美麗的花教案

第34頁共34頁美麗的花教案美麗的花教案1目的：能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進(jìn)展操作活動。探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。學(xué)習(xí)使用回形針，增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)才能。材料：畫有孔雀的紙盤、彩色回形針。玩法：將回形針一個一個插到紙盤邊緣。提示：老師也可增加難度，將紙盤邊緣打洞后，讓幼兒將回形針一一對應(yīng)插上?；顒臃此迹涸谟變翰僮鞯臅r候，我發(fā)現(xiàn)小朋友們掌握的較好，很多孩子通過自己的創(chuàng)想畫出了不同物品的尾巴。孩子們本次活動完成的較好。在教學(xué)中，我通過跳孔雀舞、畫孔雀來激發(fā)幼兒繪畫的興趣，感受動物的美，陶冶了幼兒的情感。美麗的花教案2活動目的：1、幼兒喜歡參加美術(shù)活動，能大膽講述自己所見裙子的花紋特點。2、感受有規(guī)律的花紋裝飾的裙子與抽象花紋裝飾的裙子的不同美感。3、嘗試用多種材料裝飾花裙。活動準(zhǔn)備：1、各種花裙圖片制成的課件。2、剪刀每桌1把，彩色塑料袋、畫報紙、皺紋紙、膠帶、貼花、亮片、紐扣、蝴蝶結(jié)、花邊等假設(shè)干，分組擺放。活動過程：1、幼兒欣賞各種美麗的花裙，感受用有規(guī)律的花紋裝飾的裙子與用抽象花紋裝飾的裙子的不同美感。老師：你們最喜歡哪條花裙？為什么喜歡？老師：這條裙子的圖案是什么樣子的？在裙子的什么位置？圖案是重復(fù)一個單獨的花紋，還是多個花紋組合成一個圖案？鼓勵幼兒說出自己觀察到裙子花紋的特點。請幼兒說說看了這兩種花紋的裙子，分別有什么感受。老師小結(jié)：有規(guī)律的花紋裝飾的裙子給人一種整潔、規(guī)律、統(tǒng)一的美感，抽象花紋裝飾的裙子給人一種豐富、活潑、生動的美感。2、引導(dǎo)幼兒說說自己見過的花裙，為裝飾做準(zhǔn)備。老師：你還見過哪些花紋的裙子？花紋裝飾在什么位置？裙子上除了有漂亮的花紋還有其他裝飾嗎？這些裝飾是什么？3、引導(dǎo)幼兒分組討論，制作花裙。老師：為了慶賀小朋友們自己的節(jié)日，我們一起為表演節(jié)目的小朋友裝飾裙子，讓她們穿著我們裝飾的花裙在舞臺上表演，好嗎？老師介紹操作材料，幼兒自由分組，討論怎樣裝飾花裙。鼓勵幼兒先商量裙子上用什么花紋和裝飾品，最后根據(jù)需要選擇材料，合作裝飾花裙。4、鼓勵幼兒大膽設(shè)計，老師進(jìn)展指導(dǎo)。鼓勵幼兒與同伴交流自己的想法，然后嘗試合作完成花裙制作，老師在必要時給予幫助。在小組制作中可先分工再合作，最后共同完成作品。5、請每組推選一名小模特穿上裝飾好的花裙進(jìn)展表演，其他幼兒欣賞、評價。美麗的花教案3活動目的：1、感受花朵的形狀、色彩，學(xué)慣用重疊的方法剪出各種不同形狀的花。2、大膽剪貼，為構(gòu)圖進(jìn)展添畫。3、體驗剪貼的樂趣。4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)才能，進(jìn)步幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。5、感受作品的美感?；顒又攸c：大膽用剪刀剪出花的輪廓形狀?；顒与y點：運用重疊的方法剪出簡單的花，并進(jìn)展添畫?；顒訙?zhǔn)備：幼兒有使用剪刀和簡單剪線條的經(jīng)歷，幼兒園里的各種花，范例圖，各種顏色的正方形蠟光紙假設(shè)干，剪刀，白紙，固體棒和油畫棒每人一個?；顒舆^程：一、經(jīng)歷準(zhǔn)備：帶幼兒去幼兒園的戶外觀察各種花小朋友，幼兒園里的花朵真漂亮，我們一起去看看吧。引導(dǎo)幼兒觀察不同花朵的形狀，顏色二、出示花朵的剪貼畫范例，產(chǎn)生創(chuàng)作的愿望1、出示范例，請幼兒欣賞今天老師帶來了一幅好看的畫，你們看漂亮嗎？