思維導(dǎo)圖知識(shí)講座課件

思維導(dǎo)圖知識(shí)講座心理輔導(dǎo)中心2011-12洛陽(yáng)市第十四中學(xué)思維導(dǎo)圖知識(shí)講座心理輔導(dǎo)中心洛陽(yáng)市第十四中學(xué)目錄思維導(dǎo)圖是什么思維導(dǎo)圖對(duì)我們有什么幫助如何制作思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖應(yīng)用實(shí)踐目錄思維導(dǎo)圖是什么思維導(dǎo)圖對(duì)我們有什么幫助如何制作思維導(dǎo)圖思

你常常遇到這些問(wèn)題嗎？閱讀費(fèi)力：看一個(gè)十幾頁(yè)的文件，看到后面，卻忘了前面；一本書(shū)看了幾天，看完不知作者在說(shuō)什么，或者看到哪忘到哪。會(huì)議紀(jì)要/報(bào)告，被你寫成了流水帳，老總看不懂，也不想看。最怕參加頭腦風(fēng)暴，想不出幾個(gè)問(wèn)題…提出一個(gè)想法，就有人反對(duì)，而自己卻不能迅速地想出說(shuō)服他人的辦法；幾個(gè)方案擺在面前，各有利弊，不知該選擇哪一種…最怕做計(jì)劃…

你常常遇到這些問(wèn)題嗎？閱讀費(fèi)力：看一個(gè)十幾頁(yè)的文件，看到后如果讓你以水果為主題，來(lái)做一次演講？如果讓你以水果為主題，來(lái)做一次演講？如果讓你給自己的今天，做一個(gè)計(jì)劃？如果讓你給自己的今天，做一個(gè)計(jì)劃？計(jì)劃一件事，向上級(jí)報(bào)告？計(jì)劃一件事，向上級(jí)報(bào)告？思維導(dǎo)圖知識(shí)講座課件常用的線性思維_筆記模式完全沒(méi)有：視覺(jué)節(jié)奏；視覺(jué)模式或任何模式；色彩；圖像（想像）；維度；空間感；聯(lián)想。埋沒(méi)了關(guān)鍵詞；不易記憶；不易理解；浪費(fèi)時(shí)間；不能有效地刺激大腦。常用的線性思維_筆記模式完全沒(méi)有：埋沒(méi)了關(guān)鍵詞；花了錢效果不明顯，如何給家人送禮？花了錢效果不明顯，如何給家人送禮？思維是什么思維是人的心理過(guò)程中最復(fù)雜的心理現(xiàn)象之一，是人腦對(duì)客觀事物的本質(zhì)屬性及其內(nèi)在規(guī)律的反映。大腦中的信息加工，這里的說(shuō)信息包括想像、概念、詞、規(guī)則及符號(hào)。不就是思考問(wèn)題嗎？干嗎說(shuō)得神經(jīng)兮兮的！機(jī)械式思維理解式思維啟發(fā)式思維頓悟式思維歸納思維演繹思維邏輯思維非邏輯思維思維是什么思維是人的心理過(guò)程中最復(fù)雜的心理現(xiàn)象之一，是人腦對(duì)流暢性：想出的辦法總數(shù)；靈活性：從一種功能轉(zhuǎn)化成為另一種功能的次數(shù)；獨(dú)創(chuàng)性：指想法的新穎或獨(dú)到的程度。更重要的是思維能力流暢性：更重要的是思維能力天然結(jié)構(gòu):大自然的思維天然結(jié)構(gòu):大自然的思維人腦的思維右左人腦的思維右左思維導(dǎo)圖是什么思維導(dǎo)圖是什么托尼·巴贊（TonyBuzan），1942年生于倫敦，英國(guó)頭腦基金會(huì)的總裁，曾以幫助查爾斯王子提高記憶力而聞名世界，被譽(yù)為英國(guó)的“記憶之父”。托尼巴贊大學(xué)時(shí)代遇到信息吸收、整理及記憶的困難及問(wèn)題后，前往圖書(shū)館尋求協(xié)助，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)沒(méi)有教導(dǎo)如何正確有效使用大腦的相關(guān)書(shū)籍資料，托尼巴贊開(kāi)始思索可不可能發(fā)展新的思想或方法來(lái)解決這些普遍存在的困難及問(wèn)題。