人教版初中八年級音樂下冊全套課件

人教版初中八年級音樂下冊全套PPT課件陽關(guān)三疊陽關(guān)三疊

古琴，又稱瑤琴、玉琴、絲桐和七弦琴，至少有3000年以上歷史。有“伏羲作琴”之說，是中華文化地位最崇高的樂器，自古文人的必修科目。關(guān)于琴的最早文字記載于《詩經(jīng)》。19世紀(jì)20年代起為了與鋼琴區(qū)別而改稱古琴。2003年被聯(lián)合國教科文組織列為人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作名錄。了解古琴陽關(guān)三疊了解古琴伏羲創(chuàng)立八卦、創(chuàng)造文字、發(fā)明琴瑟等樂器。陽關(guān)三疊古琴的三種音，散音、泛音、按音，都非常安靜。

位列中國傳統(tǒng)文化四藝“琴棋書畫”之首，為文人吟唱琴歌時的伴奏樂器，也可獨奏。

了解古琴陽關(guān)三疊了解古琴現(xiàn)存唯一手抄文字譜陽關(guān)三疊減字譜了解古琴

琴歌

用古琴伴奏的聲樂形式，即撫琴而歌，特點是輕吟低唱。了解古琴送元二使安西渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進一杯酒，西出陽關(guān)無故人。陽關(guān)三疊

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更進一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

遄行，遄行，長途越渡關(guān)津，歷苦辛，

歷苦辛，歷歷苦辛，宜自珍，宜自珍。靜思考：

歌曲歌詞與詩歌的內(nèi)容有什么不同？歌曲的情緒如何？琴歌欣賞陽關(guān)三疊疊指的是什么？疊是古代對同曲變奏結(jié)構(gòu)的稱謂，三疊是唱（奏）三次。疊指的是什么？疊是古代對同曲變奏結(jié)構(gòu)的稱謂，三疊是唱（奏）三次。疊

指的是什么？陽關(guān)三疊陽關(guān)三疊疊指的是什么？疊是古代對同曲變奏結(jié)構(gòu)的稱謂，三疊是唱（奏）三次。疊指的是什么？疊是古代對同曲變奏結(jié)構(gòu)的稱謂，三疊是唱（奏）三次。疊

是古代對同曲變奏結(jié)構(gòu)的稱謂，三疊是唱（奏）三次。陽關(guān)三疊聽一聽唱一唱

學(xué)唱清

和

節(jié)

當(dāng)

春霜

夜

與

霜

晨惆

悵

役

此身聽一聽唱一唱

清

和

節(jié)

當(dāng)

春霜

夜

與

霜

晨惆

悵

役

此身觀察一下旋律有什么特點？聽一聽唱一唱

清

和

節(jié)

當(dāng)

春霜

夜

與

霜

晨惆

悵

役

此身聽一聽唱一唱

清

和

節(jié)

當(dāng)

春霜

夜

與

霜

晨惆

悵

役

此身聽一聽唱一唱

清

和

節(jié)

當(dāng)

春霜

夜

與

霜

晨惆

悵

役

此身聽一聽唱一唱

清

和

節(jié)

當(dāng)

春霜

夜

與

霜

晨惆

悵

役

此身聽一聽唱一唱

清

和

節(jié)

當(dāng)

春霜

夜

與

霜

晨惆

悵

役

此身聽一聽唱一唱

清

和

節(jié)

當(dāng)

春霜

夜

與

霜

晨惆

悵

役

此身聽一聽唱一唱

清

和

節(jié)

當(dāng)

春霜

夜

與

霜

晨惆

悵

役

此身聽一聽唱一唱

清

和

節(jié)

當(dāng)

春霜

夜

與

霜

晨惆

悵

役

此身聽一聽唱一唱

學(xué)唱清

和

節(jié)

當(dāng)

春霜

夜

與

霜

晨惆

悵

役

此身知識拓展對比欣賞:這段音樂與我們今天學(xué)唱的這首歌曲有什么不同？給你帶來什么不同的感受？你還知道哪些表達(dá)離別之情的詩歌？清

和

節(jié)當(dāng)春霜夜與

霜

晨惆悵

役此身圣人之器古琴文化操琴通樂，與民同樂。秉承儒家文化，弘揚禮樂文明，修身、齊家、樂天下。古琴藝術(shù)代表著中國文人的情致體現(xiàn)出中國古代音樂高遠(yuǎn)的意境靜陽關(guān)三疊原始狩獵圖導(dǎo)入同學(xué)們認(rèn)識這些中國古代樂器嗎？竹排簫什不閑鐘古琴竽編磬古瑟金、石、絲、竹、匏、土、革、木塤《原始狩獵圖》這首作品再現(xiàn)了這樣一種情景：遠(yuǎn)古時期，在悠遠(yuǎn)的曠野上、山谷里、原始森林中，原始人類在為捕捉獵物靜候以待到設(shè)陷阱、布圍、呼喊追殺獵物，終于捕獲獵物到點起篝火，分享收獲。最后夜深人靜，曲盡人散，天地回歸寧靜。作品分析：分段欣賞請同學(xué)們聆聽“引子”部分，邊聽邊思考：●這段音樂營造了什么氛圍？描繪了什么畫面？帶給你什么感受？●這段音樂的力度、速度有什么特點？神秘分段欣賞請同學(xué)們聆聽第一部分，邊聽邊思考：●這段音樂營造了什么氛圍？描繪了什么畫面？帶給你什么感受？●這段音樂的主題旋律是什么？是用什么樂器演奏的？緊張20世紀(jì)80年代在河南舞陽發(fā)現(xiàn)的距今約八千年的骨笛是中國迄今為止發(fā)現(xiàn)的最古老的實物樂器。河南舞陽骨笛樂器陳列室骨笛骨笛是笛子的一種，用大型飛禽的骨頭制成。音色高亢、尖銳。骨笛骨笛演示請同學(xué)們和老師一起哼唱主題。分段欣賞請同學(xué)們聆聽第二部分，邊聽邊思考：●這段音樂營造了什么氛圍？描繪了什么畫面？帶給你什么感受？●這段音樂的速度、力度有什么變化？與第一部分有何不同？表現(xiàn)出怎樣的音樂情緒？興奮分段欣賞請同學(xué)們聆聽“尾聲”部分，邊聽邊思考：●這段音樂營造了什么氛圍？描繪了什么畫面？●這段音樂速度、力度有什么特點？曲式結(jié)構(gòu)：引子——狩獵——慶功——尾聲請同學(xué)們完整聆聽音樂，聽辨感受主題音樂出現(xiàn)的次數(shù)以及每次出現(xiàn)時的不同變化。課堂小結(jié)：

樂曲采用簡潔樸素的音樂語言，充分發(fā)揮了骨哨獨特的音色和淳樸的藝術(shù)魅力，展示了一幅遠(yuǎn)古時期人們在夜幕中狩獵的畫面，把先民們從發(fā)現(xiàn)獵物時的激動心情到捕獲獵物后的狂喜場面刻畫得栩栩如生。請同學(xué)們欣賞民樂合奏《江南好》，邊聽邊思考：這首樂曲的主奏樂器是什么？它的音色與骨笛的音色有什么不同？為什么會出現(xiàn)這種不同？哀郢導(dǎo)入請同學(xué)們聆聽《原始狩獵圖》片段，回憶一下，在這首樂曲中，除了主奏樂器骨笛之外，還有一種樂器與骨笛互相呼應(yīng)，它的名稱是什么？《朱蒙狩獵圖》今天，我們要來欣賞一首由塤獨奏的樂曲《哀郢》，請同學(xué)們邊聽音樂邊思考：●這首樂曲表現(xiàn)了什么意境？能以一字或一詞概之嗎？●塤的音色有什么特點？樂器陳列室

塤是一種古代吹奏樂器，通常為圓形或橢圓形。以陶制最為普遍，也有石制和骨制等。根據(jù)中國古代樂器八音分類法，即用金、石、土、革、絲、木、匏、竹八類制作材料來作為樂器分類，請問：塤屬于八音中的哪一類？

