家庭是孩子的第一學(xué)校課件

家庭是孩子的第一學(xué)校課件

家庭是兒童生活時(shí)間最長(zhǎng)的環(huán)境，父母有充分的時(shí)間與兒童朝夕相處在一起，接觸的機(jī)會(huì)多，也最有影響力。開篇語(yǔ)

從兒童受教育的順序看，首先是家庭教育，然后才是學(xué)校教育。首先父母是教師，然后才是學(xué)校的教師。正文·開篇FUXIAO開篇家庭是兒童生活時(shí)間最長(zhǎng)的環(huán)境，父母有充分的時(shí)間與兒童把握關(guān)鍵如何陪伴更靠父母父母的陪伴一級(jí)目錄一級(jí)目錄FUXIAO把握關(guān)鍵如何陪伴更靠父母父母的陪伴一級(jí)目錄一級(jí)目錄FUXIA把握關(guān)鍵如何陪伴更靠父母父母的陪伴過(guò)渡頁(yè)過(guò)渡頁(yè)

過(guò)渡頁(yè)FUXIAO把握關(guān)鍵如何陪伴更靠父母父母的陪伴過(guò)渡頁(yè)過(guò)渡頁(yè)過(guò)渡頁(yè)FUX正文·第一章1孩子的成長(zhǎng)需要父母的陪伴也許你的孩子很平凡，但是，只要你有良好的家教方法，與孩子共同努力，你的孩子就會(huì)脫穎而出，早成大器。兒女的成長(zhǎng)只有一次，與他們一起成長(zhǎng)，是責(zé)任，是幸福，也是一門藝術(shù)。FUXIAO父母的陪伴正文·第一章1也許你的孩子很平凡，但是，只要你有良好的家正文·第一章1孩子的成長(zhǎng)需要父母的陪伴很多家長(zhǎng)總認(rèn)為自己工作很忙很累，于是就把自己的孩子交給了老師，星期天也把孩子交到輔導(dǎo)班里，于是自己就可以放心工作，對(duì)孩子放手，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不聞不問(wèn)。FUXIAO父母的陪伴正文·第一章1很多家長(zhǎng)總認(rèn)為自己工作很忙很累，于是就把自正文·第一章1孩子的成長(zhǎng)需要父母的陪伴有的家庭父母外出打工或經(jīng)商，把孩子留給爺爺奶奶、外公外婆照料，甚至有的家庭干脆把孩子放在別人家，請(qǐng)人代管。這就造成隔代教育、缺失教育現(xiàn)象。FUXIAO父母的陪伴正文·第一章1有的家庭父母外出打工或經(jīng)商，把孩子留給爺爺FUXIAO正文·第一章1孩子的成長(zhǎng)需要父母的陪伴許多孩子的成長(zhǎng)因?yàn)槿狈Ω改傅慕逃粝氯焙?。有些缺憾是難以彌補(bǔ)的。古話說(shuō)，養(yǎng)不教，父之過(guò)，教育孩子是父母義不容辭的責(zé)任。陪伴孩子成長(zhǎng)也是父母無(wú)法用金錢衡量的幸福所在。父母的陪伴FUXIAO正文·第一章1許多孩子的成長(zhǎng)因?yàn)槿狈Ω改傅慕蘁UXIAO正文·第一章1孩子的成長(zhǎng)需要父母的陪伴親密度矛盾性文化性?shī)蕵?lè)性獨(dú)立性情感表達(dá)家庭環(huán)境父母的陪伴FUXIAO正文·第一章1親密度矛盾性文化性?shī)蕵?lè)性獨(dú)立性FUXIAO正文·第一章1孩子的成長(zhǎng)需要父母的陪伴

孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期其實(shí)是特別需要家長(zhǎng)的陪伴，親子教育尤其不可替代。父母的陪伴FUXIAO正文·第一章1孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期其實(shí)是特別需FUXIAO正文·第一章1孩子的成長(zhǎng)需要父母的陪伴多一點(diǎn)時(shí)間與孩子在一起，每天抱一抱孩子，親一親他，給孩子以微笑與溫馨。用自己的人生體驗(yàn)與生活智慧去引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，認(rèn)識(shí)自己的人生，學(xué)會(huì)追求自己的幸福。這比什么財(cái)產(chǎn)都重要。父母的陪伴FUXIAO正文·第一章1多一點(diǎn)時(shí)間與孩子在一起，每天抱把握關(guān)鍵如何陪伴更靠父母父母的陪伴過(guò)渡頁(yè)過(guò)渡頁(yè)

過(guò)渡頁(yè)FUXIAO把握關(guān)鍵如何陪伴更靠父母父母的陪伴過(guò)渡頁(yè)過(guò)渡頁(yè)過(guò)渡頁(yè)FUX正文·第二章2小學(xué)是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期一至三年級(jí)是小學(xué)教育的基礎(chǔ)期，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣是關(guān)鍵，只要孩子把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)會(huì)，成績(jī)并不能說(shuō)明什么問(wèn)題；四年級(jí)是小學(xué)教育的轉(zhuǎn)折期，孩子的學(xué)習(xí)能力決定他的學(xué)習(xí)成績(jī)，四年級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)決定著他將來(lái)的學(xué)習(xí)成績(jī)；FUXIAO把握關(guān)鍵正文·第二章2一至三年級(jí)是小學(xué)教育的基礎(chǔ)期，培養(yǎng)孩子的學(xué)正文·第二章2小學(xué)是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期五年級(jí)是小學(xué)教育的提升期，那些在四年級(jí)之前養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和具有了學(xué)習(xí)能力的孩子，在五年級(jí)，成績(jī)將會(huì)出現(xiàn)很大的飛越；六年級(jí)是小學(xué)教育與中學(xué)教育之間的一個(gè)承上啟下的關(guān)鍵期，孩子將為以后更加深入的學(xué)習(xí)打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。FUXIAO把握關(guān)鍵正文·第二章2五年級(jí)是小學(xué)教育的提升期，那些在四年級(jí)之前正文·第二章2小學(xué)是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期小學(xué)階段，重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)的“永動(dòng)機(jī)”，是孩子學(xué)業(yè)成功的一個(gè)關(guān)鍵因素。小學(xué)這個(gè)孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，需要家庭和學(xué)校共同把握。父母在培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，有著不可替代的作用。FUXIAO把握關(guān)鍵正文·第二章2小學(xué)階段，重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成內(nèi)在把握關(guān)鍵如何陪伴更靠父母父母的陪伴過(guò)渡頁(yè)過(guò)渡頁(yè)

