太空一日教學(xué)設(shè)計 第一課時

《太空一日》教學(xué)設(shè)計第一課時核心素養(yǎng)：1.語言建構(gòu)與運用積累課文中的生字詞，強化對擬聲詞在不同環(huán)境運用的理解。2.思維發(fā)展與提升練習(xí)對課文的快速默讀，學(xué)習(xí)提取課文的主要信息的方法。3.審美鑒賞與創(chuàng)造學(xué)習(xí)課文具有說明性質(zhì)語言的準確性，理解語言當中所蘊含的情感。4.文化傳承與理解學(xué)習(xí)航天勇士探索的精神，增強祖國的自豪感,了解一定的航天知識。教學(xué)目標：知識目標：默讀課文，積累課文中的生字詞，整體感知文章內(nèi)容，了解一定的航天知識。能力目標：強化對擬聲詞在不同環(huán)境運用的理解,學(xué)習(xí)提取課文的主要信息的方法。情感目標：學(xué)習(xí)航天勇士探索的精神，增強祖國的自豪感。教學(xué)重難點：1.快速瀏覽全文，如何提取主要信息。2.楊利偉與外國航天員在給“新人”傳授航天經(jīng)驗時，有何不同？體現(xiàn)出中外文化、思維的差異，具體是什么差異呢？課前準備：學(xué)生：預(yù)習(xí)“讀一讀，寫一寫”，搜集有關(guān)楊利偉及“神舟五號”的資料（含視頻），并閱讀老師提供的“航天知識小鏈接”。教師：充分利用遠程教育資源，準備有關(guān)楊利偉“飛天”視頻。教學(xué)過程與方法一、導(dǎo)入新課師：（開場白）毛主席說：“可上九天攬月”，楊利偉就是“攬月”第一中國人，請看那次激動人心的“飛天大戲”！（一石激起千層浪，同學(xué)們?nèi)肭榈赜^看“神五”發(fā)射視頻）二、問題探討：宏觀整體把握這一板塊主要是指導(dǎo)學(xué)生默讀課文的基礎(chǔ)之上掃除生字詞的障礙，讓學(xué)生整體感知文章的內(nèi)容。具體上安排了兩遍默讀，一次討論歸納。一讀：運用逐句逐行法，邊默讀邊圈點勾畫，利用工具書結(jié)合注釋將課文中的生字詞解決。二讀：讓孩子們“跳讀”，一目數(shù)行地掃視文段，抓住小標題，篩選、提取、整合文本主要信息。三討論歸納：緊緊抓住文本的四個小標題，每一個小標題就透出了一個主要信息，因為這些小標題都為“內(nèi)容式”標題，它揭示了該部分的主要內(nèi)容，便于讀者“跳讀”。緊跟小標題，逐層提問，多問“為什么”。①在什么情況下，“我以為自己要犧牲了”？帶著該問題，對第一部分進行瀏覽，甚至“跳讀”，自然而然地就會提取如下信息——“起飛階段的共振”，讓“我感到非常痛苦”，“極度難受”，“痛苦的極點”，“難以承受”，“特別漫長”。②“我看到了什么”，這一個小標題，實際上就提出了一個“明顯”的問題，快速瀏覽，就會提取“看到”具體事物的信息——看地球，是“一段弧”；“俯瞰我們的首都北京”；“我沒看到長城”等。③“神秘的敲擊聲”，看到該標題，我們就應(yīng)該有這樣的疑問：是什么聲音？這個聲音是由什么造成的？帶著這些問題在快速默讀的過程里，“‘本末倒置'的錯覺”的信息也不會被忽視。④“歸途如此驚心動魄”，小標題的“此”指什么？再換一個問題問也是一樣的：什么經(jīng)歷會讓楊利偉“驚心動魄”？孩子在快速瀏覽的過程里，孩子們會被45節(jié)，由一句話構(gòu)成的一段，“讓我緊張以致驚慌的另有原因”，所干擾，可能會提取“高溫”、“碎片的劃過”等，但順著此段，注意46節(jié)，“我學(xué)習(xí)過這方面的知識，看到這種情形，知道是怎么回事”，就會把47節(jié)的第一句作為主要信息來提取——“但隨后發(fā)生的情況讓我非常緊張——右邊的舷窗開始出現(xiàn)裂紋”；那后面幾大段就“畫蛇添足”，并不然，稍加“跳讀”，“拋傘”折磨，也是“驚心動魄”的。三、問題探討：拓展提升作為中國飛天第一人的楊利偉，他在太空近一天的時段里，有何情感？——出示楊利偉在太空中的一句話：“飛船飛行正常，我自我感覺良好，我為祖國驕傲！”引導(dǎo)孩子們形成共識：蘊含著作者對祖國航天科技強大的自豪，也道出了一個中國航天人面對艱難的太空探險時的樂觀、鎮(zhèn)靜的情懷。四、課后作業(yè)1.利用度娘，查找并誦讀毛澤東的《水調(diào)歌頭·重上井岡山》。2.利用學(xué)校圖書室的資料，探尋中國航天夢的發(fā)展史：第一個想到利用火箭飛天的人——明朝的（人名）。14世紀末期，明朝的士大夫把47個自制的綁在椅子上，自己坐在椅子上，雙手舉著。他最先開始設(shè)想利用的推力，飛上天空，然后利用平穩(wěn)著陸。不幸火箭爆炸，他也為此獻出了寶貴的生命，但他的行為卻鼓舞和震撼了人們的內(nèi)心，促使人們更努力的去鉆研。(答案：萬戶萬戶火箭大風(fēng)箏火箭風(fēng)箏)中國第一顆人造衛(wèi)星是“”，它于1970年成功升空！成為了中國航天發(fā)展史上第二個里程碑。（答案：東方紅1號）載人航天2022年10月15日，中國升空，表明中國掌握載人航天技術(shù)，成為中國航天事業(yè)發(fā)展史上的第三個里程碑。（答案：神舟五號）深空探測-嫦娥奔月2022年10月24日18時05分，隨著成功奔月，嫦娥工程順利完成了一期工程。此后，神舟九