部編人教版一年級(jí)語文上冊拼音《第二單元》全套教學(xué)課件小學(xué)優(yōu)秀配套課件

部編人教版一年級(jí)語文上冊第二單元全套精品教學(xué)課件1拼音aoe部編人教版一年級(jí)語文上冊小朋友，今天我們開始進(jìn)行拼音的學(xué)習(xí)。我們一起走進(jìn)奇妙的拼音世界，學(xué)習(xí)漢語拼音吧！小朋友，認(rèn)識(shí)我們嗎？我們呀，就在小朋友的生活中間，咱們來交個(gè)朋友吧！aoe第一課時(shí)第二課時(shí)拼音寶寶最喜歡捉迷藏了，它們就藏在這幅圖畫中。誰能看圖說一說：你在圖中都找到了哪些字母？第一課時(shí)讀準(zhǔn)音啊——張大嘴巴ɑɑɑa醫(yī)生檢查嗓子時(shí)，會(huì)讓我們說什么？嘴唇自然張大，舌頭放平，舌頭中間微微隆起。蝸牛圓圓嘴巴oooo這是一只什么？嘴唇成圓形，微微翹起，舌頭向后縮，舌面后部隆起，舌頭居中。白鵝扁扁嘴巴eeee這是一只什么？嘴巴半開，嘴角向兩邊展開成扁形。識(shí)記形再觀察情境圖，看一看字母是什么形狀的？a小女孩的頭像哪個(gè)字母？圓圓臉蛋扎小辮，張大嘴巴aaa。讀一讀，看看圖，再看看a你發(fā)現(xiàn)了什么？o大公雞在干什么？太陽出來紅彤彤，公雞一叫ooo。讀一讀，看看圖，再看看o你發(fā)現(xiàn)了什么？e清清池塘一只鵝，水中倒影eee。大白鵝在水中的倒影像哪個(gè)字母？讀一讀，看看圖，再看看e你發(fā)現(xiàn)了什么？白鵝倒影eee。手指操做起來，小手幫忙記形狀。一個(gè)圓圈ooo。半圓梳辮aaa。生活中的“a

o

e”，觀察形狀記一記。aoe學(xué)聲調(diào)讀四聲韻母媽媽給單韻母“αoe”買了四頂帽子：拼音四聲調(diào)“”二聲揚(yáng)“”一聲平“”三聲拐彎“”四聲降聲調(diào)兒歌ɑ的頭上戴小帽，讀音不同要記牢。一聲平，二聲揚(yáng)，三聲拐彎四聲降。aāáǎà阿姨好！啊！你說什么？?。窟@是怎么回事？啊，多么可愛的小鳥！āáǎà我會(huì)讀阿姨好！oō

ó

ǒ

ò

蝸牛哦，是這樣嗎？哦！我明白了。ōóò我會(huì)讀ǒ我不舒服。eē

é

ě

è

白鵝惡心鱷魚éěè我會(huì)讀ē阿膠看誰讀得又快又準(zhǔn)éěèēōóòǒāáǎà學(xué)拼讀來鞏固小兒歌e像白鵝玩倒立，嘴巴扁扁eee。a像阿姨梳辮子，張嘴唱歌aaa。o像公雞早早起，嘴巴圓圓ooo。aoe你會(huì)用小手做出下面字母的形狀了嗎？再來一遍吧！一、認(rèn)認(rèn)、讀讀、連連。課堂演練aoe二、猜猜看，是哪幾個(gè)字母？長大嘴巴（）（）（）扁扁嘴巴（）（）（）圓圓嘴巴（）（）（）aaaeeeooo三、我連線可細(xì)心了。áōǒàèéǎā一聲二聲三聲四聲第二課時(shí)aoeāáǎà四聲調(diào)ōóǒòēéěè上節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了拼音字母“a、o、e”，并且會(huì)讀了它們的四聲聲調(diào)，但是它們住在哪里呢？和老師一起去看看“a、o、e”的“小房子”吧！四線格第一線第二線第三線第四線上格中格下格學(xué)書寫四線格兒歌拼音格，四條線。拼音字母住里邊。住上格的不頂線，住下格的不踩邊，中格寫滿頂兩邊。書寫提示占中格，兩筆寫成。左半圓，上邊挨著第二線，下邊挨著第三線，充滿中格，半圓寫得要飽滿。豎右彎，從第二線起筆寫，停筆在第三線上，封住口。a12占中格，一筆寫成，要飽滿，充滿中格。1o書寫提示e一筆寫成，占中格，注意從中格的中間起筆，往上行筆，再寫成半圓。1書寫提示頭方正肩放平，背挺直腳分開。手離筆尖約一寸，胸離桌面約一拳。眼離書本約一尺，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。體態(tài)優(yōu)美人人夸，寫出漢字真好看寫字時(shí)要做到：書寫姿勢歌握筆時(shí)候要做到：老大老二對(duì)對(duì)齊，筆尖之間留縫隙，老三頂住鉛筆下，老四老五緊跟上。五指配合齊用力，不松不緊最適宜。握筆姿勢歌我會(huì)寫學(xué)課文用拼音你能用自己的話說一說課文插圖畫了一個(gè)什么故事嗎？先看一看圖上都有誰？圖上有一個(gè)小姑娘、一只大公雞和一只白鵝，幾只小鴨子。他們在干什么？小女孩在唱歌。白鵝在游泳。大公雞在叫。用幾句話把圖上的內(nèi)容連起來編個(gè)小故事吧！清晨，在美麗的小村莊里，一位小姑娘站在小河邊，唱起了

字歌。大公雞聽到了歌聲，也跟著唱起來：“

”。聽著動(dòng)人的歌聲，水里的大白鵝跳起了舞。它看著自己的倒影，越跳越起勁兒。啊，一個(gè)多么美好的早晨！aooo課堂演練一、看圖示，給韻母標(biāo)聲調(diào)。aoeoaeeaoeoae二、判斷對(duì)錯(cuò)。（）（）（）√××aaoo三、我會(huì)讀古詩。詠鵝鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。yǒngééééqūxiàngxiàngtiāngēbáimáofúlǜshuǐhóngzhǎngbōqīngbō謝謝觀看ThankYou!2

拼音iuüyw部編人教版一年級(jí)語文上冊aoe聲調(diào)

上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了拼音中的這三個(gè)字母，也知道了四個(gè)聲調(diào)，這節(jié)課我們一起來繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音中的其他字母！第一課時(shí)第二課時(shí)第一課時(shí)觀察情境圖，說說你看到了誰？它們在干什么。衣服烏龜小魚曬衣服游來游去吐泡泡iuü讀準(zhǔn)音i

衣服這是什么？一件衣服iii牙齒對(duì)齊iii嘴巴張成扁平狀，舌尖抵住下齒齦。u烏龜這是一只什么？嘴巴攏圓，突出成小孔。一只烏龜uuu;嘴巴小圓uuu;小魚這是什么？一條小魚üüü撅嘴吹哨uuu;嘴唇撮成圓形，像吹笛子，舌尖抵住下齒背。ü第一單元我們學(xué)習(xí)過漢字“一”和“五”，你來結(jié)合圖片說說哪些數(shù)量是“一”“五”的景物吧！一件衣服一個(gè)男孩一棵樹一只烏鴉一條小河一條魚一只烏龜五朵花識(shí)記形再觀察這幅圖，看一看字母是什么形狀的？讀一讀，看看圖，再看看i你發(fā)現(xiàn)了什么？？i

