教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)-121

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》考點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)最新版(二)1、判斷題赫爾巴特的《普通教育學(xué)》標(biāo)志著教育學(xué)作為一門規(guī)范的、獨(dú)立的學(xué)科正式誕生。_____參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：赫爾巴特1806年的《普通教育學(xué)》標(biāo)志著教育學(xué)作為一門規(guī)范的、獨(dú)立的學(xué)科正式誕生。2、單選題以下有關(guān)氣質(zhì)與性格的關(guān)系說法錯誤的是_____。A:氣質(zhì)是天生的，性格是在后天的社會實(shí)踐中逐漸培養(yǎng)起來的B:氣質(zhì)沒有好壞之分，性格有好壞之分C:氣質(zhì)表現(xiàn)的早，性格表現(xiàn)的晚D:氣質(zhì)好的性格也好參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：考察性格和氣質(zhì)的差別。氣質(zhì)是天生的，性格是后天可以塑造的。氣質(zhì)沒好壞之分，但是性格有好壞之分。3、填空題兒童通過歸納發(fā)現(xiàn)某一類物體的關(guān)鍵屬性的過稈，稱為____；利用認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的有關(guān)概念來理解新概念，叫作____。參考答案:概念形成概念同化本題解釋:【答案】概念形成、概念同化4、單選題教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)_____國家公務(wù)員的平均工資水平。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》規(guī)定：依法保證教師平均工資水平不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。5、單選題學(xué)生在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利是_____。9、簡答題發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：受教育權(quán)是公民的一項(xiàng)憲法性權(quán)利，我國《憲法》第四十六條規(guī)定，公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)。對中小學(xué)生來說，受教育權(quán)是其在學(xué)校各項(xiàng)權(quán)利中最主要、最基本的一項(xiàng)權(quán)利。常見的學(xué)生受教育權(quán)包括：(1)學(xué)生受教育機(jī)會平等的權(quán)利；(2)學(xué)生參加考試的權(quán)利；(3)學(xué)生上課學(xué)習(xí)的權(quán)利；(4)學(xué)生受教育的選擇權(quán)；(5)學(xué)生在升學(xué)、復(fù)學(xué)方面的同等權(quán)利。故選A。6、單選題學(xué)生中心課程論的代表人物是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：學(xué)生中心課程論是主張以學(xué)生興趣、愛好、動機(jī)、需要、能力和態(tài)度等為基礎(chǔ)來編訂課程的理論。它認(rèn)為學(xué)生對課程的直接興趣是成功學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素，課程的核心不是學(xué)科內(nèi)容．而是學(xué)生認(rèn)知和情感的發(fā)展，課程內(nèi)容應(yīng)隨教學(xué)過程中學(xué)生的變化而變化。學(xué)生中心課程論以美國兒童中心論者杜威和人本主義心理學(xué)家羅杰斯等為代表。故本題選B。7、單選題《教師資格條例》規(guī)定，對符合認(rèn)定條件的，應(yīng)當(dāng)在受理期限終止之日起_____內(nèi)頒發(fā)相應(yīng)的教師資格證書。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：教育行政部門或者受委托的高等學(xué)校在接到公民的教師資格認(rèn)定申請后，應(yīng)當(dāng)對申請人的條件進(jìn)行審查，對符合認(rèn)定條件的，應(yīng)當(dāng)在受理期限終止之日起30日內(nèi)頒發(fā)相應(yīng)的教師資格證書;對不符合認(rèn)定條件的，應(yīng)當(dāng)在受理期限終止之日起30日內(nèi)將認(rèn)定結(jié)論通知本人。8、簡答題結(jié)合你的專業(yè)，簡述優(yōu)秀教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？參考答案:(1)知識素養(yǎng)。包括精深的學(xué)科專業(yè)知識和教育理論知識以及廣闊的科學(xué)文化知識等。(2)能力素養(yǎng)。包括語言表達(dá)能力、教學(xué)組織能力、課堂管理能力、教育機(jī)智等。(3)道德素養(yǎng)。