這幅花和平時我們看到的畫有什么不一樣？〔讓幼兒發(fā)現(xiàn)花朵是剪貼上去的〕我們一起來學(xué)學(xué)吧。小結(jié)：告訴幼兒花朵是用正方形紙折好后，運用重疊的方法剪出來的。2、老師示范：將正方形的紙折疊兩次，在紙的中間畫上圖形，用剪刀沿輪廓剪開，翻開后將花貼在白紙上，最后進(jìn)展添畫豐富背景。3、老師介紹根本折剪方法后提出平安常規(guī)要求三、幼兒學(xué)做；老師巡回指導(dǎo)1、幼兒剪紙。結(jié)合生活經(jīng)歷，發(fā)揮想象，在折好的紙上畫上自己想象的花朵圖形，并剪出來。注意在折好的紙上畫的花圖形要大點簡單點才好剪。2、讓幼兒將剪好的花朵在白紙上進(jìn)展粘貼，合理布局并大膽進(jìn)展添畫。3、展示幼兒作品，互相欣賞。小百科：花卉，具有欣賞價值的草本植物，是用來欣賞的植物的統(tǒng)稱，喜陽且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類。典型的花，在一個有限生長的短軸上，著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的雄蕊與雌蕊?；ㄓ苫ü?、花萼、花托、花蕊組成，有各種各樣顏色，有的長得很艷麗，有香味。美麗的花教案4活動目的：1、理解花朵的外形特征。2、嘗試用卷、搓、貼的方法裝飾花朵，開展動手才能。3、初步體驗表現(xiàn)與合作所帶來的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、花朵課件、《心靈花園》輕音樂2、花園背景圖一幅，大花朵示范作品一個，大花朵幼兒操作材料四個3、毛根、皺紋紙假設(shè)干；小鳥、蝴蝶、兔子圖片各一張活動過程：一、語言游戲，導(dǎo)入活動?！?分鐘〕1、“眼睛小鳥”飛起來。2、好朋友分享游戲。二、播放課件，觀察講述。〔5分鐘〕看，這是哪里？花園里有什么？向日葵——這朵花是什么顏色的？它的四周有什么？中間有一個大大的、圓圓的又是什么？你們知道它的名字嗎？小結(jié)：我們剛剛看到了美麗的向日葵花，很多花朵在一起就成了一個漂亮的大花園?？墒怯幸黄莸夭豢鞓妨?，為什么呢？〔展示花園背景板〕三、自主選擇，創(chuàng)造表現(xiàn)。〔10分鐘〕〔一〕是哦，綠草地真寂寞，它很想和花寶寶交朋友呢。那我們有什么方法來幫它們呢？〔二〕講解示范。1、老師也想到了一個好方法，我做了一朵大大的花要送給綠綠的草地?？?，我用了哪些材料？〔毛根、紙頭〕2、這些像棒棒糖一樣的圖案是怎么做的？〔老師出示一個毛根制作的“螺旋形”圖案給幼兒自己嘗試探究，然后再示范制作的方法，幼兒集中學(xué)習(xí)〕3、花朵中還有一些漂亮的圓球，這又是怎么做的呢？〔用皺紙搓成一個小圓球〕〔三〕幼兒操作。1、小朋友你們想做一朵花打扮綠草地嗎？老師也為你們準(zhǔn)備了一些材料，咱們五人一組去試一試吧。2、幼兒分組合作操作，老師觀察指導(dǎo)?！膊シ疟尘耙魳贰乘?、分享交流、體驗情感。〔3分鐘〕1、花寶寶做好了嗎？做好了就送到綠草地上去吧。我們來看看，紅花寶寶是哪些小朋友做的？來說一說，你是怎么打扮它的？2、你覺得如今綠草地漂亮嗎？哪里漂亮？是呀，花兒都開放了，蝴蝶拍拍翅膀飛來了、小鳥嘰嘰喳喳飛來了，小兔子也快快樂樂跳來了〔貼上小教具〕，小朋友你們也想去綠草地玩一玩嗎？〔想〕那跟老師們說再見，我們出去玩嘍！美麗的花教案5活動目的：1、三角形、圓形、正方形、菱形、長方形、梯形幾種平面圖形的認(rèn)識。2、通過觀感知圖形的根本特征，可以正確的區(qū)分六種幾何圖形。3、發(fā)現(xiàn)幼兒的觀察才能和想象才能。4、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認(rèn)識才能。5、讓幼兒懂得簡單的數(shù)學(xué)道理?；顒訙?zhǔn)備：1.幾何圖形組成的花，動物圖片。2.