衣服的前襟和前襟頂上的紐扣構(gòu)成的圖形像什么？1上加點(diǎn)iii。讀一讀，看看圖，再看看u你發(fā)現(xiàn)了什么？烏龜殼像哪個(gè)字母？烏鴉所在的樹杈像哪個(gè)字母？烏龜游水uuu,樹杈烏鴉uu

u。u

讀一讀，看看圖，再看看ü你發(fā)現(xiàn)了什么？？魚兒吐泡泡像哪個(gè)字母？小魚吐泡ü

ü

ü。ü

小魚吐泡ü

ü

ü。手指操做起來，小手幫忙記形狀。大大樹杈uuu。1上加點(diǎn)ii

i。生活中的“i

u

ü”，觀察形狀記一記。i

u

ü

i占上中格，兩筆寫成。2書寫提示1先寫豎“l(fā)”，寫在中格，上下頂格；再寫點(diǎn)“·”寫在上格靠近第二線的地方。學(xué)書寫u兩筆寫成，占中格。1書寫提示2注意從中格的中間起筆，往下行筆，再寫成半圓。ü12書寫提示占上中格，四筆寫成。先寫u，再寫“··”，寫在上格靠近第二線的地方，四筆寫成。34我會(huì)寫學(xué)拼讀來鞏固小兒歌草兒青青樹兒綠。（ü）灰屋頂，綠墻皮。（

i）烏鴉和我是鄰居。（u）你會(huì)用小手做出下面字母的形狀了嗎？再來一遍吧！i

u

ü

iuü和aoe一樣，都有四聲。一起來讀一讀它們的聲調(diào)兒歌吧！學(xué)聲調(diào)讀四聲小i標(biāo)聲要注意，先摘圓帽再標(biāo)調(diào)，īíǐì。ü上標(biāo)調(diào)要注意，兩點(diǎn)千萬別忘記，ǖǘǚǜ。iīíǐì

巧記：小i是個(gè)小姑娘，她的頭上戴著漂亮的蝴蝶結(jié)，她戴上聲調(diào)帽子的時(shí)候，就把蝴蝶結(jié)給遮住了，她頭上的點(diǎn)就沒有了。i我會(huì)讀īíǐì醫(yī)生阿姨椅子會(huì)議uūúǔùūúǔù火車嗚嗚叫。蜈蚣小紅愛跳舞。我們愛公物。üǖǘǚǜǖǘǚǜ池塘淤泥。魚兒水中游。下雨了。玉米成熟了。巧記：小魚ü沒有眼睛就看不見了，這可不行，快要下雨了，它游到上面來吐泡泡，把聲調(diào)帽子也頂了起來：課中操-兒歌5?3?1?3?|?5?5?|?5?–?1?阿姨?你好?

ii

i

3?2?1?2?|?3?3?|?3?–?1烏鴉?唱歌?u?u?u?5?6?5?6?|?5?3?|?1?–?1魚兒?吐泡?ü?ü?ü??學(xué)課文用拼音圖上都有誰？圖畫里的景色怎么樣？用自己的話說一說吧！先看一看圖上都有什么？圖上有一個(gè)小男孩，一只烏鴉，一條魚和一只烏龜……你覺得圖片里的風(fēng)景怎么樣？圖中有漂亮的房屋，還有小河，草地……風(fēng)景很美麗。用幾句話把圖上的內(nèi)容連起來編個(gè)小故事吧！在一個(gè)美麗的小山村里，住著一家人，他們的房屋多漂亮！屋前有一條小河，草地上曬著衣服，烏鴉正停在大樹上休息。小河里，魚兒吐著泡泡，烏龜開心地游來游去，小男孩趴在河岸邊和小動(dòng)物們玩耍。農(nóng)家的生活真快樂！一、認(rèn)認(rèn)、讀讀、連連。課堂演練iuü二、猜猜看，是哪幾個(gè)字母？牙齒對(duì)齊（）（）（）小魚吐泡（）（）（）一只烏鴉（）（）（）iiiü

uuuü

ü

三、我連線可細(xì)心了。ūǚì二聲三聲四聲ī一聲ǐǘùú第二課時(shí)上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了三個(gè)單韻母iuü，你知道嗎？小i和小u還有自己的爸爸媽媽呢？我們一起來認(rèn)識(shí)一下它們吧！y

w聲母圖中藏著我們今天要學(xué)習(xí)的兩個(gè)聲母，你能把它們找出來嗎？讀一讀，看看圖，看看y你發(fā)現(xiàn)了什么？？y

衣服袖子與衣身之間的皺痕像什么？一件衣服yyy。讀準(zhǔn)音讀一讀，看看圖，看看w你發(fā)現(xiàn)了什么？？w

這是什么？一只烏鴉www。識(shí)記形再觀察情境圖，看一看字母是什么形狀的？y樹杈像哪個(gè)字母？樹杈樹杈yyy讀一讀，看看圖，再看看y你發(fā)現(xiàn)了什么？w圖上哪個(gè)位置像字母w？屋頂屋頂w

w

w讀一讀，看看圖，再看看w你發(fā)現(xiàn)了什么？手指操做起來，小手幫忙記形狀。一根樹杈y

yy屋頂屋頂w

w

w生活中的“yw”，觀察圖片記一記。ywy12書寫提示占中下格，兩筆寫成。先寫右斜，再寫左斜，左斜要長些，伸到下格一半處，兩筆寫成。學(xué)書寫w12書寫提示占中格，一筆寫成。W由兩個(gè)“v”組成，不要寫得太寬，“v”讀作斜下斜上。我會(huì)寫學(xué)拼讀來鞏固小兒歌醫(yī)生、衣服yyy。烏鴉、屋頂w、w、w。你會(huì)用小手做出下面字母的形狀了嗎？再來一遍吧！yw我會(huì)拼wy聲母韻母üiu

音節(jié)yi

wu

yu

y

i

yi

整體認(rèn)讀音節(jié)大y帶小i，一對(duì)好兄弟，兩人在一起，仍然讀作yi。w

u

wu

整體認(rèn)讀音節(jié)大w帶小u，一對(duì)好兄弟，兩人在一起，仍然讀作wu。y

ü

yu

整體認(rèn)讀音節(jié)y和ü組成音節(jié)時(shí)，ü上兩點(diǎn)省略不寫。小ü見大y，脫帽行個(gè)禮，去掉兩點(diǎn)還讀yu。我會(huì)讀衣服的“衣”（）阿姨的“姨”（）椅子的“椅”（）容易的“易”（）yīyǐyíyì烏鴉的“烏”（）姓吳的“吳”（）五個(gè)的“五”（）錯(cuò)誤的“誤”（）wūwúwǔwù迂回的“迂”（）小魚的“魚”（）下雨的“雨”（）參與的“與”（）yūyùyǔyú看誰讀得又快又準(zhǔn)ùīwyúyīwǔyyìyǔwūǐúwū云飛，下yǔ啦，āyí下班回不了家。來了yí個(gè)小娃娃，他把yǔ衣送給她。朗讀兒歌結(jié)構(gòu)梳理iu

