三年級家長會主題班會課件

三年級（4）班全體師生歡迎您尊敬的家長三年級（4）班全體師生歡迎您尊敬的家長1為了我們共同的目標溝通、理解、合作——三年級（4）班家長會為了我們共同的目標溝通、理解、合作——三年級（4）班家長會2

前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭；2、學(xué)校；3、兒童所在的集體；4、兒童本人；5、書籍；6、偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當?shù)牡匚弧?/p>

三年級家長會主題班會課件3

“兩個教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。三年級家長會主題班會課件4

為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。召開這次家長會的目的:我們的努力＋您的關(guān)愛＝孩子的成功為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的5科目平均分最高分最低分90分以上809070806070506050分以下語文82.29831.511人26人14人1人03人數(shù)學(xué)73.397247人12人17人13人3人4人英語88.41003232人18人2人4人三.四班期中測試成績一覽表科目平均分最高分最低分90分以上8070605050分以下語6透過成績看問題透過成績看問題7一、上課質(zhì)量決定成績學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)沒有動力，上課注意力不集中，不舉手回答，還經(jīng)常講話，做小動作。更可笑的是讀課文、讀詞語時都不認真，左顧右盼、東張西望，寫作業(yè)磨磨蹭蹭，拖拖拉拉，課堂效率低。如：李世康、史可榮、郭婷、何曾青、吳東厚、晁永志、史正昊、董建榮、曹正統(tǒng)、鮑郁棟、吳淑珍、朱君慧一、上課質(zhì)量決定成績學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)沒有動力，8二、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正有些學(xué)生由于態(tài)度不端正，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。甚至根本不重視家庭作業(yè)，對老師布置的作業(yè)應(yīng)付了事。或字體潦草，胡亂編寫；或置之不理，根本不寫。老師三番五次進行批評教育，由于與家長溝通不上，使得教育毫無作用。尤其對語文的聽，讀，背誦的作業(yè)根本不重視，導(dǎo)致常常要重新聽寫，重新默寫，影響了正常的教學(xué)進度。二、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正有些學(xué)生由于態(tài)度不端正，沒有養(yǎng)成良9二、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正經(jīng)常不寫家庭作業(yè)的學(xué)生有：李世康、史可榮、郭婷、何曾青、吳東厚、晁永志、史正昊、董建榮、曹正統(tǒng)、鮑郁棟、吳淑珍、朱君慧二、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正經(jīng)常不寫家庭作業(yè)的學(xué)生有：10三、課堂作業(yè)質(zhì)量值得重視有些學(xué)生上課不專心，作業(yè)時馬虎，作業(yè)錯誤多，字跡不清楚，筆順筆畫不準確，胡亂畫寫，錯別字嚴重。選擇題亂猜，閱讀題嚇編；老師講評過的練習(xí)題始終沒有及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的題屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜。三、課堂作業(yè)質(zhì)量值得重視有些學(xué)生上課不專心，作業(yè)時馬11四、效率產(chǎn)生差距在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差，沒有充分利用課余時間學(xué)習(xí)。中午早到，或在校門口瞎轉(zhuǎn)悠，或在教室里打打鬧鬧?？傊?，一有時間就打鬧，不及時完成作業(yè)，作業(yè)總是拖拖拉拉。到時胡亂編寫。更談不上做完作業(yè)后認真檢查。四、效率產(chǎn)生差距在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差，沒有12學(xué)期工作重點培養(yǎng)良好的習(xí)慣良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。學(xué)期工作重點培養(yǎng)良好的習(xí)慣131、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標。希望家長配合的事項1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想142、希望家長多了解子女的學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績，更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)習(xí)過程！在家里，家長應(yīng)督促孩子認真完成各科家庭作業(yè)，之后若有時間，督促孩子多看書，少看電視，盡量不上網(wǎng)打游戲，引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。具體可從如下方面督促孩子：學(xué)有目標提前預(yù)習(xí)完成作業(yè)及時復(fù)習(xí)認真聽講規(guī)范書寫經(jīng)常閱讀樂于練筆引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣2、希望家長多了解子女的學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績，更應(yīng)該153.了解上學(xué)、回家的時間，時刻了解學(xué)生的動向。早晨：7:50到校中午放學(xué)：12:00下午上課：2：00進校門下午放學(xué)：4:30作息時間表3.了解上學(xué)、回家的時間，時刻了解學(xué)生的動向。早晨164.給子女營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。加強安全教育。如：防火、交通、打架并嚴格控制孩子的零花錢。5、保證孩子每天的早飯要吃好吃飽。節(jié)假日、雙休日盡量把孩子帶出去，多帶孩子親近自然，觀察生活中的人或事。平時加強體育鍛煉，強健身體。4.給子女營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。5、保證孩子每天的早飯要吃176、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因為錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。孩子只有一個，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？多與班主任和各科任老師聯(lián)系,及時了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況.因為有很多事情就是因為家長不了解自己孩子的情況才發(fā)生的.6、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況18尊重、理解老師尊重、理解老師19