思維導(dǎo)圖的創(chuàng)始人，及其背景托尼·巴贊（TonyBuzan），1942年生于倫敦，英國(guó)于是，托尼巴贊開(kāi)始研究心理學(xué)、頭腦的神經(jīng)生理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)、信息論、記憶技巧、理解力、創(chuàng)意思考及一般科學(xué)，漸漸地托尼巴贊發(fā)現(xiàn)人類頭腦的每一個(gè)腦細(xì)胞及大腦的各種技巧如果能被和諧而巧妙地運(yùn)用，將比彼此分開(kāi)工作產(chǎn)生更大的效率。這個(gè)看似微小的發(fā)現(xiàn)，卻產(chǎn)生了令人意想不到的的滿意發(fā)展。托尼巴贊曾試著將腦皮層關(guān)于文字與顏色的技巧合用，發(fā)現(xiàn)因作筆記的方法改變而大大地增加了至少超過(guò)百分之百的記憶力。1971年托尼巴贊開(kāi)始將他的研究成果集結(jié)成書(shū)，慢慢形成了放射性思考和思維導(dǎo)圖的概念，目前全世界有2.5億人正在使用這一工具并從中受益。思維導(dǎo)圖是一種將放射性思考具體化的方法。

于是，托尼巴贊開(kāi)始研究心理學(xué)、頭腦的神經(jīng)生理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、神經(jīng)思維導(dǎo)圖(MindMapping?)－－是一種將放射性思考具體化的方法放射性思考是人類大腦的自然思考方式，每一種進(jìn)入大腦的數(shù)據(jù)，不論是感覺(jué)、記憶或是想法－－包括文字、數(shù)字、符碼、食物、香氣、線條、顏色、意象、節(jié)奏、音符等，都可以成為一個(gè)思考中心，并由此中心向外發(fā)散出成千上萬(wàn)的掛勾，每一個(gè)掛勾代表與中心主題的一個(gè)連結(jié)，而每一個(gè)連結(jié)又可以成為另一個(gè)中心主題，再向外發(fā)散出成千上萬(wàn)的掛勾...這些掛勾連結(jié)可以視為你的記憶，也就是你的個(gè)人數(shù)據(jù)庫(kù)。人類從一出生就開(kāi)始累積這些龐大、復(fù)雜的數(shù)據(jù)庫(kù)，大腦驚人的儲(chǔ)存能力使我們累積了大量的數(shù)據(jù)。經(jīng)由思維導(dǎo)圖的放射性思考方法，除了加速數(shù)據(jù)的累積量外，更將數(shù)據(jù)依據(jù)彼此間的關(guān)聯(lián)性分層分類管理，使數(shù)據(jù)的儲(chǔ)存、管理及應(yīng)用因更有系統(tǒng)化而增加大腦運(yùn)作的效率。一萬(wàn)億的腦細(xì)胞，每個(gè)細(xì)胞可產(chǎn)生的連接數(shù)為1后面28個(gè)零！也就是說(shuō)，人腦可能的排列組合數(shù)，若寫下來(lái)的話，其長(zhǎng)度將為1后面加上1050萬(wàn)公里長(zhǎng)的零！思維導(dǎo)圖(MindMapping?)放射性思考是人類大腦的思維導(dǎo)圖知識(shí)講座課件世界記憶力錦標(biāo)賽

--世界上思維能力大賽最高級(jí)別賽事一小時(shí)數(shù)字記憶：電腦生成的4000隨機(jī)數(shù)字5分鐘快速數(shù)字記憶：電腦生成的1000隨機(jī)數(shù)字30分鐘2二進(jìn)制數(shù)字記憶抽象圖形記憶：200圖，記住打毛后的順序5分鐘歷史日期記憶：盡可能記住虛擬的歷史日期/未來(lái)日期，越多越好，并把它們與正確的歷史事件相連。15分鐘隨機(jī)單詞記憶：1、這些通常熟知的單詞排成一個(gè)列表，一欄20個(gè)，一頁(yè)5欄，共4頁(yè)（400個(gè)單詞）。聽(tīng)記數(shù)字：每秒一個(gè)數(shù)字，聽(tīng)的過(guò)程中不準(zhǔn)動(dòng)筆一小時(shí)撲克牌記憶：盡量記憶不同副的52張撲克牌，越多越好。