名師班學習心得

3/3名師班學習心得名師班學習心得

教師的素質將直接關系到學校的教學質量，關系到學生能否得到全面發(fā)展。接下來就跟著的腳步一起去看一下關于名師班學習心得體會吧。

名師班學習心得體會篇1郭柏春傳授說：“西席是全部職業(yè)當中條理最咼、風險最咼也是具有最咼典范性的職業(yè)，西席無論從內涵還是外在，學養(yǎng)還是修養(yǎng)，性格還是狀態(tài)（生理）等，都潛移默化地影響著本身的門生，具有深、廣、遠的特點；在教誨講授進程中，西席的精力對講授進程和門生有直接的影響作用；西席的精力還對社會有著直接、間接的影響作用”等等。從中意會到，西席的職業(yè)精力

對門生的學習結果是最具影響力的。以是，作為新時期的西席，要踐行師德范例，顯現(xiàn)品德魅力。

新時期，新型師生干系，對西席的職業(yè)道德提出了新的要求，而“育人”是師德的終極目標。顛末這次培訓，我開始真正明白了育人的寄義。當孩子上課走神的時間，提示他，由于學習畢竟是孩子本身的事，他沒做好，盼望得到老師的資助；當講堂秩序紊亂的時間，不要對孩子大喊小叫，我們應該就講授對孩子沒有吸引力反思本身，及時調解講授要領，把孩子們吸引過來；當孩子沒有完成作業(yè)的時間，包涵他，幫他找出緣故起因，促使他定時完成，使孩子充實體驗完成作業(yè)的樂成感；當孩子犯了錯誤時，耐煩一點，觀察清楚事

變的來龍去脈，找出孩子存在的題目，對癥下藥地去跟孩子交談，幫他認識本身的錯誤，這才華到達我們育人的目標。西席只有在促進門生全面生長上下韶光，當好人師，為門生樹立榜樣，才華實現(xiàn)真正意義上的“統(tǒng)統(tǒng)為了門生”。在教誨事變中，西席的品德魅力對門生起著潛移默化的作用。而西席的品德魅力泉源廣博的學識、出色的講堂。在這方面我感觸頗深，作為西席在講堂上留意與門生的交換碰撞，老師不但要講授知識，還要啟示門生聰明，睜開互動研討，開辟創(chuàng)新頭腦。學高為師、身正為范，品德是西席的最高學位。

都說“教誨是一把雙刃劍，假如西席缺乏創(chuàng)造性，而只會照本宣科，那么孩子的創(chuàng)造性就會被抹殺在創(chuàng)新的搖籃里”。但是怎樣做才算有創(chuàng)新呢苑傳授的講座引發(fā)了我在這方面的深深地思考?！皠?chuàng)新包羅了很廣的意思。選擇沒有人做過或沒有人在做的課題是創(chuàng)新，用新的要領或重新的角度做別人做過的課題也是創(chuàng)新；選擇別人做過卻未能辦理大概未能完全辦理的題目是創(chuàng)新，將別人的研究結果用于辦理本身新發(fā)明的題目或用于新的范疇也是創(chuàng)新?！睂Ω兑痪€西席

來說，從理論研究中提出新論點、新發(fā)明或新的見解是創(chuàng)新，在講授實踐中，發(fā)明新要領也是創(chuàng)新。通過這次學習，讓我明白，教誨講授的理論和履歷是必要不絕更新、積聚和總結的。在實際事變中，要勤于學習、善于發(fā)明題目，用理論引導實踐，并在實踐中反思、總結和升華，探索出一套得當門

生的新要領，也是“創(chuàng)新”啊。

作為西席，我們肩上的擔子是極重的，面對云云龐大的改造，我們要做什么我以為我們要更新見解，要敢于沖破傳統(tǒng)講授中的條條框框，在教改的路上敢于創(chuàng)新。繼而走上務實之路，統(tǒng)統(tǒng)從實際出發(fā)，實事求是，講求實效。棄繁就簡，走簡單之路，返樸歸真。直至把每一個孩子作育“成人”。