ü

單韻母yw聲母yiwu

yu

整體認(rèn)讀音節(jié)課堂演練一、讀一讀，認(rèn)一認(rèn)，再把它們送回家。yǎyíiyuwuwüyuwā單韻母聲母整體認(rèn)讀音節(jié)iuüywyǎyíwuyuwā二、我會(huì)連。yǔyīwūyā

āyí

yú三、我會(huì)讀兒歌。謝謝觀看ThankYou!3

拼音bpmf部編人教版一年級(jí)語文上冊aoeiuü韻母我們已經(jīng)學(xué)了哪些韻母和聲母呢，你還記得嗎？yw聲母

今天老師帶領(lǐng)大家再來一起學(xué)習(xí)四個(gè)聲母。第一課時(shí)第二課時(shí)

看圖說話：這是什么地方？圖上都有誰？他們在干什么？小男孩和爸爸小男孩和小女孩播放收音機(jī)、爬山坡小男孩用手摸bpfm第一課時(shí)b收聽廣播bbb讀準(zhǔn)音雙唇緊閉，阻礙氣流，然后突然張開，氣流自然放出。圖中的男孩在聽什么？廣播b讀一讀，看看圖，再看看b你發(fā)現(xiàn)了什么？收音機(jī)像哪個(gè)字母？收聽廣播bbb。p一起爬坡ppp爸爸和男孩在做什么？爬坡雙唇緊閉，阻礙氣流，然后突然張開，氣流用力噴出。p讀一讀，看看圖，再看看p你發(fā)現(xiàn)了什么？男孩正在做什么？男孩衣服上的字母是什么？男孩爬坡ppp。m雙唇緊閉，氣流從鼻腔流出。用手摸mmm小男孩正在做什么動(dòng)作？用手摸m讀一讀，看看圖，再看看m你發(fā)現(xiàn)了什么？兩個(gè)門洞像什么？兩個(gè)門洞緊相連，哥哥蒙眼mmm。f迎著風(fēng)兒fff爬坡時(shí)天氣是怎樣的？迎著風(fēng)兒上齒接近下唇，形成窄縫，氣流從窄縫中摩擦出來。f讀一讀，看看圖，再看看f你發(fā)現(xiàn)了什么？手扶拐杖fff。爸爸拄的拐杖像什么？手指操做起來，小手幫忙記形狀。右上半圓ppp。右下半圓bb

b。一根拐杖fff。兩個(gè)門洞mmm。生活中的“b

p

mf”，觀察圖片記一記。bfpmb12書寫提示兩筆寫成，占上格和中格。注意第一筆豎不能碰到第一條線，右下半圓要寫飽滿。學(xué)書寫p12兩筆寫成，占中格和下格。注意第一筆豎不能碰到第四條線，右上半圓要寫飽滿。書寫提示m12三筆寫成，占中格。注意m左右兩部分要一樣大。書寫提示3f12兩筆寫成，占上格和中格。f的橫比較短，寫在比第二條線略低點(diǎn)的位置上。書寫提示我會(huì)寫學(xué)拼讀來鞏固小兒歌兩個(gè)門洞mmm，蒙眼來把朋友摸。右下半圓bbb，我們一起聽廣播。右上半圓ppp，小小人兒爬山坡。一根拐杖fff，爺爺拄著看大佛。你會(huì)用小手做出下面字母的形狀了嗎？再來一遍吧！bpmf學(xué)課文用拼音你能用自己的話說一說圖上有誰，他們要去哪里嗎？先看一看圖上都有誰？圖上有一對(duì)父子，還有一對(duì)兄妹。他們分別在做什么？一對(duì)父子在爬山，男孩手里還拿著收音機(jī)在聽廣播，那對(duì)兄妹在捉迷藏。用幾句話把圖上的內(nèi)容連起來編個(gè)小故事吧！星期天，大家都到公園里玩耍。一對(duì)兄妹正在山腳捉迷藏。妹妹躲在山洞門后，哥哥蒙著雙眼正用手小心地摸著。不遠(yuǎn)處，一對(duì)父子正在爬山，爸爸手扶拐杖，孩子緊跟其后，一起比賽誰爬得快。孩子手里拿著的收音機(jī)正在播放優(yōu)美的樂曲，好像在給父子倆喊加油呢！一、找出下面拼音中的聲母。課堂演練aomibfyüpembfyp二、猜猜看，是哪幾個(gè)字母？兩個(gè)門洞（）（）（）右下半圓（）（）（）一根拐棍（）（）（）右上半圓（）（）（）mmmbbbfffppp三、拼讀兒歌，圈出兒歌中帶有“bpmf”的音節(jié)的字。爸爸帶我爬山坡（p）,爬上山坡看大佛(f)。大喇叭里正廣播(b)，愛護(hù)大佛不要摸（m）。第二課時(shí)bpmf聲母

這節(jié)課我們開始學(xué)習(xí)音節(jié)。聲母和韻母交朋友，就能拼成一個(gè)新的拼音，這個(gè)拼音就叫音節(jié)。我會(huì)拼mbfp聲母韻母eaoüiu音節(jié)ｂaｂa一起來推箱子，看看“ｂ”和“a”組成了什么？韻母a加上聲調(diào)帽子，你會(huì)不會(huì)拼讀呢？bābā豬八戒靠著數(shù)字８這是誰？箱子上的數(shù)字是幾？８bábá小白兔拔蘿卜這是誰？在干什么？bǎbǎ士兵在打靶。是誰在打靶？bàbà開車去看大堤壩這是哪里？bābábǎbà兩拼音節(jié)前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。我會(huì)讀bǎbbōbǐbù門把手廣播鉛筆瀑布ppápòpípǔ爬山破爛皮衣樂譜mmǎmǐmùmō小馬撫摸大米木頭ffáfófǔ伐木佛像斧子拼讀小游戲ōùíǎｂóúīāpǒǔǐámǔóàf學(xué)課文用拼音bàba爸爸māma媽媽這兩處要讀成輕聲：輕聲是四聲的一種特殊音變，需要念得又輕又短。會(huì)認(rèn)字你能用自己的話說一說圖上有誰？他們要去哪里嗎？先看一看圖上都有誰？圖上有一對(duì)父母和他們的女兒。他們要去干什么？他們要去公園玩。

用上剛學(xué)的生字，把圖上的內(nèi)容連起來編個(gè)小故事吧！星期天，爸爸媽媽帶我去公園。我拿著氣球在前面跑，爸爸媽媽走在后面,看著我開心地笑了。課堂演練一、我能把音節(jié)補(bǔ)充完整。b（）bám（）ǐ（）ùfùp（）pòámǐfò二、我會(huì)連。fǔmǐbǐbā三、我會(huì)說。媽媽是。爸爸是。我是。我和爸爸媽媽。醫(yī)生工人小學(xué)生去公園我愛我的爸爸，也愛我的媽媽，爸爸媽媽都愛我呀，我有一個(gè)幸福的家。wǒàiwǒdebàba