給每位幼兒準(zhǔn)備一盒七巧板?；顒又攸c：能正確認(rèn)識三角形、圓形、正方形、長方形、梯形幾種平面圖形的形狀?；顒与y點：1.正方形和菱形的區(qū)別。2.六種圖形的根本特征?；顒舆^程：1.手指游戲激趣導(dǎo)入本課。小手小手拍拍，我的小手伸出來；小手小手拍拍，我的小手舉起來；小手小手拍拍，我的小手抱起來；小手小手拍拍；我的小手轉(zhuǎn)起來；小手小手拍拍，我的小手藏起來。2.春天來了，各種各樣的花開了。老師今天給小朋友們帶來了兩幅美麗的花，小朋友們想看嗎？出示由菱形、三角形、長方形、圓組成的兩幅美麗的花。3.讓幼兒說說這些美麗的花漂亮嗎？〔漂亮〕它們分別是由哪些圖形組成的？三角形、長方形、正方形、菱形的特征是什么？4.出示手工折的燕魚，讓幼兒觀察，指名說說燕魚身體的外形各是什么圖形？5.出示小雞、小豬、小狗的圖片，分別讓幼兒觀察說說他們的外形各是由哪些圖形組成的？6.讓幼兒觀察我們活動的教室和生活的地方，說說哪些物體的面是長方形，三角形、正方形、圓形、菱形和梯形。7.指導(dǎo)幼兒區(qū)別正方形和菱形的區(qū)別。小結(jié)；正方形和菱形都有相等的四條邊，正方形的四個角相等，菱形的兩個對角相等。8.拼圖游戲?！步o每個幼兒發(fā)一副七巧板〕9.拼好自己喜歡圖案的幼兒自由匯報說說自己拼的是什么？是由哪些圖形組成的？分別表示的是什么景物？活動延伸：開展圖形拆分和拼搭活動，讓幼兒感知圖形的變化關(guān)系?；顒臃此迹夯顒娱_場時幼兒的興趣較濃，人人參入觀察美麗圖案各是由什么圖形組成的，再聯(lián)絡(luò)生活實際讓幼兒說說哪些物體的面是長方形，三角形、正方形、圓形、菱形和梯形的時候，幼兒對生活中物體的外表是三角形、圓、長方形、正方形說的較多，難點對物體外表是菱形和梯形說的較少，區(qū)別的不太清。也許幼兒平時不注意觀察，見的較少老師引導(dǎo)的不到位的緣故。在拼搭游戲活動中，幼兒只能拼搭常見的景物。想象拼搭的才能較差，今后要加強(qiáng)幼兒動腦動手操作才能的培養(yǎng)。美麗的花教案6活動設(shè)計本活動我是在幼兒已繪畫多種花卉的根底上預(yù)設(shè)的。在活動開場，我出示范例有意識地請幼兒猜猜老師的這幅畫是用什么畫的？當(dāng)我告訴他們是用游戲棒畫時，孩子們顯得格外的驚奇，對刮畫的興趣和參與活動積極性一下子進(jìn)步了。引導(dǎo)幼兒嘗試用輔助材料刮出美麗的花兒，是本次活動的重點。在進(jìn)展這一環(huán)節(jié)時，首先我請一個幼兒來嘗試刮畫，師生互動，然后在這幼兒刮畫的根底上再向全班幼兒提出刮畫時的要求，對幼兒來說比單純的由老師講解示范的效果明顯的好的多，幼兒容易記住。在創(chuàng)作表現(xiàn)中，我鼓勵幼兒運用已有的經(jīng)歷大膽想象盡情表現(xiàn)，在他們創(chuàng)作時不干預(yù)，只關(guān)注，讓每個孩子自主去勾畫。當(dāng)孩子們的作品成功地呈如今眼前時，他們由衷的說：哇真漂亮??！整個活動中，我班幼兒表現(xiàn)非常投入，都能積極又快樂地參與活動。也充分體驗到了刮畫成功的樂趣。目的：1、嘗試用輔助材料刮畫出美麗的花兒。2、大膽地刮畫，體驗成功的樂趣。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：已用多種顏色涂好的花手帕〔半成品〕、黑蠟筆、游戲棒、老師范例流程與問題：一、感知激趣出示范例，讓幼兒猜猜，這幅美麗的畫老師是用什么畫成的？引起幼兒刮畫的興趣二、感知操作1、老師出示花手帕講解，先要請黑蠟筆把它變成一塊黑手帕。2、請一幼兒上前來嘗試刮畫，老師針對幼兒的畫提出刮畫時的要求：〔1〕涂黑色時要均勻〔2〕用游戲棒刮畫時要用力些，刮出各種不同美麗的花。3、幼兒嘗試，老師巡回觀察指導(dǎo)，鼓勵幼兒刮出各種各樣的花，提醒個別幼兒涂色均勻，不留小白點。三、欣賞體驗互相欣賞同伴的作品，體驗其中的樂趣和成功的快樂。