專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展與規(guī)劃網(wǎng)上考試試題及答案-80分

_考試考試距離考試結(jié)束還有24分42秒是非題1.游戲設(shè)計工程師這一職業(yè)要求具備很強(qiáng)的系統(tǒng)分析能力和很廣的知識面，只有這樣才能通過分析市場需求設(shè)計出風(fēng)格獨(dú)特、標(biāo)新立異、吸引玩家的游戲。A對B錯2.與會計師、律師和醫(yī)生等職業(yè)相比，精算師是一項人數(shù)不多、專業(yè)性更強(qiáng)的職業(yè)。A對B錯3.心理咨詢是一門科學(xué)，并不是隨便什么人都能當(dāng)心理專家的。A對B錯4.組織的變遷和發(fā)展將呈現(xiàn)出信息化、全球化、集中化、垂直化、大型化等特點和趨勢。A對B錯5.無邊界職業(yè)生涯發(fā)展標(biāo)志著員工的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃從企業(yè)內(nèi)部發(fā)展到超越企業(yè)的邊界,員工的流動跨越了組織、職業(yè)、部門等的界限，個人的職業(yè)生涯發(fā)展具有了更大的靈活性。A對B錯6.在傳統(tǒng)的職業(yè)生涯時代，專業(yè)技術(shù)人員本人是安排專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)發(fā)展的主體，而現(xiàn)在易變性職業(yè)生涯觀念認(rèn)為，組織要對員工的職業(yè)生涯管理負(fù)主要責(zé)任。A對B錯7.傳統(tǒng)的職業(yè)生涯目標(biāo)是加薪和晉升，它不僅受專業(yè)技術(shù)人員自身努力的影響，還受到組織所提供職位的影響。A對B錯8.易變性職業(yè)生涯的目標(biāo)是獲得一種心理成就感，在很大程度上由專業(yè)技術(shù)人員自己掌握和控制，它是一種自我的主觀感受，而不僅是組織對專業(yè)技術(shù)人員的認(rèn)可。A對B錯9.易變性職業(yè)生涯和傳統(tǒng)職業(yè)生涯的一個重要區(qū)別是專業(yè)技術(shù)人員必須具有動態(tài)的學(xué)習(xí)能力，而不僅僅是依靠吃老本。A對B錯10.“知道為什么”是指專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)該了解組織的業(yè)務(wù)和文化，從而能形成和運(yùn)用有關(guān)知識和技能，以促進(jìn)組織的發(fā)展。A對B錯單選題1.職業(yè)崗位分析需要進(jìn)行（），把組織發(fā)展和個人發(fā)展結(jié)合起來，這樣才能如魚得水。A崗位內(nèi)部環(huán)境分析B職業(yè)社會環(huán)境分析C行業(yè)環(huán)境分析D組織環(huán)境分析2.職業(yè)崗位分析需要進(jìn)行（），認(rèn)清自己所選擇的的職業(yè)在大環(huán)境中的發(fā)展?fàn)顩r、技術(shù)含量、社會地位和未來的發(fā)展趨勢等。A崗位內(nèi)部環(huán)境分析B職業(yè)社會環(huán)境分析C行業(yè)環(huán)境分析D組織環(huán)境分析3.（），是指一個人對某種職業(yè)的渴求和向往。A職業(yè)期望B職業(yè)發(fā)展C職業(yè)規(guī)劃D職業(yè)匹配4.（）是個體基于對自己（個性特征、專業(yè)潛力）和社會（職業(yè)需求、家庭、社會因素等）兩方面的評價比較而表現(xiàn)出對未來職業(yè)的實現(xiàn)和人之匹配的期望強(qiáng)度。A職業(yè)期望B期望值職業(yè)期望值D職業(yè)前景5.當(dāng)對未來的職業(yè)選擇缺乏信心時，可以運(yùn)用（）。即通過一段時間的社會實踐，看這種職業(yè)是否適合自己，然后決定是否選擇這項職業(yè)作為自己未來從事的工作。