開學(xué)第一課觀后觀-開學(xué)第一課觀后感_第1頁
開學(xué)第一課觀后觀-開學(xué)第一課觀后感_第2頁
開學(xué)第一課觀后觀-開學(xué)第一課觀后感_第3頁
開學(xué)第一課觀后觀-開學(xué)第一課觀后感_第4頁
開學(xué)第一課觀后觀-開學(xué)第一課觀后感_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

開學(xué)第一課觀后觀_開學(xué)第一課觀后感開學(xué)的日子向我們走來了,大家整理好心情了嗎?下面是我的公文網(wǎng)為大家整理的開學(xué)第一課觀后感,供大家參考選擇。開學(xué)第一課觀后感

今日是9月1日,剛吃完晚飯,我就守在電視機前一動不動地等待著今年的《開學(xué)第一課》。

其中,讓我印象最深刻的還是航天員叔叔帶來的精彩課堂。三位航天員叔叔不僅向我們展現(xiàn)了空間站里的日常生活,還在太空里給全國人民上了一堂別開生面的體育課。

我從很小的時候,就特別喜愛天文方面的學(xué)問,喜愛聽爸爸給我說宇宙、太空、銀河系的學(xué)問,還喜愛聽各種各樣和天空有關(guān)的傳奇。因此,我始終對太空和宇宙布滿了奇怪???,我始終想,人類會不會在將來的某一天定居別的星球呢?或者會不會有一天大家都去外太空生活了呢?

爸爸說,假如我對天文感愛好,要從現(xiàn)在起好好學(xué)習(xí),爭取將來也能為中國科技貢獻一份力氣??戳恕堕_學(xué)第一課》,我深受鼓舞,感到自己的目標更明確了。我已經(jīng)是一名學(xué)校高班級的同學(xué)了,很快將升入中學(xué)的殿堂,我肯定要連續(xù)努力,為中華之崛起而讀書!

開學(xué)第一課觀后感

秋高氣爽,轉(zhuǎn)瞬間我們開心的暑假生活就這樣離我們而去了,在暑假結(jié)束的第一天,就是我們重新返回校內(nèi)的日子。九月一號,是我們一年一度的開學(xué)日,也是全國公益大型節(jié)目《開學(xué)第一課》開播的日子。

2022年的《開學(xué)第一課》是我們黨的第一百歲生日,是我們宏大中國共產(chǎn)黨,走過百年風雨后具有歷史意義的一年。在2022年里我們的祖國進展的越來越好,即使面對疫情這一危機,但在黨的帶領(lǐng)下,我們依舊往成功的道路,堅決不移的走下去。很多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員,在面對個人危急的時刻,也依舊以黨的榮耀,祖國的使命為自身己任,無懼艱辛,無懼困苦,都是為了讓我們的祖國,往共產(chǎn)主義,這一宏大航路而奉獻自我。

身為一名同學(xué),我們作為祖國將來新的基石,新一代的領(lǐng)航者,我們要像《開學(xué)第一課》的各位先輩們一樣,堅持學(xué)習(xí)為個人本分,不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問,將來考上好高校,這樣我們才能在祖國需要我們的時候,能夠準時貢獻出自己的一份力氣。

《開學(xué)第一課》是我們?nèi)珖袑W(xué)校的第一門課堂,它給我們呈現(xiàn)的事跡與精神,值得我們?nèi)W(xué)習(xí)與思索,只有不斷努力,才能向先輩們一樣,成為人人仰慕的革命英雄,背負起屬于我們的歷史使命。

開學(xué)第一課觀后感

今日早早起床,伯父開車送我來了揭陽潮汕國際機場。去往登機的路上,全是堅硬的水泥地面,還有巨大的鋼鐵器械。飛機巨大,風呼呼的吹,面前是鋼鐵的上機梯架,乘務(wù)員居高臨下在收登記牌。我觀察了寬廣的地面,一望無際。早晨陽光很好,遠遠的天涯有曦微光線。神奇又幽遠。照到我們的頭發(fā)上,臉上,身上。立刻,心中冒出一個有如來自深淵的聲音"要死的話,先把像今日這樣的事做完吧。像這種空曠,低位,壓迫,冰冷,嚴酷,堅硬,帶來的震撼和生命的思索。把中國的大江南北,世界的天地都走完吧。做完這一切,你才配談死這個事。才有資格談死這個事。才能真正去死。'

我旁邊有一對情侶,讓我印象很深刻。男孩總是拉著女孩的手,不用許多語言,肢體動作間就看得見的默契。我不禁想,和心愛的人一起乘飛機,不論是旅行還是工作,這種相依相伴,相互扶持,都是很美妙的吧。而我和浩浩,什么時候才能像這樣一起去遠行呢?

還有一個已經(jīng)不知道幾十歲的老奶奶,只有一條腿能正常走路,另一條腿完全畸形。她的孫子一路用力攙扶著她。她的子女好像也在旁邊。上飛機的時候,那個乘務(wù)小哥一路盡責的一個臺階一個臺階把老奶奶扶了上去,再下來收登機牌。我面前高大的小哥,背著艾迪達斯的包,站在第一臺階上始終等著。我抬頭的視角,正好是盡顯職業(yè)素養(yǎng)和紳士風度的乘務(wù)小哥。步履蹣跚的老奶奶,還有這個我面前看不清表情的小哥。還有我面前巨大的鐵疙瘩。呼呼的風,圣潔的光。當一個人連走路都要難到這種地步時,顫顫巍巍,似乎下一步就會跌倒,滾落。走每一步都像用完全身的力氣,用慢鏡頭在播放著。機場全部人都在目送這個老奶奶。緘默。我只從那場景中看到了一種生命垂危,人到暮年的悲壯。突然間我就覺得悲涼,進而熱淚盈眶。這個奶奶是去治病嗎?為什么要去那么遠的地方?假如病痛那么難過,為什么要像這樣折騰?假如是要折騰,那又是什么力氣讓她這么頑強和舍命,倔強的走出那一步步呢?

