幼兒園安全課教案范文

—幼兒園安全課教案范文作為一位無私奉獻(xiàn)的人民老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面給大家?guī)砹擞變簣@安全課教案范文，希望大家喜愛!幼兒園安全課教案范文1【設(shè)計意圖】在現(xiàn)實生活中，安全問題無時不有，無處不在。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出“老師應(yīng)把愛護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康成長放在教育工作的首位”。幼兒期的孩子們安全意識薄弱，安全防護(hù)力量較差，教給幼兒如何正確的進(jìn)行自我愛護(hù)是幼兒園老師勢在必行、責(zé)無旁代的任務(wù)。依據(jù)《幼兒安全早明白》第九章《公共安全》整章的內(nèi)容設(shè)計了本次中班安全教育活動《公共安全之咪咪歷險記》。整個活動以孩子喜愛的卡通形象小貓咪咪為主角，以咪咪歷險記為主線貫穿整個活動的一直，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中懂得自我愛護(hù)的重要性，并能夠運用正確的方法愛護(hù)自己，讓每個幼兒都能平安、健康、歡樂的成長?！净顒幽繕?biāo)】認(rèn)知目標(biāo)：通過公共安全事例，懂得自我愛護(hù)的重要性，增加自我愛護(hù)意識。力量目標(biāo)：在遇見公共突發(fā)大事時能夠運用正確的方法愛護(hù)自己。情感目標(biāo)：關(guān)愛生命，體驗探究與溝通的樂趣?！净顒又攸c】通過公共安全事例，懂得自我愛護(hù)的重要性，增加自我愛護(hù)意識?！净顒与y點】在遇見公共突發(fā)大事時能夠運用正確的方法愛護(hù)自己?！窘谭▽W(xué)法】教法：激趣法、媒體演示法、提問啟發(fā)法、游戲法。學(xué)法：觀看分析法、溝通商量法、趣味體驗法、多種感官參與法。【活動準(zhǔn)備】1.多媒體課件《單獨在家遇打攪》《超市走散遇拐騙》2.神奇箱子4個；各種行為卡片若干；幼兒操作卡片若干【活動過程】活動流程分為四個環(huán)節(jié)：聽覺刺激，激發(fā)愛好，引出主題——觀看動畫，引發(fā)思索，突出重點——區(qū)分推斷，積累拓展，突破難點——以大帶小，宣傳實踐，升華主題。一、聽覺刺激，激發(fā)愛好，引出主題。（1）播放“叮咚”門鈴聲響。（2）師用好奇的語氣問：“聽，這是什么聲響？”（3）幼兒猜想并答復(fù)。（設(shè)計意圖：通過門鈴聲響的刺激吸引幼兒留意力，引發(fā)幼兒好奇心并賜予孩子肯定的猜想空間，讓活動具有神奇感，提高了幼兒參與活動的主動性）二、觀看動畫，引發(fā)思索，突出重點。1.播放動畫（1）咪咪歷險記之《單獨在家遇打攪》（1）師：咪咪認(rèn)識那位叔叔嗎？那位叔叔是怎樣騙咪咪的？假如咪咪上當(dāng)了，會發(fā)生什么后果？（2）幼兒自由商量。（3）老師小結(jié)：當(dāng)我們單獨在家時，假如生疏人來敲門引誘我們，我們千萬不能上當(dāng)，可以撥打電話110讓警察叔叔來幫忙我們。2.播放動畫（2）咪咪歷險記之《超市走散遇拐騙》（1）師：咪咪為什么會和媽媽走散？咪咪是怎樣進(jìn)行自我愛護(hù)的？（2）幼兒自由商量。（3）老師小結(jié)：當(dāng)我們和大人走散后遇到壞人來搭訕時，應(yīng)當(dāng)大聲呼救。（設(shè)計意圖：以動畫課件的形式，讓幼兒直觀感受，通過咪咪歷險的故事情節(jié)，讓幼兒明白了自我愛護(hù)的重要性，明白遇到危險時應(yīng)當(dāng)大聲呼救并撥打“110”報警）三、區(qū)分推斷，積累拓展，突破難點。1.咪咪大考驗。咪咪：我發(fā)如今觀看歷險記的時分，大家學(xué)會了許多本事，如今，我要來考考你們，看看你抽到的卡片上的這些行為是否正確。（1）把幼兒分成四組，每組一個神奇箱，箱子里藏有各種行為卡片若干，抽到卡片后請幼兒認(rèn)真思索，看看卡片上的行為對不對，把對的貼入裁判員咪咪的笑容欄中，錯的貼入裁判員咪咪的哭臉欄中。（2）師：咪咪為什么笑？咪咪為什么哭？（3）幼兒自由答復(fù)。（4）老師小結(jié)：咪咪笑是由于卡片上小好友的行為是正確的，我們應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)。咪咪哭是由于卡片上小好友的行為是錯誤的，這樣做是非常危險的。2.咪咪授絕技。（1）咪咪：你們的本事真大，但是生活中還有許很多多的危險是你們不明白的，別擔(dān)憂，我這里有絕技，記住下面這首兒歌就好了。（2）幼兒學(xué)說兒歌：小好友，請留意，安全事，要牢記。生疏人，在門外。