2023屆上海市上海師范大學附屬外國語中學高二生物第二學期期末檢測試題（含解析）

2023學年高二年級下學期生物模擬測試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列不屬于克隆的是（）A．矮牽牛花的扦插繁殖B．PCR擴增人SRY基因C．受精卵發(fā)育成新個體D．雜交瘤細胞在小鼠體內培養(yǎng)2．現有甲和乙兩種物質，物質甲遇雙縮脲試劑呈紫色，物質乙與斐林試劑在水浴狀態(tài)下不出現磚紅色沉淀，但物質甲與物質乙混合后可與斐林試劑反應產生磚紅色沉淀。下列關于物質甲和物質乙及相關試劑的敘述中,錯誤的是()A．物質甲可能是麥芽糖酶，物質乙可能是麥芽糖B．物質甲一定是蛋白質，物質乙一定不是還原糖C．物質甲可能是纖維素酶，物質乙可能是纖維素D．組成雙縮脲試劑和斐林試劑的兩種溶液種類相同但濃度不完全相同3．關于探究酶特性的實驗的敘述中，正確的是A．若探究溫度對酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液為底物B．若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性，可用碘液對實驗結果進行檢測C．在探究pH對酶活性的影響的實驗中，溫度和pH是自變量D．若探究過氧化氫酶的高效性，可選擇無機催化劑作為對照4．“分離土壤中以尿素為氮源的微生物”實驗，配制LB全營養(yǎng)培養(yǎng)基的目的是A．作為實驗組，分離尿素分解菌B．作為對照組，檢測培養(yǎng)基滅菌是否徹底C．作為對照組，觀察尿素分解菌在含有酚紅培養(yǎng)基上的菌落形態(tài)D．作為對照組，觀察全營養(yǎng)條件下能生長的土壤微生物的種類和數量5．下圖表示改變某一因素前后,淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產生還原糖的結果。請據此分析,改變下列哪種因素才能獲得改變后的結果?()。A．淀粉溶液量B．pHC．溫度D．唾液量6．細胞凋亡又稱細胞編程性死亡，其大致過程如圖所示。下列有關敘述不正確的是A．細胞凋亡是細胞在特定條件下的被動死亡過程B．細胞凋亡過程中以小泡形式形成凋亡小體，需要消耗能量C．細胞凋亡發(fā)生過程中，細胞內容物不釋放出來D．細胞凋亡過程中有新蛋白質合成，體現了基因的選擇性表達二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，請根據此圖回答相關問題：（1）該圖說明植物生長素的生理作用具有_____性。生長素的化學本質是________。（2）對生長素濃度最敏感的部位是_______。當生長素濃度為D時，對根的生長有_______（促進、抑制）作用。（3）生長素在植物的幼葉和幼根中，只能從形態(tài)學上端運輸到下端，這稱為______運輸。（4）下列化學物質中，不存在于自然界中，只屬于人工合成的植物生長調節(jié)劑的是（________）A．赤霉素B．乙烯C．細胞分裂素D．α-萘乙酸8．（10分）有些細菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學欲從受原油污染的土壤中篩選出高效降解原油的菌株?；卮饐栴}：（1）在篩選過程中，應將土壤樣品稀釋液接種于以________________為唯一碳源的固體培養(yǎng)基土，從功能上講，該培養(yǎng)基屬于___________培養(yǎng)基。