塤獨奏《哀郢》是以屈原詩作《哀郢》為主題創(chuàng)作而成，請同學(xué)們說一說，屈原的這部詩作表現(xiàn)了什么內(nèi)容和哪種思想感情？

請同學(xué)們聆聽音樂，邊聽邊思考：●在樂曲中，除了塤以外，還有一種樂器參與演奏，能聽出來是哪種樂器嗎？它的音色有什么特點？對音樂意境的塑造起到什么作用？●音樂中哪一部分或哪段音調(diào)給你印象最深？為什么？請同學(xué)們聆聽樂曲主題，邊聽邊思考：●主題的旋律進行有什么特點？表現(xiàn)出什么音樂情緒？●演奏的速度是什么？力度是什么？●節(jié)奏有什么特點？有沒有特殊的節(jié)奏型？請同學(xué)們跟著音樂哼唱主題，體會樂曲中的“悲痛”情感。請同學(xué)們聆聽樂曲的結(jié)束處，邊聽邊思考：●音調(diào)具有什么特點？表現(xiàn)了什么音樂情緒？●旋律進行有什么特點？●演奏速度、力度是怎樣的？●節(jié)奏有什么特點？與主題旋律的節(jié)奏有什么不同？請同學(xué)們分組討論并總結(jié)：●這首樂曲是如何表現(xiàn)主題內(nèi)容與情感的？（旋律發(fā)展手法、演奏速度與力度的選擇、節(jié)奏型的設(shè)計、情感的逐步渲染等）●塤的音色適合表現(xiàn)哪種音樂意境？楚商欣賞楚商你們聽到的這些樂器分別屬于八音中的哪一種呢？編鐘是將大小不同的鐘懸掛在支架上組合而成，是有固定音高的打擊樂器，常用于各種儀式與慶典活動。湖北隨州曾侯乙墓出土的一套戰(zhàn)國早期編鐘，共有八組六十四件，音域跨五個半八度，十二個半音齊備，是我國迄今為止發(fā)現(xiàn)的數(shù)量最多、保存最好、音律最全、氣勢最宏偉的一套編鐘。樂器陳列室根據(jù)文獻(xiàn)記載和出土文物，發(fā)現(xiàn)中國在西周時期就有了編鐘，那時候的編鐘一般是由大小3枚組合起來的。春秋末期到戰(zhàn)國時期的編鐘數(shù)目就逐漸增多了，有9枚一組的和13枚一組的等等。1957年，在我國河南信陽城陽城址出土的第一套編鐘13枚演奏的東方紅樂曲隨著我國第一顆人造衛(wèi)星唱響太空。編鐘屬于八音中的哪一類？為什么？它的演奏方式有哪些呢？邊看譜邊聆聽音樂，思考：這部作品的音樂結(jié)構(gòu)是什么？編磬為一種古代打擊樂器，在木架上懸掛一組音調(diào)高低不同的石制或玉制的磬，十六面一組，用小木槌敲打奏樂。多用于宮廷雅樂或盛大祭典。樂器陳列室編磬屬于八音中的哪一類？為什么？它的演奏方式有哪些呢？流水從三千年前的西周晚期開始，彈奏古琴便成為中國古代文人的時尚，成了文人抒情寫意、修身養(yǎng)性與接受教育的常備工具。古代不少有成就的文人都是彈琴高手。如：孔子、司馬相如，蔡邕、嵇康、阮籍等。導(dǎo)入同學(xué)們知道“高山流水覓知音”的故事嗎？《伯牙鼓琴圖》伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙志在高山，鐘子期曰，巍巍乎若泰山。伯牙志在流水，鐘子期曰，洋洋乎若江海。伯牙所念子期心明，伯牙曰善哉，子之心而與吾同。子期既死，伯牙絕弦，終身不復(fù)鼓也。樂曲充分發(fā)揮了古琴滾、拂、綽、注的手法，以生動的音樂形象，通過對山泉、小溪、江河湖海的描繪，抒發(fā)了熱愛大自然的情感，表現(xiàn)了開闊的胸襟和百折不回的精神。古琴，又稱琴、瑤琴、玉琴、絲桐和七弦琴，是中國的撥弦樂器，有3千年以上歷史，屬于八音中的絲。古琴音域?qū)拸V，音色深沉，余音悠遠(yuǎn)。自古“琴”為其特指，19世紀(jì)20年代起為了與鋼琴區(qū)別而改稱古琴。初為5弦，漢朝起定制為7弦，且有標(biāo)志音律的13個徽，亦為禮器和樂律法器。樂器陳列室古琴古琴是中國最古老的彈弦樂器之一，又稱“瑤琴”、“玉琴”。古琴長約130厘米，寬約20厘米，厚約5厘米。琴身是個狹長的木質(zhì)音箱，上加厚漆，有七根弦。琴面外側(cè)有十三個圓形標(biāo)志，叫作徽；一般用貝殼、金、玉或磁等物質(zhì)制成，鑲在邊上，用以標(biāo)明各種不同音位。2003年11月7日，古琴藝術(shù)入選聯(lián)合國教科文組織第二批“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”名錄。琴是中國古代文化地位最崇高的樂器，有“士無故不撤琴瑟”和“左琴右書”之說。位列中國傳統(tǒng)文化四藝“琴棋書畫”之首，被文人視為高雅的代表，亦為文人吟唱時的伴奏樂器，自古以來一直是許多文人必備的知識和必修的科目。伯牙、鐘子期以“高山流水”而成知音的故事流傳至今；琴臺被視為友誼的象征。大量詩詞文賦中有琴的身影?，F(xiàn)存琴曲3360多首，琴譜130多部，琴歌300首。主要流傳范圍是漢文化圈國家和地區(qū)，如中國、朝鮮、日本和東南亞，而歐洲、美洲也有琴人組織的琴社。古琴演奏技法與音色●空弦發(fā)音，叫作散聲或散音，演奏時左手不按弦，僅以右手撥弦，發(fā)音剛勁渾厚，常用于曲調(diào)中的骨干音。●按弦發(fā)音，叫作按聲或按音，演奏時左手按弦，右手撥弦，移動按指可以改變音高，發(fā)音圓潤細(xì)膩，富于表情，有如歌聲，又叫作實音?！穹阂?，輕碰琴弦發(fā)音。演奏時左手對準(zhǔn)某一徽位輕觸琴弦，右手撥弦，發(fā)出比較清澈、輕盈虛飄的樂音，適于快速華彩性曲調(diào)。音樂知識古琴演奏技法與音色●滾：由高音到低音●拂：由低音到高音●綽：上滑音●注：下滑音音樂知識杏花天影導(dǎo)入同學(xué)們學(xué)過哪些宋詞？對南宋音樂家和文學(xué)家姜夔有所了解嗎？宋詞曲譜JiangKui姜夔1155-1221南宋音樂家和文學(xué)家。字堯章，號白石道人，饒州鄱陽（今江西波陽）人。少年時期就詩詞出眾，文壇揚名，但后來屢試不第，一生未曾出仕，靠賣字及朋友周濟為生。他深通音律，能自創(chuàng)歌曲，有《白石道人歌曲》傳世。其他著作有《白石道人詩集》《白石詩說》等。在《全宋詞》中存詞八十余首?！稉P州慢》《杏花天影》等是姜夔的代表作品，歌曲旋律古樸、優(yōu)美，藝術(shù)價值極高。音樂家相冊請同學(xué)們聆聽音樂，邊聽邊思考：●這首歌曲表達(dá)了什么情感？●這首歌曲的演唱速度是怎樣的？●這首歌曲的音樂風(fēng)格是怎樣的？請同學(xué)們有感情地朗誦歌詞，體會歌詞所表達(dá)出的惆悵的情緒。綠絲低拂鴛鴦浦。想桃葉、當(dāng)時喚渡。又將愁眼與春風(fēng)，待去。倚蘭橈、更少駐。金陵路、鶯吟燕舞。算潮水知人最苦！滿汀芳草不成歸，日暮。更移舟、向甚處？請同學(xué)們討論這首詞的含義以及結(jié)構(gòu)。詞意：鴛鴦浦口，綠柳絲條低垂飄逸，我想起桃葉，她曾呼喚小舟擺渡。楊柳又將含愁的柳眼送與春風(fēng)，我正待揚帆上路。倚著木蘭船槳，又泊舟稍作停駐。金陵的道路，處處有鶯歌燕舞。我想那無情的潮水，知道我心情最苦。芳草長滿汀洲，歸去合肥的打算尚未成行，此刻已黃昏日暮。重新移舟漂泊，何處是歸宿？

