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1.3.1有理數(shù)的加法1.3.1有理數(shù)的加法1、填空:(+5)+(+3)=
.
5+0=
.
2、比較下列各數(shù)的大?。?/p>
7______4;7____-4
-7_____4;-7_____-4
3、已知a=-5,b=+3,
︱a︳+︱b︱=_______
4、已知a=-5,b=+3,
︱a︱-︱b︱=_______溫故知新:82>><<851、填空:(+5)+(+3)=.
動(dòng)腦筋一個(gè)物體作左右方向的運(yùn)動(dòng):(2)先向左運(yùn)動(dòng)5m,再向左運(yùn)動(dòng)3m;探索新知(1)先向右運(yùn)動(dòng)5m,再向右運(yùn)動(dòng)3m;(3)先向左運(yùn)動(dòng)3m,再向右運(yùn)動(dòng)5m;(4)先向左運(yùn)動(dòng)5m,再向右運(yùn)動(dòng)3m;問:兩次運(yùn)動(dòng)的最后結(jié)果是什么?如何在數(shù)軸上表示兩次運(yùn)動(dòng)的結(jié)果?若把向右記作正,把向左記作負(fù),又怎樣用算式表示?動(dòng)腦筋一個(gè)物體作左右方向的運(yùn)動(dòng):(2)先向左運(yùn)動(dòng)5m,再向(+5)+(+3)=+8+5
+3情形1:-1012345678+8(1)先向右運(yùn)動(dòng)5m,再向右運(yùn)動(dòng)3m;;(+5)+(+3)=+8+5+3情
-
3
-5(-5)+(-3)=-8-8-7-6-5-4-3-2-101情形2:-8(2)先向左運(yùn)動(dòng)5m,再向左運(yùn)動(dòng)3m;-3-5(-5(-3)+(+5)=+2
-3
+5-3-2-101234情形3:+2(3)先向左運(yùn)動(dòng)3m,再向右運(yùn)動(dòng)5m;(-3)+(+5)=+2-3+5-3(-5)+(+3)=-2+3
-5-5-4-3-2-1012情形4:-2(4)先向左運(yùn)動(dòng)5m,再向右運(yùn)動(dòng)3m;(-5)+(+3)=-2+3-(+5)+(-5)=0
-5
+5-10123456另外兩種情形第一次上升5℃,接著再下降5℃;(+5)+(-5)=0-5+5(-5)+0=-5-5-5-4-3-2-101另外兩種情形-5第一次下降5℃,接著再上升0℃;(-5)+0=-5-5-5-4(+
5)+(+3)=+8
(-5)+(-3)=-8(-5)+(+3)=-2(-3)+(+5)=+2(+5)+(-5)=0(-5)+0=-5同號(hào)兩數(shù)相加異號(hào)兩數(shù)相加一數(shù)與零相加
觀察下面式子,你可以把有理數(shù)的加法分成幾種類型?(互為相反數(shù)相加)(+5)+(+3)=+8同號(hào)兩數(shù)相加異號(hào)(
-
7)+(-6)=(-8)+(-6)=(-5)+(-3)=-8(+5)+(+3)=+8從以下算式你能得出同號(hào)兩數(shù)相加的法則嗎?并把絕對(duì)值相加.同號(hào)兩數(shù)相加,取與加數(shù)相同的符號(hào),這個(gè)符號(hào)是怎么來的呢?-(7+6)=-13-(8+6)=-14(-7)+(-6)=(-(+5)+(-3)=+2(+3)+(-5)=-2并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值.異號(hào)兩數(shù)相加,從以下算式你能得出異號(hào)兩數(shù)相加的法則嗎?這個(gè)符號(hào)是怎么來的呢?取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào),
(
+5)+(-9)=(-11)+(+4)=-(9-5)=-4-(11-4)=-7
(+5)+(-3)=+2并用較大的絕(+5)+(-5)=0(-3)+(+3)=0從以下算式你能得出什么法則呢?互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加和為0;一個(gè)數(shù)同0相加,仍得這個(gè)數(shù).(+5)+0=+50+(-4)=-4
