2022年云南中醫(yī)藥大學輔導員招聘考試試題及答案解析

PAGEPAGE232022年云南中醫(yī)藥大學輔導員招聘考試試題及答案解析畢業(yè)院校：__________姓名：__________考場：__________考號：__________一、選擇題1．畢業(yè)生個人檔案歸檔所需的材料不包括()。A、學生成績總表B、畢業(yè)生登記表C、報到證下聯(lián)(報到證白色聯(lián))D、報到證上聯(lián)(報到證藍色聯(lián)或紅色聯(lián))答案：D2．高等學校應當以()為中心，保證教育教學質(zhì)量達到國家規(guī)定的標準。A、開展教育B、社會服務C、科學研究D、培養(yǎng)人才答案：D3．設立高等職業(yè)學校，其全日制在校學生計劃規(guī)模應為()。A、500人以上B、800人以上C、1000人以上D、2000人以上答案：C4．印度的卡瑪拉狼孩典型事例說明人的心理基礎是()。A、自然環(huán)境B、人的大腦C、個體活動D、社會實踐活動答案：D5．學校心理輔導是學校實施心理健康教育的主渠道，下列對學校心理輔導理解正確的一項是()。A、學校心理輔導以少數(shù)有心理問題的個別學生為服務對象B、心理輔導把工作的重點放在預防心理問題的出現(xiàn)和促進學生潛能的發(fā)展上C、學校心理輔導側重于學生的心理與行為障礙矯治的心理治療D、心理輔導等同于心理咨詢和心理治療答案：B6．高等教育大眾化是指高等教育毛入學率達到()。A、15%-30%B、15%-50%C、15%-60%D、20%-60%答案：B解析：國際上通常認為，高等教育毛入學率在15%以下時屬于精英教育階段，15%-50%為高等教育大眾化階段，50%以上為高等教育普及化階段。7．下列選項中，屬于影響學習的客體因素的是()。A、思維力B、學習目標C、記憶力D、興趣答案：B8．提出“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一教育思想的是()。A、老子B、孔子C、孟子D、荀子答案：B解析：“不憤不啟，不悱不發(fā)”出自《論語》。9．不屬于大學生權益特征范疇的是()A、規(guī)則性B、專屬性C、法定性D、私有性答案：D10．張某自參加工作以來，對待工作一直態(tài)度認真、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)。他的直接上級李某對他的評價極高。但由于多年未曾學習新的知識與技能，其能力與所從事的工作有些不匹配，以至影響了工作效率和他人之間的關系。王某將這一現(xiàn)象反映給李某，但李某回答：“不可能!張工作一直都是勤勤懇懇，我是了解的，絕對不可能出現(xiàn)你所說的那種現(xiàn)象!”李某的判斷，是社會知覺中的()。A、第一印象效應B、暈輪效應C、近因效應D、定型效應答案：D11．以人已有的知識為中介，對客觀事物的概括的間接的反映稱為()。A、能力B、思維C、個性D、意志答案：B12．學生違紀處分委員會辦公室設在()，負責處理學生違紀處分委員會日常事務。A、學院B、學工部C、校辦D、教務處答案：B13．高等教育的重要本質(zhì)特征是()。A、學術性B、專業(yè)性C、綜合性D、高級性答案：B解析：高等教育是培養(yǎng)專門人才的專業(yè)教育，專業(yè)性是高等教育的本質(zhì)特征。14．()是一種判斷事實的活動.它用定性或定量的方法如實地描述學生在德、智、體、美諸方面的發(fā)展水平。A、學生學業(yè)評價B、教師評價C、教學評價D、教學測量答案：D解析：教學測量則是一種判斷事實的活動，它用定性或定量的方法如實地描述學生在德、智、體、美諸方面的發(fā)展水平。15．順利地完成某種活動任務所必須具備的、體現(xiàn)著個體活動效率的潛在可能性與現(xiàn)實性的心理特征，指的是()。A、能力B、性格C、氣質(zhì)D、動機答案：A解析：能力是人順利地完成某種活動所必須具備的心理特征，體現(xiàn)著個體活動效率的潛在可能性與現(xiàn)實性。16．中世紀大學的重要特征是()。A、高等教育大眾化B、宗教性和國際性C、以發(fā)展科研為主要職能D、以服務社會為主要職能答案：B17．認為運動員四肢發(fā)達、頭腦簡單，女孩軟弱、無主見，南方人精明，北方人厚道。這是()。A、第一印象效應B、刻極效應C、角色同著D、投射效應答案：B18．我國近現(xiàn)代大學誕生于()。