精選小學(xué)數(shù)學(xué)教案匯總8篇_第1頁
精選小學(xué)數(shù)學(xué)教案匯總8篇_第2頁
精選小學(xué)數(shù)學(xué)教案匯總8篇_第3頁
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第3頁共3頁精選小學(xué)數(shù)學(xué)教案匯總8篇小學(xué)數(shù)學(xué)教案篇1計算題專項(xiàng)練習(xí)÷7+7÷6-(÷2+3)×88+÷[1-(+)]×99%+91×(-1/7)16÷4+23×++++×+×0.8×4×1.25×2.5×+×4.18×3.8+4.18×5.2+4.18小學(xué)數(shù)學(xué)教案篇2教學(xué)目的1.通過“過河”的情景，提出問題和解決問題的才能進(jìn)一步進(jìn)步。2.在解決問題的過程中體會到小括號的作用，能正確計算帶有小括號的算式。3.養(yǎng)成先看運(yùn)算順序，后進(jìn)展計算的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)在解決問題的過程中體會到小括號的作用，能正確計算帶有小括號的算式。教學(xué)準(zhǔn)備課件課時安排1教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，如今是什么季節(jié)？生：春天。師：是啊，陽春三月，這么好的天氣，你們最想干什么呢？生：春游、植樹……師：我們的好朋友笑笑所在的班級正準(zhǔn)備去一個美麗的地方春游呢！課件出示過河情境圖師:同學(xué)們快來看看，他們?nèi)缃裨谀膬?？生：河邊。師：遇到了什么問題？生：他們想要過河。師：對，這就是我們今天要學(xué)的《過河》〔板書課題〕二、新課傳授出示過河情境圖師：請大家仔細(xì)看圖，從圖中可獲得哪些信息？學(xué)生答復(fù)師：剛剛同學(xué)們都說得很好，“河岸上有男生29人，女生25人，他們想要過河，每條船限乘9人，至少需要幾條船？”如今請同學(xué)們動動腦，想一想，幫助笑笑他們解決問題。學(xué)生動手列式：29+25=54〔人〕54÷9=6〔條〕師：假如用我們前面學(xué)過的知識列成綜合算式，誰來試一試？學(xué)：29+28÷9師：這樣列式行不行呢？為什么？小組進(jìn)展討論學(xué)生匯報結(jié)果：這樣列式不行，因?yàn)檫@算式是把女生人數(shù)去除以9，而不是用總?cè)藬?shù)去除以9。師：那我們該怎么辦？用什么樣的方法來表示這局部應(yīng)該先算呢？學(xué)生探究：實(shí)物臺上展示——用小括號〔29+25〕÷9師：有小括號的要先算小括號里面的〔板書〕那么這個帶小括號的算式該怎么讀呢？師范讀，學(xué)生跟讀師：相信同學(xué)們知道了帶小括號的算

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