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畫出放大或縮小的圖形圖形變化和確定位置5西師大版

數(shù)學(xué)

六年級(jí)

上冊(cè)課前導(dǎo)入兩張圖片畫面相同，大小不同。圖片的長(zhǎng)和寬都是縮小了的哦！探究新知在方格紙上按要求畫圖形。(1)把左邊的正方形各邊放大到原來的3倍。例

2?(2)把L形的各邊縮小為原來的?。解決問題(1)把左邊的正方形各邊放大到原來的3倍。?(2)把L形的各邊縮小為原來的?。把下列圖形的各邊放大為原來的2倍。課堂練習(xí)解決問題放大后的圖形各邊的長(zhǎng)度=原來的圖形各邊的長(zhǎng)度×放大的倍數(shù)把L形的各邊放大4倍。將左邊小正方形各邊放大到原來的3倍。2格6格下面哪個(gè)圖形是圖形A按2:1放大后得到的圖形？AABC√D只將寬度擴(kuò)大到原來的2倍，高度沒變?！林粚⒏叨葦U(kuò)大到原來的2倍，寬度沒變?！?2)圖中(

③)號(hào)圖形是①號(hào)長(zhǎng)方形縮小后的圖形,它是(1)圖中的(⑤

)號(hào)圖形是③號(hào)長(zhǎng)方形放大后的圖形,它是把①號(hào)長(zhǎng)方形到原來的(1.5倍

)得到的。填空。把①號(hào)長(zhǎng)方形縮小到原來的(

?

)得到的。?這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)圖形的放大或縮小的畫法:①明確圖形是放大還是縮小。②確定變化后圖形的每條邊應(yīng)畫多長(zhǎng)。③確定圖形在方格紙中的位置。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；P5

練習(xí)一

第1、2、6題

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