yěàiwǒdemāmabàbamāmadōuàiwǒya

wǒyǒuyígèxìngfúdejiābàbamāmahéwǒ四、大聲給你的爸爸媽媽朗讀下面的兒歌吧！爸爸媽媽和我謝謝觀看ThankYou!4

拼音dtnl部編人教版一年級(jí)語文上冊bpmf在前幾節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了聲母b、p、m、f，這節(jié)課我們一起來繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音中的其他四個(gè)聲母。第一課時(shí)第二課時(shí)圖上畫著誰，他們都在干什么？你能從圖畫中找到藏著的字母嗎？第一課時(shí)男孩在打鼓女孩在跳舞dtnld小馬快跑ddd讀準(zhǔn)音舌尖抵住上牙床，憋住氣流后，突然放開。小馬奔跑的時(shí)候會(huì)發(fā)出什么聲音？噠噠t一堆泥土ttt這是什么？泥土發(fā)t時(shí)，發(fā)音部位、方法和d基本相同，不同的是口腔送出的氣流比較強(qiáng)。n舌尖頂住上牙床，氣流從鼻腔通過。為什么呢nnn明明在想什么？為什么呢l寶寶睡了lll寶寶在做什么？睡了嘴唇稍張開，舌尖抵住上牙床，氣流送舌尖兩邊流出?！皀”“l(fā)”容易混，再來讀一讀。n誰找我呢nnn在哪里呢nnnl表揚(yáng)我了lll批評(píng)我了lll再觀察情境圖，看一看字母是什么形狀的？識(shí)記形dtnld讀一讀，看看圖，再看看d你發(fā)現(xiàn)了什么？小鼓敲響ddd。鼓和鼓槌組合在一起的樣子像哪個(gè)字母？t讀一讀，看看圖，再看看t你發(fā)現(xiàn)了什么？女孩手中握著的傘柄像哪個(gè)字母？傘柄朝上ttt。n讀一讀，看看圖，再看看n你發(fā)現(xiàn)了什么？一個(gè)門洞nnn。舞臺(tái)背景拱門的門洞像什么？l讀一讀，看看圖，再看看l你發(fā)現(xiàn)了什么？一根小棍lll。男孩手中的鼓槌像什么？讓我們一起再讀一遍這四個(gè)字母吧！dtnl小鼓敲響ddd。傘柄朝上ttt。一個(gè)門洞nnn。一根小棍lll。形近字母辨析dtnbmf兒歌巧區(qū)分：左下半圓是d，右下半圓是b，一只傘柄是t，一根拐杖是f，一個(gè)門洞是n，兩個(gè)門洞是m，一根小棍是l，小棍斷了是i。li手指操做起來，小手幫忙記形狀。左下半圓ddd。右下半圓bbb。一根拐杖fff。傘柄朝上ttt。兩個(gè)門洞mmm。一個(gè)門洞nnn。一根蠟燭iii。一根小棍lll。生活中的“dtnl”，觀察圖片記一記。dltnd12書寫提示兩筆寫成，占上格和中格。書寫時(shí)要注意左下半圓寫飽滿，第二筆豎不能碰到第一條線。學(xué)書寫t12兩筆寫成，占中格和上格。注意橫比較短，寫在比第二條線略低的位置上。書寫提示n12兩筆寫成，占中格。要注意占滿格。書寫提示l1一筆寫成，占上格和中格。注意一豎起筆在第一條線下方略低的位置上。書寫提示我會(huì)寫學(xué)拼讀來鞏固小兒歌一個(gè)門洞nnn，舞臺(tái)背景搭拱門。小鼓敲響ddd，我們一起敲小鼓。傘柄朝上ttt，演員跳舞打花傘。一根小棍lll，鼓手敲鼓揮小棍。你會(huì)用小手做出下面字母的形狀了嗎？再來一遍吧！左下半圓ddd。傘柄朝上ttt。一個(gè)門洞nnn。一根小棍lll。學(xué)課文用拼音你能用自己的話說一說圖上有誰？他們在做什么嗎？先看一看圖上都有誰？圖上有一個(gè)男孩子和女孩子。他們分別在做什么？一個(gè)男孩打著鼓，一個(gè)女孩正在表演節(jié)目。用幾句話把圖上的內(nèi)容連起來編個(gè)小故事吧！

在學(xué)校舉辦的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，小強(qiáng)神氣地敲打著鼓，小麗隨著音樂深情地跳著舞，精彩的表演博得了在場觀眾的陣陣掌聲。我們班的同學(xué)真是多才多藝！一、我會(huì)連。課堂練習(xí)二、比一比，讀一讀。dbnm左下半圓是d，右下半圓是b。一個(gè)門洞是n，兩個(gè)門洞是m。三、拼讀兒歌，圈出兒歌中帶有“dtnl”的音節(jié)的字。男孩打著架子鼓（d）,女孩跳著花傘舞（t）。男孩鼓前拿鼓槌（n），女孩門前舞快樂（l）。第二課時(shí)dtnl聲母這節(jié)課我們開始學(xué)習(xí)d、t、n、l和帶調(diào)單韻母ɑ、e、i、u、ü組成的音節(jié)。我會(huì)拼ndlt聲母韻母eɑüiu音節(jié)dǎdǎtātānánálālāɑ

ndlt+

dédétètènénélèlèe

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dīdītítínǐnǐlìlìi

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dúdútútúnùnùlùlùu

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nǚnǚlǘlǘü

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我會(huì)讀dúddǎdédī讀書打水得獎(jiǎng)低頭ttútātètí圖畫他們特別提水nnùnénǐná女孩拿蘋果哪吒你們nǚ發(fā)怒llùlèlìlā拉車快樂立正lǘ公路毛驢“n”“l(fā)”容易混，再來讀一讀。n-ù→nùl-ù→lùn-ü→ǚl-ü→lǘ發(fā)怒的怒馬路的路女同學(xué)的女小毛驢的驢ìùèāǘ誰是拼讀小高手īúéǎdíúèātǐùéánlǚ學(xué)課文用拼音mǎlù馬路

nǐtǔ泥土我們過馬路時(shí)要走人行橫道線“馬路”就是城市里的寬闊平整的道路，我們過馬路時(shí)要走人行橫道。會(huì)認(rèn)字我們過馬路時(shí)要走人行橫道線“泥土”就是小草、野花生長的地方。你能用自己的話說一說圖上有什么？他們有什么作用嗎？mǎlù馬路nítǔ泥土先看一看圖上都有什么？圖上有馬路和泥土。它們有什么作用？馬路可以走路、開車，泥土可以長花和草。用上剛學(xué)的生字，把圖上的內(nèi)容連起來編個(gè)小故事吧！一條彎彎曲曲的小路伸向遠(yuǎn)方。小路的兩旁開滿了五顏六色的鮮花，散發(fā)著陣陣清香。我們一起來學(xué)習(xí)兒歌吧！輕輕跳小兔小兔輕輕跳，小狗小狗慢慢跑。要是踩疼小青草，我就不跟你們好。學(xué)課文用拼音mǎ

馬會(huì)認(rèn)字木馬馬車tǔ土土地塵土bù不不會(huì)不敢他不來了自己試著讀一讀這首兒歌。輕輕跳小兔

小兔輕輕跳，小狗小狗慢慢跑。要是踩疼小青草，我就不跟你們好。qīnɡqīnɡtiàoxiǎotùxiǎotùqīnɡqīnɡtiào

xiǎoɡǒuxiǎoɡǒumànmànpǎoyàoshicǎiténɡ

xiǎoqīnɡcǎowǒjiùbùɡēnnǐmenhǎo課堂演練一、我能把音節(jié)補(bǔ)充完整。t（）tǎn（）ǚ（）ídíl（）lùǎnǚdù二、在正確的讀音下面畫“?”。米馬土地nǐmǐnǎmǎtǔfǔdìbí我來拉天上下雨地上滑，同學(xué)跌倒我來拉。替她拿書包，把她送回家。tìtānáshūbāobǎtāsònɡhuíjiātiānshànɡxiàyǔdìshànɡhuátónɡxuédiēdǎowǒláilāwǒláilā三、大聲給你的爸爸媽媽朗讀下面的兒歌吧！謝謝觀看ThankYou!5

