教科版五年級科學(xué)(下學(xué)期)第四單元綜合測試卷(2套)含答案_第1頁
教科版五年級科學(xué)(下學(xué)期)第四單元綜合測試卷(2套)含答案_第2頁
教科版五年級科學(xué)(下學(xué)期)第四單元綜合測試卷(2套)含答案_第3頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

試卷第=page22頁,共=sectionpages22頁試卷第=page44頁,共=sectionpages44頁教科版五年級科學(xué)下冊第四單元綜合測試卷環(huán)境與我們(一)含答案學(xué)校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________一、選擇題1.把木勺、塑料勺、鋼勺放入熱水中,用手同時觸摸露出水面部分的最上端,最先感覺到(

)熱起來。A.木勺 B.塑料勺 C.鋼勺2.晾曬衣服時,我們都把衣服用衣架撐開曬,這是因為(

)。A.撐開時滴水快B.撐開時蒸發(fā)面積大,蒸發(fā)快C.撐開時更有衣服吸水,干得快3.兩杯一樣多的水,一杯是熱水,另一杯是冷水,混合后,水溫(

)。A.比原來的冷水溫度低 B.比原來的熱水溫度高C.接近兩杯水的溫度的平均值 D.最后比室溫低4.當把半杯冷水和半杯熱水混合時,下面說法正確的是(

)。A.熱水把熱給了冷水B.熱水放出了溫度C.冷水放出了熱5.水蒸發(fā)的快慢和溫度的關(guān)系是(

)。A.溫度越高,水蒸發(fā)得越快 B.溫度越低水蒸發(fā)得越快 C.溫度高低與水蒸發(fā)的快慢無關(guān)6.熱在金屬圓片中的傳遞方向是(

)。A.向左B.向右C.向四周7.把一根手指伸入水中,感覺不冷也不熱,這杯水的溫度可能是(

)。A.25℃ B.55℃ C.36℃ D.20℃8.媽媽用熱水壺?zé)?,水沸騰后繼續(xù)加熱,在整個過程中,水的溫度的變化是(

)。A.逐漸升高 B.逐漸下降C.先升高后不變 D.先升高再下降9.夏季(

)的溫度最高。A.教室里 B.室外樹陰下 C.陽光下10.把一玻璃杯裝水放在桌面上,一段時間后,發(fā)現(xiàn)水減少了,這是因為(

)。A.有水滲進了杯壁 B.水自己體積變小了C.水變成水蒸氣蒸發(fā)到大氣中11.測量物體溫度時,我們通常使用的是(

)。A.溫度計 B.測力計 C.天平12.在做“比較不同金屬的導(dǎo)熱能力”實驗(如圖所示)時,以下說法不正確的是(

)。A.三根金屬棒的大小、粗細要相等 B.火柴棒之間的距離要相等C.加熱點與三根金屬棒的距離要相等 D.火柴棒掉落的時間要相等二、填空題13.下雨過后操場是濕的,太陽出來過一會兒就干了,這種現(xiàn)象屬于水的()。在玻璃杯里加一塊冰,靜置一回兒玻璃杯外壁會有水珠出現(xiàn),這種現(xiàn)象屬于()。14.熱水瓶通常用軟木塞做蓋子,是因為軟木塞是熱的____________導(dǎo)體,可以____________熱量的傳遞速度。灌熱水的時候一般都不裝滿,即熱水不能接觸軟木塞,以防出現(xiàn)____________的傳熱形式,同時軟木塞還能阻隔____________現(xiàn)象,使熱水冷卻得慢些。15.在寒冷的冬天,用手摸戶外的金屬制品比木制品涼,是因為金屬制品的導(dǎo)熱能力比木制品________。當用手觸摸戶外的金屬制品時,手上的熱________(填“很容易”或“不容易”)傳遞出去,使手的________很快降低,所以感覺金屬制品比木制品涼。16.