七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元綜合性學(xué)習(xí)有朋自遠(yuǎn)方來(lái)課件新版

七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元綜合性學(xué)習(xí)有朋自遠(yuǎn)方來(lái)課件新版1七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元綜合性學(xué)習(xí)有朋自遠(yuǎn)方來(lái)課件新版2活動(dòng)目標(biāo)1學(xué)會(huì)搜集整理資料。02．學(xué)會(huì)用準(zhǔn)確、生動(dòng)、文明、得體的語(yǔ)言進(jìn)行交流。

03．學(xué)會(huì)與人合作，能用文字、語(yǔ)言展示自己的學(xué)習(xí)成果。4．培養(yǎng)友情，理解交友之道。了解“朋友”的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)與別人交朋友?；顒?dòng)目標(biāo)1學(xué)會(huì)搜集整理資料。31：交流收獲各小組選代表上臺(tái)交流課前搜集的有關(guān)交友的成語(yǔ)、詩(shī)詞文章、名言警句、故事、歌曲等材料。要求：1.每組只選擇一方面互相交流后整理在筆記上。2.每組派一名代表上臺(tái)展示自己的學(xué)習(xí)成果，時(shí)間控制在三分鐘左右。1：交流收獲各小組選代表上臺(tái)交流課前搜集的有關(guān)交友的成語(yǔ)、詩(shī)4成語(yǔ)肝膽相照、情同手足、志同道合、風(fēng)雨同舟、榮辱與共、同甘共苦、生死之交、莫逆之交、義結(jié)金蘭……課后整理搜集的成語(yǔ)，寫(xiě)在讀書(shū)筆記上。成語(yǔ)肝膽相照、情同手足、志同道合、風(fēng)雨同舟、榮辱與共、同甘共5海內(nèi)存知己，天涯若比鄰(唐·王勃)勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。(唐·王維)桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(唐·李白)莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。(唐·高適)人生所貴在知己，四海相逢骨肉親(唐·李賀)齊聲誦讀以下優(yōu)美詩(shī)文。你搜集的有關(guān)交友的詩(shī)句，有與上述詩(shī)句不同的，請(qǐng)大聲讀給其他同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)！詩(shī)文海內(nèi)存知己，天涯若比鄰(唐·王勃)齊聲誦讀以下優(yōu)美詩(shī)文。你搜61．君子敬而無(wú)失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也?！撜Z(yǔ)·顏淵賞析：只要提高自己的道德修養(yǎng)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不出差錯(cuò)，和人交往態(tài)度恭謹(jǐn)而合乎禮節(jié)，別人就都樂(lè)于與自己交朋友，那么，普天之下到處都是你的朋友。2．近朱者赤，近墨者黑——成語(yǔ)賞析：比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對(duì)人有很大影響。說(shuō)明交友的重要性。名言警句1．君子敬而無(wú)失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也?！撜Z(yǔ)·7

課后整理你所搜集的名言警句。（能夠說(shuō)出自己的賞析更好，摘抄到讀書(shū)筆記上。）3．獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞?！抖Y記.學(xué)記》賞析：交個(gè)好朋友，可以相互幫助，共同成長(zhǎng)。課后整理你所搜集的名言警句。（能夠說(shuō)出自己的賞析更好，8

請(qǐng)同學(xué)們利用業(yè)余時(shí)間，用現(xiàn)代漢語(yǔ)講述課本第34頁(yè)故事典故給你的父母和兄弟姐妹聽(tīng)。故事請(qǐng)同學(xué)們利用業(yè)余時(shí)間，用現(xiàn)代漢語(yǔ)講述課本第34頁(yè)故事9周華健--朋友小虎隊(duì)--愛(ài)任賢齊--兄弟高進(jìn)，小沈陽(yáng)--兄弟李小杰--朋友的酒呂方--朋友別哭龐龍--兄弟干杯那英--姐妹弟兄張偉文--友誼之光黑鴨子---友誼地久天長(zhǎng)歌曲