拼音ɡkh部編人教版一年級(jí)語文上冊bpmf在漢語拼音王國里，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了四個(gè)聲母，你還記得是哪四個(gè)嗎？dtnl今天我們來學(xué)習(xí)三個(gè)新的聲母，一起來跟著老師讀一讀吧！第一課時(shí)第二課時(shí)春天來了，郊外的景色非常美。爸爸媽媽帶著玲玲去郊外游玩?？?，這兒的景色多美呀！說一說，你從圖片上看到了什么？第一課時(shí)這么美麗的地方不光是你們想去，就連聲母寶寶也跑去玩了。它們還悄悄地和你們玩起了捉迷藏。仔細(xì)找一找，我們今天要學(xué)習(xí)的聲母寶寶就藏在圖中。gkhg一只白鴿ggg讀準(zhǔn)音舌根前部抵住軟腭，擋住氣流，然后突然打開，吐出微弱的氣流。圖上畫著什么？它在干什么？鴿子k小小蝌蚪kkk它們的名字叫什么？蝌蚪舌根前部，抵住上軟腭，阻礙氣流，讓氣流沖破舌根的阻礙，迸發(fā)成音。h舌根抬高，接近軟腭，形成窄縫，氣流從縫中擠出，摩擦成音。小孩喝水hhh圖上的小朋友在做什么？喝水再觀察情境圖，看一看字母是什么形狀的？識(shí)記形g讀一讀，看看圖，再看看g你發(fā)現(xiàn)了什么？鴿子銜的花環(huán)像哪個(gè)字母？像個(gè)９字gggk讀一讀，看看圖，再看看k，你發(fā)現(xiàn)了什么？兩個(gè)小蝌蚪和一根水草合在一起像什么？像挺機(jī)槍kkkh讀一讀，看看圖，再看看h你發(fā)現(xiàn)了什么？小女孩坐的椅子像什么？一把椅子hhh手指操做起來，小手幫忙記形狀。像挺機(jī)槍kkk像個(gè)９字ggg一把椅子hhh生活中的“g

kh”，觀察圖片記一記。gkhɡ12書寫提示兩筆寫成，占中下格。注意彎鉤不要挨上第四線。學(xué)書寫k12兩筆寫成，上中兩格。注意一豎不要頂格，還有左斜右斜要一筆寫成。書寫提示h12兩筆寫成，占上中格。先寫一豎，再寫左彎豎。書寫提示我會(huì)寫學(xué)拼讀來鞏固順口溜h像一把小竹椅，小猴把它當(dāng)馬騎，騎在馬上打噴嚏，撲通一聲摔下地。g像9，9像g，小9冒充老大哥，黑貓警長來識(shí)破，誰有小鉤誰是g。kkk，磕雞蛋，磕了雞蛋炒米飯，米飯米飯炒熟了，快點(diǎn)快點(diǎn)來吃飯。gkh小兒歌一把椅子hhh，坐著椅子把水喝。9字加鉤ggg，天上飛來一只鴿。一挺機(jī)槍kkk，水草身邊蝌蚪游。你會(huì)用小手做出下面字母的形狀了嗎？再來一遍吧！像挺機(jī)槍kkk像個(gè)９字ggg一把椅子hhh學(xué)課文用拼音看，這兒的景色多美呀！說一說，你從圖片上看到了什么？什么季節(jié)，誰在干什么？春天，玲玲坐在草地上的椅子上喝水。圖上還有什么動(dòng)物，在干什么？一只鴿子嘴里銜著樹枝飛來了。兩只小蝌蚪在水草邊嬉戲。用幾句話把圖上的內(nèi)容連起來編個(gè)小故事吧！春天來了，郊外的景色非常美。爸爸媽媽帶著玲玲去郊外游玩?？?，這兒的景色多美呀！一只白色的鴿子嘴里銜著樹枝飛來了。河水嘩嘩地流著，兩只小蝌蚪在水草邊玩耍呢。一、找出下面拼音中的聲母。課堂練習(xí)aghibouükegkhb二、猜猜看，是哪幾個(gè)字母？一挺機(jī)槍（）（）（）一把椅子（）（）（）9字加鉤（）（）（）kkkh

h

h

g

g

g

三、拼讀兒歌，看看哪些字帶有“gkh”的音節(jié)。兩棵小樹十個(gè)杈,不長葉子不開花。能寫會(huì)算還會(huì)畫，天天干活不說話。第二課時(shí)gkh聲母我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了gkh三個(gè)聲母，現(xiàn)在我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)這三個(gè)聲母和單韻母的拼音，還要認(rèn)識(shí)新的音節(jié)“三拼音節(jié)”。復(fù)習(xí)兩拼音節(jié)hg

k

游戲：聲母韻母找朋友eau

聲母是：單韻母是：g

hk

eu

a這些音節(jié)都是由一個(gè)聲母和一個(gè)韻母兩個(gè)字母組成的，被稱為“兩拼音節(jié)”。聲母韻母兩拼音節(jié)+=我會(huì)認(rèn)gā

gǔ

hé

kè

kù

húhākǎ拼讀小游戲：看圖讀一讀，看誰讀得對(duì)！hégē認(rèn)識(shí)三拼音節(jié)這是什么？guā瓜三拼音節(jié)聲母介母韻母三拼音節(jié)拼讀方法:聲輕，介快，韻母響,三拼連讀很順當(dāng)。一起來推箱子，看看“ɡ”“u”和“ā”組成了什么？guguǒguguōǒō我愛吃水果。這口鍋很漂亮！kukuākukuòāò老師夸我是個(gè)好孩子。公路很寬闊。huhuāhuhuǒ火燒得很旺。ǒ花兒像太陽。āhuākuòhuáguà三拼音節(jié)聲輕，介快，韻母響，三拼連讀很順當(dāng)。我會(huì)讀guāgguàguōguó西瓜鐵鍋?zhàn)鎳鴴煲路kuākuǎkuàkuò夸獎(jiǎng)打垮跨步廣闊hhuāhuàhuǒhuá花朵中華畫畫火苗

比一比，讀一讀，全部讀對(duì)的人會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花！gā—guākā—kuāhā—huāgū—guōh(huán)ú—huókù—kuò好孩子，小青蛙，小白鴿，小河水，讀一讀，演一演guāguāguāgūgūgūhuāhuāhuākuākuākuā學(xué)課文用拼音huàhuàdǎg?畫畫會(huì)認(rèn)字打鼓小浣熊在畫畫。小老虎在打鼓。你能用自己的話說一說圖上有誰？他們在干什么？先看一看圖上都有誰？他們在干什么？圖上有一只熊貓和一只小老虎。熊貓?jiān)诋嫯?，小老虎在打鼓。說話小溪流說話，嘩嘩，嘩嘩。小雨點(diǎn)說話，沙沙，沙沙。小鴿子說話，咕咕，咕咕。小鴨子說話，嘎嘎，嘎嘎。小花貓說話，喵喵，喵喵。小青蛙說話，呱呱，呱呱。兒歌讀起來兒歌中一共介紹了哪幾種聲音？課堂練習(xí)一、我能把音節(jié)補(bǔ)充完整。g（）gák（）u（