美麗的花教案7課時：1課時課型：工藝制作教學(xué)目的一、認(rèn)知：認(rèn)識花形和花瓣的變化，理解花的特點，運用剪紙表現(xiàn)“花”的平面造型。二、情感：感知、體驗“花”的自然美、藝術(shù)美，培養(yǎng)觀察生活、熱愛生活的情感，激發(fā)學(xué)生的參與意識。三、才能：運用剪紙的手法大膽創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生探究和創(chuàng)造才能。教學(xué)重點與難點重點：感知、體會花的自然美、藝術(shù)美，激發(fā)創(chuàng)作欲望。難點：如何剪出有變化的花瓣。教學(xué)準(zhǔn)備〔一〕老師：1、各種花的圖片，多媒體課件2、各種花的剪紙紋樣〔二〕學(xué)生：剪刀、各色彩紙教學(xué)過程：一：談話導(dǎo)入：1、美麗的大自然一年四季都有花兒開放，你注意過這些花的形狀嗎？下面我們來欣賞一下這些美麗的花，仔細(xì)觀察它們的花瓣有幾瓣?。俊膊シ耪n件，欣賞美麗的花?！?、你發(fā)現(xiàn)這些花朵都有幾個瓣的??？〔學(xué)生根據(jù)觀察答復(fù)〕3、你能說說這些花瓣的形狀嗎？〔學(xué)生根據(jù)觀察答復(fù)〕根據(jù)學(xué)生的答復(fù)，老師板畫各種花瓣。4、提問：花各有不同，但都有一樣的地方，誰來說一下？〔引導(dǎo)學(xué)生說出花的構(gòu)造〕5、這些花在剪紙中可以用對稱的方法來表現(xiàn)，這一節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)對稱花的剪法。二、講授新課，探究方法1、怎樣剪一朵對稱的花?。俊矊W(xué)生試說〕2、用對稱的方法可以剪出各種各樣的花〔出示對稱的剪紙四瓣花〕猜猜這朵花有幾個瓣？欣賞范品，感受花對稱的特點，感受花紋打扮得的美感。3、通過觀察剛剛的剪紙花，誰來說一下，剪一朵花可以分幾步完成？4、整理步驟、并示范剪法①將彩色紙對折②選擇喜歡的花③畫出半朵花④沿線剪下，整理添加花紋進(jìn)展裝飾5、欣賞學(xué)生剪紙，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望三、學(xué)生創(chuàng)作作業(yè)要求：用對折的方法剪一朵喜歡的花四、展示學(xué)生作業(yè)1、學(xué)生自評2、老師總結(jié)全課3、延伸美麗的花教案8活動目的：1.通過觀察花的構(gòu)造和形態(tài)，可以用砂紙畫出各種各樣構(gòu)造形狀不一樣的花。2.能感受美，表現(xiàn)美，體驗砂紙作畫的樂趣。3.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新才能。4.培養(yǎng)幼兒動手操作的才能，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：老師：插花作品一盆、范畫。幼兒：蠟筆、砂紙?；顒舆^程：1.出示插花作品，激發(fā)幼兒欣賞興趣。2.引導(dǎo)幼兒欣賞各種各樣的花朵。重點引導(dǎo)：各種花的色彩、構(gòu)造、形狀。3.出示范畫，讓幼兒欣賞。理解砂紙的作畫方法。(白紙光滑、涂上顏色鮮艷，砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對油畫棒的著色力較好。)4.老師示范講解。(1)我們來畫一瓶盛開的鮮花，先畫什么，再畫什么?(老師示范，先涂白色打底，再涂紅色、深藍(lán)、綠色等顏色。)(2)第二朵花畫在哪里?(3)第三朵花放在哪里?……(4)還有什么沒有畫?應(yīng)該怎樣畫?5.交代要求，幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。幫助幼兒畫在適當(dāng)?shù)奈恢茫旬嫽ǖ么笠稽c，鼓勵先畫好的小朋友豐富畫面。如花瓶放在了哪里?花瓶旁有些什么?誰最喜歡這么美的花?6.