選擇你喜歡的一首歌曲，抽空唱給你的朋友，分享快樂(lè)，收獲友誼。周華健--朋友小虎隊(duì)--愛(ài)10《伯牙絕弦》伯牙彈琴，鐘子期在一旁欣賞。伯牙開(kāi)始用琴聲抒發(fā)自己志在泰山的情懷，鐘子期情不自禁地感嘆說(shuō)：“彈得太好了，高昂激越，如登巍巍高山!”過(guò)了一會(huì)兒，伯牙又表達(dá)了自己志在流水的意向，鐘子期又禁不住說(shuō)：“彈得太好了，回旋跌宕，如臨滔滔江河?！焙髞?lái)，鐘子期不幸死去，伯牙把琴摔破，把弦扯斷，終生不再?gòu)椙伲J(rèn)為失去知音，世上便再無(wú)值得為之彈琴的人了?！陡钕瘮嘟弧饭軐幒腿A歆一起在園中鋤菜,看到地上有片金子,管寧依舊揮鋤,視之如同瓦石一樣,華歆卻揀起來(lái)給扔了。倆人還曾坐在一張席上讀書(shū),有人乘華車(chē)經(jīng)過(guò)門(mén)前,管寧像原來(lái)一樣讀書(shū),華歆卻丟下書(shū),出去觀望。管寧就把席子割開(kāi),和華歆分席而坐,并對(duì)華歆說(shuō)："你已經(jīng)不是我的朋友了。"請(qǐng)談?wù)勀阕x了這兩個(gè)故事后的感受?！恫澜^弦》《割席斷交》請(qǐng)談?wù)勀阕x了這兩個(gè)故事后的感受。11這是“友”字的小篆寫(xiě)法，它看起來(lái)像兩只同時(shí)伸出來(lái)的右手，兩手相交表示握手。握手是為了表示友好，就像生活中的朋友相見(jiàn)，大家都伸出右手緊緊相握，以表達(dá)親密友好之情。所以“友”字本義是友好之意。

2：解讀“朋友”這是“友”字的小篆寫(xiě)法，它看起來(lái)像兩只同時(shí)伸出來(lái)的右手，兩12甲骨文的“朋”字看起來(lái)像并列的兩串貝殼，這種并列的關(guān)系表達(dá)了“朋”字平等的內(nèi)涵。志同道合為“朋”，情趣相投為“友”。

甲骨文的“朋”字看起來(lái)像并列的兩串貝殼，這種并列的關(guān)系表達(dá)了13通過(guò)對(duì)“朋友”兩字的解讀，我們可以將“朋友”的內(nèi)涵理解為平等而友好的人際關(guān)系。平等意味著重視而非歧視對(duì)方；友好則意味著我們的言行舉止不僅不會(huì)給他人帶來(lái)傷害，帶來(lái)痛苦，而且會(huì)給他人帶來(lái)快樂(lè)和益處。通過(guò)對(duì)“朋友”兩字的解讀，我們可以將“朋友”的內(nèi)涵理解為平等141.朋友是什么？寫(xiě)一排比句。示例：朋友是我們站在窗前欣賞冬日飄零的雪花時(shí)手中捧著的一盞熱茶；朋友是我們走在夏日大雨滂沱中時(shí)手里撐著的一把雨傘；朋友是春天來(lái)臨時(shí)吹開(kāi)我們心中冬的郁悶的那一絲春風(fēng)；朋友是收獲季節(jié)里我們陶醉在秋日私語(yǔ)中的那杯美酒。二、抒寫(xiě)真情，認(rèn)識(shí)“朋友”1.朋友是什么？寫(xiě)一排比句。示例：朋友是我們站在窗前欣賞冬日152．說(shuō)一說(shuō)你心目中的朋友（按照分類，用詞語(yǔ)概括）（1）性格（2）語(yǔ)言（3）感情（情感）（4）為人處事（5）對(duì)我的態(tài)度坦率調(diào)皮勇敢保守大膽頑皮無(wú)慮悠閑沉著膽小開(kāi)朗天真------實(shí)干認(rèn)真穩(wěn)重冷靜

