2000年上海高考語文真題試卷（word版）

絕密★啟用前2000年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（上海卷）語文試卷（滿分150分，考試時(shí)間150分鐘）考生注意：1．本考試設(shè)試卷和答題紙兩部分，試卷包括試題和答題要求，所有答題必須涂（選擇題)或?qū)懀ǚ沁x擇題）在答題紙上，做在試卷上一律不得分。2．答題前，務(wù)必用鋼筆或圓珠筆在答題紙正面清楚地填寫姓名、準(zhǔn)考證號，并將核對后的條形碼貼在指定位置上，在答題紙反面清楚地填寫姓名。3．答題紙與試卷在試題編號上是一一對應(yīng)的，答題時(shí)應(yīng)特別注意，不能錯(cuò)位。一閱讀（80分）（一）閱讀下文，完成1-4題。（10分）“知識經(jīng)濟(jì)”正以颶風(fēng)的速度和威力裹袂著我們奔向新世紀(jì)。我們怎樣思考這一問題呢？這里可以提供生活中的一個(gè)例子。當(dāng)年，電冰箱出現(xiàn)時(shí)，家庭主婦和家庭成員都為之興奮，在炎熱的夏天，一邊喝著清涼的飲料，一邊在海邊的沙灘上曬太陽。沒有多久，他們發(fā)現(xiàn)皮炎增加，人們在盡情地享受使用電冰箱的樂趣時(shí)，并沒有哪個(gè)人把皮炎和電冰箱聯(lián)系起來。隨著基礎(chǔ)研究工作的深入，在南極上空發(fā)現(xiàn)了巨大的臭氧層空洞，臭氧的減少，導(dǎo)致紫外光的增多，紫外光灼傷了皮膚，引發(fā)了皮炎，在發(fā)現(xiàn)含氟氯的烴類化合物是造成這一結(jié)果的兇手的同時(shí)，人們自然想到了電冰箱，是科學(xué)知識把兩個(gè)看起來不相干的問題聯(lián)系起來了。由于這一問題涉及全人類，因此，全社會(huì)行動(dòng)起來，又是立法，又是定條文，著手解決這一問題。最厲害的殺手锏是到某時(shí)間限制含氟氯烴的電冰箱進(jìn)入市場。這就刺激人們?nèi)ラ_發(fā)氟氯烴的替代物，于是僅用了3-5年時(shí)間，替代物像雨后春筍一樣冒了出來，各種無氟、少氟的電冰箱相繼問世，人們又有了自由選擇的余地。眾多的品牌使消費(fèi)者產(chǎn)生了新的困惑。怎樣選擇才能真正表達(dá)自己保護(hù)環(huán)境的志向呢？應(yīng)運(yùn)而生，就出現(xiàn)了第三方面的認(rèn)證服務(wù)。發(fā)一個(gè)綠色標(biāo)志，在產(chǎn)品上一貼，消費(fèi)者不費(fèi)力就可以判斷哪個(gè)品牌符合環(huán)保要求。這就又形成了一個(gè)市場，即咨詢服務(wù)市場。①剖析這個(gè)小例子，不難發(fā)現(xiàn)，知識在其中起到“紅娘”的作用。②在上面這個(gè)小例子中所涉及的知識是多方面的，有軟科學(xué)、硬技術(shù)，涉及到基礎(chǔ)科學(xué)研究、國際貿(mào)易、化學(xué)合成、輕工制造、咨詢服務(wù)等學(xué)科和行業(yè)。③我們還不給發(fā)現(xiàn)，所以出現(xiàn)上述這些需要研究的領(lǐng)域，說到底是因?yàn)榄h(huán)境保護(hù)的需要。④科學(xué)的發(fā)展使人們能更清醒地檢討過去的事情，有些當(dāng)時(shí)可能是合量的，但現(xiàn)在從保護(hù)環(huán)境的角度，用持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)去衡量就可能是不可取的。⑤隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，這種事情可能愈來愈多多，這大概就是人們常說的“環(huán)境保護(hù)的挑戰(zhàn)”。⑥既然有需求就能刺激市場，有了市場就有經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，難怪發(fā)達(dá)國家、自由市場經(jīng)濟(jì)國家如此重視“知識經(jīng)濟(jì)”。（二）閱讀下文，完成5-9題。