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讀書有三境界“吞”乃生吞活剝、囫圇吞棗是充滿饑餓感的發(fā)奮的青春初潮的標(biāo)志。雖然廣收博采難免盲目，進食過速導(dǎo)致腫脹但個過程畢竟是日后學(xué)富五車，滿腹經(jīng)綸的必不可少的前奏。古今中外有許多人都是進入中年后憑反芻青春歲月里的泛讀而成名成家的吞”雖為知識累積的必經(jīng)之途，但畢竟是讀的低級段。“啃”乃咀嚼消化，強行吸收是志存高遠的人生必經(jīng)的頭暈?zāi)X脹寢食不安的砥礪智慧的夜咬爛磨碎骨頭獲取鈣質(zhì)，這當(dāng)然談不上享受--卻是崢嶸人生必須付出的艱辛伊消得人憔悴”是任何一位學(xué)有所成的人都不能蠲免的里程”是在“吞之基礎(chǔ)上的知性提高--是將死知識化為活的血肉的過程。“品”乃焚香沐浴，如飲醍醐是成熟聰穎的心靈和星空的娓娓絮語。月下折枝，花前憐玉，豁然貫通的人生不勝惋惜地告別了青春光--莊地踏上了奉獻歲月。浮躁盡除，功利淡化，讀書成了頤養(yǎng)靈性的樂事-“驀然回首消溶于慧心是啃基礎(chǔ)上的悟性升華--這是進入人生創(chuàng)造之園的門票。讀書人多如牛毛，但大多數(shù)都停留在第一境界，僅少數(shù)不甘人生yōnglù者可進入第二境界。進入第三境界，非志強智達者不能。但能進入第三境界者，必是成功地穿越了第一與第二境界的人”至其博”至其深”至靈性-若無博與深，則

本文整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供閱讀參考靈性無其根本。舉凡大家鴻儒，書讀到“品”至靈性后，往往將“吞“啃”“品三字當(dāng)成進一步治學(xué)用的相濟并用的三種方法字，“啃新意韻致或者是泛讀“吞之精讀“啃”之，需細細體悟的則“品”之。對一般的讀書人而言不談三境界如能“吞”三字當(dāng)作對待不同讀物的不同閱讀方法：無用的書“吞用的書“啃心益智的書不妨“品--那么人生同樣會受益無窮。讀書三境界閱讀題目1.請簡要概括這篇短文的內(nèi)容。2.本文的論點是什么證方法是什么?3.用文中的詞語概括達到每一境界的結(jié)果。4.對于文中“咬爛磨碎骨頭，獲取鈣質(zhì)”這句話，你是怎樣理解的?5.讀了這篇短文之后，結(jié)合《談讀書求甚解合你的實際談?wù)勀銓ψx書方法的認識。讀書三境界閱讀答案1通過對讀書三境界的闡述，說明達到“三境界者把“吞”當(dāng)作對待不同讀物的閱讀方法，那么人生都會受益無窮。2讀書有三境界品理論證3吞識積累(2)啃性提高或：死知識化為活的血肉)(3)品性升華4下功夫咬文嚼字，讀懂文章，領(lǐng)悟精神，吸取養(yǎng)分。5這篇短文告訴了你怎樣讀?(2)《談讀書》你了解了

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