學(xué)前兒童體育活動(dòng)的衛(wèi)生保健原則

第三節(jié)

學(xué)前兒童體育活動(dòng)的衛(wèi)生保健一、體育活動(dòng)對(duì)學(xué)前兒童身體的影響二、學(xué)前兒童體體育活動(dòng)的衛(wèi)生保健原則第1頁(yè)，共14頁(yè)。一、體育活動(dòng)對(duì)學(xué)前兒童身體的影響對(duì)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的作用01對(duì)呼吸系統(tǒng)的作用02對(duì)心血管的作用03對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的作用04對(duì)能量代謝的作用05見課本112頁(yè)第2頁(yè)，共14頁(yè)。學(xué)前兒童體育活動(dòng)的衛(wèi)生保健原則二、第3頁(yè)，共14頁(yè)。持之以恒原則01全面鍛煉原則02循序漸進(jìn)原則03關(guān)注個(gè)體原則04第4頁(yè)，共14頁(yè)。01LOREMIPSUM

經(jīng)過持續(xù)的鍛煉，幼兒大腦皮層建立起有關(guān)的聯(lián)系，當(dāng)周圍環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，能靈活準(zhǔn)確地調(diào)節(jié)有關(guān)的器官，使之迅速作出相應(yīng)的反應(yīng)，保持機(jī)體與外界環(huán)境的平衡持之以恒原則：第5頁(yè)，共14頁(yè)。案例

隨著年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)前兒童積極參加體育鍛煉，形成初步抵御疾病的意識(shí)。運(yùn)動(dòng)是增強(qiáng)體質(zhì)和提高各組織器官功能的主要手段。在戶外運(yùn)動(dòng)中日光,空氣和水等可鍛煉身體，起到增強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病發(fā)生的目的。第6頁(yè)，共14頁(yè)。全面鍛煉原則：

體育活動(dòng)的目的，是促進(jìn)身體的骨骼、肌肉及身體內(nèi)臟器官的生長(zhǎng)發(fā)育，發(fā)展勻稱豐滿的體型。只有堅(jiān)持身體全面鍛煉，才能達(dá)到這一目的。因此，為了使兒童的素質(zhì)得到均衡的提高，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目要多樣化，要使身體在力量、速度、靈敏、耐力、柔韌、彈跳等方面都得到發(fā)展，才能達(dá)到全面促進(jìn)兒童身體發(fā)展的目的。

第7頁(yè)，共14頁(yè)。

學(xué)前兒童的游戲多式多樣，種類不一。在學(xué)前教育中，游戲既是教育的內(nèi)容又是教育的手段，成人或教育者為促進(jìn)兒童健康、全面地發(fā)展，要鼓勵(lì)和支持兒童開展各各樣的游戲活動(dòng)。嬰幼兒游戲主要處于感知運(yùn)動(dòng)性的認(rèn)知水平，并滿足于感官運(yùn)用和機(jī)體活動(dòng)的生理性快樂，游戲具有較突出的嬉戲性，多以四肢動(dòng)作、身體的運(yùn)動(dòng)、愉快的表情（玩相）以及出聲的言語(yǔ)等形式表現(xiàn)于外，其游戲活動(dòng)具有較少的深度認(rèn)知性成分，所以嬰幼兒的游戲的開展要側(cè)重于全面性，促進(jìn)感知覺能力和基本動(dòng)作能力的發(fā)展。

案例第8頁(yè)，共14頁(yè)。

循序漸進(jìn)是指體育活動(dòng)的要求、內(nèi)容、方法和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷等都要跟據(jù)個(gè)體的實(shí)際情況，由易到繁，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷由小到大，逐步提高。循序漸進(jìn)原則：第9頁(yè)，共14頁(yè)。案例