（17分）藝術(shù)欣賞的特點(diǎn)，其實(shí)不過是借有限卻有力的誘導(dǎo)物，讓欣賞者利用他們的那些和特定的藝術(shù)形象有聯(lián)系的生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮想象，接受以至“豐富”或“提煉”既成的藝術(shù)形象。無形的音樂是給人聽的，可是聽音樂的人能夠覺得看見了其實(shí)不在眼前的什么。有形的繪畫是給人看的，可是，倒如畫出了洶涌水勢的馬遠(yuǎn)的《水圖》，能夠使人覺得仿佛聽見了什么，我一時(shí)找不到適當(dāng)?shù)脑~句來說明這種精神活動(dòng)，姑且把它叫做“再創(chuàng)造”吧。一切于人民有益而使人覺得有趣的藝術(shù)，它的創(chuàng)造者力圖再現(xiàn)生活時(shí)，也不漠視欣賞者“再創(chuàng)造”的要求和作用。欣賞者之于藝術(shù)的“再創(chuàng)造”，當(dāng)然和演員之于劇本的再創(chuàng)造不同。他不必像演員那樣，把在頭腦里構(gòu)成的形象，利用可以使第三者分明感受得到的形式加以表現(xiàn)。無率如何，欣賞者的腦力活動(dòng)不可能左右實(shí)際上不以人的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在?？墒牵蕾p活動(dòng)作為一種接受感動(dòng)以至接受教育的方式或過程，應(yīng)該說不是在簡單地接受作品的內(nèi)容。對于欣賞者自己來說，當(dāng)他受形象所感動(dòng)的同時(shí)；要給形象作無形的“補(bǔ)充”以至“改造”。這種精神活動(dòng)不是一成不變的；更不是毫無限制的，但它是可能的和必要的。宋朝有名的山水畫家郭熙，講究山水畫動(dòng)人的效果，要求畫中的山水使人覺得它是可行的，可望的，可游的，可居的。這不只是為了形象真實(shí)，讓人們相信畫里的山水可行、可望、可游、可居，而且，更要緊的是，要求山水畫具有強(qiáng)烈的魅力，好比好戲把觀眾引進(jìn)戲里那樣，把看畫的人吸引到作品所構(gòu)在的境界之中，使他成為無形地在作品中活動(dòng)的人物。藝術(shù)欣賞不簡單?？床灰娏种械膹R宇，得見溪邊的和尚；看不見路邊的酒店，看得見林梢的酒旌；看不見趕路的行人，看得見待渡的小船；這些似乎不完整的景象，是誘人神往的。依靠某些瞬間現(xiàn)象和自然的一角的描寫，使欣賞者聯(lián)想到?jīng)]有直接出現(xiàn)在畫面上的東西，甚至覺得自己可以進(jìn)入畫里的境界，加強(qiáng)人們和實(shí)際生活的聯(lián)系。這種對我們說來是有趣也有益的欣賞活動(dòng)，習(xí)慣的說法叫做“臥游”，也叫做“神游”，假若片面地把素材作為判斷藝術(shù)技巧的標(biāo)準(zhǔn)，否認(rèn)欣賞者的精神作用，這些現(xiàn)象就無法解釋。人們愛說好的山水畫有咫尺千里之勢；離開了欣賞者，咫尺的山水畫，那里來的千里之勢的效果呢？5.根據(jù)文意，藝術(shù)欣賞的條件是__________、_______、_____（3分）6.根據(jù)作者的觀點(diǎn)，藝術(shù)欣賞實(shí)際是一個(gè)_________的過程。（2分）7.在第二自然段中，作者說“利用可以使第三者分明感受得到的形式加以表現(xiàn)”，這個(gè)“形式”實(shí)際上是指。（2分）8.下列對本文的評析，不正確的三項(xiàng)是（6分）一切藝術(shù)家創(chuàng)造藝術(shù)作品都很重視欣賞者“再創(chuàng)造”的要求和作用。繪畫是給人看的，可它有時(shí)也能給欣賞者以聽覺的享受?！笆顾蔀闊o形地在作品中活動(dòng)的人物”指的是欣賞者一定要化成作品中的對象，才談得上進(jìn)行藝術(shù)欣賞。作者善于用擬人和排比的手法來增強(qiáng)文章的氣勢，說理效果和感染力。好的創(chuàng)作素材和好的藝術(shù)技巧一樣，不一定是藝術(shù)作品成功的決定因素。畫家在畫面上留下的一角空白，往往比不留空白更具藝術(shù)魅力。這篇文章深入淺出地談?wù)摿怂囆g(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)欣賞的問題。