(+5)+(-5)=0從以下算式你能得(1)同號(hào)兩數(shù)相加,取與加數(shù)相同的符號(hào),并把絕對(duì)值相加.(2)異號(hào)兩數(shù)相加,絕對(duì)值相等時(shí)和為0;絕對(duì)值不等時(shí),取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào),并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值.(3)一個(gè)數(shù)同0相加,仍得這個(gè)數(shù).你認(rèn)為哪一種情況比較復(fù)雜?有理數(shù)加法法則:(1)同號(hào)兩數(shù)相加,取與加數(shù)相同的符號(hào),并把絕對(duì)值相加.你認(rèn)1.填表:+18+826+16-97-9+5-141.填表:+18+826+16-97-9+5-14直接寫出結(jié)果:
(1)15+(-22)=
(2)(-13)+(-8)=
(3)(-0.9)+1.5=
(4)3.5+(-3.5)=比一比,看誰最巧快!-7-210.60直接寫出結(jié)果:-7-210.60
通過有理數(shù)加法法則的學(xué)習(xí),同學(xué)們,你們認(rèn)為如何進(jìn)行有理數(shù)加法運(yùn)算呢?議一議趕快動(dòng)腦筋,說說自己的想法?通過有理數(shù)加法法則的學(xué)習(xí),同學(xué)們,你們認(rèn)為如何有理數(shù)加法的運(yùn)算步驟:再確定和的符號(hào);后進(jìn)行絕對(duì)值的加減運(yùn)算先判斷類型(同號(hào)、異號(hào)等);有理數(shù)加法的運(yùn)算步驟:再確定和的符號(hào);后進(jìn)行絕對(duì)值的加減運(yùn)算
(1)(-5)+(-9)(2)(+7)+(+6)
例題1:計(jì)算(同號(hào)兩個(gè)數(shù)相加,取相同的符號(hào))解:原式
5+9=-6=-()(絕對(duì)值相加)(1)(-5)+(-9)(2)(+7)+(+6)例題1202.計(jì)算:(異號(hào)兩個(gè)數(shù)相加,取絕對(duì)值大的符號(hào))(較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值)202.計(jì)算:(異號(hào)兩個(gè)數(shù)相加,取絕對(duì)值大的符號(hào))(較大的絕課本P18:2P19:3(學(xué)生黑板演示)練習(xí)課本P18:2練習(xí)1.用“﹥”或“﹤”符號(hào)填空
(1)如果a>0,b>0,那么a+b____0;
(2)如果a<0,b<0,那么a+b____0;
(3)如果a>0,b<0,|a|>|b|,那么a+b____0;
(4)如果a<0,b>0,|a|<|b|,那么a+b____0;探究﹥﹤﹥﹤1.用“﹥”或“﹤”符號(hào)填空探究﹥﹤﹥﹤232.有理數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置如圖所示,則a+b的值()A.大于0B.小于0C.小于aD.大于b【解析】選A.由有理數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置可知a<0,b>0,︱a︱<︱b︱,所以a+b>0.-1a01b探究232.有理數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置如圖所示,則a+b的值(小結(jié)1、有理數(shù)的加法法則;2、一個(gè)有理數(shù)由符號(hào)和絕對(duì)值兩個(gè)部分組成的,在進(jìn)行同號(hào)或異號(hào)兩個(gè)有理數(shù)相加,首先判斷加法類型,再確定和的符號(hào),最后確定和的絕對(duì)值(絕對(duì)值是和還是差)。小結(jié)作業(yè):課本P18練習(xí)冊(cè)作業(yè):課本P18人有了知識(shí),就會(huì)具備各種分析能力,明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書,廣泛閱讀,古人說“書中自有黃金屋?!蓖ㄟ^閱讀科技書籍,我們能豐富知識(shí),培養(yǎng)邏輯思維能力;通過閱讀文學(xué)作品,我們能提高文學(xué)鑒賞水平,培養(yǎng)文學(xué)情趣;通過閱讀報(bào)刊,我們能增長(zhǎng)見識(shí),擴(kuò)大自己的知識(shí)面。有許多書籍還能培養(yǎng)我們的道德情操,給我們巨大的精神力量,鼓舞我們前進(jìn)。人有了知識(shí),就會(huì)具備各種分析能力,有理數(shù)的加法運(yùn)算法則方案1.3.1有理數(shù)的加法1.3.1有理數(shù)的加法1、填空:(+5)+(+3)=
.
5+0=
.
2、比較下列各數(shù)的大小:
7______4;7____-4
-7_____4;-7_____-4
3、已知a=-5,b=+3,
︱a︳+︱b︱=_______
4、已知a=-5,b=+3,
︱a︱-︱b︱=_______溫故知新:82>><<851、填空:(+5)+(+3)=.
