幼兒園小班安全教案

—幼兒園小班安全教案教案，在上課進(jìn)程中可依據(jù)詳細(xì)情況做恰當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整，課后隨時(shí)記錄教學(xué)效果，進(jìn)行簡(jiǎn)要的自我分析，有助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。下面是為大家整理的關(guān)于幼兒園小班安全教案，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!幼兒園小班安全教案1活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：小班是幼兒踏入社會(huì)的第一步，也是初始階段，小班的孩子正值似懂非懂階段，在這個(gè)階段安全教育尤為重要。除了平常要留意做好必要的家庭愛護(hù)外，更重要的是要不斷對(duì)孩子進(jìn)行日常安全強(qiáng)化教育。在幼兒園一日生活中，我們時(shí)辰把孩子的健康、安全放在首位，有些事情讓孩子越早明白越好，安全教育應(yīng)浸透在孩子的日常生活中，每時(shí)每刻、潛移默化、不斷強(qiáng)化孩子們的安全意識(shí)，使他們建立堅(jiān)固的自我防護(hù)意識(shí)。特別是小班孩子，在成長過程中，生病的次數(shù)可不少，為了哄孩子吃藥，爸爸媽媽們經(jīng)?！膀_”孩子，說這些不是藥，是糖豆豆、甜水。生產(chǎn)藥丸的廠家為了消退孩子們的吃藥恐驚感，推出了各種形狀可愛、口味豐富的藥丸、藥水、藥粉來吸引孩子，吃后給他們留下了深入的印象。慢慢地，孩子們便對(duì)各種藥水、藥片開頭感愛好，有的甚至?xí)阉幫璁?dāng)作好吃好玩的零食來吃從而發(fā)生意外。因此依據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)，我們特開展了第一個(gè)安全教育系列活動(dòng)之——《藥丸不是糖豆豆》，通過觀看視頻，使本來枯燥的講解變成好玩的動(dòng)畫，而后觀看實(shí)物、掰開各種藥丸，讓孩子們深入體會(huì)到這些包裝精致，看起來像糖豆豆，吃起來甜甜的藥，不能亂吃，沒有生病的人吃了這種藥反而會(huì)生病，明白誤食藥丸的危害。從而進(jìn)一步提高孩子們的自我愛護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)對(duì)象：小班組全體幼兒活動(dòng)時(shí)間：20X年3月14日——20X年3月18日活動(dòng)要求：1、形式多樣，講究實(shí)效。2、開展活動(dòng)后各班班主任做好總結(jié)。3、長效管理，把安全教育浸透到幼兒生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，增加孩子的安全意識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、懂得藥品不是糖豆，亂吃藥或拿藥品玩耍有危害。2、明白藥品是用來治病的，生病了要在醫(yī)生的指導(dǎo)下吃藥?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、活動(dòng)前與保健醫(yī)生聯(lián)系好，做好參觀保健室的準(zhǔn)備2、多媒體教學(xué)課件：《藥丸不是糖豆豆》、PPT3、老師自備藥箱、各種藥品活動(dòng)過程：1、觀看多媒體課件《藥丸不是糖豆》，使幼兒了解亂吃藥的危害。借助多媒體課件，提出問題引導(dǎo)幼兒商量：晨晨為什么病了？家里的藥品能隨便吃嗎？為什么？2、帶著幼兒參觀保健室，或者老師介紹藥品，了解這些藥品只有醫(yī)生才可以動(dòng)，吃藥需要有醫(yī)生指導(dǎo)。出示小藥箱，認(rèn)識(shí)不同種類的藥品。出示藥箱中的藥品，請(qǐng)幼兒從藥品的顏色、外形、大小、氣味觀看不同的藥品。老師簡(jiǎn)潔介紹幾種藥品。將膠囊打開、將帶有糖衣的藥片掰開，引導(dǎo)幼兒觀看膠囊里面有什么？糖衣里面有什么？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)這些好看的藥品很多雖然有漂亮的外衣，有的甚至還有甜味，但它們并不是糖豆。3、調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，了解藥品的作用。