答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.依據(jù)本文的觀點(diǎn)，另舉一例并闡述你對藝術(shù)欣賞的理解（4分）答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）閱讀下文，完成10-15題。（19分）①樹木對我來說，一直是言詞最懇切感人的傳教士。當(dāng)它們結(jié)成部落和家庭，形成森林和樹叢而生活時(shí)，我尊敬它們。當(dāng)它們只身獨(dú)立時(shí)，我更尊敬它們。它們好似孤獨(dú)者，它們不像由于某種弱點(diǎn)而遁世的隱士，而像偉大而落落寡合的人們，如貝多芬和尼采。世界在它們的樹梢上喧囂，它們的根深扎在無限的大地之中，唯獨(dú)它們不會(huì)在其中消失，而是以它們?nèi)康纳θプ非蟪蔀楠?dú)一無二的自我；實(shí)現(xiàn)它們自己的，寓于它們之中的法則，充實(shí)它們自己的形象，并表現(xiàn)自己。再?zèng)]有比一棵美的、粗大的樹更神圣，更堪稱楷模的了。當(dāng)一棵樹被鋸倒并把它的赤裸裸的致死的傷口暴露在陽光下時(shí)，你就可以在它的墓碑上，在它的樹樁的淺色圓截面上讀到它的完整歷史。在年輪和各種畸形的枝干上，忠實(shí)地記錄了所有的爭斗，所有的苦痛，所有的疾病，所有的幸福與繁榮，記錄了瘦削的年頭、茂盛的歲月，經(jīng)受過的打擊，被挺過去的風(fēng)暴。每一個(gè)農(nóng)家少年都知道，最堅(jiān)硬、最貴重的木材年輪最密，在高山上，在不斷遭遇險(xiǎn)情的條件下，會(huì)生長出最堅(jiān)不可摧，最粗壯有力、最堪稱楷模的樹干。②樹木是圣物，誰能同它們交談，誰能傾聽它們的語言，誰就能獲悉真理，它們不宣講學(xué)說，它們不注意細(xì)枝末節(jié)，只宣講生命的原始法則。③一棵樹說：在我身上隱藏個(gè)核心，一個(gè)火花，一個(gè)念頭，我是來自永恒生命的生命。永恒的母親只生我一次，這是一次性的嘗試，我的形態(tài)和我的肌膚上的脈絡(luò)是一次性的，我的樹梢上葉子的最微小的動(dòng)靜，我的樹干上，最微小的疤痕，都是一次性的，我的職責(zé)是，賦予永恒以顯著的一次性的形態(tài)，并從這形態(tài)中顯示永恒。④一棵樹說：我的力量是信任。我對我的父親們一無所知，我對每年從我身上產(chǎn)生的成千上萬的孩子們也一無所知。我一生除了為這傳種的秘密以外，再無別的操心事。我相信上帝在我心中，我相信我的使命是神圣的。由于這種信任我活著。⑤當(dāng)我們不幸的時(shí)候，不能再好生忍受這生活的時(shí)候，一棵樹會(huì)同我們說：平靜！平靜！瞧著我！生活不容易，生活不艱苦。這是孩子的想法。讓你心中的上帝說話，它們就會(huì)緘默。你害怕，因?yàn)槟阕叩穆芬汶x開了母親和家鄉(xiāng)，但是，每一步，每一日，都引你重新向母親走去。家鄉(xiāng)不是在這里或者那里，家鄉(xiāng)在你心中，或者說，無處是家鄉(xiāng)。⑥當(dāng)我傾聽樹木在晚風(fēng)中沙沙作響的時(shí)候，對流浪的眷念撕著我的心，你如果靜靜地，久久地傾聽，對流浪的眷念也會(huì)顯示出它的核心和含義，它不是從表面上看去那樣，是一種要逃離痛苦的愿望。它是對家鄉(xiāng)的思念，對母親、對新的生活的思念。它領(lǐng)你回家。每條道路都是回家的路，每一步都是誕生，每一步都是死亡，每一座墳?zāi)苟际悄赣H。[注]本文是若貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、瑞士著名作家赫爾曼·黑塞的散文。10.第①段說“當(dāng)它們只身獨(dú)立時(shí)，我更尊敬它們”，理由是：______________________________________。（3分）11.第②段提到樹木“只宣講生命的原始法則”，聯(lián)系下文看，這法則包括：________、____________、______________（4分）12．對第⑤段劃線部分“你走的路引你離開了母親和家鄉(xiāng)。