四年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第11課 擬人的形象 ▏人教新課標(biāo)

課題名稱：擬人的形象教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)和了解擬人的形象的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)水果和蔬菜的擬人形象。過(guò)程與方法：欣賞動(dòng)畫(huà)片，認(rèn)識(shí)擬人形象的特點(diǎn)。通過(guò)師生交流，學(xué)會(huì)添加為蔬菜和水果添加夸張的五官、活潑的四肢、以及鮮艷的服飾。嘗試設(shè)計(jì)一幅蔬果擬人形象的作品。情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受卡通片中，各類形象的擬人化，激發(fā)學(xué)生的生活情感，體驗(yàn)擬人的形象所帶來(lái)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)：畫(huà)出水果和蔬菜的擬人形象教學(xué)難點(diǎn)：蔬果擬人形象中表情、四肢和服飾的設(shè)計(jì)教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)具：彩色紙（16K）、記號(hào)筆（粗）、記號(hào)筆（細(xì)）、油畫(huà)棒、教具：教學(xué)課件、教學(xué)板書(shū)、教具和示范作品、學(xué)生作品、彩色紙（16K）、記號(hào)筆（粗）、記號(hào)筆（細(xì)）、油畫(huà)棒、教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)一、導(dǎo)入部分（一）視頻導(dǎo)入（PPT2-PPT3）1、欣賞視頻：賽車(chē)總動(dòng)員片段師：我們先來(lái)看段動(dòng)畫(huà)片這個(gè)動(dòng)畫(huà)片里講的是？生：汽車(chē)（預(yù)設(shè)回答）師：這是動(dòng)畫(huà)片賽車(chē)總動(dòng)員里的片段，觀察動(dòng)畫(huà)片里的汽車(chē)，它們都有？生：五官（預(yù)設(shè)回答）師：這些汽車(chē)都有五官，有不同的表情，還能互相的交流。就是一輛輛擬人形象的汽車(chē)。2、引出課題：擬人的形象（生齊聲：擬人的形象）（PPT4）師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)一畫(huà)擬人的形象板書(shū)：擬人的形象二、新授部分（一）擬人形象的動(dòng)畫(huà)片（PPT5-PPT7）極速蝸牛、冰河世紀(jì)、功夫熊貓、尼莫、馬達(dá)加斯加、玩具總動(dòng)員、藍(lán)精靈……師：除了賽車(chē)總動(dòng)員，生活中還有很多擬人形象的動(dòng)畫(huà)片？比如在這些動(dòng)畫(huà)片中，我們看到了很多不同動(dòng)物的擬人形象?。ǘ┦吖倓?dòng)員1、擬人的形象：梨（PPT8）師：除了動(dòng)物，今天老師也希望我們同學(xué)自己來(lái)設(shè)計(jì)擬人的形象。這是一只？生：梨（預(yù)設(shè)回答）師：想一想，我們可以添畫(huà)什么使這一只水果梨成為擬人的形象？生：五官、手和腳（預(yù)設(shè)回答）【課件演示1：添加開(kāi)心的、憤怒的、充滿疑問(wèn)的表情】【課件演示2：添加四肢】師：我們可以用同樣的方法為其他水果和蔬菜添上表情。2、擬人的形象：蔬菜和水果（PPT9）師：除了梨，我們還可以為不同的水果和蔬菜設(shè)計(jì)擬人的形象，就讓我們一起來(lái)畫(huà)一畫(huà)蔬果總動(dòng)員。3、擬人形象的特點(diǎn)：表情夸張、四肢活潑、服飾新穎（PPT9）師：觀察這些擬人形象的蔬果，有什么特點(diǎn)？生：夸張、變形（預(yù)設(shè)回答）（三）擬人形象的繪畫(huà)（PPT10-PPT13）1、添畫(huà)五官（PPT10）2、添加四肢（PPT11）3、添加不同的服飾和道具（PPT12-PPT13）（四）教師示范1、畫(huà)出胡蘿卜的外形（畫(huà)得要大、構(gòu)圖適中）2、添畫(huà)胡蘿卜的表情（表情夸張有趣）3、添畫(huà)胡蘿卜的圍兜和道具4、為畫(huà)面涂上顏色三、作業(yè)部分（一）作業(yè)要求：選擇一種水果或者蔬菜，畫(huà)出它擬人的形象。（PPT14）（二）繪畫(huà)步驟（PPT15）1、畫(huà)出一種蔬菜或水果的外形2、添畫(huà)五官、四肢和服飾要求：五官夸張、四肢活潑、服飾新穎板書(shū)：外形、添畫(huà)、五官夸張、五官的教具四肢活潑、服飾新穎不同水果的教具（三）學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)（PPT16）【課件：優(yōu)秀學(xué)生作品播放】四、展示一刻（PPT17）（一）學(xué)生評(píng)價(jià):選出你最喜歡的一幅水果或蔬菜擬人形象的作品？說(shuō)出原因（二）教師評(píng)價(jià)1、從水果和蔬菜擬人形象的繪畫(huà)上進(jìn)行評(píng)價(jià)2、從五官、四肢和服飾設(shè)計(jì)上進(jìn)行評(píng)價(jià)3、畫(huà)面構(gòu)圖和涂色方面評(píng)價(jià)五、拓展PPT18）（一）彩泥制作擬人的形象師：除了用繪畫(huà)的手法，我們還可