過(guò)渡頁(yè)FUXIAO把握關(guān)鍵如何陪伴更靠父母父母的陪伴過(guò)渡頁(yè)過(guò)渡頁(yè)過(guò)渡頁(yè)FUX正文·第三章3我們?nèi)绾闻惆楹⒆映砷L(zhǎng)俞敏洪，著名企業(yè)家，英語(yǔ)教學(xué)專家，新東方學(xué)校創(chuàng)始人。他做過(guò)很多次的關(guān)于孩子教育、家庭教育方面的演講。他有一句話聽了讓人震撼：中國(guó)有50%的家長(zhǎng)在竭盡全力愛孩子的同時(shí)，也在把孩子毀了……如何陪伴FUXIAO正文·第三章3俞敏洪，著名企業(yè)家，英語(yǔ)教學(xué)專家，新東方學(xué)3我們?nèi)绾闻惆楹⒆映砷L(zhǎng)故事一：我從上小學(xué)的第一天開始，母親對(duì)我有一個(gè)要求：每天早上起來(lái)必須把被子疊好，掃完地才能去上學(xué)，一直到18歲上大學(xué)都沒有改變。我到大學(xué)也一直掃地，這帶來(lái)一個(gè)好處———大家認(rèn)為我比較喜歡為同學(xué)服務(wù)，都認(rèn)為我是一個(gè)不錯(cuò)的人，最后都愿意與我一起做新東方。他覺得，好像孩子都遵守規(guī)矩，一個(gè)規(guī)矩只要放在那兒不變，孩子就會(huì)一直遵循下去。如何陪伴要定規(guī)矩，有家教正文·第三章FUXIAO3故事一：我從上小學(xué)的第一天開始，母親對(duì)我有一個(gè)要求：每天早3我們?nèi)绾闻惆楹⒆映砷L(zhǎng)故事二：我兒子3歲左右的時(shí)候用餐巾紙擦完鼻子往地上扔，我回家看完讓他撿起來(lái)，他還故意再扔一張紙。我也沒打他，冬天給他棉襖一披關(guān)到門外去，孩子在門外害怕，過(guò)了五分鐘敲門了。我說(shuō)你干什么？回來(lái)?yè)旒?。撿起?lái)扔到垃圾箱里面去，從此以后不再往地上扔任何東西，這種嚴(yán)厲對(duì)他沒造成傷害。他認(rèn)為，規(guī)矩的嚴(yán)厲性跟規(guī)矩的合理性是必須要考慮的。要定規(guī)矩，有家教正文·第三章FUXIAO如何陪伴3故事二：我兒子3歲左右的時(shí)候用餐巾紙擦完鼻子往地上扔，我回3我們?nèi)绾闻惆楹⒆映砷L(zhǎng)家庭教育的第一要素便是孩子的成長(zhǎng)環(huán)境。環(huán)境造就讀書習(xí)慣我們想讓孩子有豐富的精神世界，有比較寬闊的胸懷，遇到問(wèn)題可以思考，一個(gè)前提就是他從小到大都喜歡讀書。我做過(guò)很多家庭調(diào)查，喜歡讀書的孩子，將來(lái)克服挫折的能力會(huì)強(qiáng)很多，他會(huì)把從書中讀到的故事變成自己內(nèi)在的思想。正文·第三章FUXIAO如何陪伴3家庭教育的第一要素便是孩子的成長(zhǎng)環(huán)境。環(huán)境造就讀書習(xí)慣我們3我們?nèi)绾闻惆楹⒆映砷L(zhǎng)很多科學(xué)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)證明，八歲前，大部分孩子的抽象思維能力和邏輯思維能力相對(duì)較差，但想象力、創(chuàng)造力和形象思維能力特別豐富，開發(fā)這些能力是非常必要的。在這個(gè)前提之下，讀故事就顯得特別重要。環(huán)境造就讀書習(xí)慣正文·第三章FUXIAO如何陪伴3很多科學(xué)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)證明，八歲前，大部分孩子的抽象思維能力和邏3我們?nèi)绾闻惆楹⒆映砷L(zhǎng)有人問(wèn)我讀故事和看電影的區(qū)別在什么地方？聽故事、看童話書，會(huì)產(chǎn)生一種轉(zhuǎn)化的能力，所有的文字和語(yǔ)言都是抽象的，孩子必須在腦子里轉(zhuǎn)化成形象。反復(fù)研究的結(jié)果表明，喜歡聽故事、讀故事的孩子想象力和形象思維能力會(huì)比只看動(dòng)畫片的孩子豐富很多。環(huán)境造就讀書習(xí)慣正文·第三章FUXIAO如何陪伴3有人問(wèn)我讀故事和看電影的區(qū)別在什么地方？聽故事、看童話書，3我們?nèi)绾闻惆楹⒆映砷L(zhǎng)我想告訴家長(zhǎng)，聽故事、讀故事的過(guò)程其實(shí)完成了兩個(gè)教育任務(wù)，一是讓孩子養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，二是鍛煉了孩子的想象力和形象思維能力，這些能力對(duì)他的一生來(lái)說(shuō)都非常重要。環(huán)境造就讀書習(xí)慣正文·第三章FUXIAO如何陪伴3我想告訴家長(zhǎng)，聽故事、讀故事的過(guò)程其實(shí)完成了兩個(gè)教育任務(wù)，3我們?nèi)绾闻惆楹⒆映砷L(zhǎng)父母種下的種子總會(huì)在孩子身上生根發(fā)芽的，孩子在什么樣的氛圍當(dāng)中長(zhǎng)大，他就會(huì)變成什么樣的人，在孩子還沒有反叛精神之前（一般孩子的反叛精神在十二歲開始），你就應(yīng)該把一些優(yōu)秀的品質(zhì)種在孩子們的心中。環(huán)境造就讀書習(xí)慣正文·第三章FUXIAO如何陪伴3父母種下的種子總會(huì)在孩子身上生根發(fā)芽的，孩子在什么樣的氛圍3我們?nèi)绾闻惆楹⒆映砷L(zhǎng)有質(zhì)量的時(shí)間概念是什么？我們跟孩子在一起的時(shí)候，最重要的是要對(duì)他們進(jìn)行心情教育、性情教育，塑造他們健康快樂(lè)的個(gè)性、積極向上的態(tài)度、寬闊的胸懷以及堅(jiān)韌不拔的精神。要給予孩子陪伴的時(shí)間正文·第三章FUXIAO如何陪伴3有質(zhì)量的時(shí)間概念是什么？我們跟孩子在一起的時(shí)候，最重要的是3我們?nèi)绾闻惆楹⒆映砷L(zhǎng)我們?cè)趺礃幼尯⒆釉谶@種教育中長(zhǎng)大？我一直認(rèn)為比知識(shí)教育要重要很多。如果把孩子的人格、個(gè)性、態(tài)度、精神、習(xí)慣、心理、能力、處世、技能培養(yǎng)好，即使在班里是最后一名我也不認(rèn)為這個(gè)孩子會(huì)沒出息。我們大學(xué)畢業(yè)不就為了找一份好工作嗎？但是找到好工作并不是完成人生的全部，有了終身可以依賴的技能才是比較完善的人。要給予孩子陪伴的時(shí)間正文·第三章FUXIAO如何陪伴3我們?cè)趺礃幼尯⒆釉谶@種教育中長(zhǎng)大？我一直認(rèn)為比知識(shí)教育要重把握關(guān)鍵如何陪伴更靠父母父母的陪伴過(guò)渡頁(yè)過(guò)渡頁(yè)