展示幼兒繪畫作品，讓幼兒自由欣賞，并進(jìn)展評價。評價重點：能畫出各種各樣構(gòu)造形狀不一樣的花。活動反思：隨著天氣的逐漸變暖，我們周圍的樹木開場發(fā)芽，花兒也逐漸開放，對于幼兒來說顏色鮮艷的花兒總是非常的吸引人的眼球，如何讓幼兒感受美，表現(xiàn)美，需要老師的積極有效的引導(dǎo)。這節(jié)課上我采用畫一瓶花的形式，主要引導(dǎo)小朋友觀察花的構(gòu)造(花瓣、花蕊、花梗的形狀與色彩)與花的形態(tài)(花的上下、前后、大小)，在此根底上畫出美麗的鮮花并進(jìn)展?jié)u變色地涂色。而這次作畫的工具我選擇了蠟筆畫，雖然蠟筆是我們孩子平時一直在運用的工具，但是這個也是最根底的繪畫技能。采用的紙張是砂畫紙，因為白顏色的紙對孩子來說接觸很多了，而這種砂畫紙我覺得用蠟筆畫的話效果會比擬好，而且對用慣了白紙的孩子來說會是一個吸引。一瓶花這對中班孩子來說會是一個挑戰(zhàn)，因為這次活動中又有合理布局，瓶子的擺放位置、花朵的擺放，花的各種形態(tài)、花的涂色等等，雖然有一定難度，但是我們班孩子已經(jīng)會畫各種形態(tài)的花，對漸變色也有一定的理解，這次活動的難點是對一瓶花的布局。在這其中我采用了老師的講解來打破，所以感覺還是不夠明晰，或許采用其他更好的方法的話會幫助孩子理解。這次活動中，在開場欣賞插花作品，引導(dǎo)孩子對花了的布局是關(guān)鍵，這樣更有效地幫助我為繪畫做鋪墊，但是由于心有點急，思路還不夠清楚一點，沒有起到鋪墊的作用。所以花瓶畫的不夠大，畫面不夠豐富。美麗的花教案9活動目的：1、通過觀察花的構(gòu)造和形態(tài)，創(chuàng)作表現(xiàn)各種形狀的花朵。2、能合理構(gòu)圖，在變化畫面安排時體會整體平衡感。3、在活動中感受大自然的美，激發(fā)幼兒喜歡花的情感。4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)展美術(shù)活動。5、作畫時細(xì)心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：花朵綻放視頻、各種花朵圖片、幼兒作品范例、繪畫工具等活動過程：〔一〕仔細(xì)觀察1、老師：最近我們一直在討論關(guān)于花的話題，今天我?guī)砹艘欢侮P(guān)于花的視頻，吧。2、播放視頻：花朵綻放3、討論花瓣的不同形狀與數(shù)量。提問一：剛剛你看到哪些花，它的花瓣是怎么樣的？提問二：除了這種形狀的花瓣，你還看到什么不同的嗎？提問三：那這些花瓣的數(shù)量有什么區(qū)別嗎？小結(jié)：你們看得很仔細(xì)，不同品種的花朵花瓣都不同，有半圓形的、橢圓形的、三角形的、菱形的，還有不規(guī)那么的形狀。而且花瓣的數(shù)量也都不同，大的花瓣數(shù)量少一些，小的花瓣數(shù)量多一些，其實不同品種的花朵大小也不同，有的花很大，而有的花很小，大自然太神奇了，有那么多美麗的花朵?！捕秤變簞?chuàng)作1、欣賞作品、學(xué)習(xí)構(gòu)圖〔出示范例作品〕有幾個小朋友和你們一樣喜歡花,他們畫了幾幅作品,請你們看一看,你喜歡哪一幅？為什么？小結(jié)：原來我們要畫出各種不同形狀的花朵，朝著不同方向生長，有的長的高，有的長的矮，這樣的作品看上去才漂亮。2、提出要求，嘗試創(chuàng)作前幾天每個小朋友都花了一個花瓶，你們想不想給自己的花瓶里添上許多美麗的花朵呀？提出要求：創(chuàng)作繪畫不同品種的花朵，花朵有大有小，可以朝著各個方向，高上下低的生長，用重疊的方法畫許多朵花。記住不要忘記畫花心、花瓣、花莖和花葉。3、幼兒創(chuàng)作，老師指導(dǎo)〔三〕分享交流提問：你覺得哪瓶花畫的最漂亮，能說出理由嗎？〔重點引導(dǎo)幼兒從構(gòu)圖以及創(chuàng)作力方面來加以點評?！惩戤呍~：我們的作品都太美了，我們舉辦一個花朵展覽會好嗎，讓大家都來參觀我們的作品吧。