部編版小學(xué)語文一年級上冊9.日月明 名師教案(2018年)_第1頁
部編版小學(xué)語文一年級上冊9.日月明 名師教案(2018年)_第2頁
部編版小學(xué)語文一年級上冊9.日月明 名師教案(2018年)_第3頁
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文檔簡介

9.月明教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識11個生字,會寫“木、林、土、力、心”5個字。2.讓學(xué)生初步了解會意字的構(gòu)字規(guī)律。3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。教學(xué)重點：借助漢語拼音識字。教學(xué)難點：幫助學(xué)生了解一些會意字的構(gòu)字規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生初步的認(rèn)字能力。教學(xué)準(zhǔn)備：投影、生字卡片教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、形象揭題，趣味認(rèn)字(一)出示“一輪紅日”圖及漢字“日”。誰說說圖上畫了什么？這個字誰認(rèn)識？(二)出示“一彎月牙”圖及漢字“月”?？磮D，讀字。(三)“日”和“月”合在一起，組成了一個新的字：板書“明“1.誰認(rèn)識這個字？誰知道這個字是什么意思？2.“日”和“月”都是非常明亮的，因此“明”就是指很亮的意思。二、舉一反三，自學(xué)生字

(一)像這樣有趣的字還有很多，出示樹木的圖片，雙木林，三木森。(二)學(xué)生自學(xué)其他生字，同桌可以討論。(三)找一名學(xué)生做小老師，匯報學(xué)習(xí)情況。三、誦讀兒歌，鞏固認(rèn)字(一)自由讀，指名讀，齊讀。(二)師生用對口令的形式讀。老師：日月學(xué)生：明……(三)同桌對讀。(四)背誦。四、擴詞造句,拓展認(rèn)識。(一)投影出示：“讀讀想一想課后的詞。自由讀，指名讀，齊讀。(二)仿照課文，將這四組字編成一段小韻文。(三)四人小組組合，試著把以前的這些有趣的漢字編成兒歌。(四)用本課生字?jǐn)U詞?！懊?、塵、森、眾”。設(shè)計意圖文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出用多種識字教學(xué)方法和形象直觀的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，提高識字教學(xué)效率。通過復(fù)習(xí)象形字，引入會意字，可以激起學(xué)生對漢字的探究欲望，也為本課的學(xué)習(xí)奠定了探究的基調(diào)。五、指導(dǎo)書寫(一)自由描紅，了解字的筆順及筆畫在田字格中的位置。(二)指名說寫好這三個字要注意的地方。

(三)練寫。設(shè)計意圖學(xué)們有了學(xué)習(xí)課文會意字的經(jīng)驗上多媒體課件的輔助可很直觀地弄清楚圖中所要表達(dá)的意思教師順

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