結(jié)構(gòu)：分為上下闋兩段。請同學(xué)們再次聆聽音樂，邊聽邊思考：歌曲的結(jié)構(gòu)是什么？與詞的結(jié)構(gòu)相同嗎？這首歌曲的前奏長達(dá)一分多鐘，請同學(xué)們仔細(xì)聆聽，邊聽邊思考：●前奏中出現(xiàn)了哪幾種樂器？●前奏的旋律進行、速度有何特點？●前奏對歌曲意境與情緒的塑造有何作用？分段欣賞請同學(xué)們看譜聆聽歌曲的第一段，想一想：第一段共有幾個樂句？它的旋律進行有什么特點？分段欣賞請同學(xué)們隨音樂哼唱歌曲的第一段。請同學(xué)們聆聽歌曲的第二段，嘗試記錄第二段前三小節(jié)的歌譜，想一想：這一段共有幾個樂句？它的旋律進行有什么特點，與第一段的旋律有什么不同？分段欣賞請同學(xué)們隨音樂哼唱歌曲的第二段。隨音樂完整哼唱歌曲，并分組討論：宋代歌曲與現(xiàn)代歌曲在音樂風(fēng)格、藝術(shù)創(chuàng)作手法上有什么不同？給你們帶來什么不同感受？廣陵散導(dǎo)入音樂不但能描繪自然景象，還能講述故事。請同學(xué)們聆聽音樂，想一想：這段音樂描寫的是什么內(nèi)容？導(dǎo)入音樂不但能描繪自然景象，還能講述故事。請同學(xué)們聆聽音樂，想一想：這段音樂的情緒具有什么特點？導(dǎo)入音樂不但能描繪自然景象，還能講述故事。請同學(xué)們聆聽音樂，想一想：這段音樂的速度具有什么特點？導(dǎo)入音樂不但能描繪自然景象，還能講述故事。請同學(xué)們聆聽音樂，想一想：這段音樂的力度具有什么特點？老師隨音樂講述《廣陵散》的故事。海島冰輪初轉(zhuǎn)騰京劇是在清代乾隆年間形成于北京的一個戲曲劇種，是中國最大的劇種。其音樂基礎(chǔ)是徽調(diào)和漢調(diào)。以皮黃腔為主，兼有昆腔、吹腔、高撥子、南梆子以及眾多的絲弦曲牌和鑼鼓經(jīng)。皮黃腔包括西皮、二黃、反西皮、反二黃。主要板式有導(dǎo)板、回龍、原板、慢板、快三眼、散板、搖板以及二六、流水、快板等。2006年，京劇入選國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。音樂卡片京劇行當(dāng)根據(jù)人物的自然屬性（性別、年齡）和社會屬性（身份、地位、職業(yè)），以及人物的品格、性情特征和創(chuàng)作者對人物的褒貶不同予以劃分，形成生、旦、凈、丑四個行當(dāng)。生：是扮演男性人物的，分老生、小生、武生、紅生和娃娃生。旦：是扮演女性人物的，分青衣、花旦、花衫、刀馬旦、武旦、老旦。凈：又稱“花臉”，扮演性格豪爽、剛強，或魯莽、勇猛，或奸詐、兇殘的男性人物。分銅錘花臉、架子花臉、武花臉。丑：扮演性格詼諧或品行不正的人物，分文丑、武丑。音樂卡片小生須生丑小旦凈青衣今天，我們來欣賞傳統(tǒng)京劇《貴妃醉酒》中的唱段“海島冰輪初轉(zhuǎn)騰”，請同學(xué)們邊聽邊思考：●這段唱腔表現(xiàn)了什么內(nèi)容？●演唱者的嗓音具有什么樣的特點？●“楊貴妃”屬于哪個行當(dāng)？《貴妃醉酒》是由梅蘭芳改編的一出旦角戲。劇情是唐玄宗先一日與楊貴妃約，命其設(shè)宴百花亭，同往賞花飲酒。第二天，楊貴妃遂先赴百花亭，但是唐玄宗車駕遲遲未到。太監(jiān)來報竟說皇帝已去江妃宮中，楊貴妃聞訊，懊惱不已?？v有萬種情懷，一時竟難排遣，便開始自飲自樂，“酒入愁腸，化作相思淚”。這個唱段節(jié)奏不緩不急，恰如其分地表現(xiàn)了楊貴妃的抑郁的心情。作品介紹音樂家相冊京劇大師，形成自己的藝術(shù)風(fēng)格，世稱“梅派”。代表劇目有《貴妃醉酒》《霸王別姬》等。MeiLanfang梅蘭芳1894-1961左起程硯秋、尚小云、梅蘭芳、荀慧生四大名旦2我正在城樓觀山景欣賞我正在城樓觀山景導(dǎo)入同學(xué)們知道《空城計》的故事嗎？請大家欣賞《空城計》中諸葛亮的唱段“我正在城樓觀山景”，邊聽邊思考：●這段唱腔表現(xiàn)了什么內(nèi)容？●演唱者的嗓音具有什么樣的特點？●“諸葛亮”屬于哪個行當(dāng)？作品介紹《我正在城樓觀山景》主要講述了諸葛亮端坐于城樓，見司馬懿心存疑慮，不敢貿(mào)然進兵。于是順?biāo)浦?，主動說城內(nèi)無兵，歡迎他進城。司馬懿疑心更重，主動退兵的故事。唱詞刻畫了諸葛亮的臨危不懼與聰明機智。這段唱腔采用西皮二六的板式結(jié)構(gòu)，速度適中，體現(xiàn)了諸葛亮沉著冷靜、機智迎戰(zhàn)的軍事家的風(fēng)度。音樂家相冊京劇大師，形成自己的藝術(shù)風(fēng)格，世稱“馬派”。代表劇目有《空城計》等。MaLianliang馬連良1901-1966音樂家相冊前四大須生后四大須生余叔巖言菊朋高慶奎馬連良譚富英奚嘯伯楊寶森馬連良看譜聆聽音樂邊聽邊思考：這段唱腔具有怎樣的特點？它的節(jié)奏、演唱速度是怎樣的？表現(xiàn)了什么情緒？跟隨錄音哼唱前兩句，體會唱腔的特點和情緒。分組討論并總結(jié)：●生角的唱腔、服飾、扮相、身段具有怎樣的特點？●馬連良的唱腔具有什么特點？行當(dāng)人物用嗓音色表演旦行生行拓展練習(xí)回憶聽過的《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》，對比旦行與生行的不同。女性人物（楊貴妃）男性人物（諸葛亮）小嗓大嗓清亮甜美高亢嘹亮優(yōu)美細(xì)膩瀟灑大方兒行千里母擔(dān)憂導(dǎo)入請同學(xué)們聆聽以下唱段，辨別角色的行當(dāng)。唱段一：包龍圖打坐在開封府唱段二：猛聽得金鼓響唱段三：這一封書信來得巧唱段五：猛志在胸催解纜唱段六：軍民魚水情唱段四：趁夜晚出奇兵討論生行與旦行有什么不同？（人物角色特點、嗓音特點、表演風(fēng)格等）生行旦行行當(dāng)人物用嗓音色表演旦行女性角色小嗓清亮甜美優(yōu)美細(xì)膩生行男性角色大嗓高亢嘹亮瀟灑大方比較生行與旦行《兒行千里母擔(dān)憂》選自京劇傳統(tǒng)劇目《三家店》，該劇講述了秦瓊被權(quán)奸所害，押解赴登州，夜宿三家店，瓦崗寨上眾英雄及押解官羅周等前來搭救的故事。這個唱段是秦瓊在被押解路上所唱，既表現(xiàn)了他對親朋好友的依依不舍，也表達(dá)了他對母親的深深眷念，唱出了英雄心中的凄苦與無奈。作品介紹老師帶領(lǐng)學(xué)生讀歌詞，注意讀準(zhǔn)標(biāo)了拼音的字。在老師指導(dǎo)下做以下兩條發(fā)聲練習(xí)。●波浪音：請學(xué)生坐好，身體保持正直，伸出右手，手心朝下，做波浪的動作，用“”和“”做母音進行練習(xí)?！衤菪簦赫垖W(xué)生伸出右手，指尖朝下，做螺旋上升的動作，跟著老師一起練習(xí)“……”、“……”。完整演唱前半段，注意咬字、節(jié)奏的準(zhǔn)確，要唱出京劇的韻味。范唱后半段，請同學(xué)們注意聽一聽：有哪些字的發(fā)音與平時說話不一樣呢？老師帶領(lǐng)學(xué)生讀歌詞，注意讀準(zhǔn)標(biāo)了拼音的字。完整演唱后半段，注意咬字、節(jié)奏的準(zhǔn)確，要唱出京劇的韻味。隨伴奏演唱完整唱段，注意咬字、節(jié)奏的準(zhǔn)確，要唱出京劇的韻味。游園驚夢聆聽錄音，并思考：這是什么劇種？唱腔具有怎樣的韻味？昆曲原名“昆腔”，是我國傳統(tǒng)戲曲中最古老的劇種之一，發(fā)源于14~15世紀(jì)的江蘇昆山，距今已有六百多年的歷史。昆曲曲調(diào)輕柔婉轉(zhuǎn)、圓潤流暢，唱詞精雕細(xì)琢、諧美華勻，演唱者常常是“一唱三嘆”、一字?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)。2001年，昆曲藝術(shù)入選聯(lián)合國教科文組織首批“人類口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”名錄。音樂知識《牡丹亭》由明代詞曲作家湯顯祖創(chuàng)作，描寫了杜麗娘與柳夢梅的離奇的愛情故事，抨擊了封建社會的倫理，表現(xiàn)了作者對當(dāng)時朝政的不滿?！队螆@》是《牡丹亭》中可以獨立演唱的一折，具有濃郁的江南風(fēng)格，柔美細(xì)膩、委婉纏綿，是昆曲、京劇演員經(jīng)常演出的劇目?！队螆@驚夢》是其中的唱段，采用了[皂羅袍]曲牌。作品介紹音樂家相冊明代戲曲家、文學(xué)家。江西臨川人，以傳奇“臨川四夢”名聞天下，“四夢”分別是《紫釵記》《還魂記》（即《牡丹亭》）《南柯記》和《邯鄲記》。突出的貢獻(xiàn)使其在中國和世界文學(xué)史上具有重要的地位。TangXianzu湯顯祖1550-1616看歌詞聽錄音，并思考：歌詞、曲調(diào)分別具有什么特點？表現(xiàn)了哪種情緒？原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院？朝飛暮卷，云霞翠軒。雨絲風(fēng)片，煙波畫船。錦屏人忒看的這韶光賤！跟著老師學(xué)唱前兩句，體會昆曲“一唱三嘆”的唱腔特點。學(xué)生模仿昆曲的身段動作并演唱前兩句。拓展練習(xí)回憶之前學(xué)過的京劇唱段《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》，分析一下，《海島冰輪初轉(zhuǎn)騰》與《游園驚夢》在伴奏樂器、唱腔、表演等方面的不同之處。集體討論并交流：京劇與昆曲的不同之處，以及帶給人們的不同感受。再見戲曲藝術(shù)戲曲劇種介紹京劇越劇豫劇黃梅戲（流行于全國各地。）(流傳于浙江湖州一帶.)（又稱河南梆子。）（流行于安徽、湖北、江西、江蘇等省。）京劇的行當(dāng)生旦凈丑

"老生"，顧名思義就是中老年男子角色，在劇中多扮演正直剛毅的人物形象，老生在劇中一般注重演唱和細(xì)膩表演，唱腔上也最為豐富。臺詞用京劇中的韻白來表現(xiàn)，演唱用真聲，風(fēng)格剛勁、挺拔、質(zhì)樸、醇厚，動作造型也以雍容、端方、莊重為基調(diào)。