不認(rèn)識，不開門。遇壞人，趕緊跑。大聲叫，不害怕。高壓線，別亂動，如觸電，出大事。小井蓋，不去踩，一翻顛，會吃人。遇火災(zāi)，要冷靜。先逃離，再報警。小褲衩，里邊藏，不許掀，不許摸。小好友，講安全，保平安，最重要。（設(shè)計意圖：整個環(huán)節(jié)以游戲為根本活動，其中操作活動以咪咪大考驗的游戲形式進(jìn)行，將活動內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)化，學(xué)以致用，再加上咪咪授絕技的兒歌形式，既拓展了學(xué)問，又讓幼兒明白了遇到危險時應(yīng)如何運用正確的方法來愛護(hù)自己，從而突破了難點）四、以大帶小，實踐體驗，升華主題。（1）咪咪：小班的弟弟妹妹年齡小，自我愛護(hù)力量差，作為中班的哥哥姐姐，我們有這個責(zé)任和義務(wù)去幫忙他們，教教他們自我愛護(hù)的本事。（2）請小好友帶上自己的卡片來到小班教室進(jìn)行以大帶小的活動，在以大帶小的活動氣氛中自然結(jié)束本次活動。（設(shè)計意圖：大膽嘗試“以大帶小”混齡教育，從而打破了幼兒的年齡界限，升華了安全教育主題，讓安全教育事半功倍。）【活動延長，家園共育】（1）本次活動結(jié)束后，為強化幼兒的自我愛護(hù)意識及處理突發(fā)大事的力量，我還將組織幼兒大膽探討生活中遇到其他危險時應(yīng)當(dāng)怎么辦？并一起布置“怎樣愛護(hù)自己”主題墻，讓幼兒加深印象，穩(wěn)固記憶。（2）利用家長資源邀請家長進(jìn)課堂，讓家長參與到安全教育活動中來，進(jìn)一步推動家園合作，使幼兒園和家庭親密協(xié)作，形成教育合力?！净顒宇A(yù)測及反思】本次活動老師除了用自己親切的形象、飽滿的心情感染孩子，還通過音頻以及flash課件、圖片的運用，以孩子喜愛的卡通形象小貓咪咪為主角，以咪咪歷險記為主線貫穿整個活動的一直，整個教學(xué)過程形式多樣、層層遞進(jìn)、環(huán)環(huán)相扣，不僅增加了幼兒的自我愛護(hù)意識，還讓幼兒明白了遇到危險時應(yīng)如何用正確的方法來愛護(hù)自己?；顒又?，師幼之間是公平的、氣氛是寬松的、學(xué)習(xí)是歡樂的、教學(xué)成果是可喜的?？傮w來說本次活動符合幼兒的年齡特點，大膽采納了混齡教育，打破了幼兒的年齡界限，較好的貫徹了《指南》《綱要》思想。幼兒園安全課教案范文2活動準(zhǔn)備1。錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)。2。幼兒操作卡片?；顒舆^程1。幼兒依據(jù)已有經(jīng)驗談?wù)勱柵_的主要功能。小好友家里是不是都有陽臺？你們都在陽臺上做些什么？小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動身體，錘煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。2。觀看錄像，商量在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤的。片段一：小好友在陽臺上看書、折紙。片段二：小好友在陽臺上錘煉身體。片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小好友。片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。片段六：一小好友在陽臺上玩，突然風(fēng)將陽臺門吹上了，怎么辦？老師引導(dǎo)幼兒分段觀看錄像片，每看完一段，建議提問：這位小好友的行為哪里對，哪里錯，為什么？應(yīng)當(dāng)怎樣做？商量小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護(hù)欄，應(yīng)當(dāng)用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不當(dāng)心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人。假如遇到陽臺上的門被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫忙。3。幼兒商量：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做？4。幼兒操作，推斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原因?；顒咏ㄗh1。此活動中的錄像內(nèi)容可依據(jù)各幼兒園的實際，繪制成圖片或編排成情境表演。2。