）ùhùg（）guòákuāhòāu二、我會(huì)連。guǒguàkuàhuā三、看圖寫音節(jié)。héhuānánguākǔguā四、大聲給你的爸爸媽媽朗讀下面的兒歌吧！謝謝觀看ThankYou!6

拼音jqx部編人教版一年級(jí)語文上冊課前復(fù)習(xí)單韻母:

aoeiuü聲母:

ywbpmf

dtnlgkh整體認(rèn)讀音節(jié):yiwuyu雙拼音節(jié):bapamafo三拼音節(jié):guakuahua今天，我們一起來學(xué)習(xí)三個(gè)新的聲母！第一課時(shí)第二課時(shí)第一課時(shí)

看圖說話：你在圖上看到了什么？母雞、小雞西瓜七個(gè)氣球jqxj母雞小雞

jjj讀準(zhǔn)音舌尖抵住下門齒，舌面前部緊貼硬腭，氣流從窄縫中沖出。圖上是什么？母雞小雞q七個(gè)氣球qqq氣球有多少個(gè)？七個(gè)氣球舌面前部貼住硬腭，氣流沖破舌根的阻礙，摩擦成音。x舌尖抵住下門齒，舌面前部抬高靠近硬腭，形成窄縫，氣流從縫中擠出。美味西瓜xxx圖中的水果叫什么？西瓜跟我讀一讀媽媽著急jjj孩子起床qqq一起游戲xxx再觀察情境圖，看一看字母是什么形狀的？識(shí)記形j讀一讀，看看圖，再看看j你發(fā)現(xiàn)了什么？母雞和頭頂?shù)暮袷裁醋帜?？豎彎加豎

jjjq讀一讀，看看圖，再看看q，你發(fā)現(xiàn)了什么？五彩氣球

qqq氣球的形狀像什么？x讀一讀，看看圖，再看看x你發(fā)現(xiàn)了什么？被切開的西瓜像什么？像個(gè)大叉

xxx五彩氣球

qqq

豎彎加點(diǎn)

j

j

j手指操做起來，小手幫忙記形狀。一個(gè)大叉x

x

xj生活中的“jqx”，觀察圖片記一記。qxj12書寫提示兩筆寫成，占上、中、下三格。注意豎彎的豎要寫得直，到下格后才開始往左彎。學(xué)書寫q12兩筆寫成，占中格和下格。注意豎要從中格一直寫到下格。書寫提示x12兩筆寫成，占中格。先寫右斜，再寫左斜。書寫提示我會(huì)寫學(xué)拼讀來鞏固小兒歌一個(gè)大叉xxx，刀切西瓜笑嘻嘻。豎彎加豎jjj，母雞仰頭捉蝴蝶。一個(gè)氣球qqq，七個(gè)氣球天上飛。你會(huì)用小手做出下面字母的形狀了嗎？再來一遍吧！五彩氣球

qqq

豎彎加點(diǎn)

j

jj一個(gè)大叉x

x

x學(xué)課文用拼音看，這兒的景色多美呀！說一說，你從圖片上看到了什么？什么季節(jié)，誰在干什么？夏天，小紅坐在院子里數(shù)著氣球。圖上還有什么動(dòng)物，在干什么？一只母雞在追蝴蝶。桌子上放著切好的大西瓜。

用幾句話把圖上的內(nèi)容連起來編個(gè)小故事吧！

夏日的小院里，大樹伯伯撐開綠色的太陽傘。妹妹緊緊地拽著爸爸買給她的彩色氣球，仰起頭忙著數(shù)數(shù)，“1、2、3……”一直數(shù)到了7。地上的小方桌上，一個(gè)切開的西瓜正等著小妹妹吃呢。這時(shí)，奶奶養(yǎng)的母雞從遠(yuǎn)處跑來，追逐著空中的蝴蝶，旁邊的小雞發(fā)出一串嘰嘰嘰的叫聲，好像在給母雞加油。jqx，jqx，三個(gè)朋友在一起，母雞蝴蝶jjj，七個(gè)氣球qqq，刀切西瓜xxx，大家吃得甜蜜蜜。兒歌讀起來一、按順序填空。課堂練習(xí)btpfdlɡhxmnkjq二、猜猜看，這是哪幾個(gè)字母？左下半圓（）（）（）左上半圓（）（）（）右上半圓（）（）（）豎彎加點(diǎn)（）（）（）dddq

q

q

p

p

p

jjj三、蝸牛爬行比賽。qpb第二課時(shí)jqx聲母我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了jqx三個(gè)聲母，現(xiàn)在我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)這三個(gè)聲母和單韻母的拼音，還將學(xué)習(xí)到“三拼音節(jié)”。我會(huì)拼xq整體認(rèn)讀音節(jié)讀一讀jīíǐìīíǐììīíǐ三拼音節(jié)讀一讀j-i-a—jiaq-i-a—qiax-i-a—xiajijiā我們一家人很幸福。āxixiā我喜歡吃大蝦。āxixiáqá朝霞很美麗。不要掐花兒。iqiāāy

ü

yu

整體認(rèn)讀音節(jié)y和ü組成音節(jié)時(shí)，ü上兩點(diǎn)省略不寫。小ü見大y，脫帽行個(gè)禮，去掉兩點(diǎn)還讀yu。一起來復(fù)習(xí)y和ü組成的整體認(rèn)讀音節(jié)時(shí)有怎樣的規(guī)則吧！小ü見了jqx，摘掉帽子行個(gè)禮j-ü—juq-ü—qux-ü—xuj、q、x和ü相拼也遵循這一規(guī)則哦！我會(huì)拼jqxǖjqūxūū我會(huì)讀jiājjījiàjú一家飛機(jī)放假菊花qqíqìqùqū象棋生氣趣味蛐蛐xxūxìxiāxī胡須小溪粗細(xì)大蝦

比一比，讀一讀，全部讀對(duì)的人會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花！

jī—jiāqī—qiāxí—xiáxū—xīnú—nǘqù—pù學(xué)課文用拼音dā

jīmùxiàqí搭積木會(huì)認(rèn)字下棋小白兔在搭積木。猩猩和瓢蟲對(duì)坐著下棋。跳棋棋圍棋國際象棋找朋友中國象棋兒歌讀起來小黃雞和小黑雞在一起做了什么？雞肉雞雞蛋公雞找朋友母雞課堂演練一、我能把音節(jié)補(bǔ)充完整。q（）qíj（）i（

）ùxùq（）qiàíjiāxàāi二、在正確音節(jié)后畫“√”，錯(cuò)誤的打“×”。j?—

ü→jü

（

）x

—ü→xu?

（????）q?—ü→qu?

（????）q?—ü→qü

（

）l

—ü?→lü

（????）n?—u→nu?

