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小青蛙打呼嚕教學(xué)活動設(shè)計活動題音樂:小青蛙打呼嚕目活動時班級主持人間《小青蛙打呼?!肥恰抖斓健分黝}活動中的一節(jié)音樂游戲幼兒及幼兒及幼兒及內(nèi)容分活動,這首歌曲的旋律和歌詞都很簡單。“小青蛙”也是幼兒們比較熟悉和喜愛的一個小動物形象,很容易激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。歌曲中表現(xiàn)了青蛙冬眠的這一現(xiàn)象正好符合冬天的季節(jié)特點,在音樂活動的同時還豐富了科普知識。幼兒及內(nèi)容分.知道小青蛙冬天是要冬眠的?;顒幽?學(xué)唱歌曲,并會用肢體動作表現(xiàn)歌詞?;顒幽?喜歡參加音樂游戲,并能遵守游戲規(guī)則。.青蛙頭飾一個。活動準(zhǔn).配套音樂。.戶外活動場地。活動方、談話導(dǎo)入,感受和理解歌曲內(nèi)容。活動方、談話導(dǎo)入,感受和理解歌曲內(nèi)容。法與過1.提問:小朋友,現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?程2.冬天到了,許多小動物要去冬眠了,你知道冬眠是什么(步意思嗎?(冬眠就是冬天一直睡覺的意思)看看誰要去冬驟、信眠?
息技術(shù)手段、方法、息技術(shù)手段、方法、組織形式等)(評析:通過談話導(dǎo)入,讓幼兒理解冬眠的意思,為學(xué)唱歌曲做好鋪墊)二、學(xué)唱歌曲,嘗試用肢體動作表現(xiàn)歌詞.小青蛙帶來一首很好聽的歌曲,我們一起來聽一聽好嗎?.剛剛我們歌曲里是怎么唱的?(邊請幼兒學(xué)唱,邊出示圖片,并念歌詞).這首歌的歌詞好玩嗎?我們一起來念一念好嗎?.這剛才很多小朋友念的聲音特別好聽,下面我們再來跟著鋼琴唱一遍,看看這一次誰唱聲音最好聽。.誰來學(xué)一學(xué)小青蛙是怎么把小鼓收起來的,是怎么鉆進(jìn)小屋的?(教師邊唱邊帶領(lǐng)幼兒做動作,前幾遍清唱,最后一遍跟音樂).你們想不想做小青蛙呢?那現(xiàn)在我們每個人都變成一只可愛的小青蛙,邊唱邊做動作哦?。ㄔu析:通過圖譜教學(xué)法,和循序漸進(jìn)學(xué)習(xí)的方法,讓幼兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上再學(xué)唱歌曲,這樣的順序比較讓幼兒能接受,學(xué)習(xí)效果較明顯。)三、師幼共同游戲。.現(xiàn)在我們要和小朋友們一起來玩游戲了,聽清楚游戲規(guī)
則:“現(xiàn)在所有的小青蛙就要去冬眠了,李老師做青蛙媽媽,青蛙寶寶們圍成了一個圈,最后一次跟媽媽學(xué)本領(lǐng)。陳老師站在中間說:'小青蛙真能干,閉上眼睛打呼嚕,等陳老師說完這句話就請所有寶寶,蹲在地上前閉著眼睛打呼嚕,陳老師會在一只眼睛閉得最好的小青蛙頭上摸一摸,這時,你要“呱呱”叫兩聲,然后大聲說:請你猜猜我是誰。'然后陳老師請小朋友們猜一猜剛剛是哪只小青蛙在叫".游戲時提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題時,及時糾正。(評析:通過游戲體驗到音樂游戲帶來的快樂,教師的參與和適時指導(dǎo)保證游戲的有效性。)四、結(jié)束我們的小青蛙學(xué)本領(lǐng)學(xué)的真棒,快點快點排好隊跟媽媽回家冬眠啦!考查活動效果考查活動效果方
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