2021年寒假社會實踐活動實施方案

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寒假生活是學(xué)校教育的延長和拓展，具有時間長、學(xué)生自由支配時間多、適合戶外活動等特點，為實現(xiàn)社會、學(xué)校、家庭三位一體的和諧統(tǒng)一，讓學(xué)生過一個文明、有益、健康、充實的暑假，進(jìn)一步發(fā)揮社會實踐活動在德育工作中的作用，依據(jù)上級主管部門要求，制定小學(xué)暑假社會實踐活動提出如下實施方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“xxxx〞重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)進(jìn)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“實踐育人、活動育人〞為目標(biāo)，以“關(guān)注社會、深入生活、參加實踐〞為主題，充分發(fā)揮社會實踐活動的育人作用，讓學(xué)生在社會實踐活動中，提高實踐能力，培育創(chuàng)新精神，了解國情鄉(xiāng)情，為學(xué)生成長、成才、勝利奠基。

二、基本內(nèi)容

緊扣“把暑假還給學(xué)生，讓學(xué)生成為暑假的主人〞這一原則來組織暑假活動，表達(dá)參加、環(huán)保、節(jié)省、和諧、親情、奧運、關(guān)注四川地震災(zāi)區(qū)等主題。因校制宜，結(jié)合學(xué)校特點和周邊社會自然環(huán)境確定活動內(nèi)容和主題。主要包括：

〔一〕社會參觀活動

通過社會參觀活動旨在讓學(xué)生充分融入社會，感知社會，了解社會。在教師指導(dǎo)下，確立討論課題，撰寫調(diào)研報告，從而培育學(xué)生探究社會問題能力和創(chuàng)新精神。

〔二〕社會實踐活動

1、社會調(diào)查

社會調(diào)查是中小學(xué)生社會實踐活動的主要形式，也是行之有效的一種形式，通過學(xué)生的親身參加，調(diào)查了解，從而感受社會的改變，自己得出結(jié)論，如通過調(diào)查身邊人、身邊事的環(huán)保節(jié)能意識，人們的奧運情懷等，比在課堂上硬性說教效果要好得多。在小學(xué)高年級因地、因人布置不同的調(diào)查任務(wù)并寫出調(diào)研報告。

2、體驗類活動

體驗類活動使學(xué)生融入其中，在不知不覺中感悟、了解、認(rèn)識、提高，學(xué)會“換位思索〞，鍛煉交際能力，增加學(xué)問積累，激發(fā)學(xué)習(xí)動力。如參與收舊利廢節(jié)能減排、和有條件的四川災(zāi)區(qū)小伴侶聯(lián)誼活動、節(jié)糧在我身邊——2021年青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動等。

3、繼續(xù)開展讀書活動

〔三〕社區(qū)服務(wù)活動

社區(qū)服務(wù)活動是暑假中小學(xué)生社會實踐活動的重要組成部分，通過組織到社區(qū)、公園、車站等實踐基地參與環(huán)境愛護(hù)、秩序維護(hù)、助殘幫困、義務(wù)勞動等社會公益活動，供給社會新風(fēng)氣，培育學(xué)生的社會責(zé)任意識、服務(wù)意識。

〔四〕家庭服務(wù)活動

號召學(xué)生孝敬父母，自覺地做家務(wù)，生活上的事情自理，從而鍛煉學(xué)生的能力，使學(xué)生成為全面進(jìn)展的人。

三、活動原則及要求

社會實踐活動在組織形式上實行集體活動、團(tuán)隊活動和個體活動相結(jié)合的方式。暑假社會實踐活動中我們應(yīng)遵循以下原則：

〔一〕安全第一。依據(jù)學(xué)生和地域?qū)嶋H，分析活動安全隱患，提出具體的安全工作方案，落實安全措施，并由家長把好學(xué)生活動的安全關(guān)，確?；顒影踩?/p>

〔二〕就近就便。社會實踐活動原則上就近就便，在學(xué)校周邊、學(xué)生家庭所在的社區(qū)或者本村范圍內(nèi)開展活動。規(guī)模適中，不提倡開展跨區(qū)域的活動。

〔三〕貼近生活。從社會生活中選定主題，關(guān)注社會生活，體驗社會角色，關(guān)注生活問題；從而學(xué)會健康愉悅、負(fù)責(zé)而有創(chuàng)意地生活。

〔四〕興趣選擇。捕捉最感興趣的問題，開展社會實踐。在合作的過程中，互相感染、互相促進(jìn)，更好地進(jìn)展興趣，培育特長，提高綜合素養(yǎng)。

〔五〕自主協(xié)作。關(guān)注學(xué)生主體意識，讓學(xué)生有更多機會去自己體驗?zāi)酥羷?chuàng)造。要充分發(fā)揮團(tuán)隊作用，通過協(xié)作共同完成實踐任務(wù)。

〔五〕合理利用各種資源。充分利用各種現(xiàn)有資源〔如圖書館、博物館、社會實踐基地等〕，提高社會實踐的實效性。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立以學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，各年級班主任及其他相關(guān)人員為成員的暑假社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)生