（2）純化菌種時，為了得到單菌落，常采用的接種方法有兩種，即_________和________。（3）為了篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍分解圈的大小，分解圈說明該菌株的降解能力__________。（4）通常情況下，在微生物培養(yǎng)過程中實驗室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、__________和____________________。無菌技術要求試驗操作應在酒精燈________________附近進行，以避免周圍環(huán)境中微生物的污染。9．（10分）下圖為細胞融合技術的相關過程，請分析并回答下列問題：（1）若A、B細胞為植物細胞，在進行體細胞雜交之前，必須先利用__________________去除細胞壁，細胞融合完成的標志是____________________________________；（2）若上圖是制備單克隆抗體的過程，從A、B細胞到C細胞的過程中，所形成的C有____種，用特定的選擇性培養(yǎng)基篩選后得到的D細胞應該是_____________________，D細胞還需進行_____________________________________，就可獲得能夠分泌所需抗體的細胞。（3）若A、B細胞分別來自染色體數目相同的甲、乙兩種二倍體藥用植物，若A、B細胞雜交后獲得的雜種植株是可育的，而甲乙有性雜交的后代是不育的，造成這種差異的原因是__________________________。10．（10分）下圖是某植物細胞有絲分裂一個細胞周期中部分時期的示意圖，請據圖回答下列問題。（1）作為一個完整細胞周期，該圖示缺少處于__________期的示意圖，而該時期細胞主要進行活躍的物質準備，即進行__________。（2）上述細胞有絲分裂的先后順序是__________（用字母和箭頭表示）。（3）圖D中1結構稱為__________其向四周擴展會形成__________。（4）觀察染色體最佳時期的圖示是__________。（5）A圖細咆有染色體_______條，DNA分子_______個，染色單體_______條；B圖細胞有染體_____條，DNA分子_________個，染色單體__________條。該細胞有絲分裂形成的子細胞中含_________條染色體。11．（15分）下圖是動植物細胞亞顯微結構模式圖，請據圖分析（題中［］表示標號，__表示結構名稱或者其他的內容）：（1）判斷B為高等植物細胞亞顯微結構的理由是________________________。（2）吞噬細胞能夠攝取外來的異物，如細菌等的外排過程體現了⑤的______________性。（3）控制動植物性狀的物質主要位于［］______________中，它是___________________________的控制中心。（4）在一個植物細胞內由⑥產生的某氣體物質擴散到⑩中被利用，最少要穿過___________層生物膜。（5）能對蛋白質進行加工和運輸的細胞器是［］__________和［］_____________。（6）若B是衣藻細胞，其細胞質中的細胞器除圖中所示外，還應有___________；若A是人的大腿肌肉細胞，在進行長跑時，大腿肌肉感到酸痛，是因為此細胞的____________中產生了使肌肉細胞疲勞的物質；若B是洋蔥鱗片葉肉細胞的一部分，則與其滲透作用有關的細胞器[]______；A細胞中由于[]_______的存在，決定了其呼吸作用方式不同于蛔蟲。