反思：花是同學(xué)們喜歡的植物，真實的花給人們帶來了美麗的環(huán)境，美妙的心情。裝飾花卉又稱花卉圖案。圖案本身來于自然，又不同于自然。自然形象雖然很美，但它還不能滿足人們對美的需求，人們的生活需要用更加理想、更加超然的藝術(shù)形象進(jìn)展美化，因此就有了由自然形象變?yōu)檠b飾形象的過程，也就是圖案變化。本課花卉圖案設(shè)計是在對花卉熟悉的根底之上，對自然花卉物象的藝術(shù)加工。本課內(nèi)容重點是設(shè)計應(yīng)用。這節(jié)課根本上完成了教學(xué)目的，教學(xué)設(shè)計比擬合理，電教手段的運用使學(xué)生比擬直觀地理解了圖案設(shè)計的過程與方法，學(xué)生學(xué)到了圖案設(shè)計的有關(guān)知識。另外，在課上發(fā)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)作不夠大膽，可以馬上示范并指出，收到了一定的效果，作業(yè)效果較好。缺乏之處：由于時間關(guān)系，老師在圖案創(chuàng)作方法的講解上還有些粗糙，學(xué)生學(xué)習(xí)得不夠深化，解決方法是讓學(xué)生帶有花卉圖案的生活用品進(jìn)展小組分析^p討論〕，當(dāng)時是怕學(xué)生畫不完就把這個環(huán)節(jié)去掉了，教學(xué)方法還不夠靈敏多樣，師生互動不夠?？偟膩碚f，我對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果還算比擬滿意，今后我要多研究，更加踏實備課，爭取把課上得更好一些，使學(xué)生受益。美麗的花教案10活動目的：1、運用搓、團(tuán)聚、壓扁等技能組合表現(xiàn)平面的花。2、樂意積極動手塑造，體驗成功的快樂。3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。4、培養(yǎng)觀察，比擬才能?；顒訙?zhǔn)備：橡皮泥、泥工板、花朵圖片、老師示范示意卡片?；顒舆^程：1、欣賞花朵圖片，感受花朵的美麗"你喜歡這些花嗎？為什么？"2、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)花的構(gòu)造"每一朵花都是一家人，有花蕊媽媽，花瓣寶寶，和葉子爸爸。我們他們是怎樣排隊的？"老師根據(jù)幼兒的.答復(fù)，初步出示花的各局部并拼接。3、老師示范塑造花朵引導(dǎo)幼兒軟說說"花蕊媽媽可以用什么樣的形狀？花瓣寶寶要怎樣圍住花蕊媽媽？葉子爸爸的手要牽在哪里？"步驟：1揉一揉，把泥揉軟，再搓一搓，變成長條形2一小團(tuán)，揉一揉，團(tuán)一團(tuán)變圓形，再壓一壓變成"花蕊媽媽"3剩下的分成幾局部，分別揉一揉，搓一搓、壓一壓，變成自己想要的"花瓣寶寶"的造型，然后一一圍在"花蕊媽媽"旁邊。4綠色的橡皮泥，揉一揉，團(tuán)一團(tuán)，壓一壓，變成"葉子爸爸"。4、幼兒創(chuàng)作，老師提醒幼兒要先把橡皮泥揉軟了，再進(jìn)展創(chuàng)作，要注意把橡皮泥團(tuán)光滑了。鼓勵幼兒創(chuàng)作出不同造型的花。5、欣賞評價重點引導(dǎo)幼兒欣賞花朵的造型，老師重點評價幼兒技能與創(chuàng)作表現(xiàn)。小百科：花卉，具有欣賞價值的草本植物，是用來欣賞的植物的統(tǒng)稱，喜陽且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類。典型的花，在一個有限生長的短軸上，著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的雄蕊與雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊組成，有各種各樣顏色，有的長得很艷麗，有香味。