當熱從一個_______傳遞給另一個________,或者從物體的一部分傳遞到__________,我們把這過程叫做熱傳遞。17.水的三態(tài)間的轉(zhuǎn)化和________密切相關(guān);從液態(tài)水變成氣態(tài)水的過程叫________(填“蒸發(fā)”或“凝結(jié)”);從氣態(tài)水變成液態(tài)水的過程叫________(填“蒸發(fā)”或“凝結(jié)”)。18.新疆地處沙漠,有“早穿皮襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜”的說法,穿皮襖和烤火都可以讓人感到暖和,穿皮襖使人感到暖和的原因是_________,烤火讓人感到暖和的原因是______。19.在生活中,放在熱湯中的湯勺、熱飯中的飯瓢都會變熱,這是________現(xiàn)象。20.通常情況下,水是以液態(tài)的形式存在,當溫度降至0℃或以下時,會變成固態(tài),我們稱這種固態(tài)的水為(),當溫度升至100℃時,會變成氣態(tài),我們稱這種氣態(tài)的水為()。三、判斷題21.像木頭這樣的物體,它的傳熱性能不太好,可以減慢熱量的散失。()22.不同物體之間不會發(fā)生熱傳導(dǎo)。()23.我們可以借助一些輔助材料來觀察熱的傳遞過程。()24.空氣流動得越快,水蒸發(fā)得越快。()25.我們一般在早上能看見霧和露珠。()四、連線題26.把下面對應(yīng)的內(nèi)容連接起來。金戒指泡沫

熱的良導(dǎo)體暖氣片

熱的不良導(dǎo)體木頭水瓶塞五、簡答題27.用燒杯、清水、滴管、紅墨水、酒精燈等器材實驗熱在水中是如何傳遞的。28.熱水瓶內(nèi)膽一般都用玻璃材料制作而成,容易破碎,你有什么方法使內(nèi)膽不易被碰碎。六、綜合題小林想制作一個保溫瓶,外出郊游時使用,夏季可以裝冰棍,冬季可以裝熱飲。他觀察了保溫瓶內(nèi)膽原理圖,請你和他一起想辦法解決遇到的問題。29.以下最適合用來做保溫瓶的是(

)。A.380毫升的塑料瓶 B.1.5升的玻璃茶杯 C.3.5L的不銹鋼鍋30.保溫瓶內(nèi)壁鍍銀,可以減少熱輻射,為模仿其制造,以下(

)可行。A.鋁箔紙包裹 B.黑色卡紙包裹 C.涂蠟包裹31.以下哪種物體傳熱本領(lǐng)明顯比木塞好(

)。A.鍋鏟柄 B.鐵鍋 C.隔熱墊32.測試的時候,沖開水進去,媽媽提醒要小心,不要被水蒸氣燙傷,后果比被水燙傷更嚴重。以下哪項不是原因(

)。A.水蒸氣溫度更高B.水蒸氣接觸到皮膚會凝結(jié)放出大量熱量C.水蒸氣是氣態(tài),看不見更容易碰到33.小林將保溫瓶和原來的容器進行保溫對比,需要保持不變的條件有(

)。①水量

②水的初始溫度

③測量時間

④溫度計的初始溫度A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④34.完成測試后,小林發(fā)現(xiàn)自己做出來的保溫瓶保溫效果比較好,但是體積太大,不方便攜帶,和設(shè)計圖標注的數(shù)據(jù)也有一定差距,接下去他應(yīng)該(

)。A.先修改設(shè)計圖再修改作品 B.保溫效果好就不用修改了 C.把作品修改合適再去修改設(shè)計圖試卷第=page22頁,共=sectionpages22頁試卷第=page66頁,共=sectionpages66頁參考答案:1.C2.B3.C4.A5.A6.C7.C8.C9.C10.C11.A12.D13.

蒸發(fā)

凝結(jié)14.

不良

減慢

熱傳導(dǎo)

熱對流15.