A恒定性策B過程性性策C彈性策略D試探性策略6.（）是指在進(jìn)行職業(yè)定向時，應(yīng)有相對靈活的余地，職業(yè)匹配不可能是絕對的。職業(yè)定向過程中會有各種各樣的變化因素，不能僵死地進(jìn)行職業(yè)定向。A恒定性策B過程性性策C彈性策略D試探性策略7.職業(yè)定向的（）是指職業(yè)生涯是一個不斷匹配的過程，某種程度上，目前的職業(yè)可能是我們進(jìn)一步發(fā)展的橋梁。A恒定性策B過程性性策C彈性策略D試探性策略8.職業(yè)定向的（）是指職業(yè)定向一旦經(jīng)過恰當(dāng)?shù)脑u估，認(rèn)真、合理的匹配，就要恒定地去實踐、調(diào)試，以實現(xiàn)自己的人職匹配，最終發(fā)揮自己的個人潛力。A恒定性策B過程性性策C彈性策略D試探性策略9.職業(yè)定向的心理偏差中，（）是指不少人在認(rèn)識方式上只注重自身感受和體驗，不考慮社會實際。在價值取向和道德觀選擇上表現(xiàn)為唯我獨(dú)尊、個人至上。A自卑心理B自負(fù)心理C虛榮心理D從眾心理10.（）是社會生活中人們的一種普遍心理，尤其是攀比心理。互相攀比，盲目比較，很少從實際出發(fā)。A自卑心理B自負(fù)心理C虛榮心理D從眾心理11.職業(yè)定向的心理偏差中，（）表現(xiàn)在有些人常常趨向選擇大家都看好的熱門職業(yè)；更愿意到大城市、大單位工作。A自卑心理B自負(fù)心理C虛榮心理D從眾心理12.職業(yè)定向的心理偏差中，（）是指社會上流行的價值觀對職業(yè)定向的心理影響很大，人云亦云、亦步亦趨。A自卑心理B自負(fù)心理C虛榮心理D從眾心理13.（）是指積極運(yùn)用自己的能力和其他方面的有利條件廣泛尋找各種選擇，制定可行的計劃并付諸行動以減輕壓力，達(dá)到預(yù)想目標(biāo)。并且要善于抓住機(jī)遇，盡力去爭取。A增強(qiáng)獨(dú)立選擇能力B客觀地給自己定位C正確地和他人比較D培養(yǎng)自己的耐挫力14.（）是指既不要以自己之長比別人之短，也不要以自己之短比別人之長。一方面要堅定自己超過他人的信心，另一方面應(yīng)激勵自己學(xué)習(xí)別人、趕超別人，不盲目與人競爭。A增強(qiáng)獨(dú)立選擇能力B客觀地給自己定位C正確地和他人比較D培養(yǎng)自己的耐挫力15.克服職業(yè)定向心理偏差的心理調(diào)適方法中，（）就是要客觀、全面地看待自己，實事求是地評價自己。A增強(qiáng)獨(dú)立選擇能力B客觀地給自己定位C正確地和他人比較D培養(yǎng)自己的耐挫力16.（），職業(yè)定向匹配是一個艱辛的過程，不大可能一步到位，出現(xiàn)的波折和困難正是有效匹配的孿生兄弟，學(xué)會培養(yǎng)和提高自己承受挫折的能力。A增強(qiáng)獨(dú)立選擇能力B客觀地給自己定位C正確地和他人比較D培養(yǎng)自己的耐挫力17.（）源于經(jīng)濟(jì)學(xué)的決策論在職業(yè)發(fā)展方面的應(yīng)用，認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃的目的在于培養(yǎng)和增進(jìn)個體的決策能力或問題解決能力。A理性決策理論B職業(yè)發(fā)展理論C人職匹配理論D心理發(fā)展理論18.（）是從發(fā)展的觀點來探究職業(yè)選擇的過程，研究個體職業(yè)行為、職業(yè)發(fā)展階段和職業(yè)成熟的職業(yè)指導(dǎo)理論。A理性決策理論B職業(yè)發(fā)展理論C人職匹配理論D心理發(fā)展理論19.（）用心理分析的方法研究職業(yè)選擇過程，認(rèn)為職業(yè)選擇的目的在于滿足個人需要、促進(jìn)個體發(fā)展。A理性決策理論B職業(yè)發(fā)展理論C人職匹配理論D心理發(fā)展理論20.（）主張職業(yè)指導(dǎo)應(yīng)著重“自我功能”的增強(qiáng)，因為如果個人的心理問題獲得解決，那么包括職業(yè)選擇在內(nèi)的生活問題就會順利完成而不需另行指導(dǎo)。