每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點溝通交流，少一點打罵，多一點信任理解，少一點猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。結(jié)束語每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與20一切為了學(xué)生為了學(xué)生的一切一切為了學(xué)生21真誠期待與您的合作常過來看看！別忘了保險公司領(lǐng)取發(fā)票真誠期待與您的合作別忘了保險公司領(lǐng)取發(fā)票22三年級（4）班全體師生歡迎您尊敬的家長三年級（4）班全體師生歡迎您尊敬的家長23為了我們共同的目標溝通、理解、合作——三年級（4）班家長會為了我們共同的目標溝通、理解、合作——三年級（4）班家長會24

前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1、家庭；2、學(xué)校；3、兒童所在的集體；4、兒童本人；5、書籍；6、偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用，在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當?shù)牡匚弧?/p>

三年級家長會主題班會課件25

“兩個教育者——學(xué)校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧”。三年級家長會主題班會課件26

為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。召開這次家長會的目的:我們的努力＋您的關(guān)愛＝孩子的成功為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的27科目平均分最高分最低分90分以上809070806070506050分以下語文82.29831.511人26人14人1人03人數(shù)學(xué)73.397247人12人17人13人3人4人英語88.41003232人18人2人4人三.四班期中測試成績一覽表科目平均分最高分最低分90分以上8070605050分以下語28透過成績看問題透過成績看問題29一、上課質(zhì)量決定成績學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)沒有動力，上課注意力不集中，不舉手回答，還經(jīng)常講話，做小動作。更可笑的是讀課文、讀詞語時都不認真，左顧右盼、東張西望，寫作業(yè)磨磨蹭蹭，拖拖拉拉，課堂效率低。如：李世康、史可榮、郭婷、何曾青、吳東厚、晁永志、史正昊、董建榮、曹正統(tǒng)、鮑郁棟、吳淑珍、朱君慧一、上課質(zhì)量決定成績學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，學(xué)習(xí)沒有動力，30二、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正有些學(xué)生由于態(tài)度不端正，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。甚至根本不重視家庭作業(yè)，對老師布置的作業(yè)應(yīng)付了事?；蜃煮w潦草，胡亂編寫；或置之不理，根本不寫。老師三番五次進行批評教育，由于與家長溝通不上，使得教育毫無作用。尤其對語文的聽，讀，背誦的作業(yè)根本不重視，導(dǎo)致常常要重新聽寫，重新默寫，影響了正常的教學(xué)進度。二、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正有些學(xué)生由于態(tài)度不端正，沒有養(yǎng)成良31二、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正經(jīng)常不寫家庭作業(yè)的學(xué)生有：李世康、史可榮、郭婷、何曾青、吳東厚、晁永志、史正昊、董建榮、曹正統(tǒng)、鮑郁棟、吳淑珍、朱君慧二、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正經(jīng)常不寫家庭作業(yè)的學(xué)生有：32三、課堂作業(yè)質(zhì)量值得重視有些學(xué)生上課不專心，作業(yè)時馬虎，作業(yè)錯誤多，字跡不清楚，筆順筆畫不準確，胡亂畫寫，錯別字嚴重。選擇題亂猜，閱讀題嚇編；老師講評過的練習(xí)題始終沒有及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的題屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜。三、課堂作業(yè)質(zhì)量值得重視有些學(xué)生上課不專心，作業(yè)時馬33四、效率產(chǎn)生差距在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差，沒有充分利用課余時間學(xué)習(xí)。中午早到，或在校門口瞎轉(zhuǎn)悠，或在教室里打打鬧鬧?？傊挥袝r間就打鬧，不及時完成作業(yè)，作業(yè)總是拖拖拉拉。到時胡亂編寫。更談不上做完作業(yè)后認真檢查。四、效率產(chǎn)生差距在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差，沒有34學(xué)期工作重點培養(yǎng)良好的習(xí)慣良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。學(xué)期工作重點培養(yǎng)良好的習(xí)慣351、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標。希望家長配合的事項1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想362、希望家長多了解子女的學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績，更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)習(xí)過程！在家里，家長應(yīng)督促孩子認真完成各科家庭作業(yè)，之后若有時間，督促孩子多看書，少看電視，盡量不上網(wǎng)打游戲，引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。具體可從如下方面督促孩子：學(xué)有目標提前預(yù)習(xí)完成作業(yè)及時復(fù)習(xí)認真聽講規(guī)范書寫經(jīng)常閱讀樂于練筆引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣2、希望家長多了解子女的學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績，更應(yīng)該373.了解上學(xué)、回家的時間，時刻了解學(xué)生的動向。早晨：7:50到校中午放學(xué)：12:00下午上課：2：00進校門下午放學(xué)：4:30作息時間表3.了解上學(xué)、回家的時間，時刻了解學(xué)生的動向。早晨384.給子女營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。加強安全教育。如：防火、交通、打架并嚴格控制孩子的零花錢。5、保證孩子每天的早飯要吃好吃飽。節(jié)假日、雙休日盡量把孩子帶出去，多帶孩子親近自然，觀察生活中的人或事。平時加強體育鍛煉，強健身體。4.給子女營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。5、保證孩子每天的早飯要吃396、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。因為錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。孩子只有一個，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？多與班主任和各科任老師聯(lián)系,及時了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況.因為有很多事情就是因為家長