但是，每一步，每一日，都引你重新向母親走去”的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）流浪使你在空間上離開了母親和家鄉(xiāng)，后來又返回家鄉(xiāng)，回到母親的身邊。你走的路先引導(dǎo)你離開了母親和家鄉(xiāng)，然后，又引導(dǎo)你重新回到母親的身邊。流浪使你在空間上離開了母親和家鄉(xiāng)，但又使你在感情上更加眷念母親你走的路使你離開了母親和家鄉(xiāng)，傾聽樹木的聲音，使你又想回到母校身邊。答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.第⑥段“對流浪的眷念也會(huì)顯示出它的核心和含義”一句中的“核心和含義”指的是___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（用文中語句回答）（3分）14.對本文主旨的概括最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）謳歌樹木偉大而落落寡合，表示對它們的尊敬。歌頌自己的流浪生活，抒發(fā)對母親的眷念之情。探索艱難的人生道路，主張心靈的自我完整。親近自然，追求人與自然的和諧。答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．對本文的鑒賞評價(jià)不正確的一項(xiàng)是（3分）本文是詠物言志之作，巧妙地運(yùn)用了擬人的手法。本文緊扣樹木展開描寫，由樹及人，樹木的描寫和人物的感情融為一體。文章先總后分，線索分明，條理清晰。文章以時(shí)間為順序，層層遞進(jìn)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(四)閱讀下面兩首古詩，完成16-18題。（8分）甲乙約客趙師秀雨睛王駕黃梅時(shí)節(jié)家家雨，雨前初見花間菱，青草池塘處處蛙。雨后全無葉底花。有約不來過夜半，蜂蝶紛紛過墻去，閑敲棋子落燈花。卻疑春色在鄰家。16.甲、乙兩首詩的體裁均屬于近體詩中的（2分）17.甲、乙兩首詩描寫了不同季節(jié)的景物，仔細(xì)閱讀后填寫下列表格（2分）季節(jié)景物甲家家雨，處處蛙乙春天18.甲、乙兩首詩后面句都提供了讓讀者自己想象的余地。請分別說明（4分）甲：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________乙：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。（五）閱讀下文，完成19-23題。（14分）修（歐陽修）始在？州，號口口，晚更號六一居士，天資剛勁，見義勇為，雖機(jī)耕在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。方艇夷陵時(shí)，無以自遺，因取舊案反復(fù)觀之，見其枉直乖錯(cuò)不可勝數(shù)，于是仰天嘆曰：“以荒遠(yuǎn)小邑且如此，天下國可知?！弊誀枺鍪虏桓液鲆?。學(xué)者求見，所與言，未嘗及文章，惟談吏事，謂文章止于潤身，政事可以及物。凡歷數(shù)郡，不見治跡，不求聲譽(yù)。寬簡不擾，故所至民使之。或問：“為政寬簡而事不弛廢，何也？”曰：“以縱為寬，以略為簡，則致事弛廢而民受其樂。吾所謂寬者，不為茍急；簡者，不為繁碎耳?！毙抻资Ц?，母嘗謂曰：“汝父為吏，常夜?fàn)T治官?！?書，屢屢而嘆。吾問之，則曰：‘死獄也，我求其生不得爾?！嵩唬骸汕蠛酰俊唬骸笃渖坏茫瑒t死者與我皆無恨。夫常求其生猶失之死而世常求其死也?！淦骄咏趟拥?，常用此語，吾耳熟焉”修聞而服之終身。19.修始在滁州，號,晚更號六一居士（2分）20.寫出加點(diǎn)詞在句子中的含義（3分）文章止于潤身（）死獄也，我求其生不得爾（）其平居教他子弟（）21.文中劃線部分共有3個(gè)分句，請依次把它們寫出來（3分）夫常求其生猶失之死而世常求其死也（1）__________________________（2）__________________________（3）_________________________22.