2023屆黑龍江佳木斯五中九年級上學(xué)期十月月考語文試題及答案

屆黑龍江佳木斯五中九年級上學(xué)期十月月考語文試題及答案試卷滿分120分，考試時間100分鐘一、基礎(chǔ)知識積累及運用（24分）1、閱讀下面文字按要求答題。

穿過季節(jié)的群山，越過時間的遂道，金菊飄香的十月，帶著微笑向我們走來。十月的大地，遍地歌頌。我們偉大祖國迎來了七十三周歲的華誕。十三億華夏兒女正以豪邁激越的歌聲，放飛金色的理想，放飛堅如磐石的信念。俯首沉思，坎坷幾多。曾經(jīng)，您好似一頭睡獅，在被欺侮的歲月里，沉默了多少年。您聽任了歲月的磨歷，但又不為之低下身軀。您經(jīng)歷了痛苦的洗禮，也經(jīng)歷了奮斗的欣慰。但不管怎樣，您是英雄。雷霆之所擊，您無摧折，萬鈞之所壓，您無泯滅!

（1）請將文段中加色畫線句子用楷書準確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。（2分）

（2）給文段中加點的字注音

磐石（）

欺侮（）

（3）找出文中的兩個錯別字并加以改正

改為

改為

2、下列句子中加點詞語使用有誤的一項是（

）（2分）

A.常常把這兩句話向我的朋友強聒不舍。（梁啟超《敬業(yè)與樂業(yè)》）

B.圓明園是東方了不起的富麗堂皇的博物館。（雨果《就英法聯(lián)軍遠征中國致……的信》）

C.有教養(yǎng)的人待人處世，絕不會隨機應(yīng)變。（利哈喬夫《論教養(yǎng)》）

D.我們對自身的認識，也如抽絲剝繭，需要水落石出的流程。（畢淑敏《精神的三間小屋》）

3、下列句子中沒有語病的一項是（

）（2分）

A.女性醫(yī)務(wù)工作者以忠誠與堅韌英勇奮戰(zhàn)，譜寫出一曲曲感天動地的巾幗報國之歌。B.把抗洪現(xiàn)場當(dāng)戰(zhàn)場，把搶險一線當(dāng)火線，總看到人民子弟兵沖鋒在前。

C.受疫情影響，美國第二季度國內(nèi)生產(chǎn)總值按年率計算下滑32.9%，創(chuàng)1947年有記錄以來最大降幅之一。

D.一個人是否善良取決于他能用愛心去包裹這個世界。4、古詩詞默寫。（10分）

（1）懷舊空吟聞笛賦，

。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）

（2）

，天與云與山與水，上下一白。（張岱《湖心亭看雪》）

（3）蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中道盡了千載離人心愿的句子是：

，

。

（4）范仲淹的《岳陽樓記》中，表現(xiàn)作者遠大的政治抱負的句子是：

，

。

（5）《岳陽樓記》》中高度概括滕子京政績的句子是：

，

。

（6）古詩中有許多蘊含哲理的詩句，請寫出連續(xù)的兩句：

，

。

5、走進名著。（4分）

從塞外吹來的沙漠風(fēng)，已卷去北方的生命的綠色，與時日的光輝，——一片暗淡的灰黃，蒙上一層揭不開的沙霧；……我愛這悲哀的國土，古老的國土呀，這國土養(yǎng)育了，那為我所愛的，世界上最艱苦與最古老的種族。

（1）上面的詩句摘自《

》（詩名），作者是

，他是中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史上富有代表性的詩人。（2分）

（2）成名作《

》，發(fā)表于1933年，這首詩奠定了他詩歌的基本藝術(shù)特征和他在現(xiàn)代文學(xué)史上的重要地位。20世紀30年代艾青詩歌的主要意象是“

”和“太陽”。（2分）二、綜合性學(xué)習(xí)和口語交際。（共9分）

詩歌，流淌在中華民族的文化血脈里，承載著跨越時空的深遠意義。國慶前夕，為弘揚傳統(tǒng)文化、繼承民族精神，英才中學(xué)九年級舉行了“詩說中國”主題活動。請你按照要求，完成以下任務(wù)。6、【詩句辨析】請選出以下詩句中能體現(xiàn)愛國情懷的兩項（

）（

）（2分）①位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。

②雞聲茅店月，人跡板橋霜。

③今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。

④洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。

⑤長太息以掩泣兮，哀民生之多艱。7、【活動設(shè)計】請圍繞“詩說中國”的主題，設(shè)計兩個具體可行的活動。（2分）活動一：詩歌朗讀會活動二：

活動三：

8、【補全對聯(lián)】小博同學(xué)想為本次主題活動寫一副對聯(lián)。他已經(jīng)寫出了上聯(lián)，請你幫他補全下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：中華詩詞潤心底下聯(lián)：