平等互惠寬容他人，尊重差異-----

親切感人、得體優(yōu)雅、風(fēng)趣幽默、自然質(zhì)樸------開(kāi)朗天真害羞、溫順------

實(shí)在熱情幫助照顧關(guān)心體貼坦誠(chéng)相待，堅(jiān)持原則------愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：找到朋友的唯一辦法是自己成為別人的朋友。要求于朋友的，我們必須先做到！小結(jié)2．說(shuō)一說(shuō)你心目中的朋友（按照分類，用詞語(yǔ)概括）（1）性格（16《禮記.學(xué)記》中說(shuō)：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞?！苯粋€(gè)好朋友，可以相互幫助，共同成長(zhǎng)。與朋友交往的第一步就是要展示自己，現(xiàn)在我們開(kāi)始自我介紹，讓朋友認(rèn)識(shí)不一樣的你。（先小組內(nèi)發(fā)言，然后每組選一名同學(xué)全班發(fā)言。）

三、介紹自己，獲得“朋友”提醒：1.自我介紹一般要介紹清楚以下內(nèi)容：姓名、家庭情況、特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好、理想追求等。2.可對(duì)自己的姓和名加以巧妙的解釋，讓你的自我介紹風(fēng)趣幽默，使同學(xué)們印象深刻。3.自我介紹時(shí)要充滿自信，聲音響亮，目光正視前方，時(shí)時(shí)掃視全場(chǎng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔清晰，語(yǔ)速不快不慢，態(tài)度親切、自然、隨和?！抖Y記.學(xué)記》中說(shuō)：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞?！苯粋€(gè)好朋友171.請(qǐng)認(rèn)真填寫(xiě)好課本36頁(yè)《評(píng)價(jià)表》2.作業(yè)：作文(必做)：將活動(dòng)中的自我介紹寫(xiě)成一篇習(xí)作，或者為你的朋友寫(xiě)一篇介紹文字。不少于400字。實(shí)踐作業(yè)（選作）：將自己搜集到的朋友相關(guān)資料整理成手抄小報(bào)，班級(jí)展示。3.推薦閱讀欣賞

A.復(fù)旦大學(xué)陳果老師的視頻：孤獨(dú)與朋友

B.培根《論友情》四、小結(jié)反思，拓展延伸1.請(qǐng)認(rèn)真填寫(xiě)好課本36頁(yè)《評(píng)價(jià)表》四、小結(jié)反思，拓展延伸18

