四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)課件-第五單元 熱的傳遞 復(fù)習(xí)課件-青島版（六年制）(共17張PPT)

第五單元熱的傳遞復(fù)習(xí)課件板塊主題知識(shí)點(diǎn)熱的傳遞杯子變熱了實(shí)驗(yàn)一：使用酒精燈加熱物體小結(jié)：熱在物體中是從溫度高的部分向溫度低的部分傳遞的，我們把熱在物體中的這種傳遞方式叫做傳導(dǎo)。實(shí)驗(yàn)二：不同物體的傳熱能力小結(jié)：不同的物體傳熱的本領(lǐng)不同。容易傳熱的物體叫做熱的良導(dǎo)體，比如：金屬（最容易傳熱的是銀，其次是銅、鋁和鐵等）不容易傳熱的物體叫做熱的不良導(dǎo)體。瓷、紙、玻璃、木頭、皮革等都是熱的不良導(dǎo)體。液體中除水銀之外，都不容易傳熱。氣體比液體更不容易傳熱。知識(shí)梳理板塊主題知識(shí)點(diǎn)熱的傳遞水變熱了1.加熱容器底部時(shí)，底部受熱的水會(huì)上升，周圍及上面較冷的水會(huì)流過來補(bǔ)充，然后又被加熱而上升……冷水和熱水相對(duì)流動(dòng)，這樣就使水產(chǎn)生了對(duì)流。熱在水中主要是以對(duì)流的方式傳遞的。2.當(dāng)熱水在上面，冷水在下面時(shí)，不容易形成對(duì)流，盡管瓶口的水很熱，但下面的水仍舊是涼的，所以，魚還能自由自在的游動(dòng)。

3.空氣是熱的不良導(dǎo)體，對(duì)流是它傳遞熱的主要方式。造成對(duì)流的原因是氣體受熱后密度變小，質(zhì)量變輕而上升，周圍較冷的氣體密度大而下降。這樣就形成了氣體上升、下降的相互流動(dòng)。知識(shí)梳理板塊主題知識(shí)點(diǎn)熱的傳遞它們會(huì)生熱嗎1.衣服不會(huì)生熱，但是它們具有保溫的性能。2.杯子保溫性能測(cè)試：3.生活中的散熱：知識(shí)梳理板塊主題知識(shí)點(diǎn)熱的傳遞誰熱得快1.黑（深）顏色的物體吸收太陽光的能力強(qiáng)。白（淺）顏色的物體吸收太陽光的能力弱。深顏色——吸熱強(qiáng)淺顏色——吸熱弱2.生活中什么應(yīng)用物體吸熱本領(lǐng)不同的特性？1）太陽能熱水器的集熱管是黑色的；2）媽媽帶的遮陽傘是銀色的；3）冬季路面撒煤渣促進(jìn)雪融化等。知識(shí)梳理板塊主題知識(shí)點(diǎn)熱的傳遞太陽能熱水器1.太陽能熱水器主要由集熱器、循環(huán)管道和水箱等組成。太陽能集熱器是接受太陽輻射并傳遞熱量的裝置，它是太陽能熱水系統(tǒng)的核心元件，相當(dāng)于汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)。2.影響太陽能熱水器吸熱的因素：1）制作材料：選金屬材料2）顏色：選外表顏色深的容器3）放置位置：放置的位置與太陽光垂直知識(shí)梳理一、填一填鞏固訓(xùn)練1、熱沿著物體，從溫度高的部分傳到溫度低的部分的傳遞方式叫做（）。2、熱在水中主要是以（）的方式傳遞的。傳導(dǎo)對(duì)流3、熱在空氣中主要是以（）的方式傳遞的。4、熱不依靠任何物質(zhì)而直接向周圍發(fā)射的傳遞方式叫做（）。5、太陽的熱是通過（）的方式傳遞到大氣層的。對(duì)流輻射輻射6、容易傳熱的物體叫做熱的（）導(dǎo)體，不容易傳熱的物體叫做熱的（）導(dǎo)體。7、物質(zhì)的密度越大，熱在其中傳遞的就越（），反之就越快。良不良慢二、辨一辨1、“各種物體都能傳熱，熱可以不依任何物質(zhì)向周圍發(fā)射?！睋?jù)此，可以說，熱在任何環(huán)境中都能傳遞。（）2、水與水銀相比，水銀是熱的良導(dǎo)體。（）√√三、選一選1、熱在固體中的傳遞方式是（），傳遞方向是（）。①由溫度高的部分傳遞到溫度低的部分②傳導(dǎo)③輻射④對(duì)流②①2、熱在液體中的傳遞方式是（），在氣體中的傳遞方式是（）。①輻射②對(duì)流③傳導(dǎo)②②3、熱在（）的物體中更容易傳遞。①密度大②密度?、?、烤制食品主要用的是（）。①傳導(dǎo)熱②輻射熱②5、熱在真空中是以（）方式傳遞的。①輻射②對(duì)流③傳導(dǎo)①答案：對(duì)流是靠液體或氣