主要是指高尚的教師職業(yè)道德規(guī)范。(4)心理素養(yǎng)。包括和諧的人際關(guān)系、健康的心理素質(zhì)等。參考答案:錯誤參考答案:參考解析：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是指給學(xué)生提供有關(guān)的學(xué)習(xí)材料，讓學(xué)生通過探索、操作和思考，自行發(fā)現(xiàn)知識、理解概念和原理的教學(xué)方法。10、多選題以下屬于學(xué)生間認(rèn)知方式差異的是_____A場獨(dú)立與場依存B型與順從型C沖動型D型與發(fā)散型E內(nèi)傾型參考答案:ACD本題解釋:參考答案：ACD。參考解析：獨(dú)立與順從、外傾與內(nèi)傾屬于個體的性格特征。11、簡答題聯(lián)系實(shí)際談?wù)?~4歲幼兒心理發(fā)展的年齡特征。參考答案:參考解析：3~4歲處于幼兒期的初期階段，也是幼兒園的小班年齡。這段時期的主要特點(diǎn)是：(1)生活范圍擴(kuò)大。幼兒3歲以后，開始進(jìn)入幼兒園。新的環(huán)境對幼兒最大的影響是：從只和親人接觸的小范圍，擴(kuò)大到有老師、更多同伴的新環(huán)境。生活范圍的擴(kuò)大，引起了幼兒心理上的許多變化，使幼兒的認(rèn)識能力、生活能力以及人際交往能力得到了迅速發(fā)展。(2)認(rèn)識依靠行動。這一階段兒童的認(rèn)識活動往往依靠動作和行動來進(jìn)行。3~4歲幼兒的認(rèn)識特點(diǎn)是先做再想，而不是想好了再做。3~4歲的孩子在聽別人說話或自己說話時，也往往離不開具體動作，他們的注意也與動作聯(lián)系在一起。(3)情緒作用大。在幼兒期，情緒對幼兒的作用比較大。3~4歲的幼兒情緒作用更大，常常為小事哭起來。這時期幼兒情緒很不穩(wěn)定，很容易受外界環(huán)境的影響和周圍人感染。(4)愛模仿。3~4歲的幼兒模仿性很強(qiáng)，對成人的依賴性也很大。幼兒還常常模仿老師，對老師說話的聲調(diào)、坐的姿勢等都會模仿，所以老師的言傳身教非常重要。12、單選題學(xué)校文化建設(shè)有多個落腳點(diǎn)，其中，課堂教學(xué)是學(xué)校文化建設(shè)的主渠道。在課堂教學(xué)中，教師必須注意加強(qiáng)學(xué)校文化和學(xué)科文化建設(shè)，這主要有利于落實(shí)課程三維目標(biāo)中的_____A知識與技能目標(biāo)B與過程目標(biāo)C:情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：在課堂教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)校文化和學(xué)科文化建設(shè)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價值觀。13、判斷題教學(xué)中，教師處于主體地位，教師的教具有主導(dǎo)作用。_____本題解釋:參考答案：錯。參考解析：教學(xué)中，學(xué)生處于主體地位，而非教師。14、單選題5個學(xué)派的學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)兒童從原有的知識經(jīng)驗(yàn)中“生長”出新的知識經(jīng)驗(yàn)？_____B:認(rèn)知一結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)論C:信息加工學(xué)習(xí)理論D:建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論參考答案:D本題解釋:【答案】D解析：建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為學(xué)習(xí)總要涉及學(xué)習(xí)者原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)者總是以其自身的經(jīng)驗(yàn)，包括正規(guī)學(xué)習(xí)前的非正規(guī)學(xué)習(xí)和科學(xué)概念學(xué)習(xí)前的日常概念，來理解和建構(gòu)新的知識和信息。即學(xué)習(xí)不是被動接收信息刺激，而是主動地建構(gòu)意義，是根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)背景，對外部信息進(jìn)行主動的選15、單選題20世紀(jì)教育發(fā)展總目標(biāo)中的“兩基”是_____。A:基礎(chǔ)知識和基本素質(zhì)B:基本普及九年義務(wù)教育，基本實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育C:基礎(chǔ)知識和基本技能D:基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：。16、多選題某班主任將差生安排在教室的最后一排，并且留出2米距離與前面隔開。對這種做法理解正確的是_____。A:體現(xiàn)了對差生的管理B:這一行為體現(xiàn)了對差生的歧視D:符合大多數(shù)學(xué)生的利益參考答案:BC本題解釋:參考答案：B,C。參考解析：17、單選題我國中小學(xué)課程中科目的設(shè)置大致包括六類，外語屬于什么科目?