溝通商量：人們什么時(shí)分需要吃藥？引導(dǎo)幼兒了解藥品是用來治病的，肯定要在醫(yī)生及家人的指導(dǎo)下吃藥。幼兒園小班安全教案2一、活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)日常生活中幾種簡(jiǎn)單誤食的東西（如：藥、玻璃球、樟腦丸、枯燥劑），了解誤食的危害性。2、嘗試制作禁止食用的安全標(biāo)記，提高安全意識(shí)。3、體驗(yàn)游戲的歡樂。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：布置場(chǎng)地：草叢、執(zhí)教老師佩戴羊村長，灰太狼頭飾扮演角色；幼兒帶喜（美、沸、暖、懶）羊羊頭飾扮演角色、小好友自制表演《藥丸不是糖豆豆》；糖果袋（內(nèi)裝有：玻璃球、樟腦丸、枯燥劑）人手一份、標(biāo)簽，記號(hào)筆人手一份、玩具手槍一把三、活動(dòng)過程：小好友表演場(chǎng)景《藥丸不是糖豆豆》，教育小羊不能亂吃藥。1、羊村長帶小羊圍坐在草地上：小羊們，今天森林里出了一件事。小超人卡卡被搶救車緊急送往醫(yī)院搶救，究竟是什么原因呢？我們一起來看看。2、小好友表演《藥丸不是糖豆豆》。內(nèi)容：小超人卡卡把藥丸當(dāng)成糖豆豆吃進(jìn)肚子里，結(jié)果被搶救車緊急送往醫(yī)院搶救。提問：小超人卡卡為什么送往醫(yī)院搶救呢？（卡卡把藥丸當(dāng)成糖豆吃進(jìn)肚子里了）3、教育小羊不能亂吃藥。羊村長：藥丸看起來像糖豆，但不能亂吃。沒有生病的人吃了藥反而會(huì)生病的?；姨莵淼讲莸厣?，撒下“糖果”等候小羊誤食。羊村長：小羊們，灰太狼來了，大家趕緊躲在草叢里?；姨橇嘀枪鼇淼讲莸??；姨牵汉镁脹]有吃小羊了，肚子真餓呀。瞧，又香又甜的糖果，這可是我細(xì)心為小羊準(zhǔn)備的。那群傻羊們要是把它們吃到肚子里，就會(huì)頭暈眼花、肚子痛的在地上打滾，到那時(shí)我再把它們一起抓住吃掉。（灰太狼分發(fā)糖果袋在草地上）好，我待會(huì)兒來、小羊?qū)W習(xí)認(rèn)識(shí)這些“糖果”的名稱用途，了解誤食的危害性。（1）每只小羊撿起一包糖果袋，打開認(rèn)一認(rèn)里面的“糖果”是什么。羊村長：灰太狼已經(jīng)走遠(yuǎn)了，小羊們快出來吧。瞧，這么多的糖果袋，里面裝了什么呀？能不能吃呀？如今每只小羊去拿一包糖果袋，打開看看。小羊自由談?wù)?。?）小羊一一認(rèn)識(shí)它們的名稱及用途，了解誤食之后的危害性。4、小羊制作禁止食用的安全標(biāo)志。（1）羊村長：小羊們，如今趕緊把這些不能吃的東西都裝回糖果袋里吧。你們瞧：我這里有一個(gè)禁止食用的安全標(biāo)志，上面畫了一個(gè)大大的嘴巴和一個(gè)X，表示不能吃。把它貼在糖果袋上，就可以提示其他的小動(dòng)物們都不要吃。你們也來動(dòng)手做做吧。（2）小羊制作粘貼禁止食用的安全標(biāo)志。5、灰太狼回到草地，羊村長拉響禮炮將灰太狼趕走。（1）灰太狼回到草地，小羊們趕緊躲回草叢?；姨牵哼祝吭趺匆恢恍⊙蛞矝]有？（2）羊村長拉響禮炮將灰太狼趕走。小羊們歡呼。羊村長：小羊們，以后看到自己不認(rèn)識(shí)的東西時(shí)，雖然它看上去很漂亮，聞起來很香，但也千萬不要吃，而是要先去問問大人，同意了你再吃，明白嗎？（3）羊村長帶小羊們離開草地回家。幼兒園小班安全教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、明白生活中有很多尖利的東西，會(huì)損害我們的身體。2、了解一些防止尖利物品損害身體的方法。3、培育幼兒敏銳的觀看力量。4、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。5、強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種尖利的物品，如：筆、剪刀、樹枝、筷子等?；顒?dòng)過程：一、老師講解并描述故事《小猴哭了》二、老師出示帶有尖頭的筆，引導(dǎo)幼兒商量。老師：“為什么這樣的筆遇到小猴的眼睛里，它會(huì)大哭？”（筆有一個(gè)尖尖的筆頭，戳在我們的身體上會(huì)覺得痛。有時(shí)尖尖的東西戳破我們的身體，導(dǎo)致流血。尖利的東西對(duì)眼睛的損害特別大。）三、商量：你們還見過哪些東西是尖尖的？