美麗的花教案11設(shè)計背景在春氣盎然的春天里，百花爭艷，五彩繽紛，我發(fā)現(xiàn)這個時候班里的小朋友最喜歡到小花園里欣賞盛開的鮮花?！澳憧?，你看！這朵紅花最漂亮…”幼兒劇烈爭論著。我通過這個活動讓幼兒穩(wěn)固認(rèn)識春天的自然風(fēng)光，加深對春天的認(rèn)識，開展幼兒的表現(xiàn)力?；顒幽康?.認(rèn)識春天的主要特征，培養(yǎng)幼兒的觀察才能。2.加深對春天的認(rèn)識，感受春天的美。3.開展幼兒的感受力于表現(xiàn)力。4.體驗明顯的季節(jié)特征。5.探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。重點難點教學(xué)重點：認(rèn)識春天，感受春天。教學(xué)難點：幼兒能根據(jù)音樂自己創(chuàng)編簡單的舞蹈動作?；顒訙?zhǔn)備1.一段有關(guān)春天風(fēng)光的視頻。2.各種鮮花的圖片。3.用于幼兒戴在手腕上的小花人手一朵。4.一段輕快的舞蹈音樂?；顒舆^程一、開場局部1.老師播放視頻，讓幼兒欣賞春天的風(fēng)光。2.啟發(fā)談話，激發(fā)興趣：〔1〕小朋友，你們知道如今是什么季節(jié)嗎？〔春天〕〔2〕春天的天氣與冬天有什么不同？〔3〕你喜歡春天嗎？為什么？3.老師小結(jié)：春天來了，萬物復(fù)蘇，天氣漸漸變得暖和了，花園里鮮花盛開，人們都喜歡在這個時候去春游。二、根本局部老師展示各種鮮花的圖片，幼兒觀察。2.請個別幼兒學(xué)一學(xué)圖中花開的樣子，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編各種不一樣的花開姿勢，如：花開在上邊、旁邊或是蹲著開……3.播放音樂，幼兒自由模擬開花的各種姿態(tài)，鼓勵幼兒創(chuàng)編出與別人不一樣的姿勢。4.帶上手腕花，老師與幼兒共同表演。三、完畢局部1．今天老師和小朋友一起感受春天，大家多開心。??！在老師眼里你們就像是一群春天的小天使，得意極了！讓咱們一起聽著春天的音樂，跳起來吧！2。讓我們一起到外面去玩好不好？聽音樂出教室，自然完畢。四、延伸環(huán)節(jié)讓我們一起來布置美麗的春天吧！小朋友們可以自由選擇畫、貼、捏等方法創(chuàng)作春天景象的作品，展示在活動區(qū)上。教學(xué)反思春天是多么美妙的季節(jié)，它讓大地活力勃勃，讓世界五彩繽紛，萬物復(fù)蘇，天氣漸漸變得暖和了，孩子們脫下厚重的冬裝，換上美麗的春裝，感受著春天帶來的氣息。我班幼兒擅長觀察和模擬，所以在活動中，我先帶著孩子觀看視頻認(rèn)識春天、感受春天，再通過圖片春天里的花啟發(fā)幼兒創(chuàng)編律動，環(huán)節(jié)符合中班幼兒年齡特點。幼兒的模擬力和表現(xiàn)力都很強(qiáng)，在活動中我以幼兒為中心，建立給幼兒表現(xiàn)的舞臺，讓幼兒大膽創(chuàng)編動作并給予鼓勵，使幼兒增強(qiáng)自信心。假如重上活動，我會在表演環(huán)節(jié)加上一些小動物，如：小蝴蝶、小蜜蜂等等，使整個活動更加生動活潑、有趣。我希望通過不斷的改良，使自己有更大的進(jìn)步。美麗的花教案12活動設(shè)計背景正處花開時節(jié)，為了讓幼兒能更好的感受到花兒的美麗，同時為了激發(fā)幼兒觀察生活中的美的目光，結(jié)合本班幼兒年齡小的特點，表達(dá)新課改的理念，開展幼兒各方面的才能，故設(shè)計本活動。活動目的1、認(rèn)知目的：感受花的美、花的樣、花的色、花的香。2、情意目的：增加幼兒學(xué)習(xí)的興趣。3、才能目的：靈敏地運用線條組合成不同的花朵。4、在繪畫的過程中，鼓勵幼兒大膽想象，大膽繪畫。5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。教學(xué)重點、難點教學(xué)重點：讓幼兒知道分花的美、花的樣、花的色、花的香。