過(guò)渡頁(yè)FUXIAO把握關(guān)鍵如何陪伴更靠父母父母的陪伴過(guò)渡頁(yè)過(guò)渡頁(yè)過(guò)渡頁(yè)FUX更靠父母孩子成績(jī)好更要靠父母莫言，中國(guó)當(dāng)代著名作家，2012年10月11日獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，是首位獲得該獎(jiǎng)的中國(guó)籍作家。他最近有個(gè)演講反響很大。題目就叫“孩子成績(jī)好更要靠父母”。正文·第四章FUXIAO4更靠父母孩子成績(jī)好更要靠父母莫言，中國(guó)當(dāng)代著名作家，2012孩子成績(jī)好更要靠父母好父母都是學(xué)出來(lái)的沒有天生的成功父母，也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母，成功的父母親都是不斷學(xué)習(xí)提高的結(jié)果。正文·第四章FUXIAO4更靠父母孩子成績(jī)好更要靠父母好父母都是學(xué)出來(lái)的沒有天生的成功父母，也孩子成績(jī)好更要靠父母全國(guó)首屆杰出母親沈麗萍正文·第四章FUXIAO4更靠父母孩子成績(jī)好更要靠父母全國(guó)首屆杰出母親沈麗萍正文·第四章F孩子成績(jī)好更要靠父母優(yōu)秀的父母要用心。正文·第四章FUXIAO4更靠父母孩子成績(jī)好更要靠父母優(yōu)秀的父母要用心。正文·第四章FUX孩子成績(jī)好更要靠父母孩子的問(wèn)題是父母問(wèn)題的折射。正文·第四章FUXIAO4更靠父母孩子成績(jī)好更要靠父母孩子的問(wèn)題是父母問(wèn)題的折射。正文·第孩子成績(jī)好更要靠父母優(yōu)秀的孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果，問(wèn)題孩子多是問(wèn)題家庭的產(chǎn)物。正文·第四章FUXIAO4更靠父母孩子成績(jī)好更要靠父母優(yōu)秀的孩子多是優(yōu)質(zhì)教育的結(jié)果，問(wèn)題孩子多孩子成績(jī)好更要靠父母好成績(jī)不止靠老師，也浸透著父母的汗水。正文·第四章FUXIAO4孩子成績(jī)好更要靠父母好成績(jī)不止靠老師，也浸透著父母的汗水。正孩子成績(jī)好更要靠父母幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育也就成了我們父母的一份應(yīng)盡的義務(wù)，而幫助孩子減負(fù)的最好辦法是我們父母增負(fù)，就是我們父母能夠成為孩子的導(dǎo)師。正文·第四章FUXIAO4更靠父母孩子成績(jī)好更要靠父母幫助孩子適應(yīng)應(yīng)試教育也就成了我們父母的一孩子成績(jī)好更要靠父母父母的“潛教育”化進(jìn)孩子的血肉里，智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是胸懷，比胸懷重要的是一個(gè)人的品德。正文·第四章FUXIAO4更靠父母孩子成績(jī)好更要靠父母父母的“潛教育”化進(jìn)孩子的血肉里，智力不孩子成績(jī)好更要靠父母讓孩子養(yǎng)成大襟懷的最好方式除了父母能做好的表率外，就是讓孩子多讀名著，多讀偉人的傳記，讓孩子從小學(xué)會(huì)用偉人的眼光來(lái)看社會(huì)和自己。正文·第四章FUXIAO4更靠父母孩子成績(jī)好更要靠父母讓孩子養(yǎng)成大襟懷的最好方式除了父母能做好結(jié)束語(yǔ)正文·結(jié)束語(yǔ)FUXIAO結(jié)束語(yǔ)正文·結(jié)束語(yǔ)FUXIAO家庭是孩子的第一學(xué)校課件