參考答案（含答案詳細解析）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【答案解析】

克隆原指以幼苗或嫩枝插條，以無性繁殖或營養(yǎng)繁殖的方式培育植物，如扦插和嫁接；克隆在廣義上是指利用生物技術由無性生殖產生與原個體有完全相同基因組之后代的過程。在生物學上，克隆是指選擇性地復制出一段DNA序列（分子克?。⒓毎毎寺。┗蚴莻€體（個體克隆）?！绢}目詳解】A、矮牽?；ǖ那げ宸敝碁闊o性繁殖，屬于個體水平的克隆，A錯誤；B、PCR擴增為DNA復制技術，屬于分子水平的克隆，B錯誤；C、受精卵發(fā)育成新個體為有性生殖，不屬于克隆，C正確；D、雜交瘤細胞在小鼠體內培養(yǎng)為動物細胞培養(yǎng)，屬于細胞水平的克隆，D錯誤。故選C?！敬鸢更c睛】本題考查克隆的相關知識，要求考生識記克隆的概念，明確克隆包括狹義的克隆和廣義上的克隆，廣義上的克隆包括分子克隆、細胞克隆和個體克隆，再根據題干要求準確判斷各選項選出正確的答案。2、A【答案解析】

根據題干信息分析，物質甲遇雙縮脲試劑呈紫色，說明物質甲中含有肽鍵，為蛋白質或多肽；物質乙與斐林試劑在水浴狀態(tài)下不出現磚紅色沉淀，說明物質乙中沒有還原糖；物質甲與物質乙混合后可與斐林試劑反應產生磚紅色沉淀，說明物質甲與物質乙混合后發(fā)生了化學反應，產生了還原糖，則物質甲可能是某種酶，本質為蛋白質，催化物質乙水解產生了還原糖，乙可能是蔗糖或多糖?！绢}目詳解】A、根據以上分析已知，物質乙不是還原糖，而麥芽糖是還原糖，A錯誤；B、根據以上分析已知，物質甲是蛋白質或多肽，物質乙一定不是還原糖，又因為物質甲可以催化物質乙水解，因此物質甲一定是蛋白質，B正確；C、若物質乙是多糖中的纖維素，則物質甲是纖維素酶，C正確；D、組成雙縮脲試劑和斐林試劑的兩種溶液都是氫氧化鈉和硫酸銅，都是硫酸銅的濃度不同，D正確。故選A。3、D【答案解析】探究溫度對酶活性的影響，不可選擇過氧化氫溶液為底物，因為過氧化氫在加熱的條件下分解也會加快，A錯誤；淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性，不用碘液檢測，因為碘液無法檢測蔗糖是否水解，B錯誤；在探究pH對酶活性的影響的實驗中，溫度屬于無光變量，pH是自變量，C錯誤；探究過氧化氫酶的高效性，可選擇無機催化劑作為對照，D正確。4、D【答案解析】

對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組；“分離土壤中以尿素為氮源的微生物”實驗中，實驗組應配置以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基，對照組為全營養(yǎng)培養(yǎng)基，據此分析?！绢}目詳解】“分離土壤中以尿素為氮源的微生物”實驗，應設置實驗組和對照組，實驗的變量是培養(yǎng)基的不同，故實驗組應配置以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基，屬于選擇培養(yǎng)基，對照組為全營養(yǎng)培養(yǎng)基，因此，配制LB全營養(yǎng)培養(yǎng)基的目的是作為對照組，觀察全營養(yǎng)條件下能生長的土壤微生物的種類和數目，以區(qū)分選擇培養(yǎng)基是否有選擇作用，D正確。5、A【答案解析】

影響酶促反應的因素：

（1）溫度對酶活性的影響：在一定的溫度范圍內反應速率隨溫度升高而加快；但當溫度升高到一定限度時反應速率隨溫度的升高而下降．在一定的條件下，酶在最適溫度時活性最大．高溫使酶永久失活，而低溫使酶活性降低，但能使酶的空間結構保持穩(wěn)定，適宜溫度下活性會恢復．

（2）pH對酶促反應的影響：每種酶只能在一定限度的pH范圍內才表現活性．過酸或過堿會使酶永久失活．

（3）酶的濃度對酶促反應的影響：在底物充足，其他條件固定、適宜的條件下，酶促反應速率與酶濃度成正比．

（4）底物濃度對酶促反應的影響：在底物濃度較低時，反應速率隨底物濃度的增加而急劇加快，反應速率與底物濃度成正比；在底物濃度較高時，底物濃度增加，反應速率也增加，但不顯著；當底物濃度很大且達到一定限度時反應速率達到一個最大值，此時，再增加底物濃度反應速率不再增加．【題目詳解】改變底物的量，產物的量則會減少。圖中對照組的還原糖生成量一直多于實驗組的還原糖生成量，故改變的是淀粉溶液量，即降低了淀粉溶液量，A正確；改變pH會影響酶的活性，從而影響化學反應速率，但不改變化學反應的平衡點，即產物的最終產量不變，而圖中實驗組的還原糖生成量明顯減少，B錯誤；改變溫度會影響酶的活性，從而影響化學反應速率，但不改變化學反應的平衡點，即產物的最終產量不變，而圖中實驗組的還原糖生成量明顯減少，C錯誤；改變唾液量，即唾液淀粉酶的量，會影響化學反應速率，但不改變化學反應的平衡點，即產物的最終產量不變，而圖中實驗組的還原糖生成量明顯減少，D錯誤．【答案點睛】本題主要考查學生對知識的分析和理解能力．要注意：①低溫和高溫時酶的活性都降低，但兩者的性質不同．②在過酸或過堿環(huán)境中，酶均失去活性而不能恢復．③同一種酶在不同pH下活性不同，不同的酶的最適pH不同．④反應溶液酸堿度的變化不影響酶作用的最適溫度．6、A【答案解析】

