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B6小學語文《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》技術支持的展示交流案例《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》活動設計基本信息學校XX小學校姓名 XX 學科 語文能力轍V學誦導所屬腳V混合學習環(huán)境微能力點B6技術支持的展示交流教學環(huán)境多媒體教學活動価中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動目標提升教育教學質量，積極推動信息技術與教學融合應用。對象分析面對三年級學生，第一次在語文教材中接觸到綜合性學習，又恰逢疫情居家網課學習期間，我針對學習內容，組織了一次線上交流匯報展示。技術工具微信群、騰訊會議使用目的將教育信息化作為深化課堂教學改革、提升教育教學質量的重要引擎,積極推動信息技術與教學融合應用,以達到提高教育教學質量的目的。展示交流活動過程時間方案解版語文教材以“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“為主題,首次出現綜合性學習欄目。這個活動既和單元主題密切相關，有和學生生活緊密結合。為了讓同學們了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日、節(jié)日的風俗以及其深厚的文化底蘊,在這個特殊的居家學習時期，為了提升學生的參與度和交際能力，我?guī)ьI全班同學開展了一次線上綜合學習活動?；顒庸卜譃槿齻€環(huán)節(jié)：一、組成小組,分工收集整理資料為了實現學生主動學習，培養(yǎng)合作交流能力，人人獲得關注和評價，全班共分成七組，在微信里組建成群后，同學們開展了源卩的討論，在老師提出活動的當晚就確定了各組所要匯報的節(jié)日。二、 小組交流，討論怎樣進行學習成果展示通過商量大家決定了采用騰訊會議共享PPT或者錄視頻的形式來進行匯報。隨后,在各組組長的協(xié)調下，每個小組都逬行了多次地開會討論，從確定成員的分工，對查詢到的資料的篩選和分析，PPT的制作和修改以及￥口艮的排練，同學們都^常投入，力求把每一個細節(jié)都做到完美。實現學習者之間的深度互助。三、 展示分享,用各種形式展示匯報，通過全體小組成員的努力,我們既能看到各小組同學努力的過程，推動了過程性成果的沉淀與積累,也看到了各個小組的同學們帶給大家的精彩匯報。同學們從不同角度，用不同風格講解了各個傳i充節(jié)日起源、發(fā)展以及民間風俗。通過這樣的線上交流司，同學們通過微信、騰訊會議等社交軟件逬行遠程交流，在互聯網上搜索所需信息、圖片和音樂素材，并且自己制作PPT.這些充分地展現了當代小學生在網絡時代的游刃有余，體現了新時代小學生的風采。同學們用自己的實際行動來告訴大家即使不能一起坐在課堂里,即使沒有老師和家長的耳提面命，我們也在自主自覺地不斷學習中，并且能夠取得了驕人的成績。通過這次利用信息技術展開的匯報交流活動,同

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