同學(xué)們，生活需要友情，人生需要朋友。生活中我們要交真友，善交好友，多交益友。在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界里，我們更需要警惕邪惡，防止虛偽，反對(duì)背叛。愿你的人生友情常伴，有愛(ài)相隨。最后讓我們聆聽(tīng)一首歌曲來(lái)作結(jié)吧！結(jié)語(yǔ)同學(xué)們，生活需要友情，人生需要朋友。生活中我們要19這些年一個(gè)人風(fēng)也過(guò)雨也走有過(guò)淚有過(guò)錯(cuò)還記得堅(jiān)持甚么真愛(ài)過(guò)才會(huì)懂會(huì)寂寞會(huì)回首終有你終有夢(mèng)在心中朋友不曾孤單過(guò)一聲朋友你會(huì)懂還有傷還有痛還要走還有我這些年一個(gè)人風(fēng)也過(guò)雨也走朋友周華健這些年一個(gè)人朋友周華健20編后語(yǔ)聽(tīng)課不僅要?jiǎng)幽X，還要?jiǎng)涌凇＿@樣，上課就能夠主動(dòng)接受和吸收知識(shí)，把被動(dòng)的聽(tīng)課變成了一種積極、互動(dòng)的活動(dòng)。這對(duì)提高我們的學(xué)習(xí)積極性和口頭表達(dá)能力，以及考試時(shí)回答主觀題很有幫助的。實(shí)踐證明，凡積極舉手發(fā)言的學(xué)生，學(xué)習(xí)進(jìn)步特別快。上課的動(dòng)口，主要有以下幾個(gè)方式：第一，復(fù)述。課本上和老師講的內(nèi)容，有些往往非常專業(yè)和生硬，不好理解和記憶，我們聽(tīng)課時(shí)要試著用自己的話把這些知識(shí)說(shuō)一說(shuō)。有時(shí)用自己的話可能要啰嗦一些，那不要緊，只要明白即可。第二，朗讀。老師要求大家朗讀課文、單詞時(shí)一定要出聲地讀出來(lái)。第三，提問(wèn)。聽(tīng)課時(shí)，對(duì)經(jīng)過(guò)自己思考過(guò)但未聽(tīng)懂的問(wèn)題可以及時(shí)舉手請(qǐng)教，對(duì)老師的講解，同學(xué)的回答，有不同看法的，也可以提出疑問(wèn)。這種方法也可以保證自己集中注意力。第四，回答問(wèn)題。上課時(shí)積極回答問(wèn)題是吸收知識(shí)的有效途徑。課堂上回答問(wèn)題要主動(dòng)大膽?；卮饡r(shí)要先想一想“老師提的是什么問(wèn)題?”，“它和學(xué)過(guò)的內(nèi)容有什么聯(lián)系？”，并先在頭腦中理一理思路，想好回答時(shí)，先答什么，后答什么。老師對(duì)你的回答做出點(diǎn)評(píng)和講解，指出大家都應(yīng)該注意的問(wèn)題和標(biāo)準(zhǔn)答案時(shí)你一定要仔細(xì)聽(tīng)講，從中發(fā)現(xiàn)哪些是應(yīng)當(dāng)記住和掌握的。2022/11/3021最新中小學(xué)教學(xué)課件編后語(yǔ)聽(tīng)課不僅要?jiǎng)幽X，還要?jiǎng)涌?。這樣，上課就能夠主動(dòng)接受和謝謝欣賞！2022/11/3022最新中小學(xué)教學(xué)課件謝謝欣賞！2022/11/3022最新中小學(xué)教學(xué)課件七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元綜合性學(xué)習(xí)有朋自遠(yuǎn)方來(lái)課件新版23七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元綜合性學(xué)習(xí)有朋自遠(yuǎn)方來(lái)課件新版24活動(dòng)目標(biāo)1學(xué)會(huì)搜集整理資料。02．學(xué)會(huì)用準(zhǔn)確、生動(dòng)、文明、得體的語(yǔ)言進(jìn)行交流。

03．學(xué)會(huì)與人合作，能用文字、語(yǔ)言展示自己的學(xué)習(xí)成果。4．培養(yǎng)友情，理解交友之道。了解“朋友”的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)與別人交朋友?；顒?dòng)目標(biāo)1學(xué)會(huì)搜集整理資料。251：交流收獲各小組選代表上臺(tái)交流課前搜集的有關(guān)交友的成語(yǔ)、詩(shī)詞文章、名言警句、故事、歌曲等材料。要求：1.每組只選擇一方面互相交流后整理在筆記上。2.每組派一名代表上臺(tái)展示自己的學(xué)習(xí)成果，時(shí)間控制在三分鐘左右。1：交流收獲各小組選代表上臺(tái)交流課前搜集的有關(guān)交友的成語(yǔ)、詩(shī)26成語(yǔ)肝膽相照、情同手足、志同道合、風(fēng)雨同舟、榮辱與共、同甘共苦、生死之交、莫逆之交、義結(jié)金蘭……課后整理搜集的成語(yǔ)，寫(xiě)在讀書(shū)筆記上。成語(yǔ)肝膽相照、情同手足、志同道合、風(fēng)雨同舟、榮辱與共、同甘共27海內(nèi)存知己，天涯若比鄰(唐·王勃)勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。(唐·王維)桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(唐·李白)莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。(唐·高適)人生所貴在知己，四海相逢骨肉親(唐·李賀)齊聲誦讀以下優(yōu)美詩(shī)文。你搜集的有關(guān)交友的詩(shī)句，有與上述詩(shī)句不同的，請(qǐng)大聲讀給其他同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)！詩(shī)文海內(nèi)存知己，天涯若比鄰(唐·王勃)齊聲誦讀以下優(yōu)美詩(shī)文。你搜281．君子敬而無(wú)失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也?！撜Z(yǔ)·顏淵賞析：只要提高自己的道德修養(yǎng)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不出差錯(cuò)，和人交往態(tài)度恭謹(jǐn)而合乎禮節(jié)，別人就都樂(lè)于與自己交朋友，那么，普天之下到處都是你的朋友。2．近朱者赤，近墨者黑——成語(yǔ)賞析：比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對(duì)人有很大影響。說(shuō)明交友的重要性。名言警句1．君子敬而無(wú)失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)皆兄弟也?！撜Z(yǔ)·29