家庭是兒童生活時(shí)間最長(zhǎng)的環(huán)境，父母有充分的時(shí)間與兒童朝夕相處在一起，接觸的機(jī)會(huì)多，也最有影響力。開篇語(yǔ)

從兒童受教育的順序看，首先是家庭教育，然后才是學(xué)校教育。首先父母是教師，然后才是學(xué)校的教師。正文·開篇FUXIAO開篇家庭是兒童生活時(shí)間最長(zhǎng)的環(huán)境，父母有充分的時(shí)間與兒童把握關(guān)鍵如何陪伴更靠父母父母的陪伴一級(jí)目錄一級(jí)目錄FUXIAO把握關(guān)鍵如何陪伴更靠父母父母的陪伴一級(jí)目錄一級(jí)目錄FUXIA把握關(guān)鍵如何陪伴更靠父母父母的陪伴過(guò)渡頁(yè)過(guò)渡頁(yè)

過(guò)渡頁(yè)FUXIAO把握關(guān)鍵如何陪伴更靠父母父母的陪伴過(guò)渡頁(yè)過(guò)渡頁(yè)過(guò)渡頁(yè)FUX正文·第一章1孩子的成長(zhǎng)需要父母的陪伴也許你的孩子很平凡，但是，只要你有良好的家教方法，與孩子共同努力，你的孩子就會(huì)脫穎而出，早成大器。兒女的成長(zhǎng)只有一次，與他們一起成長(zhǎng)，是責(zé)任，是幸福，也是一門藝術(shù)。FUXIAO父母的陪伴正文·第一章1也許你的孩子很平凡，但是，只要你有良好的家正文·第一章1孩子的成長(zhǎng)需要父母的陪伴很多家長(zhǎng)總認(rèn)為自己工作很忙很累，于是就把自己的孩子交給了老師，星期天也把孩子交到輔導(dǎo)班里，于是自己就可以放心工作，對(duì)孩子放手，對(duì)孩子的成長(zhǎng)不聞不問(wèn)。FUXIAO父母的陪伴正文·第一章1很多家長(zhǎng)總認(rèn)為自己工作很忙很累，于是就把自正文·第一章1孩子的成長(zhǎng)需要父母的陪伴有的家庭父母外出打工或經(jīng)商，把孩子留給爺爺奶奶、外公外婆照料，甚至有的家庭干脆把孩子放在別人家，請(qǐng)人代管。這就造成隔代教育、缺失教育現(xiàn)象。FUXIAO父母的陪伴正文·第一章1有的家庭父母外出打工或經(jīng)商，把孩子留給爺爺FUXIAO正文·第一章1孩子的成長(zhǎng)需要父母的陪伴許多孩子的成長(zhǎng)因?yàn)槿狈Ω改傅慕逃粝氯焙丁Ｓ行┤焙妒请y以彌補(bǔ)的。古話說(shuō)，養(yǎng)不教，父之過(guò)，教育孩子是父母義不容辭的責(zé)任。陪伴孩子成長(zhǎng)也是父母無(wú)法用金錢衡量的幸福所在。父母的陪伴FUXIAO正文·第一章1許多孩子的成長(zhǎng)因?yàn)槿狈Ω改傅慕蘁UXIAO正文·第一章1孩子的成長(zhǎng)需要父母的陪伴親密度矛盾性文化性?shī)蕵?lè)性獨(dú)立性情感表達(dá)家庭環(huán)境父母的陪伴FUXIAO正文·第一章1親密度矛盾性文化性?shī)蕵?lè)性獨(dú)立性FUXIAO正文·第一章1孩子的成長(zhǎng)需要父母的陪伴

孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期其實(shí)是特別需要家長(zhǎng)的陪伴，親子教育尤其不可替代。父母的陪伴FUXIAO正文·第一章1孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期其實(shí)是特別需FUXIAO正文·第一章1孩子的成長(zhǎng)需要父母的陪伴多一點(diǎn)時(shí)間與孩子在一起，每天抱一抱孩子，親一親他，給孩子以微笑與溫馨。用自己的人生體驗(yàn)與生活智慧去引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，認(rèn)識(shí)自己的人生，學(xué)會(huì)追求自己的幸福。這比什么財(cái)產(chǎn)都重要。父母的陪伴FUXIAO正文·第一章1多一點(diǎn)時(shí)間與孩子在一起，每天抱把握關(guān)鍵如何陪伴更靠父母父母的陪伴過(guò)渡頁(yè)過(guò)渡頁(yè)

過(guò)渡頁(yè)FUXIAO把握關(guān)鍵如何陪伴更靠父母父母的陪伴過(guò)渡頁(yè)過(guò)渡頁(yè)過(guò)渡頁(yè)FUX正文·第二章2小學(xué)是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期一至三年級(jí)是小學(xué)教育的基礎(chǔ)期，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣是關(guān)鍵，只要孩子把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)會(huì)，成績(jī)并不能說(shuō)明什么問(wèn)題；四年級(jí)是小學(xué)教育的轉(zhuǎn)折期，孩子的學(xué)習(xí)能力決定他的學(xué)習(xí)成績(jī)，四年級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)決定著他將來(lái)的學(xué)習(xí)成績(jī)；FUXIAO把握關(guān)鍵正文·第二章2一至三年級(jí)是小學(xué)教育的基礎(chǔ)期，培養(yǎng)孩子的學(xué)正文·第二章2小學(xué)是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期五年級(jí)是小學(xué)教育的提升期，那些在四年級(jí)之前養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和具有了學(xué)習(xí)能力的孩子，在五年級(jí)，成績(jī)將會(huì)出現(xiàn)很大的飛越；六年級(jí)是小學(xué)教育與中學(xué)教育之間的一個(gè)承上啟下的關(guān)鍵期，孩子將為以后更加深入的學(xué)習(xí)打下穩(wěn)固的基礎(chǔ)。FUXIAO把握關(guān)鍵正文·第二章2五年級(jí)是小學(xué)教育的提升期，那些在四年級(jí)之前正文·第二章2小學(xué)是孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期小學(xué)階段，重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)的“永動(dòng)機(jī)”，是孩子學(xué)業(yè)成功的一個(gè)關(guān)鍵因素。小學(xué)這個(gè)孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，需要家庭和學(xué)校共同把握。父母在培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，有著不可替代的作用。FUXIAO把握關(guān)鍵正文·第二章2小學(xué)階段，重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成內(nèi)在把握關(guān)鍵如何陪伴更靠父母父母的陪伴過(guò)渡頁(yè)過(guò)渡頁(yè)