_____B:社會基礎(chǔ)知識科目參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：我國中小學(xué)課程中科目的設(shè)置大致包括以下幾類：一是語文、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)性科目；二是思想品德教育科目；三是社會基礎(chǔ)知識科目；四是自然科學(xué)基礎(chǔ)知識科目；五是體育、保健、藝術(shù)審美科目；六是勞動技術(shù)教育科目。另外，還有外語、計(jì)算機(jī)等工具性科目。因此本題的正確答案為C18、單選題“以問題為中心貫穿幼兒的經(jīng)驗(yàn)”來組織課程內(nèi)容，其典型的課程形式是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：核心課程是圍繞社會問題來組織內(nèi)容，目的在于通過課程讓幼兒獲得完整的生活經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)幼兒對生活的適應(yīng)性。19、單選題學(xué)生攝影小組舉辦攝影大賽屬于學(xué)生課外活動中的_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：文學(xué)藝術(shù)活動以培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和發(fā)展他們對美的鑒賞、創(chuàng)造能力為主要目的。攝影是一種對美的發(fā)現(xiàn)與鑒賞，屬于文學(xué)藝術(shù)活動。20、單選題關(guān)于幼兒記憶的年齡特征不正確的是_____。A記得快忘得也快C占優(yōu)勢D:較多運(yùn)用機(jī)械記憶參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：幼兒最容易記住的是那些具體的、直觀形象的材料，其次是那些關(guān)于某些事物的名稱、事物的形象和行動的語言材料。C項(xiàng)表述錯誤。21、單選題教育的最高理想通過_____體現(xiàn)出來。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：教育目的是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。22、判斷題人格中的性格是后天的，是社會文化模式的刻印，有可能改變，無好壞之分。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：人格中的性格是后天的，是社會文化模式的刻印，有可能改變，有好壞之分。23、判斷題“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道”體現(xiàn)了知覺的整體性。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：知覺的理解性是指人以知識經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)對感知的事物加工處理，并用詞語加以概括賦予說明的加工過程?！巴庑锌礋狒[，內(nèi)行看門道”體現(xiàn)了知覺的理解性。24、單選題教育能夠干什么是指_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：教育功能是教育活動和教育系統(tǒng)對個體發(fā)展和社會發(fā)展所產(chǎn)生的各種影響和作用。即用來描述教育能夠干什么。25、簡答題簡述學(xué)校教育對個體發(fā)展的特殊功能。參考答案:【答案】學(xué)校教育對個體發(fā)展的特殊功能有：(1)學(xué)校教育按社會對個體的基本要求，對個體發(fā)展的方向與方面作出社會性規(guī)范；(2)學(xué)校教育具有加速個體發(fā)展的特殊功能；(3)學(xué)校教育，尤其是基礎(chǔ)教育對個體發(fā)展的影響不僅具有即時的價值，而且具有延時的價值；(4)學(xué)校教育具有開發(fā)個體特殊才能和發(fā)展個性的功能。26、單選題世界杯期間看足球比賽的記憶屬于_____。參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：記憶分為情景記憶、語義記憶、程序性記憶和陳述性記憶等。世界杯期間看足球比賽的記憶屬于情景記憶，故選A。27、填空題當(dāng)我們十分悲傷的時候，痛快地哭一場，把心里的悲痛宣泄出來，這種情緒調(diào)控的方法屬于____。于參考答案:釋放法本題解釋:參考解析：釋放法28、單選題反映活動的外表特征和外部聯(lián)系的知識稱為_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：A[解析]感性知識是對活動的外表特征和外部聯(lián)系的反映，可分為感知和表象兩種水平。感知是人腦對當(dāng)前所從事的活動對象的反映；表象是人腦對從前感知過但當(dāng)時不在眼前的活動的反映。理性知識是對事物的本質(zhì)特征與內(nèi)在聯(lián)系的反映，包括概念和命題兩種形式。概念反映的是事物的本質(zhì)屬性及其各屬性之間的本質(zhì)聯(lián)系；命題也就是我們通常所說的規(guī)則、原理、原則，它表示的是概念之間的關(guān)系，反映的是不同事物之間的本質(zhì)聯(lián)系和內(nèi)在規(guī)律。陳述性知識主要說明事物是什么、為什么、怎么樣，用于區(qū)別、辨別事物，是一種靜態(tài)知識。