圓的認識16版課件

南京市瑞金北村小學仲廣群圓的認識1.南京市瑞金北村小學仲廣群圓的認識1.2.2.3.3.

自己的觀點表達清楚后，可以這樣發(fā)出邀請：

“大家同意我的看法么？”“這是我們組的意見，大家有什么要補充的么？”“我的看法說完了，希望大家繼續(xù)與我交流。”……4.

自己的觀點表達清楚后，可以這樣發(fā)出邀請：

4.與同伴交流時這樣說：我補充……我提問……我反對……我總結(jié)……5.與同伴交流時這樣說：5.

6.6.快樂助學單一、我來研究。與我們以前學過的平面圖形相比較，圓有什么特殊性？7.快樂助學單一、我來研究。7.曲線圖形直線圖形8.曲線圖形直線圖形8.——畢達哥拉斯（古希臘）

“在一切平面圖形中，圓最美。”9.——畢達哥拉斯（古希臘）“在一切平面圖形中，圓最美。”9快樂助學單二、我會畫圓你能想到用哪些不同的方法畫圓？畫圓時分別有什么要提醒大家注意的？10.快樂助學單10.小組合作友情提示：1.與組內(nèi)小伙伴分享自己的方法。2.認真傾聽同伴對你的建議。3.共同商量如何分工，準備在全班介紹小組的研究成果。11.小組合作友情提示：11.——墨子（中國古代思想家）

“圓，一中同長也。”12.——墨子（中國古代思想家）“圓，一中同長也?！?2.13.13.

無窮對稱性14.無窮對稱性14.旋轉(zhuǎn)不變性15.旋轉(zhuǎn)不變性15.16.16.17.17.為什么方形車輪不能平穩(wěn)的行駛？18.為什么方形車輪不能平穩(wěn)的行駛？18.快樂助學單三、我會創(chuàng)造：

你能用若干個圓創(chuàng)造一幅美麗的圖案嗎？

19.快樂助學單19.南京市瑞金北村小學仲廣群圓的認識20.南京市瑞金北村小學仲廣群圓的認識1.21.2.22.3.

自己的觀點表達清楚后，可以這樣發(fā)出邀請：

“大家同意我的看法么？”“這是我們組的意見，大家有什么要補充的么？”“我的看法說完了，希望大家繼續(xù)與我交流?！薄?3.

自己的觀點表達清楚后，可以這樣發(fā)出邀請：

4.與同伴交流時這樣說：我補充……我提問……我反對……我總結(jié)……24.與同伴交流時這樣說：5.

25.6.快樂助學單一、我來研究。與我們以前學過的平面圖形相比較，圓有什么特殊性？26.快樂助學單一、我來研究。7.曲線圖形直線圖形27.曲線圖形直線圖形8.——畢達哥拉斯（古希臘）

“在一切平面圖形中，圓最美?！?8.——畢達哥拉斯（古希臘）“在一切平面圖形中，圓最美?！?快樂助學單二、我會畫圓你能想到用哪些不同的方法畫圓？畫圓時分別有什么要提醒大家注意的？29.快樂助學單10.小組合作友情提示：1.與組內(nèi)小伙伴分享自己的方法。2.認真傾聽同伴對你的建議。3.共同商量如何分工，準備在全班介紹小組的研究成果。30.小組合作友情提示：11.——墨子（中國古代思想家）

“圓，一中同長也?！?1.——墨子（中國古代思想家）“圓，一中同長也?！?2.32.13.

無窮對稱性33.無窮對稱性14.旋轉(zhuǎn)不變性34.旋轉(zhuǎn)不變性15.35.16.36.17.為什么方形車輪不能平穩(wěn)的行駛？3