A、鴉片戰(zhàn)爭時期B、中日甲午戰(zhàn)爭之后C、民國時期D、1949年之后的新中國答案：B19．系統(tǒng)論述灌輸理論的是()。A、馬克思B、恩格斯C、列寧D、斯大林答案：C20．馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說并不認為()。A、人的發(fā)展與社會的發(fā)展是一致的B、分工與私有制使人片面發(fā)展C、現(xiàn)代大工業(yè)生產(chǎn)要求人的全面發(fā)展D、生產(chǎn)勞動是造成全面發(fā)展的人的唯一方法答案：D21．“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”這句話所反映的教師所扮演的角色是()。A、監(jiān)護人的角色B、管理者的角色C、榜樣角色D、知識的傳授者的角色答案：D解析：“傳道、授業(yè)、解惑”反映了教師的知識傳授者的角色。22．以該監(jiān)督方式是否存在直接國家強制力來分，教育法制監(jiān)督有國家機關的法制監(jiān)督和()兩大系統(tǒng)。A、社會團體的法制監(jiān)督B、行政機關的法制監(jiān)督C、司法機關的法制監(jiān)督D、社會力量的法制監(jiān)督答案：D23．體現(xiàn)課程的體系結構,也是學校教育和教學工作的指導性文件的是()。A、教學計劃B、教學大綱C、教材D、課程方案答案：A24．制約高等教育結構完善程度的主要因素是()。A、政治B、經(jīng)濟C、科技D、文化答案：B解析：經(jīng)濟結構的變化制約著高等教育的結構。25．《關于加強我國科研誠信建設的意見》中指出，科研誠信是()的基石。A、科學研究B、科技創(chuàng)新C、培養(yǎng)科研人才D、實施高等教育答案：B26．1968年法國爆發(fā)的“五月風暴”體現(xiàn)了當代高等教育的發(fā)展趨勢是()。A、法治化B、終身化C、國際化D、民主化答案：D27．屬于大學教師的教育能力的是()。A、班級管理能力B、心理輔導能力C、敏銳的思維能力D、教學的能力答案：D28．“江山易改，秉性難移”，這里的“秉性”是指人格說的。體現(xiàn)了人格的()。A、獨特性B、統(tǒng)合性C、穩(wěn)定性D、功能性答案：C29．高等學校整個教學過程中的最后一個基本環(huán)節(jié)是()。A、教學B、實習C、就業(yè)輔導D、畢業(yè)設計答案：D解析：畢業(yè)設計或畢業(yè)論文是高等學校整個教學過程中的最后一個基本環(huán)節(jié)，是整個教學過程的總結.對教學起著檢查、鞏固和提高的作用。30．《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》強調(diào)，高等學?？傮w上要按師生比不低于()以下的比例設置本、?？粕痪€專職輔導員崗位。A、1:150B、1:180C、1:200D、1:220答案：C31．教師績效考評的首要原則是()。A、客觀公正B、分類考核C、注重實效D、科學合理答案：A32．態(tài)度的三種結構不包括()。A、態(tài)度的認知成分B、態(tài)度的意志成分C、態(tài)度的情感成分D、態(tài)度的行為成分答案：B解析：態(tài)度的結構包括認知成分、情感成分和行為成分。33．制定高校培養(yǎng)目標的依據(jù)是()。A、馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說B、個人本位論C、社會本位論D、政治決定論答案：A34．在教育教學活動中，教師承擔的確定目標、建立班集體、貫徹規(guī)章制度、組織各種活動、協(xié)調(diào)人際關系、檢查與評價等職責，反映了教師所扮演的()的職業(yè)角色。A、傳道者B、示范者C、管理者D、服務者答案：C35．大學校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是()。A、學校的領導與管理活動B、學校的宣傳與輿論引導C、社會文化的滲透與制約D、新聞媒體的宣傳與大眾印象答案：A二、多選題1．根據(jù)《普通高等學生輔導員隊伍建設規(guī)定》，對輔導員的考核應由()共同參與。A、組織人事部B、學生工作部C、院(系)D、學生答案：ABCD2．