第一站到了寧波,換了登機口,我突然觀察辦值機手續(xù)的那個短發(fā)美麗阿姨。我偶然聽見廣播,又去看了值機牌,確認是換了登機口。觀察她走來走去,我就拍了拍她說,你看,淮安的改了位置。后來反復(fù)確認,我們就一起從211去216了。到了之后,找到位置坐下。她說,阿姨去吃飯嘞,你吃了沒有。我說我中午沒吃,你去唄。阿姨就很親切的說,你要吃什么,阿姨給你買。沒關(guān)系的。"阿姨給你買'這句話真心打動我,她說出來不會有一點世俗,而是像媽媽寵溺孩子一樣那么自然。我真的太感動了。后來就變成了一起去機場吃面。

我去占了座,她問了我吃什么,給我點了西紅柿牛肉面,沒有辣的,付完錢,我就過來端著餐具接她了。落座,一路上,聊了許多,間或一句,想到什么說什么,說完又低頭吃面。不刻意,不顯擺,不牽強,不期騙,不尷尬。真的很舒適。我們倆都沒有由于是生疏人而感到有什么不適。特別看對眼。她給的照看和溫順恰到好處。就連機座位都是同一排的。除了緣分,我還能說什么呢。談天中我知道了她是鹽城人。去海邊工作。是做工程的。她兒子在念大專,和弟弟一樣大。她比媽媽大一歲。真的很巧很巧。她還囑咐我說,女孩子在外面不要和生疏男人說話,女生就沒關(guān)系。她真的很有媽媽的愛和關(guān)懷。白襯衫,毛衣馬甲,緊身褲,高跟鞋。短發(fā),膚白,笑起來真誠親切。清清瘦瘦,溫溫順柔,優(yōu)優(yōu)雅雅。

出了機場,她幫我拿了包,問我同學(xué)來機場接了嗎,我說已經(jīng)到了。我說你是打車去嗎,她說她老公來接。我們相視大笑。一起下飛機還有個很好看的小哥哥,我直覺他是我們學(xué)校的。后來他真的是。

孫凌軒來機場接了我,我們一路聊得盡興。他還給我?guī)Я硕Y物。一枚書簽。她之前去成都杜甫草堂時帶回來的紀念品。我給他轉(zhuǎn)贈了兩枚我去杭州玩帶回來的書簽作回禮。氣氛有點微妙。其實我知道他在想什么。只是,我并不感愛好呀。找個機會講明。

報道好來了宿舍,卻出了大事。專升本的學(xué)姐畢業(yè)了東西沒收。隔壁寢室的大三學(xué)姐又用著這間宿舍。我們卻一股腦兒全給丟了。傍晚回寢室的時候,一群牙尖嘴利的女生圍在一起,把我們幾個逼了進去里面的房間。特別不好的體驗,是霸凌的前奏和即視感。少數(shù)對多數(shù)。大三對大一。不理智的叫板。一邊審訊一邊開玩笑,又有臟話蹦出來,又有冷漠的威壓,時不時又高談闊論。被逼進封閉空間的少數(shù)者,就會擴散開擔心。

有時真搞不懂。自己這樣的人,怎么會來到一個這樣的地方。突然就明白了學(xué)姐那句,從這腐爛之地出去。這哪是來求學(xué)。分明是增加社會閱歷。韓韓,你說錯了呀。開學(xué)前我去見你,你說,人也不都是這么壞,要對人有信念。其實不是的。人真的是壞到了極點,我的困惑在于我窺見真相卻無法消化。這并不是有人來告知我要去信就有用的。我的美學(xué)是信任我親眼所見之事。想通這,只有兩一條路??缭胶诎?,我又悟見了新的生命意義。可以正確看待人性?;蛘?,我自已成長的更為寬闊,已不局限于對真相和人性的追趕。

有的時候人真是驚奇的東西。女人的善變和多面引起我陣陣的反胃和惡心。分明是兩個人。后來叫了學(xué)長學(xué)姐,班主任,來協(xié)調(diào)。事情算解決。我們清了垃圾。洗了她們的東西。學(xué)姐的話很感動,真愧疚,剛開學(xué)就給你們這么不好的體驗。學(xué)姐請你們喝奶茶。學(xué)長也是,問我們說那些學(xué)姐講話沖嗎。我覺得得到勸慰,我感覺這是一個對事不對人,講理的。講解決問題的學(xué)校。班主任思路也清楚,辦事也靠譜??傊?,可以信任。

這次,逢兇化吉,福禍相倚,化險為夷,我這一天,明媚與黑暗并存,應(yīng)當是個好的兆頭,好的開頭。正由于患難與共,才結(jié)下友情吧。室友是很可愛的人。都是爽快的女孩子。兩個江西,兩個貴州。一個內(nèi)蒙。還有一個明天的未知。有四個都是沖著升本去的。只管加油吧。芬芬被威逼時很慌,我扶著她說沒事。她靠到我肩上,心煩意亂。事后感謝我,說,要不是有我在,后面的忘了,反正用她的方式夸了我。奇的是。她說她對我的名字印象深刻。我問為什么,她說由于惠靈頓牛肉很好吃,后來她就給我起了小牛肉。真是一言難盡。

人怎么能夠把人生活著且活好的盼望寄予于外界環(huán)境。低維的人格來自外界環(huán)境的塑造。高維的來

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論