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）汝父為吏，常夜?fàn)T治官書，屢廢而嘆譯文：______________________________________求其生而不得，則死者與我皆無恨譯文：_________________________________23.歐陽修為官從政的原則和（2分）（六）閱讀下文，完成24-28題。（12分）齊桓公逐白鹿，至麥丘，見邦人曰：：“爾何謂者也？”對曰：“臣麥丘之邦人?！被腹唬骸佰拍陰缀危俊睂υ唬骸俺寄臧耸腥??！被腹唬骸懊涝諌垡?！”與之飲，曰：“叟盍為寡人壽也？”對曰：“野人不知為君王之壽?！被腹唬骸邦烈咱胖畨圩９讶艘?！”邦人奉筋再拜曰：“使吾君固壽，金玉之賤，人民是寶?！被腹唬骸吧圃兆：?！寡人聞之矣，至德不孤，善言必再，叟盍復(fù)之?！卑钊朔罱钤侔菰唬骸笆刮峋脤W(xué)而不惡下問，賢者在側(cè)，諫者得入?！被腹徽f曰：“此一言者，非夫前二言之祝，叟其革之矣?！卑钊藶懭欢橄?，曰：“愿君熟思之，此一言者，夫前二言之上也。臣聞子得罪于父，可因姑姊妹而謝也，父乃赦之。臣得罪于君，可使左右而謝也。君乃赦之。昔者桀得罪湯，紂得罪于武王，此君得罪于臣也，至今未有為謝者?！被腹唬骸吧圃?！寡人賴宗廟之福，社稷之靈，使寡人遇叟于此?！狈龆d之，自抑以歸，薦之于廟而斷政焉?；腹跃藕现T侯，一匡天下，不以兵車者，非獨(dú)管伸也，亦遇之于是。24.寫出加點(diǎn)的詞在句子中的含義（2分）叟其革之矣（）自御以歸（）25.與“美哉壽也”句式相同的一項(xiàng)是（2分）微斯人，吾誰與歸大王來何操甚矣，汝之不惠不拘于時(shí)，學(xué)于余答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________26.與“一匡天下，不以兵車者”一句中“以”的用法相同的一項(xiàng)是（2分）不以物喜，不以己悲今以鐘馨置于水中夫夷以近，則游者眾（劌）問：“何以戰(zhàn)？”答：___________27.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）金玉之賤，人民是寶譯文__________________________使吾君好學(xué)而不惡下問譯文：__________________________28.“邦人”認(rèn)為，他自己說的話哪一句最重要？（2分）答：_____________________________________二、寫作（70分）29.閱讀下列提示，根據(jù)要求寫作世界博覽會(huì)的歷史源遠(yuǎn)流長，埃菲爾鐵塔就是1889年世博會(huì)的主題塔，它至今仍是法國巴黎的象征。1970年在日本大阪舉行的世博會(huì)主題是“人類的進(jìn)步與和諧”；1993年韓國大田世博會(huì)的主題是“新的起飛之路”；1998年葡萄牙里斯本世博會(huì)的主題是“海洋”；未來的財(cái)富；新千年第一屆世博會(huì)今年在德國漢諾威舉行，主題是“人類·自然·技術(shù)”我國也將參加。最近，我國政府宣布支持上海市申辦2010年世博會(huì)，請你為2010年上海世博會(huì)確立一個(gè)主題，加以論證，并說說你的設(shè)想，寫一篇1000字左右的文章（詩歌除外），題目自擬。

2000年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試上海語文試卷答案要點(diǎn)及評分標(biāo)準(zhǔn)一閱讀（80分）（一）（10分）1．（2分）B2.（3分）比喻（1分）媒介（或：中介、紐帶、橋梁）（2分）3.（3分）B4.（2分）知識經(jīng)濟(jì)（1分）環(huán)境保護(hù)（1分）（二）（17分）5.（3分）要點(diǎn)：誘導(dǎo)物（1分）生活經(jīng)驗(yàn)（1分）想象力（1分）6.（2分）再創(chuàng)造7.（2分）表演（或：演出）8.（6分）ACD(選對一項(xiàng)給2分)9.（4分）例子（2分）闡述（2分）（三）（19分）10.（3分）以全部的生命力去追求成為