動(dòng)腦筋一個(gè)物體作左右方向的運(yùn)動(dòng):(2)先向左運(yùn)動(dòng)5m,再向左運(yùn)動(dòng)3m;探索新知(1)先向右運(yùn)動(dòng)5m,再向右運(yùn)動(dòng)3m;(3)先向左運(yùn)動(dòng)3m,再向右運(yùn)動(dòng)5m;(4)先向左運(yùn)動(dòng)5m,再向右運(yùn)動(dòng)3m;問:兩次運(yùn)動(dòng)的最后結(jié)果是什么?如何在數(shù)軸上表示兩次運(yùn)動(dòng)的結(jié)果?若把向右記作正,把向左記作負(fù),又怎樣用算式表示?動(dòng)腦筋一個(gè)物體作左右方向的運(yùn)動(dòng):(2)先向左運(yùn)動(dòng)5m,再向(+5)+(+3)=+8+5
+3情形1:-1012345678+8(1)先向右運(yùn)動(dòng)5m,再向右運(yùn)動(dòng)3m;;(+5)+(+3)=+8+5+3情
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-5(-5)+(-3)=-8-8-7-6-5-4-3-2-101情形2:-8(2)先向左運(yùn)動(dòng)5m,再向左運(yùn)動(dòng)3m;-3-5(-5(-3)+(+5)=+2
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+5-3-2-101234情形3:+2(3)先向左運(yùn)動(dòng)3m,再向右運(yùn)動(dòng)5m;(-3)+(+5)=+2-3+5-3(-5)+(+3)=-2+3
-5-5-4-3-2-1012情形4:-2(4)先向左運(yùn)動(dòng)5m,再向右運(yùn)動(dòng)3m;(-5)+(+3)=-2+3-(+5)+(-5)=0
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+5-10123456另外兩種情形第一次上升5℃,接著再下降5℃;(+5)+(-5)=0-5+5(-5)+0=-5-5-5-4-3-2-101另外兩種情形-5第一次下降5℃,接著再上升0℃;(-5)+0=-5-5-5-4(+
5)+(+3)=+8
(-5)+(-3)=-8(-5)+(+3)=-2(-3)+(+5)=+2(+5)+(-5)=0(-5)+0=-5同號(hào)兩數(shù)相加異號(hào)兩數(shù)相加一數(shù)與零相加
觀察下面式子,你可以把有理數(shù)的加法分成幾種類型?(互為相反數(shù)相加)(+5)+(+3)=+8同號(hào)兩數(shù)相加異號(hào)(
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7)+(-6)=(-8)+(-6)=(-5)+(-3)=-8(+5)+(+3)=+8從以下算式你能得出同號(hào)兩數(shù)相加的法則嗎?并把絕對(duì)值相加.同號(hào)兩數(shù)相加,取與加數(shù)相同的符號(hào),這個(gè)符號(hào)是怎么來的呢?-(7+6)=-13-(8+6)=-14(-7)+(-6)=(-(+5)+(-3)=+2(+3)+(-5)=-2并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值.異號(hào)兩數(shù)相加,從以下算式你能得出異號(hào)兩數(shù)相加的法則嗎?這個(gè)符號(hào)是怎么來的呢?取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào),
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+5)+(-9)=(-11)+(+4)=-(9-5)=-4-(11-4)=-7
(+5)+(-3)=+2并用較大的絕(+5)+(-5)=0(-3)+(+3)=0從以下算式你能得出什么法則呢?互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加和為0;一個(gè)數(shù)同0相加,仍得這個(gè)數(shù).(+5)+0=+50+(-4)=-4
(+5)+(-5)=0從以下算式你能得(1)同號(hào)兩數(shù)相加,取與加數(shù)相同的符號(hào),并把絕對(duì)值相加.(2)異號(hào)兩數(shù)相加,絕對(duì)值相等時(shí)和為0;絕對(duì)值不等時(shí),取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào),并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值.(3)一個(gè)數(shù)同0相加,仍得這個(gè)數(shù).你認(rèn)為哪一種情況比較復(fù)雜?有理數(shù)加法法則:(1)同號(hào)兩數(shù)相加,取與加數(shù)相同的符號(hào),并把絕對(duì)值相加.你認(rèn)1.填表:+18+826+16-97-9+5-141.填表:+18+826+16-97-9+5-14直接寫出結(jié)果:
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(2)(-13)+(-8)=
(3)(-0.9)+1.5=
(4)3.5+(-3.5)=比一比,看誰最巧快!-7-210.60直接寫出結(jié)果:-7-210.60
通過有理數(shù)加法法則的學(xué)習(xí),同學(xué)們,你們認(rèn)為如何進(jìn)行有理數(shù)加法運(yùn)算呢?議一議趕快動(dòng)腦筋,說說自己的想法?通過有理數(shù)加法法則的學(xué)習(xí),同學(xué)們,你們認(rèn)為如何有理數(shù)加法的運(yùn)算步驟:再確定和的符號(hào);后進(jìn)行絕對(duì)值的加減運(yùn)算先判斷類型(同號(hào)、異號(hào)等);有理數(shù)加法的運(yùn)算步驟:再確定和的符號(hào);后進(jìn)行絕對(duì)值的加減運(yùn)算
(1)(-5)+(-9)(2)(+7)+(+6)
例題1:計(jì)算(同號(hào)兩個(gè)數(shù)相加,取相同的符號(hào))解:原式
5+9=-6=-()(絕對(duì)值相加)(1)(-5)+(-9)(2)(+7)+(+6)例題1472.計(jì)算:(異號(hào)兩個(gè)數(shù)
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