教學(xué)難點：靈敏的運用線條組成不同的花朵；活動準(zhǔn)備1、各種花盆景；2、不同線條組合的花朵范例；3、繪畫用的紙張、水彩筆、油畫棒?；顒舆^程開場環(huán)節(jié)：〔以《春天在哪里》的音樂為背景〕師：“春游時，我們看到了草地上、花盆里都開滿了花。今天，我們來畫美麗的花朵?！备经h(huán)節(jié)：1、出示些美麗的花朵的圖片及畫，引起幼兒繪畫的興趣；2、老師在黑板上畫一副簡單的花的畫，示范花的中心擴(kuò)展畫法。一邊提問一邊示范：〔1〕花瓣是向什么方向長的？〔2〕花瓣看上去是什么樣的？3、幼兒繪畫，老師指導(dǎo)：用弧線、波浪線畫花瓣，形成層次感。完畢環(huán)節(jié)：學(xué)生自由的花喜歡的花。作業(yè)評價：用“花兒真美麗”的形式來肯定幼兒的成績。教學(xué)反思對活動效果的評析：本活動的教學(xué)目的是讓幼兒能用線條組成不同的花朵，在課后的幼兒繪畫上，大局部幼兒能用弧線、波浪線以及用直線，組成簡單的花。個別幼兒對于線條的運用上不夠靈敏。下來后，我將對于沒掌握好的幼兒進(jìn)展進(jìn)一步的指導(dǎo)，對于掌握好了的幼兒，那么給以鼓勵以及進(jìn)一步的畫花比賽，加深對剛掌握的知識的穩(wěn)固以及增強(qiáng)幼兒對畫畫的興趣。美麗的花教案13活動目的：1、引導(dǎo)幼兒欣賞盆栽，理解春天有許多花兒開放了。2、通過游戲讓幼兒初步感知幾種花的特征，感受春天的美麗。3、培養(yǎng)幼兒的質(zhì)疑才能和觀察才能。活動準(zhǔn)備：仙客來、瓜葉菊等盆栽、“春天”的音樂磁帶。活動過程：一、說說春天的花1、師：教室里面有許多的花，你們都認(rèn)識他們嗎？你們知道春天第一個開的是什么花嗎？就是上次小朋友和老師一起去觀察的花。師：今天這里帶來了幾種春天開的花，你們看。我們一起數(shù)一數(shù)有幾盆？2、幼兒欣賞，對各種漂亮的花有初步的理解。師：請小朋友仔細(xì)觀察，這三盆花都一樣嗎？那我們?nèi)缃駚碚J(rèn)識一下它們。二、感知花的特征和美麗1、師：數(shù)一數(shù)有幾種顏色的花呢？它們分別是什么顏色呢？這是紫色的?；▋夯▋憾涠溟_，五顏六色真美麗。2、引導(dǎo)幼兒知道花的名稱，并比擬花的莖、葉子、花蕊是不一樣的。師：輕輕的摸摸長長的花莖、看一看花的葉子，這當(dāng)中的叫做花蕊。你們比擬一下它們的莖、葉子、花蕊一樣嗎？師小結(jié)：這一種花的葉子大大的，像個西瓜的葉子，我們把它叫做瓜葉菊。而這一種花的葉子好似在向客人打招呼，我們就把它叫做仙客來。3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知漂亮的花。師：我們一起來聞一聞香不香？花朵就像你們的小臉一樣，它快樂的時候就露出美麗的笑容。三、激發(fā)幼兒保護(hù)花草師：你們喜歡美麗的花嗎？我們只能看不能摘，這樣才是好孩子。那我們要怎樣保護(hù)花呢？四、游戲播放音樂《春天》，引導(dǎo)幼兒游戲。師：花兒真美麗我們一起變成小蜜蜂和蝴蝶去和花兒一起玩，一起采花蜜吧美麗的花教案14活動目的：1．能用毛筆在枯樹枝上刷上自己喜歡的顏色。2．運用皺紋紙或橡皮泥設(shè)計制作不同造型的花朵裝飾在樹枝上。3．培養(yǎng)幼兒的觀察力和想像力、創(chuàng)造力。4．體驗合作成功的快樂?；顒訙?zhǔn)備：制作好的瓶花一瓶；枯樹枝假設(shè)干、各種顏色的皺紋紙、橡皮泥假設(shè)干，各種顏色的顏料、毛筆假設(shè)干，輕音樂。活動過程：1.導(dǎo)入情境老師：今天老師給小朋友們帶來了一件特殊的禮物，你們想看看嗎？〔出示瓶花范樣〕？你們知道這是什么花嗎？這花是真的嗎？原來這是老師自己制作的花，漂亮嗎2.欣賞討論老師：誰來猜猜這瓶花是用什么材料做出來的，為什么枝條上是黃色的，枝條上的花又是怎么做出來的呢，這些花一樣嗎？什么地方不一樣？〔幼兒自由猜想〕請孩子們仔細(xì)看一看、摸一摸。師總結(jié)：原來枝條是