9、以“詩歌，流淌在中華民族的文化血脈里，承載著跨越時空的深遠意義”的格式，以“文學(xué)”或者“戲劇”或者“審美”等為內(nèi)容，寫兩句話。（3分）三、閱讀理解（共37分）

（一）閱讀下面這首詩，回答10題。（2分）

行路難(其一)李白

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

10、“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”表達了作者怎樣的思想感情？(2分)（二）閱讀文言文，回答11-13題。（10分）

【甲】環(huán)滁皆山也，其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。

（節(jié)選自《醉翁亭記》）

【乙】熙寧十年秋，彭城大水，云龍山人張君之草堂，水及其半扉①。明年春，水落，遷于故居之東，東山之麓②。升高而望，得異境焉，作亭于其上。彭城之山，岡嶺四合，隱然如大環(huán)，獨缺其西一面，而山人之亭，適當(dāng)其缺。春夏之交，草木際③天，秋冬雪月，千里一色。風(fēng)雨晦明之間，俯仰百變。山人有二鶴，甚馴而善飛。旦則望西山之缺而放焉，縱其所如，或立于陂④田，或翔于云表，暮則傃⑤東山而歸，故名之曰“放鶴亭”。

（節(jié)選自《古文觀止放鶴亭記》）

【注】①扉：門。②麓：山腳。③際：至，接近。④陂（bēi）：山坡，斜坡。⑤傃（sù）朝向，向著。

11、解釋下列加點詞的意思（4分）

（1）有亭翼然臨于泉上者臨：（2）醉翁之意不在酒意：

（3）或立于陂田或：

（4）故名之曰名：

12、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。

（2）升高而望，得異境焉，作亭于其上。13、甲、乙兩文在內(nèi)容上有什么共同之處？（2分）（三）閱讀說明文《隔離與疫情防控》，回答14-16題。（8分）

①針對新型冠狀病毒肺炎疫情的蔓延,我國采取的最主要的應(yīng)對方式是隔離。

②隔離起源于鼠疫大流行。鼠疫世界大流行的高峰期是在1347-1351年間,當(dāng)時稱為黑死病,延續(xù)到17世紀才消弭。隔離正是在黑死病時期產(chǎn)生的。1383年,法國馬賽正式建立海港檢站,在歐洲實行最嚴厲的隔離制度,患者隔離、村莊隔離、外來人員隔離、往來貨物隔離。

③秦代(公元前3世紀),麻風(fēng)病流行,當(dāng)局制定了一些法律,包括指定專門醫(yī)生檢查麻風(fēng)。如果發(fā)現(xiàn)了麻風(fēng)病人,就將病人送到癘所或癘遷所隔離治療。癘所是目前已知我國最早的傳染病隔離場所,漢代元始二年(公元2年),得了傳染病的老百姓會被運到專門收容他們的類似傳染病醫(yī)院的機構(gòu)中進行隔離與治療。到了西晉(的公元3世紀),朝廷里明文規(guī)定,如果官員家中有三人染上同樣疫病,即使表面上看起來這個官員無病,仍100天內(nèi)不準其入宮，這也是最早的有時間規(guī)定的隔離。清朝設(shè)立了“查痘章京”官職,官員的職責(zé)是到各地去檢查是否有天花病人,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),即強行將病人遷往很遠的地方居住,即隔離治療。

④隔離成為人類歷史上抗御和戰(zhàn)勝傳染病最有效的手段。中國1910年10月暴發(fā)的東北肺鼠疫就主要是靠隔離戰(zhàn)勝的。當(dāng)時沒有抗生素特效藥,以伍連德為總指揮官的抗疫人員采用對病人進行隔離收容治療、清潔消毒、阻止病人和疑似病人外逃、及時火葬病死者的尸體等措施,再通過對癥和支持治療,

到1911年4月底,東北地區(qū)肺鼠疫全部消滅,但是也奪去6萬人的生命,如果不采取隔離治療,染病和死亡的人數(shù)將會幾倍、幾十倍地增加。

⑤2009年甲型HN1流感是一次由流感病毒新型變異株甲型HN1所引發(fā)的全球性流感疫情。2009年3月底,該流感開始在墨西哥和美國加利福尼亞州、得克薩斯州暴發(fā)并不斷蔓延。在疫情暴發(fā)初期,墨西哥對此流感的傳播和蔓延認識不足,沒有及時采取隔離的應(yīng)對措施,致使甲型H1N1流感除了在墨西哥、美國、加拿大境內(nèi)廣泛傳播外,還有100多個國家或地區(qū)出現(xiàn)了確診病例。