文老生“小生”，在京劇中指青少年男子角色，他們在劇中的動作造型儒雅倜儻、秀逸飛動。在演唱上采用真假聲結(jié)合的唱法，演唱風(fēng)格華美和明亮。例如京劇《白蛇傳》中的許仙，《玉堂春》中的王金龍等。

文小生紅生關(guān)云長“武生”是指扮演劇中年輕的男性武將，用高超的武打技術(shù)來展示劇中人物的武藝高強。不重演唱，注重武打動作的嫻熟和技巧的難度。如京劇《長坂坡》中的趙云。武生趙云京劇把女性統(tǒng)稱為"旦"，其中按照人物的年齡、性格又可細(xì)分為許多行當(dāng)，飾演大家閨秀和有身份的婦女稱為"正旦"，正旦在京劇中俗稱"青衣"，這就是因為正旦所扮演的角色常穿青色長衫而得名。京劇《竇娥冤》中的女主角竇娥就是典型的青衣角色。青衣的表演莊重嫻靜，秀雅柔婉，以唱功為主，一般說來，青衣的唱腔旋律優(yōu)美，細(xì)膩婉轉(zhuǎn)。竇娥青衣旦行中的“花旦”，多扮演天真活潑或潑辣的青年婦女，在表演上注重做工和念白，例如《紅娘》中的紅娘。《春草闖堂》中的春草等。紅娘

“武旦”和“刀馬旦”相當(dāng)于生行中的武生，扮演的是擅長武藝的青壯年婦女，裝扮和武生差不多，也扎靠服，她們多在劇中扮演女俠、女將甚至女仙、女妖等。武旦和刀馬旦的表演往往還伴隨著熱鬧的鑼鼓點，烘托場上的氣氛。

“老旦”指在劇中扮演老年婦女的角色行當(dāng)。為突出老年人的特點，走路邁一種沉穩(wěn)的橫八字步，服裝色調(diào)為色彩偏暗的秋香色、墨綠色，演唱用真聲表現(xiàn)。在京劇中，"凈"角是舞臺上具有獨特風(fēng)格的人物類型，臉部化妝最為豐富彩。"凈"因面部化妝要用各種色彩和圖案勾勒臉譜，所以又俗稱"大花臉"。一般扮演品貌或者性格有特點的男子，在京劇中多為將軍、神化人物或有一定社會地位的人，雖有文武善惡之分，但在性格氣質(zhì)上都近乎粗獷、奇?zhèn)?、豪邁，因而在演唱上要求用真聲演唱，音色寬闊洪亮、粗壯渾厚，動作造型也要求粗線條，氣度恢宏，以突出扮演人物的性格和聲勢。

正凈

包拯副凈竇爾敦武凈

"文丑"經(jīng)常扮演花花公子、獄卒、酒保、更夫、老兵等。不管文丑或武丑，雖有文武善惡、身份高低之分，在劇中都是幽默、滑稽的喜劇人物，也并不都是反派。方巾丑文丑崇公道

京劇中的"丑"角演員又稱為"小花臉"。"丑"行的化妝雖與大花臉有點相象，可是他的表演風(fēng)格卻完全不同，丑角的出場常會帶來滿堂的笑聲。"丑"分"文丑"和"武丑"兩類。武丑扮演的經(jīng)常是一些機警風(fēng)趣、武藝高超的人物，象綠林好漢、俠盜小偷等等。"武丑丑婆彩旦京劇藝術(shù)大師梅蘭芳梅蘭芳（1894-1961），名瀾，又名鶴鳴，藝名蘭芳。江蘇泰州人，1894年生于北京，他出生于京劇世家，10歲登臺在北京廣和樓演出《天仙配》，工花旦，1908年搭喜連成班，1911年北京各界舉行京劇演員評選活動，張貼菊榜，梅蘭芳名列第三名探花。1913年他首次到上海演出，演出了《彩樓配》、《玉堂春》、《穆柯寨》等戲，初來上海就風(fēng)靡了整個江南，他吸收了上海文明戲、新式舞臺、燈光、化妝、服裝設(shè)計等改良成分，返京后創(chuàng)演時裝新戲《孽海波瀾》，第二年再次來滬，演了《五花洞》、《真假潘金蓮》、《貴妃醉酒》等拿手好戲，一連唱了34天。

回京后，梅蘭芳繼續(xù)排演新戲《嫦娥奔月》、《春香鬧學(xué)》、《黛玉葬花》等。1916年第三次來滬，連唱45天，1918年后，移居上海，這是他戲劇藝術(shù)爐火純青的頂峰時代。他綜合了青衣、花旦、刀馬旦的表演方式，創(chuàng)造了醇厚流麗的唱腔，形成獨具一格的梅派。1915年，梅蘭芳大量地排演新劇目，在京劇唱腔、念白、舞蹈、音樂、服裝上均進行了獨樹一幟的藝術(shù)創(chuàng)新，被稱為梅派大師。

[生平簡介]短片欣賞——《智斗》臉譜的分類一臉譜的色彩二臉譜的譜式紅色一般：忠勇俠義，多為正面角色。其他：有諷刺意義，表示假好人。特例：老人顯示年輕紅光猶在；壞人做了點好事。黑色一般：直爽剛毅，勇猛而智慧。其他：表示陰陽中的陰，用于鬼魂。膚色較黑或面貌丑陋。白色一般：陰險奸詐；剛愎自用。其他：和尙，太監(jiān)臉譜；表示老人年邁。紫色一般：剛正威武，不媚權(quán)貴。其他：面色不好，丑陋。黃色：勇猛而爆躁。金色

一般：神仙高人。其他：猛將。藍(lán)色：剛強陰險。綠色：一般：勇猛，莽撞。綠林好漢藍(lán)三塊瓦臉僧道臉紅整臉六分臉?biāo)槟樆ㄈ龎K瓦臉丑角臉元寶臉白整臉太監(jiān)臉十字門臉道士臉?biāo)拇蟊硌菪问匠钭龃?/p>

唱念做打

中國戲曲表演的4種藝術(shù)手段，也是戲曲表演的4項基本功。

唱指歌唱，念指具有音樂性的念白，二者構(gòu)成歌舞化戲曲表演藝術(shù)兩大要素之一的“歌”；做指舞蹈化的形體動作，打指武術(shù)和翻跌的技藝，二者結(jié)合，構(gòu)成另一大要素的“舞”。

京劇表演中的唱念做打

唱是戲曲的主要藝術(shù)手段之一，唱更重要的則是善于運用聲樂技巧來表現(xiàn)人物的性格、感情和精神狀態(tài)，通過聲樂的藝術(shù)感染力，表達(dá)劇中人的心曲。

念白與唱互相補充、配合，也是表達(dá)人物思想感情的重要藝術(shù)手段。戲曲念白大體上可分為兩大類，即韻白和散白，都是經(jīng)過藝術(shù)提煉的語言，具有節(jié)奏感和音樂性，鏗鏘悅耳，與唱相互協(xié)調(diào)。

做功泛指表演技巧，一般又特指舞蹈化的形體動作，是戲曲有別于其他表演藝術(shù)的主要標(biāo)志之一。演員在創(chuàng)作角色時，手、眼、身、步各有多種程式，髯口、翎子、甩發(fā)、水袖也各有多種技法，靈活運用京劇-做-超精彩-播客視頻-240x192.mp4這些程式化的舞蹈語匯，以突出人物性格、年齡、身分上的特點，并使自己塑造的藝術(shù)形象更成功。做并不是純技術(shù)性表演，而是各具特點的內(nèi)涵與表象，一舉手，一投足，既有內(nèi)心的體驗，又能通過外形加以表現(xiàn)，內(nèi)外交融，得心應(yīng)手，全為塑造形象服務(wù)。

打是戲曲形體動作的另一個重要組成部分，是傳統(tǒng)武術(shù)的舞蹈化，也是生活中格斗場面的高度藝術(shù)提煉。一般分為把子功和毯子功兩大類。不僅要有深厚的功底，而且還必須善于運用這些難度極高的技巧，準(zhǔn)確地展示人物的精神面貌和神情氣質(zhì)。

京劇伴奏樂器主要伴奏樂器有：京胡、京二胡、三弦、月琴、笛、嗩吶等弦管樂器，以及板鼓、鑼、鈸、堂鼓等打擊樂器。文場樂器京二胡京胡月琴嗩吶笛子武場樂器大鑼鈸單皮鼓堂鼓短片欣賞——《包龍圖打坐在開封府》戲歌欣賞——唱臉譜黃梅戲

黃梅戲，舊稱“黃梅調(diào)”，是我國戲曲的主要地方（安徽?。﹦》N。黃梅戲發(fā)源地在湖北、安徽、江西三省交界的安慶地區(qū),戲曲語言為安慶方言。一百多年以前每逢黃梅季節(jié)，常常洪水成災(zāi)，四鄉(xiāng)農(nóng)民為了祈求豐年，就在這個時候舉辦迎神賽會，會上出現(xiàn)各種歌舞演唱，在這種歌舞演唱形式的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種戲曲形式，因與黃梅季節(jié)有關(guān)，故名曰‘黃梅調(diào)’,“黃梅調(diào)”也叫“采茶戲”。黃梅戲在其漫長的過程中，不斷地吸收了青陽腔、徽劇等和當(dāng)?shù)孛窀杓捌渌麘蚯囊魳肪A，逐漸形成了今天自己獨特的風(fēng)格。黃梅戲用安慶語言念唱，唱腔淳樸流暢，以明快抒情見長，具有豐富的表現(xiàn)力；黃梅戲的表演質(zhì)樸細(xì)致，以真實活潑著稱。黃梅戲來自于民間，雅俗共賞、怡情悅性，她以濃郁的生活氣息和清新的鄉(xiāng)土風(fēng)味感染觀眾.