5分鐘快速撲克牌記憶：在最短的時(shí)間內(nèi)盡量記住一副52張撲克牌。15分鐘人名頭像記憶：1、99幅不同人的彩色照片（大多數(shù)都是頭肩照）。每張下面寫上姓名。世界記憶力錦標(biāo)賽一小時(shí)數(shù)字記憶：電腦生成的400本章小結(jié)本章小結(jié)目錄思維導(dǎo)圖是什么思維導(dǎo)圖對(duì)我們有什么幫助如何制作思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖應(yīng)用實(shí)踐目錄思維導(dǎo)圖是什么思維導(dǎo)圖對(duì)我們有什么幫助如何制作思維導(dǎo)圖思注意的焦點(diǎn)清晰地集中在中央圖形上；主題的主干作為分枝從中央圖形向四周放射；分枝由一個(gè)關(guān)鍵的圖形或者寫在產(chǎn)生聯(lián)想的線條上面的關(guān)鍵詞構(gòu)成。比較不重要的話題也以分枝形式表現(xiàn)出來(lái)，附在較高層次的分枝上；各分枝形成一個(gè)連接的節(jié)點(diǎn)結(jié)構(gòu)。思維導(dǎo)圖的基本特征注意的焦點(diǎn)清晰地集中在中央圖形上；思維導(dǎo)圖的基本特征思維導(dǎo)圖成熟作品展示思維導(dǎo)圖成熟作品展示思維導(dǎo)圖成熟作品展示思維導(dǎo)圖成熟思維導(dǎo)圖成熟作品展示

－－斯坦利博士與25英尺長(zhǎng)的波音飛行工程手冊(cè)思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖成熟作品展示思維導(dǎo)圖成熟作品展示克勞迪亞斯·勃拉制作的思維導(dǎo)圖，顯示基本原理（根部）的應(yīng)用如何會(huì)導(dǎo)致合適的成果。思維導(dǎo)圖成熟作品展示克勞迪亞斯·勃拉制作的思維導(dǎo)圖，顯示基思維導(dǎo)圖成熟作品展示由著名電影及電視導(dǎo)演登尼·哈里斯畫(huà)的思維導(dǎo)圖，總結(jié)了有關(guān)記憶的整個(gè)節(jié)目。思維導(dǎo)圖成熟作品展示由著名電影及電視導(dǎo)演登尼·哈里斯畫(huà)的思維苔沙·托卡畫(huà)的這幅思維導(dǎo)圖，是要解決個(gè)人之間交流思想的問(wèn)題。思維導(dǎo)圖成熟作品展示苔沙·托卡畫(huà)的這幅思維導(dǎo)圖，是要解決個(gè)人之間交流思想的問(wèn)題成倍提高學(xué)習(xí)速度和效率，更快地學(xué)習(xí)新知識(shí)與復(fù)習(xí)、整合舊知識(shí)，使您具有超人的學(xué)習(xí)能力；激發(fā)聯(lián)想與創(chuàng)意，將各種零散的智慧、資源等融會(huì)貫通成為一個(gè)系統(tǒng)；讓您形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和思維的習(xí)慣，并使您將能夠達(dá)到眾多您想達(dá)到的目標(biāo)，包括：快速的記筆記，順利通過(guò)考試，輕松的表達(dá)溝通、演講、寫作、管理等等！它能同時(shí)讓您運(yùn)用大腦皮層的所有智能，包括詞匯，圖象，數(shù)字，邏輯，韻律，顏色和空間感知。它可以運(yùn)用于生活的各個(gè)層面，幫助您更有效地學(xué)習(xí)，更清晰地思維，讓您的大腦最佳表現(xiàn)。使人能夠分清主次，更快更清楚地看清一些主要思想彼此關(guān)聯(lián)。思維導(dǎo)圖的作用成倍提高學(xué)習(xí)速度和效率，更快地學(xué)習(xí)新知識(shí)與復(fù)習(xí)、整合舊知識(shí)，看待問(wèn)題更全面，不再支離破碎，而且能夠舉一反三；表現(xiàn)出更多的創(chuàng)造力；更好地做好有可執(zhí)行性力的計(jì)劃；節(jié)省時(shí)間，同時(shí)更好地解決問(wèn)題；以更低的成本、更高的效率達(dá)到更高的目標(biāo)；集中注意力，不再茫然失措；對(duì)你的思想進(jìn)行梳理并使它逐漸清晰；以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)考試，事半功倍；與別人更好地溝通；。。。