（1）題圖顯示：正常細胞走向衰老時細胞皺縮、核染色質收縮，而后細胞崩潰形成凋亡小體，最終由吞噬細胞吞噬。（2）細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程，由于受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性調控，所以也常常被稱為細胞程序性死亡?！绢}目詳解】A、細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命（自動死亡）的過程，A錯誤；B、細胞凋亡過程中以小泡形式形成凋亡小體，需要消耗能量，B正確；C、細胞凋亡發(fā)生過程中，形成包裹著內容物的凋亡小體，吞噬細胞包裹、吞噬凋亡小體，因此細胞內容物不釋放出來，C正確；D、細胞凋亡受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性調控，細胞凋亡過程中有新蛋白質合成，體現了基因的選擇性表達，D正確。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、兩重吲哚乙酸根抑制極性D【答案解析】

生長素的作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。由圖可知，根對生長素的反應敏感性最強，其次是芽和莖；由圖中D點對應的根、芽、莖的縱坐標可知，此生長素濃度對莖、芽的生長起促進作用，對根的生長起抑制作用?！绢}目詳解】（1）由圖可說明生長素的生理作用具有兩重性。生長素的化學本質是吲哚乙酸。（2）由圖可知，對生長素濃度最敏感的部位是根。當生長素濃度為D時，對根的生長有抑制作用。（3）生長素在植物的幼葉和幼根中，只能從形態(tài)學上端運輸到下端，這稱為極性運輸。（4）赤霉素、乙烯、細胞分裂素都是植物激素，α-萘乙酸是植物生長調節(jié)劑，因此屬于人工合成的植物生長調節(jié)劑的是D。【答案點睛】本題的知識點是植物激素的調節(jié)與植物生長調節(jié)劑的概念，意在考查學生的識記能力和理解所學知識要點的能力。8、原油選擇平板劃線法稀釋涂布平板法強干熱滅菌高壓蒸汽滅菌火焰【答案解析】

（1）培養(yǎng)基的營養(yǎng)構成：各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源和無機鹽．培養(yǎng)基的分類：①按物理性質分，分為液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基，固體培養(yǎng)基中含有凝固劑，一般是瓊脂．②按化學成分分，分為天然培養(yǎng)基和合成培養(yǎng)．兩者的區(qū)別是天然培養(yǎng)基成分不確定，合成培養(yǎng)基成分的含量是確定的。③按用途分，分為選擇培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基．選擇培養(yǎng)基主要是培養(yǎng)、分離特定的微生物，培養(yǎng)酵母菌可在培養(yǎng)基中加入青霉素；鑒別培養(yǎng)基可以鑒定不同的微生物，比如鑒別飲用水中是否含有大腸桿菌，可以用伊紅-美藍培養(yǎng)基，如果菌落呈深紫色，并帶有金屬光澤，說明有大腸桿菌。

（2）常用滅菌方法：灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌法。

培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實驗操作者的雙手、空氣、牛奶所采用的滅菌和消毒方法依次：高壓蒸汽滅菌、干熱滅菌、灼燒滅菌、化學消毒、紫外線滅菌、巴氏消毒法。

（3）接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法。接種的目的是使聚集在一起的微生物分散成單個細胞，并在培養(yǎng)基表面形成單個細菌繁殖而成的子細胞群體--菌落?！绢}目詳解】（1）欲篩選出能降解原油的菌株，培養(yǎng)基中應只含有原油而無其它碳源，不能降解原油的細菌在此培養(yǎng)基上不能生存，這類培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。

（2）分離純化菌種時，需采用的接種方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法，使聚集在一起的細菌細胞分散成單個細胞，從而能在培養(yǎng)基表面形成單個的菌落，以便純化菌種。