很容易

溫度16.

物體

物體

另一部分17.

溫度變化

蒸發(fā)

凝結(jié)18.

棉襖是熱的不良導(dǎo)體

可以減緩人體熱量往外傳遞通過熱輻射的方式使人體得到熱量19.熱傳導(dǎo)20.

水蒸氣21.√22.×23.√24.√25.√26.27.在一只大燒杯內(nèi)注入約三分之一容量的清水,用滴管吸取紅墨水,伸入到水下待加熱的地方,擠出兩滴紅墨水,然后用酒精燈給燒杯底部一側(cè)加熱。28.把內(nèi)膽放入塑料或者金屬制的瓶殼內(nèi)29.B

30.A

31.B

32.B

33.A

34.A教科版五年級科學(xué)下冊第四單元綜合測試卷熱(二)含答案學(xué)校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________一、選擇題1.保溫材料能起到保溫作用是因為(

)。A.這些材料能生熱B.這些材料是熱的不良導(dǎo)體C.這些材料是熱的良導(dǎo)體2.果果從冰箱里拿了一瓶果汁,她喝了幾口放在桌上,過一會她發(fā)現(xiàn)果汁的瓶子外面有很多小水珠,這是因為(

)。A.冰箱里的水蒸氣遇熱形成 B.空氣中的水蒸氣遇冷形成C.瓶里的果汁濺出來 D.果果手上的汗水3.把木勺、塑料勺、鋼勺放入熱水中,用手同時觸摸露出水面部分的最上端,最先感覺到(

)熱起來。A.木勺 B.塑料勺 C.鋼勺4.把一玻璃杯裝水放在桌面上,一段時間后,發(fā)現(xiàn)水減少了,這是因為(

)。A.有水滲進了杯壁 B.水自己體積變小了C.水變成水蒸氣蒸發(fā)到大氣中5.在金屬條的中部加熱,熱傳遞的方向是(

)。A.不確定B.向一端傳遞C.向兩端傳遞6.冬天穿羽絨服感覺很暖和,是因為蓬松的羽絨之間有大量的空氣,(

)。A.空氣是熱的良導(dǎo)體,保溫性能比較好B.空氣是熱的不良導(dǎo)體,散熱性能比較好C.空氣是熱的不良導(dǎo)體,保溫性能比較好7.下面的材料中,最適合做保溫材料的是(

)。A.大理石 B.塑料泡沫塊 C.卡紙8.(

)現(xiàn)象是液體的冷脹原理造成的。A.水管凍裂 B.沸水外溢 C.啤酒冒泡9.奇奇的爸爸戴近視眼鏡走進很熱的房間時,眼鏡片上都是小水珠,這種現(xiàn)象和以下(

)是同樣的原因。A.媽媽曬的衣服變干了 B.天晴后地上水坑里的水變沒了C.秋天早晨菜葉上出現(xiàn)了露珠 D.夏天小河里的水位變淺了10.物體受熱后體積膨脹了,下面分析正確的是(