⑥現(xiàn)今在發(fā)生傳染病大流行時,隔離已成為一種常規(guī)和法律認可的防治疫病的重要措施。

(選自《百科知識》2020年第5期,有刪改）

14、文章第③段的說明順序是

順序。（2分）

15、文章第④段中畫橫線的句子主要使用了哪兩種說明方法？有什么作用(3分)

16、文章第③段中的加點詞語“目前“能否刪掉為什么(3分)（四）閱讀議論文《精彩》，回答17-19題。（7分）

①精彩，是我特別喜歡、但又十分吝惜地使用的一個詞。因為在我看來，精彩是人生的最高境界，是不會輕易達到的。

②什么是精彩？精彩，就是優(yōu)美、出色。明星奉獻給觀眾的精彩節(jié)目，歌聲繞梁三日，表演出神入化；運動員奉獻大家的精彩比賽，龍爭虎斗，驚心動魄；老師的精彩一課，深入淺出，引人入勝；作家的精彩文章，字字珠璣，洛陽紙貴；科學(xué)家的精彩科研成果，廚師的精彩烹調(diào)技巧，官員的精彩領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等等，不一而足。倘若再具體一點說，精彩，就是陳勝“王侯將相寧有種乎”的宣言；精彩，就是馬丁·路德·金《我有一個夢》的演講；精彩，就是劉翔在奧運會上率先撞線的那一瞬；精彩，就是飛人喬丹投籃時那美麗的弧線……

③精彩的反義詞是平庸。一個得過且過、沒有創(chuàng)意的商人，一個當(dāng)一天和尚撞一天鐘的工人，一個無心向?qū)W、“60分萬歲”的學(xué)生，一個滿足于跑龍?zhí)桩?dāng)配角糊弄觀眾的演員，一個只會模仿別人、重復(fù)自己的作家，一個不求有功但求無過的官員，一個墨守成規(guī)，不敢越雷池半步的科研人員，雖然也能混得不錯，也可養(yǎng)家糊口，但永遠與精彩無緣。

④精彩最需付出。演員就在臺上精彩那么一陣子，不知需要多少年的勤學(xué)苦練，即所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”；運動員在賽場上那精彩的一跳、一跑、一擲，背后則是無數(shù)次的揮汗如雨，苦練不輟。曹雪芹為了《紅樓夢》的精彩，不僅是“披閱十載，增刪五次”，也不僅是“滿徑蓬蒿老不華，舉家食粥酒常賒”，最后，竟然“書未成，芹為淚盡而逝”。這就好比傳說中的荊棘鳥，它一生只唱一次，但那歌聲如同天籟，比世上所有一切生靈的歌聲都更加優(yōu)美動聽，使云雀和夜鶯都黯然失色。但為了這一次的短暫精彩，它不僅付出了一生的努力和心血，而且，它將曲終而命竭。

⑤精彩當(dāng)趁年少。雖說只要你想精彩，什么時候都不晚，【甲】：青年人的精彩，大紅大紫，鋒芒畢露，像赤壁之畔的周郎，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”；如滕王閣前的王勃，技壓群雄，文蓋四座，“落筆驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”。老年人的精彩，不動聲色，沉穩(wěn)自信，如曹操“老驥伏櫪，志在千里”；像庾信“凌云健筆意縱橫”。不過，還得講句實話精彩要趁早，【乙】。

⑥人這一輩子，不論干什么，總得精彩他幾回，或建功立業(yè)，或著書立說，或德昭天下，不僅自己有成就感，也讓眾人喝彩。什么時候想起來，都覺得很自豪，沒白來這世界上走一回。人生難得幾精彩，此時不精彩，更待何時？

17、文章的中心論點是什么。（2分）

18、文章第④段運用了什么論證方法，并請分析其作用。（3分）

19、請根據(jù)第⑤段的內(nèi)容，將下面的兩句話分別填入文中【甲】【乙】處（只填序號）。（2分）

①因為精彩更需要強健的身體，敏捷的思路，充沛的精力，大膽的創(chuàng)新精神，而這些大都是青年人的專利。

②因為不同年齡的人各有各的精彩。

【甲】處應(yīng)填：

【乙】處應(yīng)填：

（五）閱讀記敘文《青春的顏色》，回答20-23題。（共10分）

青春的顏色張雨蝶

①窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，電腦里面播放著網(wǎng)課直播，又是新一天的清晨。鬧鐘6：50準時響起，我睡眼朦朧地打開電腦。不刷牙，不洗臉，似乎已經(jīng)習(xí)慣了這種睜眼就上課，不用社交的生活。老師在電腦那頭瘋狂地催促著同學(xué)們上課，我卻思緒萬千，回憶被拉回到高三那年的夏天。