過(guò)渡頁(yè)FUXIAO把握關(guān)鍵如何陪伴更靠父母父母的陪伴過(guò)渡頁(yè)過(guò)渡頁(yè)過(guò)渡頁(yè)FUX正文·第三章3我們?nèi)绾闻惆楹⒆映砷L(zhǎng)俞敏洪，著名企業(yè)家，英語(yǔ)教學(xué)專家，新東方學(xué)校創(chuàng)始人。他做過(guò)很多次的關(guān)于孩子教育、家庭教育方面的演講。他有一句話聽了讓人震撼：中國(guó)有50%的家長(zhǎng)在竭盡全力愛孩子的同時(shí)，也在把孩子毀了……如何陪伴FUXIAO正文·第三章3俞敏洪，著名企業(yè)家，英語(yǔ)教學(xué)專家，新東方學(xué)3我們?nèi)绾闻惆楹⒆映砷L(zhǎng)故事一：我從上小學(xué)的第一天開始，母親對(duì)我有一個(gè)要求：每天早上起來(lái)必須把被子疊好，掃完地才能去上學(xué)，一直到18歲上大學(xué)都沒有改變。我到大學(xué)也一直掃地，這帶來(lái)一個(gè)好處———大家認(rèn)為我比較喜歡為同學(xué)服務(wù)，都認(rèn)為我是一個(gè)不錯(cuò)的人，最后都愿意與我一起做新東方。他覺得，好像孩子都遵守規(guī)矩，一個(gè)規(guī)矩只要放在那兒不變，孩子就會(huì)一直遵循下去。如何陪伴要定規(guī)矩，有家教正文·第三章FUXIAO3故事一：我從上小學(xué)的第一天開始，母親對(duì)我有一個(gè)要求：每天早3我們?nèi)绾闻惆楹⒆映砷L(zhǎng)故事二：我兒子3歲左右的時(shí)候用餐巾紙擦完鼻子往地上扔，我回家看完讓他撿起來(lái)，他還故意再扔一張紙。我也沒打他，冬天給他棉襖一披關(guān)到門外去，孩子在門外害怕，過(guò)了五分鐘敲門了。我說(shuō)你干什么？回來(lái)?yè)旒?。撿起?lái)扔到垃圾箱里面去，從此以后不再往地上扔任何東西，這種嚴(yán)厲對(duì)他沒造成傷害。他認(rèn)為，規(guī)矩的嚴(yán)厲性跟規(guī)矩的合理性是必須要考慮的。要定規(guī)矩，有家教正文·第三章FUXIAO如何陪伴3故事二：我兒子3歲左右的時(shí)候用餐巾紙擦完鼻子往地上扔，我回3我們?nèi)绾闻惆楹⒆映砷L(zhǎng)家庭教育的第一要素便是孩子的成長(zhǎng)環(huán)境。環(huán)境造就讀書習(xí)慣我們想讓孩子有豐富的精神世界，有比較寬闊的胸懷，遇到問(wèn)題可以思考，一個(gè)前提就是他從小到大都喜歡讀書。我做過(guò)很多家庭調(diào)查，喜歡讀書的孩子，將來(lái)克服挫折的能力會(huì)強(qiáng)很多，他會(huì)把從書中讀到的故事變成自己內(nèi)在的思想。正文·第三章FUXIAO如何陪伴3家庭教育的第一要素便是孩子的成長(zhǎng)環(huán)境。環(huán)境造就讀書習(xí)慣我們3我們?nèi)绾闻惆楹⒆映砷L(zhǎng)很多科學(xué)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)證明，八歲前，大部分孩子的抽象思維能力和邏輯思維能力相對(duì)較差，但想象力、創(chuàng)造力和形象思維能力特別豐富，開發(fā)這些能力是非常必要的。在這個(gè)前提之下，讀故事就顯得特別重要。環(huán)境造就讀書習(xí)慣正文·第三章FUXIAO如何陪伴3很多科學(xué)實(shí)驗(yàn)已經(jīng)證明，八歲前，大部分孩子的抽象思維能力和邏3我們?nèi)绾闻惆楹⒆映砷L(zhǎng)有人問(wèn)我讀故事和看電影的區(qū)別在什么地方？