中學數(shù)學教師課堂教學常用語

PAGEPAGE3一、導入用語:

中學數(shù)學教師教育教學用語1、“這是什么?”／“為什么?”／“問題在哪兒?”／“怎么辦?”2、我們己經(jīng)知道了關于**的哪些知識？3、今天，我們先以XX為例，運用我們學過的知識，研究XX。4、“看到這個課題你想到什么?”／“你想提出哪些數(shù)學問題?”／“你想探究什么問題?”5****（出示課題二、新課展開用語:A小組合作:1、參與是走向成功的開始，結果并不是最重要的！2、有困難的同學可以與同桌商量一下。3、先來整理一下這些算式．第一種，第二種，...再仔細看一下,有沒有漏掉的?4、通過剛才的操作活動，你發(fā)現(xiàn)了什么？四人小組先交流一下！5、誰愿意把計算過程說給大家聽聽！6、“誰敢試一試?”／“誰能試一試，自己來解決?”7、“你說的辦法很好，還有其他辦法(解法)嗎”?8、能想出幾種”?／“看誰想出的解法多?”9、“請把你的想法與同伴交流一下，好嗎?”B反饋講評用語:1、你能用不同的方法解題，把學到的知識應用到實際當中去，真了不起！2、你回答得很正確，思路也簡捷，如果聲音再響亮一點，就更好了！3、**同學,你上課很專心!4、還有誰要補充的？5、你喜歡哪種方法，為什么？6、一定有了自己喜歡的方法.就用你喜歡的方法,來嘗試計算**,感覺一下.看誰算得又對又快!7、是這樣嗎？這么多方法你覺得哪一種方法比較好呢？自己選擇一種方法試一試！8、說得對！我們解答應用題，不但要會……，而且要懂得解答結果的意義．9、謝謝你們，正是因為你們問題的出現(xiàn)，才給咱們?nèi)鄮砹艘淮斡幸饬x的討論．10、（指導看書）同學們說得都很對！看看書上是怎么說的，把書翻到第幾頁，學習例幾，像以前那樣可以自己學，和同學們一起學，在書上劃劃圈圈．有問題，來和老師一起學。11、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲。12、你答的真不錯，的確是認真思考過了。13、從這道題目中你了解了哪些了有關的信息？14、**同學真能干，想出了和別人不一樣的方法。1、好！咱們開始‘幸運搜索16、你們別急，他沒說錯，只是沒說完！17、好，有機會我們就把這個意見反映給編書的叔叔阿姨。18、xxC、聽的用語1、傾聽是分享成功的好方法，看××同學正在分享著大家的快樂，我相信他已經(jīng)有了很多收獲！2、謝謝大家聽得這么專心。3、聽明白的小朋友請坐正。4、會“聽”也是會學習的表現(xiàn)。我希望大家認真聽好我下面要說的一段話。5、他聽得可認真了，會聽的孩子是會學習的孩子！6、你聽得真認真，這可是尊重他人的表現(xiàn)呀！D、說的用語1、說錯是正常的，老師最喜歡愛說的孩子。沒有關系，再說一遍！2、說錯是正常的，老師都有說錯的時候。沒關系，再說一下。3、謝謝你，你說的很正確，很清楚。4、雖然你說的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。5、你很有創(chuàng)見，這非常可貴。請再響亮地說一遍。6、說得還不完全，請哪一位再補充。7、老師知道你心里已經(jīng)明白，但是嘴上說不出，我把你的意思轉(zhuǎn)述出來，然后再請你學說一遍。8、我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲。9、誰聽懂了**同學的方法，你能把他的方法再說一說嗎？E、鞏固延伸用語：1、同學們今天都學得很認真。2、像這樣的例子，生活中還有許多，你們還能說出來嗎？3、學了這些知識，你們覺得能解決哪些問題？4、我們就用剛才所學的知識來解決這幾個問題！F、課堂小結用語：1、你有哪些新的收獲？還有哪些問題？2、你是用哪些方法學會這些知識的？3、希望同學們用數(shù)學的眼光去觀察，分析問題，這樣才會越來越聰明！4、通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲？5、回憶一下，你是怎么學會這些知識的？6、這節(jié)課中，很多同學都認真思考，積極發(fā)言，而且把