六年級數(shù)學(xué)上冊分?jǐn)?shù)乘法教學(xué)設(shè)計 劉佳佳

課時計劃備課時間年月日授課日期月日總第15課時課題分?jǐn)?shù)乘法本節(jié)為第一單元第15節(jié)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘法的計算方法，并能運用這個方法進行相關(guān)計算。使學(xué)生能分辨清楚先乘后加減的運算順序，并能熟練地應(yīng)用乘法運算定律進行簡便計算。2、引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確地找到單位“1”，并能熟練地解答一步和二步的乘法應(yīng)用題3、通過練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點讓學(xué)生正確、獨立地分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)難點讓學(xué)生正確、獨立地分析應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)過程二次備課一、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法1、學(xué)生獨立計算“整理復(fù)習(xí)”第1題，并思考式子的意義及計算法則。2、分?jǐn)?shù)乘法的意義（1）分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義是什么？（表示幾個相同加數(shù)的和或表示一個數(shù)的幾倍是多少）（2）一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的意義是什么？（表示一個數(shù)的幾分之幾是多少）3、分?jǐn)?shù)乘法的計算法則（1）分?jǐn)?shù)乘整數(shù)：把能約分的先約分，然后把整數(shù)與分子相乘，分母不變。（2）分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)：同樣把能約分的先約分，然后用分子乘分子，分母乘分母。4、做練習(xí)四第1、2題。二、復(fù)習(xí)計算及簡便計算課時計劃教學(xué)過程二次備課先計算乘除，后計算加減；有括號的要先算小括號里面的，再算中括號里面的。2、復(fù)習(xí)乘法的運算定律：乘法交換律：a×b=b×a；乘法結(jié)合律：(a×b)×c=a×(b×c)；乘法分配律：(a＋b)×c=a×c＋b×c⒊做“整理與復(fù)習(xí)”的第2題。說說這些題適合運用什么運算定律？為什么？然后學(xué)生獨立完成。三、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題1、復(fù)習(xí)解答分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的步驟：（1）找到題目中的分率句，確定單位“1”。（2）根據(jù)題目中的數(shù)量關(guān)系，求出所要求的部分量。2、練習(xí)四第4題（1）讀題，分別找到兩道題的單位“1”，并說說這兩道題有何不同？（2）根據(jù)題意分析數(shù)量關(guān)系，然后列式計算，全班講評。3、練習(xí)四的第3題。學(xué)生獨立列式計算，指名板演，講評時讓學(xué)生說清是怎樣思考的。課時計劃教學(xué)過程二次備課作業(yè)與檢測

數(shù)學(xué)資源評價25、26頁板書設(shè)計分?jǐn)?shù)乘法一、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