建議家長在家中常常提示幼兒在陽臺上留意安全，按時阻擋危險行為，增加安全意識?；顒訁^(qū)活動認(rèn)知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如：陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動中的安全，讓幼兒辯別對與錯，并說說原因。教學(xué)反思：本次活動主要是讓孩子初步建立自我愛護(hù)意識，了解陽臺的主要功能及安全常識。明白不爬陽臺，不往陽臺外扔?xùn)|西等。在活動實施的過程中，我首先帶著幼兒觀看圖片，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)圖片中人物的做法是否正確，并談?wù)勛约旱南敕ê鸵娊?。孩子們都發(fā)表了各自的看法，有的孩子說在陽臺上我們不能往下扔?xùn)|西，會砸到下面的行人，還有的說：小孩子不能爬在陽臺上晾衣服，會摔下去的等等，通過出示圖片充足的調(diào)動了孩子自我愛護(hù)的意識。在播放錄像時小好友都能辨別出是對是錯，并能說出其中的理由!此活動對小好友的安全教育起到了非常關(guān)鍵的作用!對小好友的一生都有著非常重大的意義!幼兒園安全課教案范文3【設(shè)計思路】大部分幼兒有和爸爸媽媽去動物園的經(jīng)驗，平常孩子們對小動物們非常寵愛，常常會一起商量，可見他們對動物的愛好深厚。但是在動物園游玩的安全隱患還是許多的，新聞中也會播報動物園里的意外大事，而家長們可能會無視對孩子這一方面的教育，因此很有必要進(jìn)行此類安全教育，引導(dǎo)孩子們了解動物園里存在的危險，萌發(fā)自我愛護(hù)的意識。結(jié)合年齡特點，活動借助于多媒體的方式，以幼兒的前期經(jīng)驗為導(dǎo)入，看視頻，和邊看邊講的方式來幫幼兒梳理在動物園里需留意的事項，并讓幼兒了解親近小動物的同時我們也要留意自我愛護(hù)。【活動目標(biāo)】通過看看說說，了解動物園里存在的危險，萌發(fā)自我愛護(hù)的意識。能認(rèn)真傾聽伙伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)行操作活動。整個活動過程，思路比擬清楚，教態(tài)自然，能夠依據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠表達(dá)幼兒對活動的樂趣?！净顒訙?zhǔn)備】PPT【活動過程】一、動物園里真開心——引發(fā)前期經(jīng)驗，激發(fā)愛好1、你們?nèi)ミ^動物園里玩兒嗎？2、動物園里可以做些什么事情？（看老虎、獅子……）小結(jié)：在動物園里玩真開心，還可以看到這么多可愛的.動物好友。二、動物園里的危險——了解動物園里也存在危險，留意安全1、小好友在看哪個小動物？他說小動物們怎么樣？2、他看到可愛的小猴子后是怎么做的？3、小猴子又是怎么做的？4、老師提示：牌子上寫著“動物也有頑皮的時分”，你猜可能會發(fā)生什么事情？（會咬人、會打人）5、鴕鳥是怎么做的？6、小好友走到大老虎邊上，會發(fā)生什么？他該怎么做？7、奶奶是怎么說的？小結(jié)：小好友們喜愛動物并不是壞事，但是動物也有自我愛護(hù)的意識，常會發(fā)生攻擊行為。我們不要離動物太近，防止造成危險。（幼兒教育）教學(xué)反思：教學(xué)過程中，幼兒主動協(xié)作，認(rèn)真嘗試，在自主訓(xùn)練里取得了經(jīng)驗，又在集體訓(xùn)練里感受到了歡樂和喜悅，到達(dá)寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。幼兒園安全課教案范文4活動目標(biāo)1、提高幼兒的自我愛護(hù)力量。2、培育幼兒辨認(rèn)游戲時辨認(rèn)安全和危險的力量。3、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。4、培育幼兒英勇、活潑的獨特?；顒訙?zhǔn)備1、圖片兩張2、安全卡片和擔(dān)心全卡片若干操作要點一、導(dǎo)入活動，引出話題1、小好友都喜愛玩球，而且有很多玩球的方法，但是小孩子應(yīng)當(dāng)在哪里玩球呢？2、出示圖片有兩張圖片，請大家認(rèn)真觀看，然后講講在哪里玩球好3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地4、我們應(yīng)當(dāng)在第二張圖片所表示的地方玩，為什么，引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的擔(dān)心全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。