正由于西席職業(yè)的特別性，西席不但要用本身的聰明去啟示門生的聰明，還要用本身的品德去塑造門生的品德。以是西席要更明白宣泄本身的不良感情，學會緩解本身的壓力。西席只有具備了精良的生理素質，才華有效地優(yōu)化教誨講授的生理環(huán)境，使門生在教誨講授進程中，產(chǎn)生積極的心態(tài)。這不但能進步門生的學習服從，更有助于促進門生形成精良的本性生理品格，從而進步教誨講授的團體效益。

王金玄門授《心靈的藝術》專題講座，讓我們更好地明白了生理康健方面的知識，同時深深感覺到作為一名西席的生理康健的緊張性。顛末培訓，我以為西席要擁有康健的生理素質，跟本身對職業(yè)的態(tài)度有很大的干系。假如西席可以或許明白享受教誨事變的進程，認識到西席的職責不但是傳授知識，同時也是育人的進程，引導門生快樂康健生長是我們最大的幸福，我以為如許才華更輕易擁有康健而積極的心態(tài)。在生存和講授事變中善于自我調適，給本身一個公道的定位，自盡其力，淡泊自定，問心無愧，富于感情又不乏理智，從而擁有一個調和的教誨講授環(huán)境。

我以為作為一名老師賜與遠比擔當幸福。這個天下上有什么比“賜與”更幸福的事變呢。賜與的進程是快樂的，門生的幸福就是本身的幸福，提拔別人的同時提拔本身。認真地做一座讓門生樂成通往精美將來的“橋”，嚴謹?shù)刈鲆凰逸d著門生順遂到達美麗彼岸的船，執(zhí)著地做一條讓門生康健行走的路，何樂不為我們只有明白教誨進程是快樂的，才華剛強本身的信心，作育出我們民族的棟梁之材，才華無愧于“民族魂”的稱呼，才華做一個太陽底下幸福的西席。

名師班學習心得體會篇220xx年5月6日至11日，帶著幾分激動，帶著幾絲憧憬，我有幸參加了肇慶市中小學名師班的培訓。這次名教師師培訓的內容十分豐富，理論上包括對教育改革、教學風格、教師的智慧、課題研究等諸多方面的系統(tǒng)學習，實踐上包括觀摩有著豐富教學經(jīng)驗的教師如何利用絡提高教育教學能力和理論導師面對面?zhèn)魇诮萄薪?jīng)驗新。通過認真的培訓和自己的學習，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得和體會寫出來與大家分享。

閆德明教授說：“教師是所有職業(yè)當中層次最高、風險最咼也是具有最咼典范性的職業(yè)，教師無論從內在還是外在，學養(yǎng)還是修養(yǎng)，性格還是狀態(tài)（心理）等，都潛移默化地影響著自己的學生；在教育教學過程中，教師的精神對教學過程和學生有直接的影響作用；教師的精神還對社會有著直接、間接的影響作用……”等等。從中領悟到教師要不斷地更新教育觀念，樹立

新的教育理念，積極探索素質教育的新途徑。

“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切?！边@是新時期的教育理念。經(jīng)過這次培訓，我開始真正理解了育人的含義。我們每一位教師都應堅持以學生發(fā)展為本的教育理念，以培養(yǎng)學生研究性學習能力為突破，使課堂成為學生學習的樂園。用人格魅力感染學生。教育事業(yè)是一項灌溉的事業(yè)，要給學生一杯水，教師須是一條流動的溪，所以我們每一位教師都要樹立終生學習的理念，只有豐富的知識積累和廣闊的智力背景，才能在工作中一直保持著創(chuàng)造的激情和活力，在教育教學中能靈感泉涌。教育事業(yè)是著眼于未來的事業(yè)，教育工作的性質與特點要求教師應具有相當程度的職業(yè)敏感，應跟隨著時代奮力前進。

新課程為教學方式的多樣化留下了很大的空間，為各種教學風格的形成提供了更多的平臺，同時也提出了更嚴格的要求?？梢哉f，現(xiàn)在倡導教師形成教學風格比以往任何時候意義都大，也比任何時候的可能性都更大。閆教授的講座《如何形成我的教學風格》引發(fā)了我在這方面的深深地思考。風格不是少數(shù)名師的專