（????）????×√×√√√三、把下列音節(jié)和圖連起來。jīqìxiāojīdǎgǔ四、大聲給你的爸爸媽媽朗讀下面的兒歌吧！yījiārén一家人

bàbazàixiàqí,爸爸在下棋，māmazàixǐyī。媽媽在洗衣。dìdidā

jī

mù,wǒzàishǔxiǎojī.弟弟搭積木，我在數(shù)小雞。yījiārén,zàiyīqǐ一家人，在一起，yījiārén，huānhuānxǐxǐduōtiánmì。一家人，歡歡喜喜多甜蜜。謝謝觀看ThankYou!7

拼音zcs部編人教版一年級(jí)語文上冊課前復(fù)習(xí)拼拼音音王王國國aoeiuü韻母aoeiuü韻母ywbpmfdtnlgkhjqx聲母ywbpmfdtnlgkhjqx聲母yiwuyu整體yiwuyu整體bdqptfmnyjlgxkh點(diǎn)讀游戲：老師點(diǎn)擊你來讀，看誰讀得最準(zhǔn)確！今天，老師將給大家?guī)砣恍碌穆暷概笥?，快來和我一起認(rèn)識(shí)它們吧！第一課時(shí)第二課時(shí)zcs大森林里的動(dòng)物們在干什么？第一課時(shí)紫色衣服的狗熊老師在上課蠶在吐絲三只刺猬在聽課z紫色衣服zzz讀準(zhǔn)音

發(fā)音時(shí)，舌尖頂住上牙門齒背，憋住氣流，舌尖稍微放松，讓氣流從窄縫中擠出來。狗熊老師穿的是什么顏色的衣服？紫色c小小刺猬ccc在聽課的是哪種小動(dòng)物？刺猬發(fā)音的方法基本與“z”相同，只是從窄縫中擠出的氣流比較強(qiáng)。s舌尖與上門齒背接近，中間留一條窄縫，讓氣流從窄縫中擠出來。蠶兒吐絲sss圖上蠶在做什么？吐絲平舌音：發(fā)音時(shí)舌尖向前平神。一起讀一讀zcs再觀察情境圖，你發(fā)現(xiàn)這三個(gè)聲母在哪里嗎？識(shí)記形z讀一讀，看看圖，再看看z你發(fā)現(xiàn)了什么？小熊寫的字像哪個(gè)字母？像個(gè)2字zzzc讀一讀，看看圖，再看看c，你發(fā)現(xiàn)了什么？小刺猬的身體像什么？半個(gè)圓圈cccs讀一讀，看看圖，再看看s你發(fā)現(xiàn)了什么？蠶吐出的絲像什么？半個(gè)8字sss手指操做起來，小手幫忙記形狀。半個(gè)圓圈c

c

c像個(gè)2字z

z

z半個(gè)8字sss生活中的“zcs”，觀察圖片記一記。zcsz1書寫提示一筆寫成，占中格。橫折橫。學(xué)書寫c1一筆寫成，占中格。形狀為左半圓。書寫提示s1一筆寫成，占中格。從右上起筆，先向左畫半圓，再向右畫半圓。書寫提示我會(huì)寫學(xué)課文用拼音你能用自己的話說一說課文插圖寫了一個(gè)什么故事嗎？先看一看圖上都有誰？圖上有一個(gè)狗熊老師，三只小刺猬，一片樹葉上還有一條蠶。他們在干什么？狗熊老師在給三只小刺猬上課，蠶在吐絲。用幾句話把圖上的內(nèi)容連起來編個(gè)小故事吧！春天來了，樹木蔥綠，樹葉上的蠶正在努力地吐絲。

森林學(xué)校里，穿著紫色衣服的狗熊老師正給三只小刺猬上課呢。狗熊老師在黑板上寫了個(gè)聲母“z”,然后教會(huì)他們讀法和寫法，三只小刺猬正在練習(xí)寫字呢，瞧，他們學(xué)得多認(rèn)真??！我會(huì)拼sc整體認(rèn)讀音節(jié)讀一讀zīíǐìīíǐììīíǐ標(biāo)調(diào)時(shí)要去掉i上面的點(diǎn)。又輕又短又響又長zcszicisi讀一讀，比一比。讀讀整體認(rèn)讀音節(jié)小兒歌紫色樹，紫色花，紫花開了結(jié)紫瓜。紫瓜柄上長小刺，撕開紫瓜裝芝麻。你猜到兒歌寫的是什么了嗎？一、你能猜對(duì)這是哪三個(gè)字母嗎？像個(gè)2字（）（）（）半個(gè)圓圈（）（）（）半個(gè)8字（）（）（）zzzcccsss課堂演練聲母整體認(rèn)讀音節(jié)zcisczisi二、給下面的聲母和整體認(rèn)讀音節(jié)找家。zì

jǐzǐsèbācì

tǔsīsìgèyīcìwei三、拼一拼，讀一讀。第二課時(shí)zcs聲母我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了zcs三個(gè)聲母，現(xiàn)在我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)這三個(gè)聲母和單韻母的拼音，快來學(xué)習(xí)吧！zcs

eau

聲母是：單韻母是：c

zs

eu

a復(fù)習(xí)兩拼音節(jié)游戲：聲母韻母找朋友zá

zézǔcācècùsǎsèsù我會(huì)認(rèn)聲母韻母兩拼音節(jié)+=同桌互相拼讀，看誰讀得最準(zhǔn)確！zá雜技砸鍋zé責(zé)備選擇zǔ祖國組長cā擦汗擦黑板cè廁所測量cū粗細(xì)粗心sǎ灑水撒種sè顏色色彩sù塑料塑像昨天是幾月幾日？zuó昨三拼音節(jié)zuózuó聲母介母韻母三拼音節(jié)拼讀方法:聲輕，介快，韻母響,三拼連讀很順當(dāng)。一起拼讀一下三拼音節(jié)zuó吧！susuǒǒ吃飯前要把手搓洗干凈。出門前要記得鎖門。cucuōōzuócuōsuǒ三拼音節(jié)聲輕,介快,韻母響，三拼連讀很順當(dāng)。我會(huì)讀zuòzzuōzuózuǒ嘬柿子寫作業(yè)昨天左手cuòccuōcuócuǒ搓衣板錯(cuò)誤痤瘡ssuōsuǒ蓑衣鎖頭學(xué)課文用拼音zìcíyǔ字會(huì)認(rèn)字詞語學(xué)學(xué)生jùzi句子我是小學(xué)生。本課的生字條里有幾個(gè)字？五個(gè)：字、詞、語、句、子除了“學(xué)生”這個(gè)詞語，“學(xué)”和“生”還能分別組成什么詞語？學(xué)習(xí)生活學(xué)?；ㄉ阍谀囊徽n見過“我是小學(xué)生”這個(gè)句子？哥哥是三年級(jí)的小學(xué)生。你還能用“學(xué)生”說些什么句子？字生字?jǐn)U詞詞語句生字漢字文字組詞歌詞詩詞語言漢語外語造句例句語句兒歌讀起來“了”在兒歌中有幾種讀音？le：對(duì)了錯(cuò)了過了橋liǎo：過不了課堂演練一、我能把音節(jié)補(bǔ)充完整。z（）zác（）u（

）ùcùs（）suǒácuōcǒōusuōsūsuǒcuǒsècuòzǔcèzuǒcācuōzuò二、我會(huì)讀。謝謝觀看ThankYou!8

拼音zhchshr部編人教版一年級(jí)語文上冊課前復(fù)習(xí)聲母:

ywbpmfdtnlgkhjqx今天，老師來帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)一下拼音王國中最后四位聲母朋友，它們是誰呢？第一課時(shí)第二課時(shí)第一課時(shí)

觀察圖片找一找，你在圖中發(fā)現(xiàn)了什么？蜘蛛織毛衣織網(wǎng)吃果子獅子日出值日zhchshrzh織毛衣zhzhzh蜘蛛織網(wǎng)zhzhzh