◎可以用輕快、平易、幽默、風(fēng)采四個詞來概括黃梅戲的語言。輕快，指它的深入淺出，明白如話；幽默，指它的風(fēng)格與情趣落落大方，機智嬉謔；風(fēng)采，指它不斷汲取民間口頭文學(xué)創(chuàng)作的養(yǎng)料，豐富自己，常有新鮮獨到之處。

◎黃梅戲最初只有打擊樂器伴奏，即所謂“三打七唱”。伴奏鑼鼓最初只有大鑼、小鑼、扁形圓鼓，3人演奏打擊樂器并參加幫腔、7人演唱。到建國初期，逐漸確定用高胡作主要伴奏樂器，逐步建立起以民族樂器為主、西洋樂器為輔的混合樂隊，以增強音樂表現(xiàn)力。黃梅戲《天仙配》選段《夫妻雙雙把家還》最早是貧苦農(nóng)民為了生計，使出善唱民歌小調(diào)的本領(lǐng)，沿門唱書以乞求施舍。后來，唱書進入城鎮(zhèn)、茶樓、大戶人家的廳堂，最后轉(zhuǎn)為上臺演出，這標(biāo)志著越劇誕生了。因紹興在古代春秋戰(zhàn)國時期屬于越國，所以，一九三八年以後，這朵來自浙江的山鄉(xiāng)之花，正式被冠以“越劇”之稱。清光緒年間（1852年前后）首先以“落地唱書”的形式流傳于浙江紹興、嵊縣一帶。二十世紀(jì)三十年代，越劇進入上海后，逐漸適應(yīng)繁華大都市的整體氛圍，編、導(dǎo)、演、音、舞等綜合藝術(shù)日漸成熟。五、六十年代，隨著《紅樓夢》、《梁山伯與祝英臺》、《祥林嫂》等一批優(yōu)秀劇目的問世，進一步鞏固了越劇在中國傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)中的地位，迎來了本劇種藝術(shù)發(fā)展史上的第一個高峰期。越劇雖然從誕生到現(xiàn)在還不足百年，但已是繼京劇和梆子之后的全國第三大劇種，也是浙江省內(nèi)流傳最廣，以浙江嵊縣地方方言和民間音樂為淵源，博采京劇、話劇等多種藝術(shù)精華，經(jīng)過百年的錘煉而逐肯形成。越劇以“女子越劇”為主，輔以男女合演，聲腔以板腔體以及不同唱腔流派為主要特征，人物不勾臉譜，表演融合內(nèi)心體驗。在中國戲曲的百花園里，越劇是盛開在江南的一朵奇葩。她以細(xì)膩的表演，委婉的唱腔和優(yōu)雅的風(fēng)格，令人陶醉，語言質(zhì)樸平易，委婉細(xì)膩，深沉含蓄，韻味醇厚。越劇越劇《梁山伯與祝英臺》選段《十八里相送》豫劇也稱“河南梆子”，因早期演員用本嗓演唱，起腔與收腔時用假聲翻高尾音帶“謳”，又叫“河南謳”。因為河南省簡稱“豫”，解放后定名為豫劇。是河南省的主要劇種之一。豫劇的流行地區(qū)分布甚廣，大江南北、黃河兩岸以至新疆、西藏都有豫劇演出當(dāng)代，豫劇的代表人物有常香玉、陳素真、崔蘭田、馬金鳳、閻立品等“豫劇五大名旦”，豫劇一向以唱功見長，唱腔流暢、節(jié)奏鮮明、極具口語化，一般吐字清晰、行腔酣暢、易為聽眾聽清，表演風(fēng)格樸實、鄉(xiāng)土氣息濃厚。豫劇音樂豐富多采，曲調(diào)流暢，節(jié)奏鮮明，文場柔和舒暢，武場熾烈勁切，藝術(shù)風(fēng)格豪邁激越。唱詞通俗易懂，豫劇的伴奏樂器分文武場面，文有二弦、三弦、月琴，稱之為老三手或仨弦手。后因二弦音色尖噪而代之以板胡。武場常用的樂器有板鼓、堂鼓、大鑼、小鑼、手镲、梆子、手板等。代表作《花木蘭》、《穆桂英掛帥》、《七品芝麻官》、《秦香蓮》（《包青天》）

河南梆子戲的特征：1、娛樂性強豫劇鑼鼓聲響，絲弦音高，唱工多，白口少，男角是大蹦大跳，女角是滿臺走扭。2、接近群眾形式簡單，表演真實，舞臺形象比較接近農(nóng)民的實際生活。3、易懂易學(xué)調(diào)子簡單，詞句通俗。4、富于地方性腔調(diào)高亢硬直，表情慷爽率直，是表現(xiàn)河南人民的地方戲。

豫劇豫劇《花木蘭》選段《誰說女子不如男》越劇

特點是樸素大方，咬字堅實，旋律起伏多變，帶男性氣質(zhì)，陽剛之美。長于抒情，以唱為主，聲腔清悠婉麗，優(yōu)美動聽，表演真切動人，極具江南地方色彩。

黃梅戲

黃梅戲唱腔委婉清新黃梅戲用安慶語言念唱，唱腔淳樸流暢，以明快抒情見長，具有豐富的表現(xiàn)力；黃梅戲的表演質(zhì)樸細(xì)致，以真實活潑著稱。黃梅戲來自于民間，雅俗共賞、怡情悅性，她以濃郁的生活氣息和清新的鄉(xiāng)土風(fēng)味感染觀眾。豫劇，梆子，等等的北方劇種一般以板胡伴奏，服飾臉譜等等的和京劇是一樣的，鑼鼓經(jīng)也是基本一聽辨戲曲劇種打虎上山欣賞打虎上山——選自現(xiàn)代京劇《智取威虎山》《打虎上山》選自現(xiàn)代京劇《智取威虎山》。《智取威虎山》是以解放戰(zhàn)爭時期發(fā)生在東北黑龍江牡丹江地區(qū)的一段歷史故事為題材的現(xiàn)代京劇。《打虎上山》是該劇第五場表現(xiàn)楊子榮奉命喬裝打扮打入座山雕大本營威虎山途中的豪情壯志的一段音樂和唱腔。作品介紹聆聽，邊聽邊思考：●與傳統(tǒng)京劇相比，這個唱段的伴奏以及伴奏樂器有什么不同？聆聽，邊聽邊思考：●這個唱段的前奏描繪了什么場景？看譜隨錄音學(xué)唱第一句唱詞，體會它的音調(diào)特點。你喜歡唱這個唱段中的哪一句？請模仿一下。傳統(tǒng)京劇的伴奏分為文場和武場。文場武場住頭鑼鼓點的一種，通常用于唱段的終止、念白的段落或加強語氣，以及配合臺上的小動作。音樂知識京胡京二胡小三弦月琴板鼓大鑼小鑼鐃鈸學(xué)習(xí)京劇的鑼鼓經(jīng)：大鑼住頭。跟隨老師邊打節(jié)奏邊朗讀大鑼住頭?？偨Y(jié)現(xiàn)代京劇的特點。梨園擷英———看大戲好戲大家唱

戲曲的種類（劇種）豫劇京劇越劇黃梅戲如：《花木蘭》等《紅樓夢》《天仙配》如：《唱臉譜》、《紅燈記》、《智取威虎山》等名段賞析（）端莊大方風(fēng)格特點高亢激越（）柔婉抒情（）清新樸實（）豫劇京劇越劇黃梅戲生：（老生、小生）老生：通常表演中、老年性角色?？“?、化淡妝。以年齡的不同分別戴黑、灰、白顏色的加胡須。生：小生：

扮演青年男性角色，俊扮，面部略施朱粉，以油彩描繪眉目，形象光彩漂亮，顯示出青春的活力。

（老生、小生）旦：

青衣：又叫“正旦”，多表現(xiàn)那些端莊穩(wěn)重的中青年婦女，以唱功見長，如《鍘美案》中的秦香蓮，《二進宮》中的李艷妃等

（青衣、花旦、老旦、刀馬旦、彩旦）花旦：多表現(xiàn)那些年輕活潑俏俐的小家碧玉或丫鬟，以做功和念白見長，如《西廂記》中的紅娘，《拾玉鐲》中的孫玉姣等。

（青衣、花旦、老旦、刀馬旦、彩旦）旦：旦：老旦：扮演老年婦女，化淡妝。眼角、兩頰略做描畫，使人感到人物已近暮年，蒼老而穩(wěn)重。（青衣、花旦、老旦、刀馬旦、花旦）旦：

刀馬旦：表現(xiàn)那些女將或女元帥，一般要扎大靠，表演上重靠把工架，如《穆桂英掛帥》中的穆桂英等。

（青衣、花旦、老旦、刀馬旦、彩旦）（青衣、花旦、老旦、刀馬旦、彩旦）旦：

彩旦：有時將其歸入丑行，主要表現(xiàn)那些滑稽或兇蠻的青年女子，動作和化妝都極盡其丑。如《鳳還巢》中的程雪艷等

凈：扮演豪放、威武、兇猛、彪悍的男性角色。用夸張的色彩和一定的譜式在面部繪成不同的圖案，即“臉譜”。是傳統(tǒng)戲曲化妝中最具特色的方法。丑：（文丑、武丑、女丑）通常表現(xiàn)那些靈巧、機敏、幽默、狡猾的小人物。其譜式較簡單，只在鼻梁周圍畫上不同狀的白色塊并略點眉目，十分生動。文丑：指那些不具武藝的滑稽人物。