A理性決策理論B職業(yè)發(fā)展理論C人職匹配理論D心理發(fā)展理論多選題1.自我評估包括（）。A對自己的興趣、特長、性格的了解B對自己的學(xué)識、技能、智商、情商的測試C對自己思維方式、思維方法的評價D對自己道德水準(zhǔn)的評價2.職業(yè)生涯機(jī)會的評估中的環(huán)境因素評估主要包括（）。A組織環(huán)境B政治環(huán)境C社會環(huán)境D經(jīng)濟(jì)環(huán)境3.職業(yè)生涯中的措施主要指為達(dá)成既定目標(biāo)，在（）等方面選用的方法。A提高工作效率B學(xué)習(xí)知識C掌握技能D開發(fā)潛能4.短期目標(biāo)可分為（）。A日目標(biāo)B周目標(biāo)C月目標(biāo)D年目標(biāo)5.落實目標(biāo)的具體措施，主要包括（）等方面的措施。A工作B培訓(xùn)C教育D輪崗6.做好職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)該分析（）三個方面的基礎(chǔ)情況。A自己適合從事哪些職業(yè)/工作B自己所在公司能否提供這樣的崗位以及職業(yè)通路C在自己適合從事的職業(yè)中，哪些是社會發(fā)展迫切需要的D哪些職業(yè)是高薪的7.要回答自己適合從事哪些職業(yè)/工作這一問題，需要考慮（）因素。A自己的職業(yè)興趣B自己的職業(yè)性向C自己的技能D自己的職業(yè)動機(jī)8.人生的職業(yè)發(fā)展階段有（）。A探索階段B確立階段C維持階段D下降階段9.職業(yè)發(fā)展階段中的確立階段?？梢苑譃槿齻€子階段：（）。A嘗試子階段B穩(wěn)定子階段C職業(yè)中期危機(jī)階段D下降階段A實踐性向B研究性向C藝術(shù)性向D社會性向11.每一個人都有自己的職業(yè)錨，影響一個人職業(yè)錨的因素有：（）。A天資和能力B工作動機(jī)和需要C人生態(tài)度D價值觀12.埃德加？施恩在研究職業(yè)錨時將職業(yè)錨劃分為如下類型：（）。A技術(shù)或功能型職業(yè)錨B創(chuàng)造型職業(yè)錨C管理型職業(yè)錨D自主與獨(dú)立型職業(yè)錨13.成為高層管理人員需要的能力包括（）。A分析能力B人際能力C情緒控制力D自由獨(dú)立14.專業(yè)技術(shù)人員在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展過程中可以參考的資料和各類資源已經(jīng)大大的豐富了起來，包括（）等。A為職業(yè)生涯發(fā)展提供指導(dǎo)的計算機(jī)系統(tǒng)B問卷調(diào)查表C各類職業(yè)發(fā)展書籍D專業(yè)人士的輔助指導(dǎo)15.組織在許多領(lǐng)域中都經(jīng)歷著巨大的發(fā)展，包括（）等，且變化在動態(tài)的職業(yè)系統(tǒng)中都會有所反映，并對專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)生涯發(fā)展和管理產(chǎn)生巨大的影響。A經(jīng)濟(jì)B技術(shù)C社會D政治16.職業(yè)生涯規(guī)劃也可叫職業(yè)生涯設(shè)計。主要包括做出個人職業(yè)的（）等一系列計劃與行動。A近期和遠(yuǎn)景規(guī)劃B職業(yè)定位C階段目標(biāo)、路徑設(shè)計D評估與行動方案17.職業(yè)生涯規(guī)劃定制的理論基礎(chǔ)包括（）。A理性決策理論B職業(yè)發(fā)展理論C人職匹配理論D心理發(fā)展理論A短期B中期C中長期D長期19.一個人職業(yè)生涯的成功，包括（）。A職務(wù)上的升遷B工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)換或增力C責(zé)任范圍的擴(kuò)大D創(chuàng)造性