（3）降解原油能力越強的菌株，在菌落周圍形成的分解圈越大。

（4）實驗室常用的滅菌方法有灼燒滅菌（如接種環(huán)）、干熱滅菌（如培養(yǎng)皿）、高壓蒸汽滅菌（如培養(yǎng)基）等．無菌操作要求在整個實驗過程中操作都在酒精燈火焰附近進行，以避免周圍微生物的污染?！敬鸢更c睛】本題的知識點是微生物培養(yǎng)過程中的無菌技術，分離微生物的常用的接種方法和接種工具，主要考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。9、纖維素酶和果膠酶雜種細胞生出新的細胞壁3融合的雜交瘤細胞克隆化培養(yǎng)和專一抗體檢測在減數分裂過程中，前者染色體聯會正常，而后者染色體聯會異常（紊亂），不能產生正常的生殖細胞【答案解析】

1、植物體細胞雜交：來自兩個不同植物的體細胞融合成一個雜種細胞(植物體細胞雜交技術)，并把雜種細胞培育成植株(植物組織培養(yǎng)技術)。（1）去細胞壁的方法：酶解法，即在溫和的條件下用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁。（2）誘導植物細胞融合的方法：物理法：離心、振動、電激；化學法：聚乙二醇(PEG).（3）原生質體能融合的原因：細胞膜具有一定的流動性.（4）融合完成的標志：再生出新的細胞壁(與細胞內高爾基體有重要的關系)

。

2、動物細胞融合是指兩個或多個動物細胞結合形成一個細胞的過程。常用的誘導因素有電激、聚乙二醇(PEG)、滅活的病毒等。幼齡動物的組織或胚胎細胞分裂能力強，所以常選這些細胞。滅活的病毒促融是生物方法，是動物細胞促融的特有方法。3、單克隆抗體是由單個B淋巴細胞進行無性繁殖形成的細胞系所產生出的化學性質單一、特異性強的抗體。（1）細胞來源有B淋巴細胞：能產生特異性抗體，在體外不能無限繁殖；骨髓瘤細胞：不產生專一性抗體，體外能無限繁殖。（2）雜交瘤細胞的特點：既能大量增殖，又能產生特異性抗體。單克隆抗體的優(yōu)點：特異性強、靈敏度高，并可能大量制備。【題目詳解】（1）若A、B細胞為植物細胞，在進行體細胞雜交之前，必須先利用纖維素酶和果膠酶去除細胞壁，細胞融合完成的標志是雜種細胞生出新的細胞壁。（2）若上圖是制備單克隆抗體的過程，從A、B細胞到C細胞的過程中，所形成的C有A和A細胞的融合體、B和B細胞的融合體、A和B細胞的融合體共3種類型，用特定的選擇性培養(yǎng)基可抑制自體細胞的融合體的生長，經篩選后得到的D細胞是A和B融合的雜交瘤細胞，由于不同的漿細胞產生的抗體種類不同，所以D細胞還需進行克隆化培養(yǎng)和專一抗體檢測，就可獲得能夠分泌所需抗體的細胞。（3）甲和乙是兩種二倍體植物，存在生殖隔離，若A、B細胞雜交后獲得的雜種植株含有同源染色體，所以是可育的，而甲乙有性雜交的后代不含同源染色體，是不育的，即造成這種差異的原因是在減數分裂過程中，前者染色體聯會正常，而后者染色體聯會異常（紊亂），不能產生正常的生殖細胞?！敬鸢更c睛】本題結合圖解，考查細胞融合的相關知識，要求考生識記植物體細胞雜交的具體過程；識記動物細胞融合和植物體細胞雜交的異同，能結合所學的知識準確答題。10、間DNA分子的復制和有關蛋白質的合成B→C→A→D細胞板細胞壁C8804884【答案解析】分析題圖：圖示是某植物細胞有絲分裂一個細胞周期中部分時期示意圖。A細胞中著絲點分裂，處于有絲分裂后期；B細胞中核膜和核仁逐漸解體消失，出現染色體和紡錘體，處于有絲分裂前期；C細胞中著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；D細胞中出現細胞板1，處于有絲分裂末期。(