聽故事、看童話書，會(huì)產(chǎn)生一種轉(zhuǎn)化的能力，所有的文字和語(yǔ)言都是抽象的，孩子必須在腦子里轉(zhuǎn)化成形象。反復(fù)研究的結(jié)果表明，喜歡聽故事、讀故事的孩子想象力和形象思維能力會(huì)比只看動(dòng)畫片的孩子豐富很多。環(huán)境造就讀書習(xí)慣正文·第三章FUXIAO如何陪伴3有人問(wèn)我讀故事和看電影的區(qū)別在什么地方？聽故事、看童話書，3我們?nèi)绾闻惆楹⒆映砷L(zhǎng)我想告訴家長(zhǎng)，聽故事、讀故事的過(guò)程其實(shí)完成了兩個(gè)教育任務(wù)，一是讓孩子養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，二是鍛煉了孩子的想象力和形象思維能力，這些能力對(duì)他的一生來(lái)說(shuō)都非常重要。環(huán)境造就讀書習(xí)慣正文·第三章FUXIAO如何陪伴3我想告訴家長(zhǎng)，聽故事、讀故事的過(guò)程其實(shí)完成了兩個(gè)教育任務(wù)，3我們?nèi)绾闻惆楹⒆映砷L(zhǎng)父母種下的種子總會(huì)在孩子身上生根發(fā)芽的，孩子在什么樣的氛圍當(dāng)中長(zhǎng)大，他就會(huì)變成什么樣的人，在孩子還沒有反叛精神之前（一般孩子的反叛精神在十二歲開始），你就應(yīng)該把一些優(yōu)秀的品質(zhì)種在孩子們的心中。環(huán)境造就讀書習(xí)慣正文·第三章FUXIAO如何陪伴3父母種下的種子總會(huì)在孩子身上生根發(fā)芽的，孩子在什么樣的氛圍3我們?nèi)绾闻惆楹⒆映砷L(zhǎng)有質(zhì)量的時(shí)間概念是什么？我們跟孩子在一起的時(shí)候，最重要的是要對(duì)他們進(jìn)行心情教育、性情教育，塑造他們健康快樂(lè)的個(gè)性、積極向上的態(tài)度、寬闊的胸懷以及堅(jiān)韌不拔的精神。要給予孩子陪伴的時(shí)間正文·第三章FUXIAO如何陪伴3有質(zhì)量的時(shí)間概念是什么？我們跟孩子在一起的時(shí)候，最重要的是3我們?nèi)绾闻惆楹⒆映砷L(zhǎng)我們?cè)趺礃幼尯⒆釉谶@種教育中長(zhǎng)大？我一直認(rèn)為比知識(shí)教育要重要很多。如果把孩子的人格、個(gè)性、態(tài)度、精神、習(xí)慣、心理、能力、處世、技能培養(yǎng)好，即使在班里是最后一名我也不認(rèn)為這個(gè)孩子會(huì)沒出息。我們大學(xué)畢業(yè)不就為了找一份好工作嗎？但是找到好工作并不是完成人生的全部，有了終身可以依賴的技能才是比較完善的人。要給予孩子陪伴的時(shí)間正文·第三章FUXIAO如何陪伴3我們?cè)趺礃幼尯⒆釉谶@種教育中長(zhǎng)大？我一直認(rèn)為比知識(shí)教育要重把握關(guān)鍵如何陪伴更靠父母父母的陪伴過(guò)渡頁(yè)過(guò)渡頁(yè)

過(guò)渡頁(yè)FUXIAO把握關(guān)鍵如何陪伴更靠父母父母的陪伴過(guò)渡頁(yè)過(guò)渡頁(yè)過(guò)渡頁(yè)FUX更靠父母孩子成績(jī)好更要靠父母莫言，中國(guó)當(dāng)代著名作家，2012年10月11日獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，是首位獲得該獎(jiǎng)的中國(guó)籍作家。他最近有個(gè)演講反響很大。題目就叫“孩子成績(jī)好更要靠父母”。正文