二、故事受傷的皮皮1、故事里有誰，講了什么2、皮皮為什么三次受傷3、我們從故事里受到什么教育三、游戲：傳球玩法：老師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和擔(dān)心全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面對全體幼兒問；這樣玩可以嗎，幼兒依據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。四、集體講評：今后在生活，游戲中如何學(xué)會自我愛護(hù)，留意安全。教學(xué)反思：在平日里，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆，小傷難免的，所以整個活動孩子們沉醉在故事畫面里，聽得很專注。明白了以后哪些東西不能碰，不能做哪些危險的事情，明白自己已經(jīng)長大了，要學(xué)會愛護(hù)自己。通過故事畫面，孩子能精確推斷是與非，增加自己的安全意思。其實，也提示老師在平常生活里要比擬留意孩子的安全。小百科：安全是一個漢語詞語，拼音是ānquán，通常指人沒有受到威逼、危險、危害、損失。人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處，相互不損害，不存在危險的隱患，是免除了不行接受的損害風(fēng)險的狀態(tài)。安全是在人類生產(chǎn)過程中，將系統(tǒng)的運行狀態(tài)對人類的生命、財產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害掌握在人類能接受水平以下的狀態(tài)。幼兒園安全課教案范文5教學(xué)目的：1.了解簡潔的防火學(xué)問，增加自我愛護(hù)意識，學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。2.錘煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的英勇精神，能夠愛護(hù)自身安全。教學(xué)準(zhǔn)備：字卡圖片火災(zāi)場面范畫自救圖解教學(xué)過程：一、出示‘火’字的字圖卡，請幼兒觀看1.提問：這是什么字？火首先出示圖片讓幼兒觀看，其次讓幼兒用明白火字是象形字，能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西？（布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等）2.明白了火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒商量火的用途和危害。（1）我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。（燒飯、取暖、照明等）（2）火對人類有什么危害？（燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等）二、組織幼兒商量并出示圖片：（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明查找物、亂拉亂接電線等）（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？假如發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)當(dāng)怎么樣做才能完成自我愛護(hù)與逃命自救？①發(fā)現(xiàn)火災(zāi)快速撥打火警電話119.報警時要講清具體地址、姓名。②家中起火，不要驚慌，快速用滅火器進(jìn)行撲救。③穿過濃煙逃命時，使身關(guān)愛近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。④假如身上著火，不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓滅火苗。⑤如遇火災(zāi)不行乘坐電梯，要向安全出口逃命。⑥假如室外著火，不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫，并潑水降溫。⑦若逃命線路被大火封鎖，立刻退回室內(nèi)，用打手電筒、揮動衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。三、防火自救游戲：小好友站成一圈，選幾位小好友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾順著圈