兒童少年生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律包括：階段性和程序性、速度的不均衡性、時(shí)間順序性及統(tǒng)一協(xié)調(diào)性。胎兒和嬰幼兒期發(fā)育遵循"頭尾發(fā)展律".從生長(zhǎng)速度看，胎兒期頭顱生長(zhǎng)最快，嬰兒期軀干增長(zhǎng)最快，2～6歲期間下肢增長(zhǎng)幅度超過頭顱和軀干。因此，兒童的身體比例不斷變化，由胎兒2個(gè)月時(shí)特大的頭顱(占全身4/8)、較長(zhǎng)的軀干(3/8)、短小的下肢(1/8)發(fā)展到6歲時(shí)較為勻稱的比例(頭占l/8強(qiáng)，軀于占4/8弱，下肢占3/8)。從動(dòng)作發(fā)育看，兒童會(huì)走路前必須先經(jīng)過抬頭、轉(zhuǎn)頭、翻身、直坐、爬行、站立等發(fā)育階段。手部動(dòng)作發(fā)育的規(guī)律性更明顯，新生兒只會(huì)上肢無意識(shí)亂動(dòng);4～5個(gè)月開始有取物動(dòng)作，但只能全手一把抓;10個(gè)月時(shí)才會(huì)用手指拿東西;2歲左右手的動(dòng)作更準(zhǔn)確，會(huì)用勺子吃飯;手部精細(xì)動(dòng)作(如寫字、畫圖等)要到6～7歲左右才基本發(fā)育完善。第10頁(yè)，共14頁(yè)。關(guān)注個(gè)體原則：

關(guān)注個(gè)體原則是指體育活動(dòng)應(yīng)結(jié)合學(xué)前兒童年齡特點(diǎn)，注意個(gè)體差異，不同健康狀況的學(xué)前兒童選擇的活動(dòng)方式、時(shí)間、強(qiáng)度都應(yīng)有所區(qū)別。心臟病及腎臟病患兒一般不宜進(jìn)行鍛煉。第11頁(yè)，共14頁(yè)。

營(yíng)養(yǎng)是保證兒童生長(zhǎng)發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ),營(yíng)養(yǎng)素缺乏或不合理的膳食不僅會(huì)影響發(fā)育,而且會(huì)導(dǎo)致各種營(yíng)養(yǎng)缺乏癥.4~6歲是學(xué)齡前兒童階段,其生長(zhǎng)速度稍遜于3歲前,但仍處于迅速增長(zhǎng)階段,熱能營(yíng)養(yǎng)素需要量依然相對(duì)高于成年人.任何急慢性疾病對(duì)兒童生長(zhǎng)發(fā)育都能發(fā)生直接影響,影響程度決定于病變涉及的部位、病程的長(zhǎng)短和疾病的嚴(yán)重程度.如果治療不當(dāng)時(shí),往往會(huì)影響兒童的生長(zhǎng)發(fā)育.長(zhǎng)期性疾病如慢性感染、慢性肝炎、慢性腎炎、哮喘、心臟病、貧血等均可影響身高增長(zhǎng).此外,如染色體異常、內(nèi)分泌疾病、骨和軟骨發(fā)育障礙等重大疾病,都會(huì)引起身高明顯低于同齡兒,醫(yī)學(xué)上稱為病理性矮小.因此,積極防治疾病,對(duì)生長(zhǎng)期的兒童有十分重要的意義第12頁(yè)，共14頁(yè)。Thank

you第13頁(yè)，共14頁(yè)。內(nèi)容梗概第三節(jié)

學(xué)前兒童體育活動(dòng)的衛(wèi)生保健。經(jīng)過持續(xù)的鍛煉，幼兒大腦皮層建立起有關(guān)的聯(lián)系，當(dāng)周圍環(huán)境發(fā)生變化時(shí)，能靈活準(zhǔn)確地調(diào)節(jié)有關(guān)的器官，使之迅速作出相應(yīng)的反應(yīng)，保持機(jī)體與外界環(huán)境的平衡。隨著年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)前兒童積極參加體育鍛煉，形成初步抵御疾病的意識(shí)。在戶外運(yùn)動(dòng)中日光,空氣和水等可鍛煉身體，起到增強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病發(fā)生的目的。體育活動(dòng)的目的，是促進(jìn)身體的骨骼、肌肉及身體內(nèi)臟器官的生長(zhǎng)發(fā)育，發(fā)展勻稱豐滿的體型。在學(xué)前教育中，游戲既是教育的內(nèi)容又是教育的手段，成人或教育者為促進(jìn)兒童健康、全面地發(fā)展，要鼓勵(lì)和支持兒童開展各各樣的游戲活動(dòng)。嬰幼兒游戲主要處于感知運(yùn)動(dòng)性的認(rèn)知水平，并滿足于感官運(yùn)用和機(jī)體活動(dòng)的生理性快樂，游戲具有較突出的嬉戲性，多以四肢動(dòng)作、身體的運(yùn)動(dòng)、愉快的表情（玩相）以及出聲的言語(yǔ)等形式表現(xiàn)于外，其游戲活動(dòng)具有較少的深度認(rèn)知性成分，所以嬰幼兒的游戲的開展要側(cè)重