思維導(dǎo)圖的作用看待問(wèn)題更全面，不再支離破碎，而且能夠舉一反三；思維導(dǎo)圖的作本章小結(jié)本章小結(jié)目錄思維導(dǎo)圖是什么思維導(dǎo)圖對(duì)我們有什么幫助如何制作思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖應(yīng)用實(shí)踐目錄思維導(dǎo)圖是什么思維導(dǎo)圖對(duì)我們有什么幫助如何制作思維導(dǎo)圖思怎么畫(huà)思維導(dǎo)圖畫(huà)思維導(dǎo)圖的方法提高人們的觀察力和想像力手繪軟件制作比較方便不受環(huán)境的限制更容易被自己所接受個(gè)性和獨(dú)特風(fēng)格便于保存、復(fù)制和修改快捷怎么畫(huà)思維導(dǎo)圖畫(huà)思維導(dǎo)圖的方法提高人們的觀察力和想像力手繪軟將中心主題置于中央位置，整個(gè)導(dǎo)圖將圍繞這個(gè)中心展開(kāi)；畫(huà)圖像以增加趣味性，刺激右腦創(chuàng)造力；越近主題線越粗，越遠(yuǎn)主題線越細(xì)；在線上寫關(guān)鍵詞或畫(huà)關(guān)鍵圖；盡量使用多種顏色；可用數(shù)字標(biāo)明順序；大腦不要受任何約束，圍繞中心主題內(nèi)容進(jìn)行思考，畫(huà)出各個(gè)分支，及時(shí)記錄下瞬間閃現(xiàn)的靈感。留有適當(dāng)?shù)目臻g，以便隨時(shí)增加內(nèi)容?；仡櫾鲞M(jìn)記憶與組織力，回顧增潤(rùn)以增加新的創(chuàng)意連結(jié)。思維導(dǎo)圖繪制的基本原則將中心主題置于中央位置，整個(gè)導(dǎo)圖將圍繞這個(gè)中心展開(kāi)；思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖繪制步驟思維導(dǎo)圖繪制步驟1.將中心主題繪于中央位置，最好用一幅圖像或圖畫(huà)來(lái)表達(dá)，越有趣越能使你全神貫注，也越能使大腦興奮，整個(gè)導(dǎo)圖將圍繞這個(gè)主題展開(kāi)。1.將中心主題繪于中央位置，最好用一幅圖像或圖畫(huà)來(lái)表達(dá)，2.從主題延伸出的二級(jí)或三級(jí)分支以近粗遠(yuǎn)細(xì)的方式進(jìn)行連接和伸展。一定要使用顏色和圖像，因?yàn)樗茏尨竽X興奮，為您的創(chuàng)造性思維增添巨大能量。2.從主題延伸出的二級(jí)或三級(jí)分支以近粗遠(yuǎn)細(xì)的方式進(jìn)行連接3.可以有副標(biāo)題，用不同顏色畫(huà)出分枝；也可以隨想隨畫(huà)，隨時(shí)補(bǔ)充或畫(huà)出大小分枝；讓分枝自然彎曲而不是像一條直線，這不會(huì)讓你的大腦感到厭煩。3.可以有副標(biāo)題，用不同顏色畫(huà)出分枝；也可以隨想隨畫(huà)，隨4.在每條線上使用單個(gè)關(guān)鍵詞，使其更具有力量和靈活性。每個(gè)詞都像一個(gè)母體，繁殖出與之相關(guān)聯(lián)的一系列“子代”，也更靈活、更有助于新想法的產(chǎn)生。4.在每條線上使用單個(gè)關(guān)鍵詞，使其更具有力量和靈活性。每5.除文字之外，思維導(dǎo)圖很鼓勵(lì)畫(huà)上一些簡(jiǎn)單的小圖案或符號(hào)，

增加趣味性，也聯(lián)系到右腦學(xué)習(xí)傾向。5.除文字之外，思維導(dǎo)圖很鼓勵(lì)畫(huà)上一些簡(jiǎn)單的小圖案或符號(hào)6.可以隨時(shí)隨地的補(bǔ)充，這種“非線性的思維”