)A.① B.② C.③11.當把半杯冷水和半杯熱水混合時,下面說法正確的是(

)。A.熱水把熱給了冷水B.熱水放出了溫度C.冷水放出了熱12.把一根手指伸入水中,感覺不冷也不熱,這杯水的溫度可能是(

)。A.25℃ B.55℃ C.36℃ D.20℃二、填空題13.在寒冷的冬天,用手摸戶外的金屬制品比木制品涼,是因為金屬制品的導(dǎo)熱能力比木制品________。當用手觸摸戶外的金屬制品時,手上的熱________(填“很容易”或“不容易”)傳遞出去,使手的________很快降低,所以感覺金屬制品比木制品涼。14.新疆地處沙漠,有“早穿皮襖午穿紗,圍著火爐吃西瓜”的說法,穿皮襖和烤火都可以讓人感到暖和,穿皮襖使人感到暖和的原因是_________,烤火讓人感到暖和的原因是______。15.雙手握住一個裝有熱水的杯子,手會慢慢地?zé)崞饋恚晃兆∫粔K冰,手就變得越來越________。16.熱是一種能量,可以沿著物體從溫度()的部分傳到溫度()的部分。這種傳遞熱的方式叫作()。17.廠家在制作保溫瓶內(nèi)膽時總是會考慮減慢熱量的傳遞(如圖)。保溫瓶內(nèi)膽內(nèi)壁鍍銀是為了減少________;而內(nèi)膽做成兩層,且中間真空是為了無________與________;保溫瓶的瓶口用木塞塞住,是因為這種物質(zhì)是熱的________,隔絕內(nèi)部物質(zhì)與外界空氣的接觸,減少熱傳導(dǎo)與熱對流。18.熱在固體中的傳遞方式是(),在液體和氣體中的傳遞方式是()。A.熱對流B.熱輻射C.熱傳導(dǎo)19.水的三態(tài)間的轉(zhuǎn)化和________密切相關(guān);從液態(tài)水變成氣態(tài)水的過程叫________(填“蒸發(fā)”或“凝結(jié)”);從氣態(tài)水變成液態(tài)水的過程叫________(填“蒸發(fā)”或“凝結(jié)”)。20.熱的傳遞方式主要有()、()和()三種。熱總是從()的一端向()的一端傳遞。三、判斷題21.溫度不同的兩個物體相互接觸,溫度高的物體會向溫度低的物體傳遞熱。()22.觀察水蒸氣的凝結(jié)現(xiàn)象時,在冰里加入一些食鹽可以加速升溫。()23.熱總是從冷的部位向熱的部位傳遞。()24.因為人穿衣服會感覺熱,所以雪糕被棉被包裹很快就會融化。()25.空氣流動得越快,水蒸發(fā)得越快。()四、連線題26.把下面的材料與對應(yīng)的關(guān)系用線連接起來。鐵片棉布

熱的良導(dǎo)體鋁片泡沫板

熱的不良導(dǎo)體水五、簡答題27.在不銹鋼杯和塑料杯(均單層、厚度一樣、大小一樣)中倒入同樣多的相同溫度的熱水,哪個杯子中的熱水會涼得快?這是什么原因?28.小明的媽媽讓小明去超市買一個熱得最快的水壺用來燒水,小明看見貨架上有三種材料的水壺:不銹鋼壺、銅壺、鋁壺,你建議他買哪一種,為什么?六、實驗題有兩個相同的瓶子(如甲圖所示),其中1號瓶裝滿冷水(加入藍墨水),2號瓶裝滿熱水(加入紅墨水),將兩瓶水對接后進行探究。

丙29.如圖乙所示,將裝滿熱水的瓶子放在上面,發(fā)現(xiàn)熱水是紅色的,冷水是藍色的,兩瓶接觸部分有一點點紫色,這說明瓶子內(nèi)(

)。A.冷水、熱水都在流動B.只有中間接觸部分的水在流動C.沒有水流動30.重新準備兩瓶相同的冷水和熱水,將裝滿冷水的瓶子放在上面,如圖丙所示,發(fā)現(xiàn)兩種顏色的水互相混合,水全部變成紫色。這說明瓶子內(nèi)(

)。A.冷水、熱水都在流動B.只有中間接觸部分的水在流動C.沒有水流動31.分析實驗可知,熱總是從________的一端傳向________的一端,這就是________。最后,乙和丙中水的溫度會________,等于________。答案第=page11頁,共=sectionpages22頁答案第=page22頁,共=sectionpages22頁參考答案:1.B2.B3.C4.C5.C6.C7.B8.A9.C10.A11.A12.C13.

很容易

溫度14.

棉襖是熱的不良導(dǎo)體

可以減緩人體熱量往外傳遞通過熱輻射的方式使人體得到熱量15.冷16.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論