高考日語最簡單的語法條目復習講義

高考日語最簡單的語法條目以下內容都是最簡單的語法條目，請各位同學返璞歸真，從最簡單的地方開始復習。要求：A、熟練掌握相關知識點；B,自己用各個語法條目，造一個句子，用這種方式，為以后正式的作文訓練打下良好的基礎。1.N1はN2

です。判斷句，“は”提示主題，附在名詞后面，即提示需要說明的人或事物?！挨扦埂笔潜硎究隙ǖ呐袛嘣~。私は學生です。

李さんは17歳です。

ここは図書館です。N1はN2

ではありません。N1はN2

じゃありません。否定判斷句。私は日本人じゃありません。ここは體育館ではありません、美術館です。あの傘は私のではありません。2.N1はN2

ですか。

“か”是助詞，在句尾，表示疑問的語氣，讀升調。李さんは中國人ですか。あれは何ですか。図書館はどこですか。トイレは何階ですか。3.

N1はN2

でした。是“N1はN2

です?！钡倪^去時。是對過去事物的判斷或說明。昔、ここは工場でした。劉先生は昔旅行社のガイドでした。N1はN2

ではありませんでした。N1はN2

じゃありませんでした。否定判斷句的過去時敬體。ここは昔工場ではありませんでした。4.

N1にN2があります

N1にN2がいます存在句

～～地方

有

～～助詞に，放在地點名詞后面，提示事物存在的場所。機の上に本が5冊あります。教室に先生と學生がいます。N1にN2はありませんN1にN2はいません存在句的否定

～～地方

沒有

～～財布にお金は1元もありません。庭に犬はいません。5.

N2はN1にあります。

N2はN1にいます。所在句?！凇胤?。

臨沂空港は河東にあります。李さんは運動場にいます。

6.

～～で

～～があります。

在什么地方舉行什么活動；在什么地方發(fā)生什么事件。

這一句型區(qū)別于存在句，千萬不可搞混。地點名詞?で、此處的で

不表示事物存在的場所，表示重大活動舉行的場所，或重大事件發(fā)生的場所。

句尾的ある，不表示存在，可以翻譯為:舉行或發(fā)生。

北京でオリンピックがありました。明日體育館でバスケットボールの試合があります。福島で津波がありました。7.N1はN2をＶます。敘述句（動詞句），を是助詞，加在名詞后面，動詞前面。提示動作作用的直接對象。李さんは日本語を勉強します。王さんは食堂でご飯を食べます。8.

A?の／形容詞?の使其具有名詞的資格A1～～い?の白い?白いの安い?安いのA2～～だ?な?の丈夫だ?丈夫なのきれいだ?きれいなの私は安いのを買います。

私は丈夫なのが好きです。9.

N1からN2まで～～から～～まで時間N/地點N?から表示時間／地點的起點時間N/地點N?まで表示時間／地點的終點～～から～～まで可以搭配在一起使用，也可以單獨使用。夏休みは7月７日から8月21日までです。臨沂から上海まで飛行機で1時間かかります。私たちのチームは井岡山から出発しました。授業(yè)は11時半までです。10.

Vませんか。①表示很有禮貌的邀請，邀約。要不要……，②否定疑問，表示確認，尋求認同。

不……嗎？來週の土曜日一緒に映畫を見に行きませんか。

チョコレートを食べませんか。もう12月ですが、李さんはこの薄いコートで寒くありませんか？王さんは日曜日のボランティア活動に參加しませんか？

11.V

ましょう。

……吧①表示積極的邀請

邀約；

②表示附和對方的邀請邀約。

あ、疲れました。休みましょう。もう8時だ、家へ帰りましょう。明日、一緒に図書館へ行きましょう。甲：コーヒーを飲みませんか。乙：飲みましょう。12.N1はN2

が～～。此句型用來描述某人或物

在某方面的好惡、能力、特征等N1是句子的主語，主語用

は

來提示。N2

が～～是對特征

的描述。が提示動作狀態(tài)的主體。私は日本語が好きです。私は劉先生が嫌いです。李さんは卓球が上手です。私はバスケットボールが下手です。私はお酒が得意です。私は人の前で話すのが苦手です。私は運転ができます。私は韓國語が分かります。李さんは犬が怖いです。

13.V（辭書形）ことができる表示有某種技能或可能性。（在這一句型中，が前面的形式名詞只能用こと。こと/事情）私たちは日本語で日記を書くことができます。私は泳ぐことができます。明日試験がありますので、祖母の誕生日パーティーに行くことができません。14.VてVて是V的活用形式之一，Ⅴて最基本的語法功能是將2個或2個以上的句子連接成一個長的句子.其語法意義：①表示動作的先后順序；動作的繼起。

朝ご飯を食べて學校に行きました。

學校に著いて、すぐ両親に電話をかけました。②表示工具

手段

方法；父はタクシーに乗って會社へ行きました。③表示原因

理由；雪が降って、天気がもっと寒くなりました。④表示并列風が吹いて、雨も強くなりました。動詞て形的變化規(guī)則:V3する????して來る（くる）????來（き）て勉強する????勉強してV2見る????見て食べる????食べて起きる????起きて借りる????借りてV1:A

詞尾以うつる結尾的動詞，去掉うつる、

變?yōu)?/p>

促音っ?て

B詞尾以むぶぬ結尾的動詞，去掉むぶぬ

、變?yōu)?/p>

撥音ん?でC詞尾以くぐ結尾的動詞，去掉くぐ

變?yōu)椁い皮い荄詞尾以す結尾的動詞，變?yōu)椁?てA～う買う?買って言う?言って～つ待つ?待って立つ?立って～る帰る?帰って始まる?始まって終わる?終わってB～む飲む?飲んで読む?読んで休む?休んで～ぶ飛ぶ?飛んで呼ぶ?呼んで～ぬ死ぬ?死んでC～く書く?書いて弾く?弾いてはく?はいて～ぐ泳ぐ?泳いで脫ぐ?脫いでD～す話す?話して引っ越す?引っ越して貸す?貸して例外：行く?行ってV1てからV2更加清晰的表明，先做動作1，在完成動作一的基礎上做動作2.靴を脫いでから靴下を脫ぎます。晩ご飯を食べてから映畫館に行きます。15.Vてください表示請求指示勸誘或命令對方做某事。（一般不能用于長輩領導）Vないでください表示請求

指示或命令對方不做某事。（一般不能用于長輩

領導）お金を100元貸してください。（請求）ここにボールペンで名前を書いてください。（指示）身分証明書を見せてください。（命令）どうぞジュースを飲んでください。（勸誘）廊下を走らないでくださいここで寫真を撮らないでください16.VているV可以是自動詞，也可以是他動詞。用法簡略歸納為以下3點：①動作正在進行妹は今アニメを見ています。②習慣性的動作、行為、職業(yè)、身份等祖父はいつもあの本屋で新聞を買っています。母はスーパーで果物を売っています。許先生は第4高校で日本語を教えています。トヨタは車を作っています。③動作之后，狀態(tài)的留存；劉さんは黒い眼鏡をかけています李さんは赤い靴を履いています。④結果的狀態(tài)。私は結婚しています。両親は河東に住んでいます。

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