比傳統(tǒng)的線性筆記法，更能掌握并激發(fā)全腦整合的特性，而非左腦線性思考。6.可以隨時(shí)隨地的補(bǔ)充，這種“非線性的思維”比傳統(tǒng)的線7.完成圖一：右腦鍛煉術(shù)7.完成圖一：右腦鍛煉術(shù)思維導(dǎo)圖軟件簡(jiǎn)介思維導(dǎo)圖軟件簡(jiǎn)介目錄思維導(dǎo)圖是什么思維導(dǎo)圖對(duì)我們有什么幫助如何制作思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖應(yīng)用實(shí)踐目錄思維導(dǎo)圖是什么思維導(dǎo)圖對(duì)我們有什么幫助如何制作思維導(dǎo)圖思參考題目：如何提高自我滿意度如何提高準(zhǔn)時(shí)交作業(yè)率如何改善某科學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題如何控制生活成本構(gòu)建一套學(xué)習(xí)體系如何做個(gè)好干部如何培養(yǎng)小組成員如何提升學(xué)習(xí)效率如何改善人際關(guān)系如何提高個(gè)人管理能力向熟人介紹自己家庭和學(xué)校團(tuán)隊(duì)PK演示時(shí)間自擬題目，靠集體智慧畫(huà)一個(gè)思維導(dǎo)圖：1、要求結(jié)合工作實(shí)際，有實(shí)際用處；2、要有3級(jí)分支，分支越多越好；3、善用顏色、線條粗細(xì)，加適量圖形、圖畫(huà)；

4、各組依序發(fā)表、講解。參考題目：團(tuán)隊(duì)PK演示時(shí)間自擬題目，靠集體智慧畫(huà)一個(gè)思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖知識(shí)講座心理輔導(dǎo)中心2011-12洛陽(yáng)市第十四中學(xué)思維導(dǎo)圖知識(shí)講座心理輔導(dǎo)中心洛陽(yáng)市第十四中學(xué)目錄思維導(dǎo)圖是什么思維導(dǎo)圖對(duì)我們有什么幫助如何制作思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖應(yīng)用實(shí)踐目錄思維導(dǎo)圖是什么思維導(dǎo)圖對(duì)我們有什么幫助如何制作思維導(dǎo)圖思

你常常遇到這些問(wèn)題嗎？閱讀費(fèi)力：看一個(gè)十幾頁(yè)的文件，看到后面，卻忘了前面；一本書(shū)看了幾天，看完不知作者在說(shuō)什么，或者看到哪忘到哪。會(huì)議紀(jì)要/報(bào)告，被你寫成了流水帳，老總看不懂，也不想看。最怕參加頭腦風(fēng)暴，想不出幾個(gè)問(wèn)題…提出一個(gè)想法，就有人反對(duì)，而自己卻不能迅速地想出說(shuō)服他人的辦法；幾個(gè)方案擺在面前，各有利弊，不知該選擇哪一種…最怕做計(jì)劃…

你常常遇到這些問(wèn)題嗎？閱讀費(fèi)力：看一個(gè)十幾頁(yè)的文件，看到后如果讓你以水果為主題，來(lái)做一次演講？如果讓你以水果為主題，來(lái)做一次演講？如果讓你給自己的今天，做一個(gè)計(jì)劃？如果讓你給自己的今天，做一個(gè)計(jì)劃？計(jì)劃一件事，向上級(jí)報(bào)告？計(jì)劃一件事，向上級(jí)報(bào)告？思維導(dǎo)圖知識(shí)講座課件常用的線性思維_筆記模式完全沒(méi)有：視覺(jué)節(jié)奏；視覺(jué)模式或任何模式；色彩；圖像（想像）；維度；空間感；聯(lián)想。埋沒(méi)了關(guān)鍵詞；不易記憶；不易理解；浪費(fèi)時(shí)間；不能有效地刺激大腦。常用的線性思維_筆記模式完全沒(méi)有：埋沒(méi)了關(guān)鍵詞；花了錢效果不明顯，如何給家人送禮？