讀準(zhǔn)音舌尖上翹，抵住上牙床后面的部位，然后稍微放松，讓氣流從窄縫中擠出來。小猴子在干什么？蜘蛛在干什么？織毛衣織網(wǎng)ch吃果子chchch小刺猬在干什么？吃果子發(fā)音動(dòng)作跟ｚｈ大體相同，只是在稍微放松時(shí)送出的氣流較強(qiáng)。sh翹起舌尖，靠近硬腭前部，留一道窄縫，讓氣流從當(dāng)中擠出來。小獅子shshsh圖上是什么動(dòng)物？小獅子r一輪紅日rrr小鹿值日rrr圖片是什么？值日發(fā)ｒ時(shí)，發(fā)音動(dòng)作跟ｓｈ基本相同，只是發(fā)音時(shí)聲帶要顫動(dòng)。小鹿在做什么？紅日讀一讀，比一比有椅子（h）的聲母要翹舌。zcszhchsh

ｚｈ、ｃｈ、ｓｈ、r的發(fā)音部位都是舌尖和硬腭，發(fā)音時(shí)舌尖是翹起的，叫翹舌音。再觀察情境圖，看一看字母是什么形狀的？識(shí)記形讀一讀，看看圖，再看看zh你發(fā)現(xiàn)了什么？凳子和椅子看起來像什么？Z加椅子zhzhzhzh讀一讀，看看圖，再看看ch，你發(fā)現(xiàn)了什么？小刺猬和椅子合在一起像什么？c加椅子chchchch讀一讀，看看圖，再看看sh你發(fā)現(xiàn)了什么？獅子和椅子合起來像什么？s加椅子shshshsh讀一讀，看看圖，再看看r你發(fā)現(xiàn)了什么？小樹苗像什么？種子發(fā)芽rrrr書寫提示三筆寫成，占中下格。z和h不能分開。z1h23學(xué)書寫三筆寫成，占上中兩格。注意c和h不能分開。書寫提示ch123書寫提示三筆寫成，占上中兩格。注意s和h不能分開。s1h23r12占中格。先寫一豎，再寫右彎，中格寫滿。書寫提示書寫提示我會(huì)寫手指操做起來，小手幫忙記形狀。c加椅子chchchz加椅子zhzhzh種子發(fā)芽rrrS加椅子shshshz、c、s有自己的雙胞胎姐姐，分別是zi、ci、si，zh、ch、sh、r也有自己的雙胞胎姐姐，你們看！zhichishiri整體認(rèn)讀音節(jié)i不能讀成“衣”，不和聲母相拼。讀一讀，比一比讀得輕短些。zhichishirizhchshr讀得長而響亮。zhīzhízhǐzhìchīchíchǐchì加上聲調(diào)讀一讀：i加聲調(diào)時(shí)要去掉上面的點(diǎn)。shīshíshǐshì學(xué)課文用拼音結(jié)合剛剛學(xué)習(xí)的聲母，你來說說圖畫上的內(nèi)容吧！先看一看圖上都有誰？圖上有小鹿、獅子、刺猬、猴子和蜘蛛。它們分別在做什么？

小猴子在織毛衣，蜘蛛在織網(wǎng)，小刺猬在吃果子，小獅子在休息，小鹿在值日。用幾句話把圖上的內(nèi)容連起來編個(gè)小故事吧！清晨，一輪紅日從東方升起，小樹苗在陽光的照射下茁壯成長。“丁零零……”下課鈴響了，今天輪到長頸鹿值日，它認(rèn)真地擦著黑板。小猴子坐在椅子上織毛衣。蜘蛛在凳子上勤快地織網(wǎng)。小刺猬津津有味地吃著果子。小獅子蹲在椅子后面休息。課間十分鐘，森林學(xué)校里一片生機(jī)勃勃。一、讀一讀，猜字母。織毛衣（）（）（）吃果子（）（）（）小獅子（）（）（）做值日（）（）（）zhzhzhchchchshshsh課堂演練r

rr聲母整體認(rèn)讀音節(jié)zhchisicizhishi二、給下面的聲母和整體認(rèn)讀音節(jié)找家。第二課時(shí)聲母zhchshr我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了zhchshr四個(gè)聲母，現(xiàn)在我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)這四個(gè)聲母和單韻母的拼音，快來學(xué)習(xí)吧！shzhch

eru

聲母是：單韻母是：zh

shcheu

r復(fù)習(xí)兩拼音節(jié)游戲：聲母韻母找朋友a(bǔ)ɑ我會(huì)認(rèn)shǎshéshù

rèrǔzhā

zhè

zhùcháchě

chū兩拼音節(jié)對(duì)比讀一讀足（zú）球竹（zhú）子擦（c?。┖沟共瑁╟há）粗（cū）細(xì)鋤（chú）草塑（sù）料大樹（shù）認(rèn)識(shí)三拼音節(jié)zhuǎ爪這是什么？zhuǎzhuǎ聲母介母韻母三拼音節(jié)拼讀方法:聲輕，介快，韻母響,三拼連讀很順當(dāng)。一起拼讀一下三拼音節(jié)zuó吧！zhuzhuōō爸爸正在用刷子刷墻。shushuāā這張桌子是小明家的。chuchuōshushuōōō我用手戳破了肥皂泡。他倆在小聲說話。ruruòò我們要保護(hù)比自己弱小的人。三拼音節(jié)聲輕，介快，韻母響，三拼連讀很順當(dāng)。chuāchushuāruòōzhzhuāzhuǎzhuōzhuó手抓飯爪子捉迷藏手鐲我會(huì)讀chchuāchuòchuō歘地一下郵戳綽號(hào)shuāshshuǎshuōshuò牙刷玩耍說話閃爍男生女生比賽讀，看看哪組讀得最準(zhǔn)確。zhuǎ爪子zhǎ眨眼shuā牙刷shā沙子zhuō捉迷藏zuō作坊chuō戳破cuō搓洗shuō說話suō縮小學(xué)課文用拼音cāzhuōzizhézhǐ擦桌子會(huì)認(rèn)字折紙大猩猩在擦桌子。小青蛙在折紙。桌生字?jǐn)U詞紙課桌書桌飯桌白紙紙巾衛(wèi)生紙你在生活中見過什么桌子？什么紙？方桌圓桌報(bào)紙圖紙兒歌讀起來比一比，賽一賽：看誰讀得又快又準(zhǔn)確，讀清兒歌中平舌音和翹舌音。課堂演練一、我能把音節(jié)補(bǔ)充完整。zh（）zhách（）u（）ùshùr（）ruòáchuāòāushshǔshùchǐzirìlìzhírìrìqīhēchá數(shù)數(shù)

尺子日歷值日日期喝茶shísì十四sìshí四十shízì識(shí)字二、我能讀正確。謝謝觀看ThankYou!語文園地二部編人教版一年級(jí)語文上冊第一課時(shí)第二課時(shí)第三課時(shí)一星期里，我們都上過哪些課？你最喜歡上什么課？第一課時(shí)識(shí)字加油站語文wén語文文化造句：我的語文課本不見了。讀準(zhǔn)字音數(shù)學(xué)shù造句：我喜歡學(xué)數(shù)學(xué)。讀準(zhǔn)字音xué音樂yīn造句：這節(jié)課