武丑：指那些身具武藝的滑稽人物

丑婆子：即女丑，飾演那些或滑稽或兇惡的老婦人，如媒婆、店婆、禁婆等，多表演夸張、語言風(fēng)趣。

辯一辯戲劇行當(dāng)：生、旦、凈、丑辯一辯戲劇行當(dāng)：生、旦、凈、丑辯一辯戲劇行當(dāng)：生、旦、凈、丑辯一辯戲劇行當(dāng)：生、旦、凈、丑辯一辯戲劇行當(dāng)：生、旦、凈、丑辯一辯戲劇行當(dāng)：生、旦、凈、丑辯一辯戲劇行當(dāng)：生、旦、凈、丑辯一辯戲劇行當(dāng)：生、旦、凈、丑辯一辯

戲劇行當(dāng)：生、旦、凈、丑辯一辯戲劇行當(dāng)：生、旦、凈、丑辯一辯戲劇行當(dāng)：生、旦、凈、丑辯一辯

戲劇行當(dāng)：生、旦、凈、丑辯一辯

戲劇行當(dāng)：生、旦、凈、丑辯一辯戲劇行當(dāng)：生、旦、凈、丑辯一辯戲劇行當(dāng)：生、旦、凈、丑辯一辯，描一描謝謝觀賞！再見英雄凱旋歌導(dǎo)入請同學(xué)們劃拍視唱以下兩條旋律，注意音準(zhǔn)，尤其是第二條中升4、升5的音準(zhǔn)。12完整聆聽歌曲錄音，邊聽邊思考：●剛才視唱的旋律在歌曲中分別出現(xiàn)了幾次？是完全重復(fù)嗎？●歌曲的結(jié)構(gòu)是什么？●歌曲表現(xiàn)了怎樣的情緒？《英雄凱旋歌》是亨德爾的清唱劇《猶大·麥卡白》里的一段大合唱。這部清唱劇寫于1747年，劇情選自《圣經(jīng)·次經(jīng)·麥卡白傳》，內(nèi)容是講猶大在他父親死后成為猶太領(lǐng)袖，于公元前165年率領(lǐng)軍民推翻敘利亞的統(tǒng)治，占領(lǐng)耶路撒冷，恢復(fù)圣殿祭祀的故事?！队⑿蹌P旋歌》由兩個曲調(diào)組成，A主題雄壯明快，帶有民歌特色，容易上口。在清唱劇里，它從二部童聲合唱開始，繼而轉(zhuǎn)成四部合唱，表現(xiàn)群眾歡迎英雄的熱烈場面。它在這支曲子中多次出現(xiàn)，給人以深刻印象。作品介紹音樂家相冊德國作曲家，在歐洲音樂史上與巴赫占有同等重要的地位。他的作品具有英雄性、史詩性的風(fēng)格特點。代表作有清唱劇《彌賽亞》、管弦樂組曲《水上音樂》等。GeorgeFridericHandel亨德爾1685-1759清唱劇一種介于歌劇和大合唱之間的多樂章大型聲樂套曲，包括獨唱、重唱及合唱，由管弦樂隊伴奏。音樂知識分段學(xué)唱——第一段請同學(xué)們邊劃拍邊視唱歌譜，注意變化音的音準(zhǔn)和長音的時值，并分析第一段的結(jié)構(gòu)。分段學(xué)唱——第一段請同學(xué)們填詞演唱，注意一字多音處的時值要唱滿。分段學(xué)唱——第二段請同學(xué)們邊劃拍邊視唱歌譜，并思考：這一段的旋律是第一段旋律的完全重復(fù)嗎？它的結(jié)構(gòu)是什么？分段學(xué)唱——第二段請同學(xué)們填詞演唱，注意一字多音處的時值要唱滿。分段學(xué)唱——第三段請同學(xué)們邊劃拍邊視唱歌譜，并思考：這一段的旋律是哪段旋律的完全重復(fù)？它的結(jié)構(gòu)是什么？分段學(xué)唱——第三段請同學(xué)們填詞演唱，注意一字多音處的時值要唱滿。完整隨伴奏演唱歌曲，注意要唱出歌譜中的力度記號。拓展練習(xí)聆聽亨德爾的另一部清唱劇《彌賽亞》中的唱段《哈利路亞》，聽一聽，同樣是清唱劇，這個唱段的情緒是怎樣的？表達(dá)了什么情感？拓展練習(xí)隨音樂哼唱《哈利路亞》的旋律。G弦上的詠嘆調(diào)聆聽音樂，邊聽邊思考：●這首作品具有怎樣的音樂情緒？●主奏樂器是什么？音色有什么特點？小提琴有四根弦，由粗到細(xì)分別是G、D、A、E弦，由最低的G（sol）音直到E弦最高的音，可以演奏出四個八度的音階；每一根弦還可以分別演奏兩個以上八度的音階。所以在總音域中的許多音可以在幾根弦上同時存在，但是不同弦上的同一音高的音，其音質(zhì)、音色就不完全相同。在四根弦上，E弦上的高音（高把位）用得最多，其次是A、G弦，而D弦上的高音用得較少。這是因為弦音低，其高音部分發(fā)音較悶并且緊張，所以較少使用，但G弦上的高音由于緊張有力（它是最外的一根弦可以拉出較強的力度）在情緒激動時，用G弦和G弦上較高的音（高把位）來演奏是能收到較好的效果的。音樂知識巴赫一生寫過四部管弦樂組曲，其中以第三部（D大調(diào)）最為杰出?！禛弦上的詠嘆調(diào)》即是這部組曲中第二首《詠嘆調(diào)》的改編曲。19世紀(jì)，德國著名小提琴家威廉米將它改編成小提琴獨奏曲。威廉米將原譜的第一小提琴所擔(dān)任的主旋律聲部改寫成獨奏小提琴聲部，而將其他弦樂聲部改為伴奏聲部。并且將原D大調(diào)改為C大調(diào)，這樣，主旋律全部移至小提琴的G弦上演奏，因而起名為《G弦上的詠嘆調(diào)》，旋律優(yōu)美動人、純樸典雅。再加上小提琴G弦那渾厚、豐滿的音色，使這首樂曲達(dá)到了迷人的境地。作品介紹音樂家相冊德國作曲家，管風(fēng)琴演奏家。歐洲“巴羅克音樂”的代表人物之一，被譽為“歐洲近現(xiàn)代音樂之父”。代表作品有聲樂曲《馬太受難曲》《b小調(diào)彌撒曲》以及管弦樂《勃蘭登堡協(xié)奏曲》等。JohannSebastianBach巴赫1685-1750分段欣賞——第一段請同學(xué)們看譜聆聽音樂，并思考：這段音樂的力度、速度、節(jié)奏有什么特點？分段欣賞——第一段請同學(xué)們隨音樂唱一唱第一段的主題。分段欣賞——第一段請同學(xué)們根據(jù)樂譜畫出前兩小節(jié)的旋律線，看看這兩小節(jié)的旋律線呈現(xiàn)了怎樣的圖形？這種圖形表現(xiàn)了什么呢？分段欣賞——第一段請結(jié)合音樂討論：力度與旋律線的起伏有什么關(guān)系？裝飾音對音樂情緒的表達(dá)有什么作用？分段欣賞——第一段請聆聽音樂，主題音樂重復(fù)了幾次？是完全重復(fù)嗎？分段欣賞——第二段請同學(xué)們聆聽音樂，并思考：這段音樂的情緒發(fā)生什么變化？它的力度、速度、節(jié)奏有什么特點？分段欣賞——第二段隨音樂哼唱主題，并分析這個主題的旋律進行的特點。分段欣賞——第二段聆聽音樂，主題音樂重復(fù)了幾次？是完全重復(fù)嗎？完整聆聽音樂，總結(jié)樂曲的結(jié)構(gòu)，并填寫以下“樂曲說明”?！禛弦上的詠嘆調(diào)》是“____________的代表人物”巴赫創(chuàng)作于____________的管弦樂作品。整首作品速度____________，力度____________，音調(diào)____________，開頭兩小節(jié)旋律線形成一個“問號”形狀的圖案，似在表現(xiàn)作曲家的思索。這首作品抒發(fā)了____________情緒，感人至深。小夜曲聆聽音樂，邊聽邊思考：●這首作品具有怎樣的音樂情緒？●這首樂曲的結(jié)構(gòu)具有怎樣的特點？●主奏樂器是什么？演奏形式是什么？弦樂四重奏弦樂四重奏是由四把弦樂器組合而成的室內(nèi)樂形式，它包含兩把小提琴、一把中提琴和一把大提琴。音樂卡片《小夜曲》中這四把樂器是如何合作演奏的？思考《弦樂四重奏》陳逸飛小夜曲“小夜曲”有兩種不同類型的體裁：一種是獨唱或獨奏的小夜曲，是青年人于黃昏或夜晚在戀人窗下所唱或所奏的情歌，它短小纏綿、婉轉(zhuǎn)抒情；另一種是十八世紀(jì)下半葉流行于歐洲宮廷的重奏套曲，為四個樂章的奏鳴套曲結(jié)構(gòu)形式，多用弦樂演奏，有時加入某些木管樂器，屬于室內(nèi)樂的一種。音樂卡片音樂家相冊奧地利作曲家，是維也納古典樂派的代表人物之一，被譽為“交響樂之父”。他的音樂作品體裁廣泛，涉及聲樂、器樂各個領(lǐng)域。代表作品有：《皇帝四重奏》、12部《倫敦交響曲》以及大型清唱劇《創(chuàng)世紀(jì)》《四季》等。FranzJosephHaydn海頓1732-1809分段欣賞——呈示部請同學(xué)們聆聽音樂，并思考：●這段音樂的結(jié)構(gòu)是怎樣的？●它的曲調(diào)具有怎樣的特點？●它的力度、速度、節(jié)奏有什么特點？分段欣賞——呈示部第一部分請同學(xué)們聆聽第一部分，并思考：●旋律是如何發(fā)展的？旋律進行具有怎樣的特點？●它的力度有何變化？●具有怎樣的音樂情緒？分段欣賞——呈示部第一部分請同學(xué)們隨音樂哼唱第一部分的主題。分段欣賞——呈示部第二部分請同學(xué)們聆聽第二部分，并思考：●音區(qū)有何變化？●旋律進行具有怎樣的特點？●具有怎樣的音樂情緒？分段欣賞——展開部請同學(xué)們聆聽音樂，試著數(shù)一數(shù)展開部的音樂有幾個小節(jié)？它的旋律與哪個主題有聯(lián)系？分段欣賞——再現(xiàn)部請同學(xué)們聆聽音樂，并思考：●這段音樂再現(xiàn)了哪個部分的音樂？是完全再現(xiàn)還是變化再現(xiàn)？●這段音樂的結(jié)構(gòu)是怎樣的？●它的曲調(diào)具有怎樣的特點？●它的力度、速度、節(jié)奏有什么特點？分段欣賞——再現(xiàn)部第一部分請同學(xué)們聆聽第一部分，并思考：●旋律與呈示部第一部分主題有何聯(lián)系？它是如何發(fā)展的？它的旋律進行具有怎樣的特點？●它的力度有變化嗎？●具有怎樣的音樂情緒？分段欣賞——再現(xiàn)部第二部分請同學(xué)們聆聽第二部分，并思考：●音區(qū)有何變化？●旋律與呈示部第二部分主題有不同嗎？它的旋律進行具有怎樣的特點？●具有怎樣的音樂情緒？完整聆聽音樂，記錄樂曲的結(jié)構(gòu)，并試著用豎笛吹奏呈示部第一部分主題。練一練背唱《小夜曲》的主題●試著用豎笛吹奏《小夜曲》的主題。c小調(diào)第五（命運）交響曲欣賞c小調(diào)第五（命運）交響曲第一樂章請同學(xué)們用手拍打下面兩條節(jié)奏，說一說它們有什么不同？哪一個更加適合表現(xiàn)敲門聲？導(dǎo)入請同學(xué)們用不同的力度拍打這條節(jié)奏，體會不同的力度產(chǎn)生的不同效果。導(dǎo)入音樂家相冊德國作曲家、鋼琴家、指揮家。維也納古典樂派代表人物之一。代表作品有：9部交響曲、5部鋼琴協(xié)奏曲、32首鋼琴奏鳴曲等。LudwigvanBeethoven貝多芬1770-1827作曲家簡介