程序性知識即操作性知識，是關(guān)于如何做的知識，是關(guān)于解決問題的思維操作過程的知識，是關(guān)于如何實(shí)現(xiàn)從已知狀態(tài)向目標(biāo)狀態(tài)轉(zhuǎn)化的知識。29、簡答題簡述選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的主要依據(jù)。參考答案:參考解析：選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的主要依據(jù)是：(1)教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)；(2)課程性質(zhì)和教材特點(diǎn)；(3)學(xué)生特點(diǎn)；(4)教學(xué)時間、設(shè)備、條件；(5)教師業(yè)務(wù)水平、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及個性特點(diǎn)。30、多選題“愛國守法”的教師職業(yè)道德規(guī)范規(guī)定的職業(yè)行為要求是_____A:全面貫徹國家教育方針B:自覺遵守教育法律法規(guī)C:依法履行教師職責(zé)權(quán)利D:保護(hù)學(xué)生的生命安全參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC解析：根據(jù)08年版本的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛國守法的要求是“熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。31、簡答題教學(xué)方法參考答案:教學(xué)方法是教師在教學(xué)中為完成教學(xué)任務(wù)所采用的工作方法和學(xué)生在教師指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法。32、單選題在實(shí)際測量中，信度值一般用描述兩次測量結(jié)果一致性的_____來估計(jì)。C標(biāo)準(zhǔn)差參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：在實(shí)際測量中，信度值一般用描述兩次測量結(jié)果一致性的相關(guān)系數(shù)來估計(jì)。故33、單選題學(xué)校人際關(guān)系中最基本的關(guān)系是_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。34、單選題“童言無忌”從心理學(xué)角度看是_____。B:父母教育不當(dāng)所致C:符合兒童年齡特征的表現(xiàn)D:兒童心理發(fā)展之后的表現(xiàn)參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：從兒童認(rèn)知發(fā)展水平看，“童言無忌”符合兒童年齡特征的表現(xiàn)。35、單選題思想品德教育的實(shí)質(zhì)是_____。A:將學(xué)生的道德認(rèn)識轉(zhuǎn)化為道德行為B:培養(yǎng)學(xué)生的道德情感C:將一定社會的思想品德轉(zhuǎn)化為受教育者個人的思想品德D:提高學(xué)生對宏觀世界的認(rèn)識參考答案:C本題解釋:參考答案：C。36、填空題歐洲中世紀(jì)用于對普通貧民子弟傳授宗教及讀寫知識的教會學(xué)?！猒___。參考答案:教區(qū)學(xué)校本題解釋:【答案】教區(qū)學(xué)校37、填空題將人格分為內(nèi)向型和外向型的是____。參考答案:榮格本題解釋:參考解析：【答案】榮格38、單選題數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中形成的認(rèn)真審題態(tài)度及審題方法會影響化學(xué)、物理等的學(xué)習(xí)審題態(tài)度及審題方法，這種學(xué)習(xí)遷移叫_____。參考答案:C本題解釋:【出題思路】本題考查考生對遷移的分類的辨析?！緟⒖即鸢浮緾【名師點(diǎn)睛】本題出現(xiàn)了兩個較偏的知識點(diǎn)，即B、D兩項(xiàng)。學(xué)習(xí)遷移根據(jù)遷移的內(nèi)在心理機(jī)制，把遷移分為同化性遷移、順應(yīng)性遷移與重組性遷移。同化性遷移是指不改變原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，直接將原有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到本質(zhì)特征相同的一類事物中去，以揭示新事物的意義與作用或?qū)⑿率挛锛{入原有的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)中去。順應(yīng)性遷移也叫協(xié)調(diào)性遷移，是指將原有的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于新情境時所發(fā)生的一種適應(yīng)性變化。當(dāng)原有的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)不能將新的事物納入其結(jié)構(gòu)內(nèi)時，需調(diào)整原有的經(jīng)驗(yàn)或?qū)π屡f經(jīng)驗(yàn)加以概括，形成一種能包容新舊經(jīng)驗(yàn)的更高一級的經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)外界的變化。