花了錢效果不明顯，如何給家人送禮？思維是什么思維是人的心理過(guò)程中最復(fù)雜的心理現(xiàn)象之一，是人腦對(duì)客觀事物的本質(zhì)屬性及其內(nèi)在規(guī)律的反映。大腦中的信息加工，這里的說(shuō)信息包括想像、概念、詞、規(guī)則及符號(hào)。不就是思考問(wèn)題嗎？干嗎說(shuō)得神經(jīng)兮兮的！機(jī)械式思維理解式思維啟發(fā)式思維頓悟式思維歸納思維演繹思維邏輯思維非邏輯思維思維是什么思維是人的心理過(guò)程中最復(fù)雜的心理現(xiàn)象之一，是人腦對(duì)流暢性：想出的辦法總數(shù)；靈活性：從一種功能轉(zhuǎn)化成為另一種功能的次數(shù)；獨(dú)創(chuàng)性：指想法的新穎或獨(dú)到的程度。更重要的是思維能力流暢性：更重要的是思維能力天然結(jié)構(gòu):大自然的思維天然結(jié)構(gòu):大自然的思維人腦的思維右左人腦的思維右左思維導(dǎo)圖是什么思維導(dǎo)圖是什么托尼·巴贊（TonyBuzan），1942年生于倫敦，英國(guó)頭腦基金會(huì)的總裁，曾以幫助查爾斯王子提高記憶力而聞名世界，被譽(yù)為英國(guó)的“記憶之父”。托尼巴贊大學(xué)時(shí)代遇到信息吸收、整理及記憶的困難及問(wèn)題后，前往圖書(shū)館尋求協(xié)助，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)沒(méi)有教導(dǎo)如何正確有效使用大腦的相關(guān)書(shū)籍資料，托尼巴贊開(kāi)始思索可不可能發(fā)展新的思想或方法來(lái)解決這些普遍存在的困難及問(wèn)題。思維導(dǎo)圖的創(chuàng)始人，及其背景托尼·巴贊（TonyBuzan），1942年生于倫敦，英國(guó)于是，托尼巴贊開(kāi)始研究心理學(xué)、頭腦的神經(jīng)生理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、神經(jīng)語(yǔ)言學(xué)、信息論、記憶技巧、理解力、創(chuàng)意思考及一般科學(xué)，漸漸地托尼巴贊發(fā)現(xiàn)人類頭腦的每一個(gè)腦細(xì)胞及大腦的各種技巧如果能被和諧而巧妙地運(yùn)用，將比彼此分開(kāi)工作產(chǎn)生更大的效率。這個(gè)看似微小的發(fā)現(xiàn)，卻產(chǎn)生了令人意想不到的的滿意發(fā)展。托尼巴贊曾試著將腦皮層關(guān)于文字與顏色的技巧合用，發(fā)現(xiàn)因作筆記的方法改變而大大地增加了至少超過(guò)百分之百的記憶力。1971年托尼巴贊開(kāi)始將他的研究成果集結(jié)成書(shū)，慢慢形成了放射性思考和思維導(dǎo)圖的概念，目前全世界有2.5億人正在使用這一工具并從中受益。思維導(dǎo)圖是一種將放射性思考具體化的方法。

于是，托尼巴贊開(kāi)始研究心理學(xué)、頭腦的神經(jīng)生理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、神經(jīng)思維導(dǎo)圖(MindMapping?)－－是一種將放射性思考具體化的方法放射性思考是人類大腦的自然思考方式，每一種進(jìn)入大腦的數(shù)據(jù)，不論是感覺(jué)、記憶或是想法－－包括文字、數(shù)字、符碼、食物、香氣、線條、顏色、意象、節(jié)奏、音符等，都可以成為一個(gè)思考中心，并由此中心向外發(fā)散出成千上萬(wàn)的掛勾，每一個(gè)掛勾代表與中心主題的一個(gè)連結(jié)，而每一個(gè)連結(jié)又可以成為另一個(gè)中心主題，再向外發(fā)散出成千上萬(wàn)的掛勾...這些掛勾連結(jié)可以視為你的記憶，也就是你的個(gè)人數(shù)據(jù)庫(kù)。