尖利的東西有許多，如各種刀、樹枝的尖頭、筷子等，幼兒每講一件物品老師就拿一樣，放在幼兒面前。四、觀看表演，比擬不同行為的性質(zhì)。請(qǐng)幼兒觀看表演，組織幼兒商量：怎樣做才不會(huì)讓自己受損害？1、小兔子用畫畫的筆在別人的臉上點(diǎn)墨水。2、小猴在玩樹枝。3、小兔子一邊望著窗外，一邊在用剪刀剪紙。4、小鵝用筷子對(duì)著老師的眼睛說話。五、老師小結(jié)。老師：首先要用正確的方法運(yùn)用這些物品；其次不要拿尖利的物品和伙伴哄鬧、玩耍；當(dāng)四周有伙伴在這樣哄鬧時(shí)要提示他們，并躲開他們。幼兒園小班安全教案4活動(dòng)目標(biāo)1、明白吞吃小紐扣等異物是非常危險(xiǎn)的。2、有初步的自我愛護(hù)意識(shí)。3、初步培育幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的力量。4、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5、強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、錄像：小紐扣旅行記。2、預(yù)先約見“吞吃過異物”的小好友。3、聯(lián)系醫(yī)生到園?；顒?dòng)過程1、看錄像，思索商量：（1）看錄像：珊珊有一條新裙子，裙子上的扣子可美了，像甜甜的糖，珊珊總是喜愛低頭看，用手摸?？墒怯幸惶欤海ㄧR頭一）珊珊發(fā)現(xiàn)紐扣掉在地上了。（鏡頭二）珊珊把紐扣放在嘴里了，想嘗一嘗。（鏡頭三）唉呀，紐扣吞下去了，珊珊難過極了。（鏡頭四）珊珊看醫(yī)生，醫(yī)生說要等紐扣隨大便拉出來。提問：珊珊難過嗎？為什么？（2）師生共同小結(jié)：紐扣不能吞吃，既不衛(wèi)生，又會(huì)危害身體健康。2、交談與訪問：紐扣不能吃。（1）與“吞吃過異物”的幼兒交談其閱歷，引起幼兒留意。（2）提問：“除了紐扣以外，還有什么東西不能吃？”孩子找找四周“小”、“巧”易誤會(huì)的物品，如小木珠、小棋子等。3、商量：紐扣是我的好好友。（1）提問：你的紐扣在哪里？有幾顆？它們有什么用途？（2）商量：紐扣掉了怎么辦？（告知大人，先收起來，按時(shí)釘上。）延長提示1、建立小盒子：發(fā)現(xiàn)異物按時(shí)收撿。2、手工角放置針、線，按時(shí)為孩子釘補(bǔ)紐扣。3、建議家長常常檢查孩子的服裝，特別是紐扣是否松脫。幼兒園小班安全教案5活動(dòng)目標(biāo)：1、明白在公路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)章。2、能依據(jù)紅綠燈的信號(hào)做動(dòng)作，體驗(yàn)?zāi)M游戲的歡樂。3、遵守社會(huì)行為規(guī)章，不做“禁止”的事。4、考驗(yàn)小好友們的反應(yīng)力量，錘煉他們的個(gè)人力量。5、強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體視頻：《喧鬧的公路》；圖片：《怎樣過公路最安全》。2、自制紅、綠、黃信號(hào)燈各一個(gè)。3、音樂《我是汽車小司機(jī)》?；顒?dòng)過程：1、認(rèn)識(shí)紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)章。（1）老師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體視頻：《喧鬧的公路》，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈。（2）出示玩具小汽車，引導(dǎo)幼兒幫忙不懂規(guī)章的小汽車認(rèn)識(shí)紅綠燈，懂得遵守交通規(guī)章。（3）商量：假如沒有紅綠燈會(huì)怎么樣？小結(jié)：十字路口通常會(huì)有交通信號(hào)燈，一般都有三種顏色：紅色、黃色、綠色。紅燈亮?xí)r，過公路的人就要停下來，等候；綠燈亮?xí)r，才可以過公路；黃燈亮?xí)r要停下來等一等，假如已經(jīng)走在公路上，就要加快腳步趕緊走到公路對(duì)面去。2、學(xué)念兒歌，模擬遵守交通規(guī)章。（1）老師分別出示“紅燈”、“綠燈”的信號(hào)牌，請(qǐng)幼兒在座位上分別作出“停車”、“開車”、“按喇叭”的動(dòng)作。（2）幼兒學(xué)念兒歌：“