課后整理你所搜集的名言警句。（能夠說(shuō)出自己的賞析更好，摘抄到讀書(shū)筆記上。）3．獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞?！抖Y記.學(xué)記》賞析：交個(gè)好朋友，可以相互幫助，共同成長(zhǎng)。課后整理你所搜集的名言警句。（能夠說(shuō)出自己的賞析更好，30

請(qǐng)同學(xué)們利用業(yè)余時(shí)間，用現(xiàn)代漢語(yǔ)講述課本第34頁(yè)故事典故給你的父母和兄弟姐妹聽(tīng)。故事請(qǐng)同學(xué)們利用業(yè)余時(shí)間，用現(xiàn)代漢語(yǔ)講述課本第34頁(yè)故事31周華健--朋友小虎隊(duì)--愛(ài)任賢齊--兄弟高進(jìn)，小沈陽(yáng)--兄弟李小杰--朋友的酒呂方--朋友別哭龐龍--兄弟干杯那英--姐妹弟兄張偉文--友誼之光黑鴨子---友誼地久天長(zhǎng)歌曲

選擇你喜歡的一首歌曲，抽空唱給你的朋友，分享快樂(lè)，收獲友誼。周華健--朋友小虎隊(duì)--愛(ài)32《伯牙絕弦》伯牙彈琴，鐘子期在一旁欣賞。伯牙開(kāi)始用琴聲抒發(fā)自己志在泰山的情懷，鐘子期情不自禁地感嘆說(shuō)：“彈得太好了，高昂激越，如登巍巍高山!”過(guò)了一會(huì)兒，伯牙又表達(dá)了自己志在流水的意向，鐘子期又禁不住說(shuō)：“彈得太好了，回旋跌宕，如臨滔滔江河?！焙髞?lái)，鐘子期不幸死去，伯牙把琴摔破，把弦扯斷，終生不再?gòu)椙?，認(rèn)為失去知音，世上便再無(wú)值得為之彈琴的人了?！陡钕瘮嘟弧饭軐幒腿A歆一起在園中鋤菜,看到地上有片金子,管寧依舊揮鋤,視之如同瓦石一樣,華歆卻揀起來(lái)給扔了。倆人還曾坐在一張席上讀書(shū),有人乘華車(chē)經(jīng)過(guò)門(mén)前,管寧像原來(lái)一樣讀書(shū),華歆卻丟下書(shū),出去觀望。管寧就把席子割開(kāi),和華歆分席而坐,并對(duì)華歆說(shuō)："你已經(jīng)不是我的朋友了。"請(qǐng)談?wù)勀阕x了這兩個(gè)故事后的感受?！恫澜^弦》《割席斷交》請(qǐng)談?wù)勀阕x了這兩個(gè)故事后的感受。33這是“友”字的小篆寫(xiě)法，它看起來(lái)像兩只同時(shí)伸出來(lái)的右手，兩手相交表示握手。握手是為了表示友好，就像生活中的朋友相見(jiàn)，大家都伸出右手緊緊相握，以表達(dá)親密友好之情。所以“友”字本義是友好之意。

2：解讀“朋友”這是“友”字的小篆寫(xiě)法，它看起來(lái)像兩只同時(shí)伸出來(lái)的右手，兩34甲骨文的“朋”字看起來(lái)像并列的兩串貝殼，這種并列的關(guān)系表達(dá)了“朋”字平等的內(nèi)涵。志同道合為“朋”，情趣相投為“友”。

