導(dǎo)學(xué)案 樂(lè)音的特性

樂(lè)音的特性導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知道樂(lè)音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度和音色；2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，知道響度、音調(diào)的影響因素；3.知道不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同；4.會(huì)根據(jù)聲音的波形圖分析聲音的三要素?！緦W(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】重點(diǎn)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，知道聲音三要素及相關(guān)影響因素；難點(diǎn)：音調(diào)和響度的區(qū)別。【課前準(zhǔn)備】通過(guò)錄音機(jī)放出小號(hào)、小提琴、雙簧管、簫聲、二胡等不同樂(lè)器的聲音。讓同學(xué)靜息，眼睛閉好，請(qǐng)不同的同學(xué)講話。學(xué)生分析討論回答問(wèn)題?！菊n堂學(xué)習(xí)】（一）響度活動(dòng)探究影響聲音強(qiáng)弱的因素演示實(shí)驗(yàn)：敲鼓猜測(cè)：聲音的強(qiáng)弱可能與聲源振動(dòng)的有關(guān)。鼓面的振動(dòng)可以用方法來(lái)顯示；設(shè)計(jì)：想出一種能顯示出鼓面振動(dòng)幅度大小的辦法試?yán)貌煌牧α繐舸蜃烂姘l(fā)出聲音。聽聽看，兩次聲音有什么不同信息快遞：聲音的強(qiáng)弱叫，振動(dòng)的幅度叫。小結(jié)：1．聲音的叫做響度。2．聲源振動(dòng)的幅度叫做。聲音的響度與聲源的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越。3．人聽到的聲音的響度還有關(guān)。（二）音調(diào)活動(dòng)探究影響聲音高低的因素將鋼尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥鋼尺使其振動(dòng)，你能否聽到聲音？改變鋼尺伸出的長(zhǎng)度，用大小相同的力度撥使其振動(dòng)，比較聲音的高低有什么變化？聆聽一位男生和一位女生的聲音，區(qū)分這兩中聲音有何不同？用一硬卡片分別快撥和慢撥木梳齒，仔細(xì)聽卡片發(fā)出的聲音高低有什么不同？猜測(cè)：聲音的高低可能與有關(guān)。信息快遞：聲音的高低叫；頻率的定義是每秒振動(dòng)的次數(shù)，它是振動(dòng)快慢的物理量，它的單位是赫茲（Hz）；5Hz的含義：。小結(jié)：1.聲源振動(dòng)的頻率越大，音調(diào)越，反之，越。2.通常女生比男生的音調(diào)。女高音、男中音就是指的高低。例：觀察吉他的結(jié)構(gòu)，并描述各部分的特點(diǎn)和作用。聆聽吉他彈奏不同音調(diào)的聲音，思考弦樂(lè)器是如何改變發(fā)聲音調(diào)的呢？猜想：可能是通過(guò)改變弦的。器材：。步驟：?，F(xiàn)象：。小結(jié)：1．弦樂(lè)器的發(fā)聲音調(diào)與弦的、、有關(guān)。2．當(dāng)弦的粗細(xì)、松緊相同時(shí)，弦越長(zhǎng)，音調(diào)越。3．當(dāng)弦的長(zhǎng)短、松緊相同時(shí)，弦越粗，音調(diào)越。4．當(dāng)弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短相同時(shí)，弦越松，音調(diào)越。5.頻率通常與發(fā)聲體的長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊、厚薄、慢快等因素有關(guān)。（三）音色活動(dòng)辨別由不同物體發(fā)出的聲音聆聽多媒體播放的不同樂(lè)器演奏的同一首樂(lè)曲，說(shuō)出每種聲音對(duì)應(yīng)的是哪種樂(lè)器？。思考（1）不同樂(lè)器發(fā)出的聲音有什么不同？（2）不同樂(lè)器發(fā)出的聲音為什么不同？（3）物理學(xué)中又如何形象地區(qū)分不同樂(lè)器發(fā)出聲音的這種不同呢？（4）閱讀：課本14頁(yè)小結(jié)：1．不同的發(fā)聲體發(fā)出的聲音各有自己的特色，稱為。2．音色是由發(fā)聲體和決定的，反映聲音的品質(zhì)。3．樂(lè)音是聲源做產(chǎn)生的，可以用、、來(lái)描述它的特性?！菊n堂練習(xí)】類型一、聲音的響度與聲源的振幅的關(guān)系1.用手輕按自己喉嚨，張開嘴小聲發(fā)出“啊”，手感覺(jué)叫喉部振動(dòng)幅度小，再大聲“啊…”時(shí)手感覺(jué)喉部振動(dòng)幅度大，為說(shuō)明了。2.在探索響度與什么因素有關(guān)時(shí)，小麗作以下實(shí)驗(yàn)，但忘了記錄，請(qǐng)你幫她把記錄填寫完整：（1）使音叉發(fā)出不同響度的聲音時(shí)，乒乓球被彈開的幅度是不同的，說(shuō)明響度與有關(guān)；（2）使音叉發(fā)出相同響度的聲音，距離不同時(shí)，聽到音叉的聲音的響度不同，說(shuō)明響度與有關(guān)；（3）使用聽診器和不用聽診器在同樣遠(yuǎn)近聽心臟跳動(dòng)聲音的響度不同，說(shuō)明響度與聲音還與有關(guān)。類型二、聲音音調(diào)的高低與聲源的振動(dòng)頻率的關(guān)系3.豬的叫聲與小雞的叫聲是不同的：_________叫聲的響度小，說(shuō)明它的發(fā)聲部位振動(dòng)的_________較?。籣________的叫聲的音調(diào)低，說(shuō)明它的發(fā)聲部位振動(dòng)_______較小。4.新年聯(lián)歡會(huì)上，小王在演出前調(diào)節(jié)二胡弦的松緊程度，他是在調(diào)()A.音調(diào)B.響度C.音色D.振幅5.圖中，老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，他在研究聲音的()A.響度與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系B.音調(diào)與吸管材料的關(guān)系C.音調(diào)與吸管長(zhǎng)短的關(guān)系D.音色與吸管材料的關(guān)系6.男同學(xué)一般比女同學(xué)的聲音沉悶、嘹亮，這是因?yàn)槟型瑢W(xué)發(fā)聲時(shí)()A．頻率高，振幅大B．頻率低，振幅小C．頻率低，振幅大D．頻率高，振幅小類型三、音色是由發(fā)聲體自身決定的7.很多人喜歡聽宋祖英唱的民歌，只要聽到廣播播放她的歌聲就能知道這是宋祖英唱的，他們是根據(jù)聲音的來(lái)分辨的。8.弦樂(lè)器與管樂(lè)器發(fā)出的音樂(lè)有可能相同的是()A．音調(diào)B．音色C．響度和音色D．響度、音色和音調(diào)9.有甲、乙兩個(gè)音叉發(fā)聲時(shí)，用同一個(gè)麥克風(fēng)接收聲音，將聲音轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)輸入到同一個(gè)示波器中，其聲波圖形如右圖的甲和乙。對(duì)甲和乙音叉發(fā)聲的振幅和頻率的分析中正確的是（）A.甲、乙音叉的響度、音色和音調(diào)都相同B.兩音叉