人類從一出生就開(kāi)始累積這些龐大、復(fù)雜的數(shù)據(jù)庫(kù)，大腦驚人的儲(chǔ)存能力使我們累積了大量的數(shù)據(jù)。經(jīng)由思維導(dǎo)圖的放射性思考方法，除了加速數(shù)據(jù)的累積量外，更將數(shù)據(jù)依據(jù)彼此間的關(guān)聯(lián)性分層分類管理，使數(shù)據(jù)的儲(chǔ)存、管理及應(yīng)用因更有系統(tǒng)化而增加大腦運(yùn)作的效率。一萬(wàn)億的腦細(xì)胞，每個(gè)細(xì)胞可產(chǎn)生的連接數(shù)為1后面28個(gè)零！也就是說(shuō)，人腦可能的排列組合數(shù)，若寫下來(lái)的話，其長(zhǎng)度將為1后面加上1050萬(wàn)公里長(zhǎng)的零！思維導(dǎo)圖(MindMapping?)放射性思考是人類大腦的思維導(dǎo)圖知識(shí)講座課件世界記憶力錦標(biāo)賽

--世界上思維能力大賽最高級(jí)別賽事一小時(shí)數(shù)字記憶：電腦生成的4000隨機(jī)數(shù)字5分鐘快速數(shù)字記憶：電腦生成的1000隨機(jī)數(shù)字30分鐘2二進(jìn)制數(shù)字記憶抽象圖形記憶：200圖，記住打毛后的順序5分鐘歷史日期記憶：盡可能記住虛擬的歷史日期/未來(lái)日期，越多越好，并把它們與正確的歷史事件相連。15分鐘隨機(jī)單詞記憶：1、這些通常熟知的單詞排成一個(gè)列表，一欄20個(gè)，一頁(yè)5欄，共4頁(yè)（400個(gè)單詞）。聽(tīng)記數(shù)字：每秒一個(gè)數(shù)字，聽(tīng)的過(guò)程中不準(zhǔn)動(dòng)筆一小時(shí)撲克牌記憶：盡量記憶不同副的52張撲克牌，越多越好。5分鐘快速撲克牌記憶：在最短的時(shí)間內(nèi)盡量記住一副52張撲克牌。15分鐘人名頭像記憶：1、99幅不同人的彩色照片（大多數(shù)都是頭肩照）。每張下面寫上姓名。世界記憶力錦標(biāo)賽一小時(shí)數(shù)字記憶：電腦生成的400本章小結(jié)本章小結(jié)目錄思維導(dǎo)圖是什么思維導(dǎo)圖對(duì)我們有什么幫助如何制作思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖應(yīng)用實(shí)踐目錄思維導(dǎo)圖是什么思維導(dǎo)圖對(duì)我們有什么幫助如何制作思維導(dǎo)圖思注意的焦點(diǎn)清晰地集中在中央圖形上；主題的主干作為分枝從中央圖形向四周放射；分枝由一個(gè)關(guān)鍵的圖形或者寫在產(chǎn)生聯(lián)想的線條上面的關(guān)鍵詞構(gòu)成。比較不重要的話題也以分枝形式表現(xiàn)出來(lái)，附在較高層次的分枝上；各分枝形成一個(gè)連接的節(jié)點(diǎn)結(jié)構(gòu)。思維導(dǎo)圖的基本特征注意的焦點(diǎn)清晰地集中在中央圖形上；思維導(dǎo)圖的基本特征思維導(dǎo)圖成熟作品展示思維導(dǎo)圖成熟作品展示思維導(dǎo)圖成熟作品展示思維導(dǎo)圖成熟思維導(dǎo)圖成熟作品展示

－－斯坦利博士與25英尺長(zhǎng)的波音飛行工程手冊(cè)思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖成熟作品展示思維導(dǎo)圖成熟作品展示克勞迪亞斯·勃拉制作的思維導(dǎo)圖，顯示基本原理（根部）的應(yīng)用如何會(huì)導(dǎo)致合適的成果。思維導(dǎo)圖成熟作品展示克勞迪亞斯·勃拉制作的思維導(dǎo)圖，顯示基思維導(dǎo)圖成熟作品展示由著名電影及電視導(dǎo)演登尼·哈里斯畫(huà)的思維導(dǎo)圖，總結(jié)了有關(guān)記憶的整個(gè)節(jié)目。