甲骨文的“朋”字看起來(lái)像并列的兩串貝殼，這種并列的關(guān)系表達(dá)了35通過(guò)對(duì)“朋友”兩字的解讀，我們可以將“朋友”的內(nèi)涵理解為平等而友好的人際關(guān)系。平等意味著重視而非歧視對(duì)方；友好則意味著我們的言行舉止不僅不會(huì)給他人帶來(lái)傷害，帶來(lái)痛苦，而且會(huì)給他人帶來(lái)快樂(lè)和益處。通過(guò)對(duì)“朋友”兩字的解讀，我們可以將“朋友”的內(nèi)涵理解為平等361.朋友是什么？寫(xiě)一排比句。示例：朋友是我們站在窗前欣賞冬日飄零的雪花時(shí)手中捧著的一盞熱茶；朋友是我們走在夏日大雨滂沱中時(shí)手里撐著的一把雨傘；朋友是春天來(lái)臨時(shí)吹開(kāi)我們心中冬的郁悶的那一絲春風(fēng)；朋友是收獲季節(jié)里我們陶醉在秋日私語(yǔ)中的那杯美酒。二、抒寫(xiě)真情，認(rèn)識(shí)“朋友”1.朋友是什么？寫(xiě)一排比句。示例：朋友是我們站在窗前欣賞冬日372．說(shuō)一說(shuō)你心目中的朋友（按照分類，用詞語(yǔ)概括）（1）性格（2）語(yǔ)言（3）感情（情感）（4）為人處事（5）對(duì)我的態(tài)度坦率調(diào)皮勇敢保守大膽頑皮無(wú)慮悠閑沉著膽小開(kāi)朗天真------實(shí)干認(rèn)真穩(wěn)重冷靜

平等互惠寬容他人，尊重差異-----

親切感人、得體優(yōu)雅、風(fēng)趣幽默、自然質(zhì)樸------開(kāi)朗天真害羞、溫順------

實(shí)在熱情幫助照顧關(guān)心體貼坦誠(chéng)相待，堅(jiān)持原則------愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：找到朋友的唯一辦法是自己成為別人的朋友。要求于朋友的，我們必須先做到！小結(jié)2．說(shuō)一說(shuō)你心目中的朋友（按照分類，用詞語(yǔ)概括）（1）性格（38《禮記.學(xué)記》中說(shuō)：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞?！苯粋€(gè)好朋友，可以相互幫助，共同成長(zhǎng)。與朋友交往的第一步就是要展示自己，現(xiàn)在我們開(kāi)始自我介紹，讓朋友認(rèn)識(shí)不一樣的你。（先小組內(nèi)發(fā)言，然后每組選一名同學(xué)全班發(fā)言。）

三、介紹自己，獲得“朋友”提醒：1.自我介紹一般要介紹清楚以下內(nèi)容：姓名、家庭情況、特長(zhǎng)、興趣愛(ài)好、理想追求等。2.可對(duì)自己的姓和名加以巧妙的解釋，讓你的自我介紹風(fēng)趣幽默，使同學(xué)們印象深刻。3.自我介紹時(shí)要充滿自信，聲音響亮，目光正視前方，時(shí)時(shí)掃視全場(chǎng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔清晰，語(yǔ)速不快不慢，態(tài)度親切、自然、隨和?！抖Y記.學(xué)記》中說(shuō)：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞?！苯粋€(gè)好朋友391.請(qǐng)認(rèn)真填寫(xiě)好課本36頁(yè)《評(píng)價(jià)表》2.作業(yè)：作文(必做)：將活動(dòng)中的自我介紹寫(xiě)成一篇習(xí)作，或者為你的朋友寫(xiě)一篇介紹文字。不少于400字。實(shí)踐作業(yè)（選作）：將自己搜集到的朋友相關(guān)資料整理成手抄小報(bào)，班級(jí)展示。3.推薦閱讀欣賞

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