《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》明確教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題是()。A、堅持以人為本B、以內(nèi)涵發(fā)展為主C、發(fā)展終生教育D、全面實施素質(zhì)教育答案：AD3．不良品德的轉化一般應經(jīng)歷以下三個階段()。A、醒悟B、遵從C、轉變D、鞏固答案：ACD4．心理健康普查的原則有()。A、鼓勵原則B、自愿原則C、尊重原則D、保密原則答案：BCD5．高等學校中教師和學生的關系主要表現(xiàn)為()。A、工作關系B、情感關系C、理性關系D、道德倫理關系答案：ABD6．下列哪些情況的畢業(yè)生不需要上報資源信息?()A、旁聽生B、外國國籍學生C、成人教育學生D、港澳臺學生答案：ABCD7．學習和研究教師倫理學的理論價值和現(xiàn)實意義包括()。A、有助于進一步提高教師職業(yè)道德水平，培養(yǎng)一支適應知識社會要求的德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)教師隊伍B、有助于教師了解把握教師道德規(guī)范體系，并以之約束自己的行為，抵制錯誤道德思想和價值觀的影響C、有助于教師在復雜道德環(huán)境和倫理矛盾中進行正確的道德判斷和道德行為選擇D、有助于教師明確個人權利，掌握獲取個人利益的方式和途徑答案：ABC8．要重視心理健康教育，根據(jù)大學生的身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，注重培養(yǎng)大學生良好的心理品質(zhì)和()的優(yōu)良品格，增強大學生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力。A、自尊B(yǎng)、自信C、自愛D、自律答案：ACD9．個性心理包括()。A、個性心理傾向B、個性心理特征C、心理現(xiàn)象D、心理過程答案：AB與其他職業(yè)良心相比，教師道德良心的特征有()。A、感染性強B、內(nèi)控性強C、示范性強D、層次性高CD10．大學校園文化的激勵功能是通過下列哪幾個方面實現(xiàn)的?()A、心理滿足與激勵B、物質(zhì)獎勵與激勵C、精神嘉獎與激勵D、行為強化與激勵答案：AD11．下列屬于高等學校機構的在是()。A、大學B、獨立設置的學院C、高等?？茖W校D、成人高等學校答案：ABCD12．一名合格的教師必須具備()。A、普通文化知識B、學科專業(yè)知識C、教育專業(yè)知識D、相關學科知識答案：ABCD13．下列屬于觀察學習的過程的是()。A、注意B、保持C、模仿D、動機答案：ABD解析：觀察學習的過程受到注意、保持、動作再現(xiàn)和動機四個子過程的影響。14．輔導員的考核應由()共同參與。A、組織人事部門B、學生工作部門C、院(系)D、學生答案：ABCD15．義務性教育法律法規(guī)在被表述時通常采用的字樣是()。A、“必須”B、“應當”C、“禁止”D、“不得”答案：ABCD三、判斷題1．教師在選擇道德行為時，道德認識的高低有時會直接決定道德行為的正誤。()答案：正確2．美國學者司德菲提出的教師生涯發(fā)展模式屬于一種能力發(fā)展模式。()答案：錯誤3．在進行課程設置時，應注意課程的橫向結構，也應注意到課程的縱向結構。()答案：正確4．高等學校的舉辦者應當保證穩(wěn)定的辦學經(jīng)費來源。()答案：正確5．高校成為“社會的服務站”，體現(xiàn)了高校致力于推廣成果的科學研究職能。()答案：錯誤6．即便沒有造成侵權損害事實，教師也可以進行教育法律救濟。()答案：錯誤7．學術批評指遵循一定的規(guī)范，分析、議論他人學術計劃、過程和結果的缺點與不足。()答案：錯誤8．同等學力資格一般由申請人所在單位出具證明。()答案：正確9．教師的榮譽觀既是社會對教師道德行為的社會價值所作出的公正的客觀評價，又是教師自己的主觀意向。()答案：正確10．教育行動研究是立足本校收集、分析和報告事實性數(shù)據(jù)及信息的自我反思型研究。()答案：錯誤11．大學生個人特質(zhì)的變化一般不會影響到大學生品德的形成與發(fā)展。()答案：錯誤12．沒有被認定為貧困生也可以參評國家助學金。()答案：錯誤13．按照心理學的觀點，大部分的心理問題來源于人際關系處理。()答案：錯誤解析：自身內(nèi)部沖突14．家長具有很強的暴力傾向，子女相對來