思維導(dǎo)圖成熟作品展示由著名電影及電視導(dǎo)演登尼·哈里斯畫(huà)的思維苔沙·托卡畫(huà)的這幅思維導(dǎo)圖，是要解決個(gè)人之間交流思想的問(wèn)題。思維導(dǎo)圖成熟作品展示苔沙·托卡畫(huà)的這幅思維導(dǎo)圖，是要解決個(gè)人之間交流思想的問(wèn)題成倍提高學(xué)習(xí)速度和效率，更快地學(xué)習(xí)新知識(shí)與復(fù)習(xí)、整合舊知識(shí)，使您具有超人的學(xué)習(xí)能力；激發(fā)聯(lián)想與創(chuàng)意，將各種零散的智慧、資源等融會(huì)貫通成為一個(gè)系統(tǒng)；讓您形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和思維的習(xí)慣，并使您將能夠達(dá)到眾多您想達(dá)到的目標(biāo)，包括：快速的記筆記，順利通過(guò)考試，輕松的表達(dá)溝通、演講、寫作、管理等等！它能同時(shí)讓您運(yùn)用大腦皮層的所有智能，包括詞匯，圖象，數(shù)字，邏輯，韻律，顏色和空間感知。它可以運(yùn)用于生活的各個(gè)層面，幫助您更有效地學(xué)習(xí)，更清晰地思維，讓您的大腦最佳表現(xiàn)。使人能夠分清主次，更快更清楚地看清一些主要思想彼此關(guān)聯(lián)。思維導(dǎo)圖的作用成倍提高學(xué)習(xí)速度和效率，更快地學(xué)習(xí)新知識(shí)與復(fù)習(xí)、整合舊知識(shí)，看待問(wèn)題更全面，不再支離破碎，而且能夠舉一反三；表現(xiàn)出更多的創(chuàng)造力；更好地做好有可執(zhí)行性力的計(jì)劃；節(jié)省時(shí)間，同時(shí)更好地解決問(wèn)題；以更低的成本、更高的效率達(dá)到更高的目標(biāo)；集中注意力，不再茫然失措；對(duì)你的思想進(jìn)行梳理并使它逐漸清晰；以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)考試，事半功倍；與別人更好地溝通；。。。思維導(dǎo)圖的作用看待問(wèn)題更全面，不再支離破碎，而且能夠舉一反三；思維導(dǎo)圖的作本章小結(jié)本章小結(jié)目錄思維導(dǎo)圖是什么思維導(dǎo)圖對(duì)我們有什么幫助如何制作思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖應(yīng)用實(shí)踐目錄思維導(dǎo)圖是什么思維導(dǎo)圖對(duì)我們有什么幫助如何制作思維導(dǎo)圖思怎么畫(huà)思維導(dǎo)圖畫(huà)思維導(dǎo)圖的方法提高人們的觀察力和想像力手繪軟件制作比較方便不受環(huán)境的限制更容易被自己所接受個(gè)性和獨(dú)特風(fēng)格便于保存、復(fù)制和修改快捷怎么畫(huà)思維導(dǎo)圖畫(huà)思維導(dǎo)圖的方法提高人們的觀察力和想像力手繪軟將中心主題置于中央位置，整個(gè)導(dǎo)圖將圍繞這個(gè)中心展開(kāi)；畫(huà)圖像以增加趣味性，刺激右腦創(chuàng)造力；越近主題線越粗，越遠(yuǎn)主題線越細(xì)；在線上寫關(guān)鍵詞或畫(huà)關(guān)鍵圖；盡量使用多種顏色；可用數(shù)字標(biāo)明順序；大腦不要受任何約束，圍繞中心主題內(nèi)容進(jìn)行思考，畫(huà)出各個(gè)分支，及時(shí)記錄下瞬間閃現(xiàn)的靈感。留有適當(dāng)?shù)目臻g，以便隨時(shí)增加內(nèi)容?；仡櫾鲞M(jìn)記憶與組織力，回顧增潤(rùn)以增加新的創(chuàng)意連結(jié)。思維導(dǎo)圖繪制的基本原則將中心主題置于中央位置，整個(gè)導(dǎo)圖將圍繞這個(gè)中心展開(kāi)；思維導(dǎo)