?貝多芬

是十八世紀(jì)歐洲維也納古典樂派代表人物之一。1770年出生于德國波恩，貝多芬在年幼時就顯示出音樂才能。

?學(xué)習(xí)期

?8歲開始登臺演出并挑起家庭生活重?fù)?dān)。

?12歲師從德國音樂大師聶耶費學(xué)習(xí)創(chuàng)作及管風(fēng)琴的演奏，并熟悉了巴赫、亨德爾的作品。

?炫技期

?22歲開始了歐洲巡回演出，26歲患了耳聾癥他以剛毅的性格戰(zhàn)勝了困難。

成熟期

?33歲—43歲是他創(chuàng)作上最光輝和成熟的年代。

?57歲在維也納去世。偉大的作曲家貝多芬先生，只在人世間停留了57年。一生完成了100多部作品。主要作品有管弦樂幾十首，交響曲9部《普羅米修斯的生民》、《愛格蒙特》等序曲鋼琴協(xié)奏曲5首，還包括另外兩首《零號鋼琴協(xié)奏曲》、《D大調(diào)鋼琴協(xié)奏曲》小提琴協(xié)奏曲一首。其他協(xié)奏曲5首，鋼琴奏鳴曲32首《熱情》、《月光》、《田園》、《悲愴》、《黎明》、《暴風(fēng)雨》等。最為著名小提琴奏鳴曲10首包括《春天》《克萊采》鋼琴三重奏12首，包括著名的《大公》以及七重奏等，各類室內(nèi)樂共70余部，歌劇1部《弗黛里奧》。另有神劇1部彌撒曲2首、歌曲等許多作品。交響曲交響曲是器樂體裁的一種，是音樂中最大的管弦樂套曲，一般有四個樂章。音樂卡片分段欣賞——呈示部請同學(xué)們聆聽音樂，并思考：這段音樂的主題旋律是什么？的節(jié)奏型象征了什么？分段欣賞——呈示部請同學(xué)們我學(xué)習(xí)主題旋律。分段欣賞——呈示部請同學(xué)們隨我學(xué)習(xí)副部主題旋律。分段欣賞——展開部請同學(xué)們聆聽音樂，并思考：●這段音樂具有怎樣的情緒？它與呈示部的音調(diào)有相同之處嗎？“命運動機”節(jié)奏型出現(xiàn)了嗎？●這段音樂的力度變化較多，這種變化給音樂情緒帶來了什么影響？分段欣賞——再現(xiàn)部請同學(xué)們聆聽音樂，并思考：●這段音樂表現(xiàn)了什么情緒？●這段音樂的音調(diào)與呈示部完全相同嗎？呈示部的兩個主題是如何呈現(xiàn)的？完整聆聽第一樂章，邊聽邊記錄：“命運動機”出現(xiàn)的次數(shù)與變化，以及該樂章的曲式結(jié)構(gòu)。同學(xué)們再見！貝多芬與《月光奏鳴曲》音樂家相冊德國作曲家、鋼琴家、指揮家。維也納古典樂派代表人物之一。代表作品有：9部交響曲、5部鋼琴協(xié)奏曲、32首鋼琴奏鳴曲等。LudwigvanBeethoven貝多芬1770-1827復(fù)習(xí)回顧聽音樂講故事欣賞貝多芬的《月光奏鳴曲》，說一說你知道的關(guān)于貝多芬的故事。作曲家簡介

?貝多芬

是十八世紀(jì)歐洲維也納古典樂派代表人物之一。1770年出生于德國波恩，貝多芬在年幼時就顯示出音樂才能。

?學(xué)習(xí)期

?8歲開始登臺演出并挑起家庭生活重?fù)?dān)。12歲師從德國音樂大師聶耶費學(xué)習(xí)創(chuàng)作及管風(fēng)琴的演奏并熟悉了巴赫、亨德爾的作品。

炫技期

?22歲開始了歐洲巡回演出26歲患了耳聾癥他以剛毅的性格戰(zhàn)勝了困難。

成熟期

?33歲—43歲是他創(chuàng)作上最光輝和成熟的年代。

?57歲在維也納去世。其開辟了歐洲浪漫主義音樂道路繼海頓莫扎特后。g小調(diào)第四十交響曲1.聆聽《g小調(diào)第四十交響曲》，學(xué)習(xí)交響樂等知識。2.通過聽唱舞等活動掌握樂曲主題，感受和體驗樂曲的音樂情緒。3.把握樂曲的音樂風(fēng)格，通過了解莫扎特的音樂作品，使學(xué)生熱愛古典音樂。這是莫扎特最后的三大交響曲之一，是他的交響曲中最廣為人知的作品。完成于1788年，整部交響曲熱情洋溢，樂思帶有感情化。這首交響曲雖然仍能聽出巴洛克音樂的痕跡，但還是促使當(dāng)時的絕對音樂向前邁進了一步，當(dāng)它在十九世紀(jì)初于萊比錫演奏之際，曾受到“戰(zhàn)栗”或“沉緩”等字眼的評語。這部作品可以說是一步步接近“浪漫”的作品。作品共分四個樂章：第一樂章，很快的快板，g小調(diào)，2/2拍子，開頭在中提琴和弦的伴奏下，由小提琴演奏充滿優(yōu)美哀愁的第一主題。第二樂章，行板，降E大調(diào)，6/8拍子，奏鳴曲形式。第三樂章，小步舞曲，稍快板，g小調(diào)，3/4拍子，具有第一樂章那種民謠風(fēng)味。第四樂章，甚快板，g小調(diào)，2/2拍子，奏鳴曲形式，樂章充滿令人產(chǎn)生亢奮的狂熱情緒，但仍有抑郁的色彩!請同學(xué)們聆聽音樂，邊聽邊思考：欣賞《g小調(diào)第四十交響曲》第一樂章。

●這段音樂的情緒是怎樣的？

●這段音樂的速度、力度有什么特點？請同學(xué)們視唱這兩個主題，并采用圖譜表現(xiàn)它們的旋律特點。請再次完整聆聽《g小調(diào)第四十交響曲》第一樂章。