②在腦海深處的記憶里，那年很熱，熱到蟬在白天哀怨地叫個不停?！翱┲?，咯吱”，教室里舊電扇的聲音更平添了考生的焦慮，汗水順著同學(xué)們的頭發(fā)滴在考卷上，校服也被汗水浸濕，緊貼在后背上，老師在講臺上拿幾張紙扇著風(fēng)?！岸×?，丁零”，廣播響了起來：“考試結(jié)束，請各位考生停止答題，交卷以后，請有序離開考場。”伴隨著最后一次模擬考的結(jié)束，下一次再進考場可就是高考了，再熬兩天就是檢驗寒窗苦讀10多年的學(xué)習(xí)成果的時候了。

③教室外的走廊里，同學(xué)們激動不已，嘈雜聲似乎讓人忘卻了高考前的緊張，而我也只是和同學(xué)們站在一起，聽他們對答案、吐槽試題，強顏歡笑的我與他們格格不入，這次恐怕又要讓老師和父母失望了！教室外灰蒙蒙的天空中綴著大片大片的云彩，空氣沉悶得讓人喘不過氣來。

④果不其然，第二天公布的成績給我了沉重一擊——班級墊底。那節(jié)課我一個字都沒有聽進去，不斷地反思，到底是哪個環(huán)節(jié)出了問題？一樣的老師，一樣地刷題，一樣地聽講，差別怎么會如此大？下課后，課代表走過來和我說，班主任要我去一趟辦公室。我心想，免不了一頓批評了，大不了再被臭罵一頓。我走進辦公室后，在班主任的注視下走到他的面前。

⑤20分鐘以后，我從辦公室出來，天是蔚藍的，因為前一天下雨的緣故，竟有一道彩虹掛在天上，在“直男”班主任溫柔的安慰下，我的心情似乎也好了起來。要說我們班主任，在學(xué)校可是說一不二的主兒，因為一次制止校外學(xué)生打架事件，一下子在我們學(xué)校出了名，平常幾乎將“嚴肅”兩個字寫在了臉上，沒想到他竟然還會安慰人。經(jīng)過老師的開導(dǎo)，我的心情確實好了許多，回到教室后，看著掛在墻上的高考倒計時牌，我的自信心重新被點燃。

⑥“下面我請一位同學(xué)來談?wù)剬@個問題的看法，小A，你來回答一下這個問題?！崩蠋煹囊宦暫魡敬驍嗔宋业幕貞?，將我拉回現(xiàn)實?！拔艺J為這道題的切入點應(yīng)該是……”“小A同學(xué)的回答很正確……”老師在屏幕那邊贊揚道。

⑦那年的高考我發(fā)揮平穩(wěn)。我現(xiàn)在就讀于心儀的學(xué)校，學(xué)著我喜歡的專業(yè)。一縷陽光透過窗戶斜斜地打在臥室的海報上，我望向窗外，雨停了，下雨后的天空更加純凈，幾只捕食的小鳥不時地飛過，正如我們，迎著朝陽，繪著青春的顏色。

20、用簡潔的語言概括②-⑤段的主要內(nèi)容。（2分）

21、從全文來看，文章使用了什么記敘的順序，作用是什么。（2分）

22、從修辭的角度賞析第②段畫橫線句子。（3分）

23、結(jié)合文章內(nèi)容，說說“我”的班主任是一個怎樣的人？（3分）四、作文。（50分）

24、從下面兩題中任選一題寫作。文題一：請以“我的成長中有”為題寫一篇作文。

文題二：（2）一份約定，或關(guān)乎友誼，或關(guān)乎親情，或關(guān)乎過往，或關(guān)乎未來……你曾經(jīng)與誰約定？又將這份約定鐫刻在何處？請以“鐫刻在__的約定”為題，寫一篇文章。要求：（1）除詩歌、戲劇外，體裁不限。

（2）表達真情實感，不得套寫、抄襲。

（3）文章中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。

（4）字數(shù)在600字以上。參考答案1、（1）抄寫

（2）磐石（pán）欺侮（wǔ）

（3）

遂改為隧

歷改為礪

2C

3A

4、（1）到鄉(xiāng)翻似爛柯人（2）霧凇沆碭（3）但愿人長久，千里共嬋娟。

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。（5）政通人和，百廢具興。

沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。等。

5、（1）《北方》艾青

（2）《大堰河--我的保姆》“土地”

6、①⑤7、示例：詩歌知識微講座；詩歌賞析分享會、“詩中有畫”美術(shù)展等。8、示例：民族精神傳人間；文化馨香滿校園等9、略10、表達了詩人期望有朝一日能得到明主賞識，施展自己的才能和抱負的