五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)“精彩極了”和“糟糕透了”6 人教新課標(biāo)_第1頁(yè)
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)“精彩極了”和“糟糕透了”6 人教新課標(biāo)_第2頁(yè)
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)“精彩極了”和“糟糕透了”6 人教新課標(biāo)_第3頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

“精彩極了”“糟糕透了”和人教新課標(biāo)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六組精選ppt讀一讀,想一想,做一做:

當(dāng)“我”寫(xiě)了第一首詩(shī)后,母親是怎樣評(píng)價(jià)的?“我”的表現(xiàn)怎樣?父親又是怎樣評(píng)價(jià)的?我有什么反應(yīng)?請(qǐng)用不同的線(xiàn)條畫(huà)出有關(guān)母親、父親、“我”的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)的詞句,并把你的理解和感受標(biāo)注在書(shū)上。精選ppt

母親一念完那首詩(shī),眼睛亮亮地,興奮地嚷著:“巴迪,這是你寫(xiě)的嗎?多美的詩(shī)啊!精彩極了!她摟著我,贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落在我的身上。精選ppt

母親一念完那首詩(shī),眼睛亮亮地,興奮地嚷著:“巴迪,這是你寫(xiě)的嗎?多美的詩(shī)啊!精彩極了!她摟著我,贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落在我的身上。精選ppt我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng),點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。精選ppt我既靦腆又得意洋洋,點(diǎn)頭告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。精選ppt“我看這首詩(shī)糟糕透了?!备赣H把詩(shī)扔回原處。精選ppt我的眼睛濕潤(rùn)了,頭也沉重得抬不起來(lái)。我再也受不了了。我沖出飯廳,跑進(jìn)自己的房間,撲到床上痛哭起來(lái)。精選ppt我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。我有個(gè)慈祥的母親,她常常對(duì)我說(shuō):“巴迪,這是你寫(xiě)的嗎?精彩極了?!蔽疫€有個(gè)嚴(yán)厲的父親,他總是皺著眉頭,說(shuō):“這個(gè)糟糕透了?!币粋€(gè)作家,應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人,都需要來(lái)自母親的力量,這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉,但是僅僅有這個(gè)是不全面的,它可能會(huì)把人引入歧途。所以還需要警告的力量來(lái)平衡,需要有人時(shí)常提醒你:“小心,注意,總結(jié),提高?!本xppt

這些年來(lái),我少年時(shí)代聽(tīng)到的這兩種聲音一直交織在我的耳際:“精彩極了”,“糟糕透了”;“精彩極了”,“糟糕透了”……它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來(lái).我謹(jǐn)慎的把握住生活的小船,使它不被哪一股風(fēng)刮倒.我心底里知道,“精彩極了”也好,“糟糕透了”也好,這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下,我努力地向前駛?cè)?。精選ppt小組討論:

作者為什么說(shuō)“‘精彩極了’也好,‘糟糕透了’也好,這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)”

?

精選ppt

說(shuō)一說(shuō):

假如你是巴迪的好朋友,看到巴迪撲到床上痛苦地哭了,你會(huì)說(shuō):精選ppt練一練:

請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)前面的語(yǔ)言,辨析人物的心情,寫(xiě)出人物當(dāng)時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言等。(1)聽(tīng)到這個(gè)好消息,我(2)看到媽媽買(mǎi)的生日蛋糕,我

(3)拿著不及格的卷子,我(4)等了半天,他也不來(lái),我精選ppt

1.對(duì)“詩(shī)只有十行,可我覺(jué)得他讀了幾個(gè)小時(shí)”這句話(huà)理解正確的兩項(xiàng)是()

A.父親會(huì)寫(xiě)劇本,但并不懂詩(shī)。

B.父親讀詩(shī)非常認(rèn)真仔細(xì)。

C.“我”心情緊張,對(duì)時(shí)間產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)。

D.“我”急于得到父親的贊賞。

選擇精選ppt

1.對(duì)“詩(shī)只有十行,可我覺(jué)得他讀了幾個(gè)小時(shí)”這句話(huà)理解正確的兩項(xiàng)是(B、C)

A.父親會(huì)寫(xiě)劇本,但并不懂詩(shī)。

B.父親讀詩(shī)非常認(rèn)真仔細(xì)。

C.“我”心情緊張,對(duì)時(shí)間產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)。

D.“我”急于得到父親的贊賞。

選擇精選ppt

2.父、母對(duì)巴迪同一首詩(shī)的評(píng)價(jià)截然不同,原因是()

A.母親比父親更愛(ài)自己的孩子。

B.父親比母親欣賞詩(shī)的水平高。

C.母親希望巴迪成為詩(shī)人,父親不希望。

D.母親想鼓勵(lì)孩子,父親要鞭策孩子。

精選ppt

2.父、母對(duì)巴迪同一首詩(shī)的評(píng)價(jià)截然不同,原因是(D)

A.母親比父親更愛(ài)自己的孩子。

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