重組性遷移是指重新組合原有經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)中的某些構(gòu)成要素或成分，調(diào)整各成分之間的關(guān)系或建立新的聯(lián)系，從而應(yīng)用于新的情境。這種經(jīng)驗(yàn)的整合過程即重組性遷移。在重組過程中，基本經(jīng)驗(yàn)成分不變，只是各成分間的結(jié)合關(guān)系進(jìn)行了調(diào)整或重新組合。根據(jù)遷移的內(nèi)容劃分，遷移可分為一般遷移與具體遷移。一般遷移也稱普遍遷移、非特殊遷移，是將一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的一般原理、方法、策略和態(tài)度等遷移到另一種學(xué)習(xí)中去。本題中態(tài)度的遷移就是屬于此類。因此本題選C。具體遷移也稱為特殊遷移，指一種學(xué)習(xí)中習(xí)得的具體的、特殊的經(jīng)驗(yàn)直接遷移到另一種學(xué)習(xí)中去，或經(jīng)過某種要素的重新組合遷移到新情境中去。如將彈跳中的基本動作加以組合運(yùn)用到空翻中。乒乓球運(yùn)動學(xué)習(xí)中，推擋動作的學(xué)習(xí)可以直接遷移到左推右攻這種組合的動作學(xué)習(xí)中去。39、填空題教師的能力素質(zhì)主要包括____、語言表達(dá)能力、組織管理能力、自我調(diào)控能力。參考答案:教學(xué)能力本題解釋:參考解析：【答案】教學(xué)能力40、簡答題教育目的規(guī)定了把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，是培養(yǎng)人的____教育機(jī)構(gòu)的具體化。參考答案:#}規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)，是對受教育者的一個總的要求。培養(yǎng)目標(biāo)一般是指教育目的在{#質(zhì)量各級各類本題解釋:【答案】質(zhì)量各級各類41、判斷題質(zhì)性評價很難與量化評價結(jié)合起來應(yīng)用，因?yàn)橘|(zhì)性評價方法是對學(xué)生品德、情感、態(tài)度和價值觀的評價，不能量化。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：質(zhì)性評價可以與量化評價結(jié)合起來應(yīng)用，二者結(jié)合可以全面的評價學(xué)生。42、單選題國家對某一學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度做出規(guī)定的指導(dǎo)性文件稱為_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：課程標(biāo)準(zhǔn)是國家對某一學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度做出規(guī)定的指導(dǎo)性文件。43、簡答題簡述心理過程和個性心理的關(guān)系。參考答案:參考解析：心理過程和個性心理是心理學(xué)研究的兩大方面。這兩方面是相互聯(lián)系、相互滲透、相互制約的，是一個統(tǒng)一的具體的人的心理現(xiàn)象的兩個方面。一方面?zhèn)€性是在心理過程中形成的，如果沒有對主觀和客觀世界的認(rèn)識，沒有情緒情感的體驗(yàn)，沒有積極地與困難做斗爭的意志活動，心理的個性差異就無從形成和表現(xiàn)。另一方面，已經(jīng)形成的個性傾向性和個性心理特征又制約著心理過程的進(jìn)行?？梢哉f，既沒有不帶個性的心理過程，也沒有不表現(xiàn)在心理過程之中的個性。44、單選題松散群體是指學(xué)生們只在空問和時間上結(jié)成群體，但成員間尚無共同活動的_____。參考答案:A參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：松散群體是正式群體形成的第一階段，僅僅是時間和空間上結(jié)成群體，還沒有共同活動的目的和內(nèi)容。45、填空題心理過程包括____、____、____三部分。參考答案:認(rèn)知過程情感過程意志過程本題解釋:參考解析：認(rèn)知過程情感過程意志過程46、單選題各級人民政府教育財(cái)政撥款的增長應(yīng)當(dāng)_____財(cái)政經(jīng)常性收入的增長。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：《義務(wù)教育法》第四十二條規(guī)定：國務(wù)院和地方各級人民政府用于實(shí)施義務(wù)教育財(cái)政撥47、簡答題教學(xué)中影響遷移的主要因素有哪些？參考答案:參考解析：(1)學(xué)習(xí)材料之間的共同要素或相似性。(2)原有知識經(jīng)驗(yàn)的概括程度。(3)學(xué)習(xí)情境的相似性。(4)學(xué)習(xí)的態(tài)度與定勢。(5)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。(6)學(xué)習(xí)策的水平。48、單選題_____認(rèn)為，學(xué)習(xí)者學(xué)會的是