①請根據(jù)老師教的動作隨著音樂做出來。

②思考：兩個完整的主題分別出現(xiàn)了幾次奏鳴曲式？小步舞曲1.了解巴赫所處時代及音樂風(fēng)格特點；2.了解巴赫生平；3.感受作品，學(xué)會豎笛演奏《小步舞曲》并理解作品。什么是小步舞曲？小步舞曲（Minuet）源于一種法國古老的民間舞曲——土風(fēng)舞，17世紀(jì)（約1650年）流入宮廷，逐步變得速度徐緩、風(fēng)格典雅，逐漸盛行于貴族社會。因其舞蹈的步子較小而得名。三拍子，中庸速度，能描繪許多禮儀上的動態(tài)，風(fēng)格典雅優(yōu)美。19世紀(jì)初，小步舞曲構(gòu)成交響曲奏鳴套曲的第三樂章，后又被諧謔曲所代替。各種特色小步舞曲既有巴洛克時期那種古雅的風(fēng)格，又有鮑凱里尼、莫扎特古典時期富有活力而又保持高度優(yōu)雅的氣質(zhì)。貝多芬是一個創(chuàng)新者，他也有很溫柔雅致的小步舞曲，但在交響樂里，他又把小步舞曲寫成一種符合他強力性格的、戲劇性的篇章。19世紀(jì)作曲家柏遼茲·比才又賦予小步舞曲新的格調(diào)，可見光就是小步舞曲就有各種不同的氣質(zhì)和姿態(tài)。再從它們的樂器編配來說，主旋律是非常清晰的，低音聲部也不難分辨，至于中間的和聲聲部，只要你留心，多聽，也很容易發(fā)現(xiàn)它們的蹤跡。

約翰·賽巴斯蒂安·巴赫巴洛克時期的德國最偉大的作曲家之一，生于愛森那赫市音樂世家。十八歲起歷任多處教堂和宮廷的樂長及管風(fēng)琴師。

四、巴赫的主要音樂作品

被尊稱為西方“現(xiàn)代音樂之父”。其創(chuàng)作以復(fù)調(diào)手法為主，構(gòu)思嚴(yán)密，感情內(nèi)在，富于哲理性和邏輯性。其代表性的作品為大型聲樂套曲《馬太受難曲》、《約翰受難曲》、《b小調(diào)彌撒曲》；器樂作品《布蘭登堡協(xié)奏曲》、《十二平均律鋼琴曲集》、《賦格的藝術(shù)》、《音樂的奉獻(xiàn)》、《無伴奏小提琴組曲與奏鳴曲》等。

新疆地域遼闊，民族眾多，民歌的種類也較多，以維吾爾族、哈薩克族、塔吉克族、烏孜別克族民歌為主。新疆各民族都能歌善舞，熱情爽朗，素有“歌舞民族”的稱號。主題旋律一哼唱旋律，掌握強弱（強、弱、弱、次強、弱、次強、弱）主題旋律二哼唱旋律，掌握強弱（強、弱）對比兩段主題旋律2優(yōu)美、流暢活潑、跳躍欣賞《陽光照耀著塔什庫爾干》小提琴曲《陽光照耀著塔什庫爾干》是陳鋼于20世紀(jì)70年代中期，根據(jù)吐爾遜卡德爾所作同名曲，并吸收了劉富榮改編的笛子曲《帕米爾的春天》及新疆塔吉克族的音樂素材而成。這首樂曲是在新疆塔吉克族典型民間音調(diào)的基礎(chǔ)上創(chuàng)編而成，旋律優(yōu)美動聽、節(jié)奏富于變化，表現(xiàn)了塔吉克族人民真摯、質(zhì)樸的思想感情。完整聆聽全曲，并思考：●由哪兩種樂器演奏？哪種樂器是主奏樂器？

小提琴和鋼琴

●這首樂曲表現(xiàn)了什么場面？表現(xiàn)塔吉克族人民載歌載舞的歡騰場面?！駱非梢苑譃閹讉€部分？

二個部分第一部分

這部分旋律極富歌唱性，展現(xiàn)了遼闊美麗的草原風(fēng)光和牧民們騎在馬上彈琴高歌的情景；在轉(zhuǎn)入第二部分時有一小段華彩?！翱v情高歌”第二部分

這部分旋律富有舞蹈性，充分發(fā)揮了左手復(fù)雜多變敏捷靈活的技巧，表現(xiàn)了塔吉克人民歡騰的舞蹈的場面。

“熱情歡舞”

王洛賓王洛賓，我國著名作曲家、藝術(shù)家。王老先生是北京人，曾在法國留學(xué)學(xué)習(xí)音樂，他一生以新疆民歌為素材，創(chuàng)作了大量具有濃郁西部特色的優(yōu)秀民歌，整理、創(chuàng)作、收集了七百多首作品先后出版了8部歌曲集，因此他也被世人稱為“西部歌王”。代表作品有《在那遙遠(yuǎn)的地方》《阿拉木汗》《都達(dá)爾和瑪利亞》《青春舞曲》、《達(dá)阪城的姑娘》《掀起你的蓋頭來》、《半個月亮爬上來》等等。作曲家王洛賓將一首具有牧歌風(fēng)格、帶有戀歌內(nèi)容的民歌《哈利路亞——羊群里躺著想念你的人》改編成青海民歌《在那遙遠(yuǎn)的地方》。青海民歌在那遙遠(yuǎn)的地方

你從歌詞中看出歌曲表達(dá)的是什么內(nèi)容？欣賞歌曲的過程中你們想像到什么樣的畫面？《在那遙遠(yuǎn)的地方》在那遙遠(yuǎn)的地方

有位好姑娘

人們走過了她的帳房

都要回頭留戀地張望

她那粉紅的小臉

好像紅太陽

她那美麗動人的眼睛

好像晚上明媚的月亮

我愿做一只小羊

跟在她身旁

每天看著她動人的眼睛

和那美麗金邊的衣裳我愿拋棄財產(chǎn)

跟她去放羊

我愿她拿著細(xì)細(xì)的皮鞭

不斷輕輕打在我身上

這是一首《草原情歌》，前兩段用形象地比喻贊美姑娘的美貌，后兩段則表達(dá)青年對姑娘真摯的愛情。歌詞抒發(fā)了西北少數(shù)民族人民真摯的愛情。在那遙遠(yuǎn)的地方，有位好姑娘，人們走過了她的帳房，都要回頭留戀地張望。她那粉紅的小臉，好像紅太陽，她那美麗動人的眼睛，好像晚上明媚的月亮。我愿做一只小羊，跟在她身旁，每天看著她動人的眼睛，和那美麗金邊的衣裳。我愿拋棄財產(chǎn)，跟她去放羊，我愿她拿著細(xì)細(xì)的皮鞭，不斷輕輕打在我身上。你從歌詞中看出歌曲表達(dá)的是什么內(nèi)容？天空、草原，牧場，羊群、美麗的少數(shù)民族姑娘……純凈的天空，遼闊的草原、美麗的少數(shù)民族姑娘構(gòu)成了一幅動人的畫面。欣賞歌曲的過程中你們想像到什么樣的畫面？變化音弱拍起唱拓展與延伸——民歌的全新演繹謝謝！大漠之夜欣賞大漠之夜聆聽音樂，邊聽邊思考：●這首歌曲的演唱形式是什么？●這首歌曲描繪了怎樣的畫面？表現(xiàn)了怎樣的音樂情緒？●這首歌曲給你印象最深的音調(diào)是什么？混聲合唱混聲合唱是合唱藝術(shù)中的重要組成部分，是指由女聲（或童聲）與男聲混合組成的合唱。具體一般說來是由女高音聲部、女低音聲部、男高音聲部和男低音聲部四個基本聲部組成的。每個基本聲部又可分為兩個或兩個以上的分聲部。音樂卡片聆聽音樂，尋找主題，并記錄歌曲的結(jié)構(gòu)。分段欣賞——引子●樂隊伴奏有什么特點？模仿了什么聲音？邊聽音樂邊記錄樂隊伴奏的節(jié)奏型。●聲部的安排是怎樣的？演唱的力度是怎樣的？描繪了什么畫面？●旋律進行有什么特點？運用了什么創(chuàng)作手法？分段欣賞——陳述部A●樂隊的伴奏織體有什么變化？●聲部的安排是怎樣的？演唱的力度是怎樣的？描繪了什么畫面？●旋律進行有什么特點？運用了什么創(chuàng)作手法？分段欣賞——陳述部A隨音樂哼唱主題，感受主題所描繪的意境。分段欣賞——中部B●這段音樂可以分為幾段？每段有什么不同？●聲部的安排是怎樣的？演唱的力度是怎樣的？描繪了什么畫面？●旋律進行有什么特點？運用了什么創(chuàng)作手法？分段欣賞——再現(xiàn)部A′●這段音樂與陳述部A是完全重復(fù)還是變化重復(fù)？●演唱的力度是怎樣的？分段欣賞——尾聲●這段音樂描繪了什么畫面？●這段音樂的旋律進行有什么特點？歌詞有什么特點？●演唱的力度是怎樣的？完整聆聽合唱，師生交流討論：●這首混聲合唱最大的特色在哪里？●樂隊伴奏與力度變化在音樂表現(xiàn)中具有怎樣的作用？瑪依拉

新疆地域遼闊，民族眾多，民歌的種類也較多，以維吾爾族、哈薩克族、烏孜別克族民歌為主。新疆各民族都能歌善舞，熱情爽朗，素有“歌舞民族”的稱號。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)

通過對歌曲《瑪依拉》的鑒賞與學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對少數(shù)民族文化的熱愛之情。過程與方法目標(biāo)

1.通過對歌曲《瑪依拉》的試聽與演唱，提高識譜演唱能力

2.通過擊打節(jié)奏，不僅掌握時值計算方法，而且能通過擊打來表現(xiàn)出節(jié)奏型。

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