幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案

—幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案教學(xué)活動(dòng)方案是老師為順當(dāng)而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及同學(xué)的實(shí)際情況，詳細(xì)設(shè)計(jì)和布置的一種適用性教學(xué)文書。幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案怎么寫？這里給大家共享一些關(guān)于幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案，希望能幫到各位。幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案1教學(xué)目的：1、讓小好友們了解食品衛(wèi)生安全學(xué)問，認(rèn)識(shí)食物中毒特征，提高自我搶救意識(shí)，預(yù)防發(fā)生食物中毒。2、讓小好友們了解游泳時(shí)或不當(dāng)心溺水的預(yù)防。3、在學(xué)校安全教育中，要認(rèn)識(shí)道路安全標(biāo)志，了解和遵守交通規(guī)章，做到行走安全、外出乘車安全。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、陳述一些因食品衛(wèi)生而顯現(xiàn)問題的同學(xué)。（有腹瀉、腹痛、嘔吐等）2、讓小好友們說一說怎樣區(qū)分問題食品，預(yù)防食品中毒。二、重點(diǎn)講解并描述（一）食物中毒的預(yù)防預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到六不吃，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上留意辨認(rèn)食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住病從口入的第一關(guān)。1、認(rèn)識(shí)食物中毒特征：埋伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病胃腸道病癥：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱2、提高自我搶救意識(shí)：顯現(xiàn)上述病癥，應(yīng)疑心是否食物中毒，并按時(shí)到醫(yī)院就診，同時(shí)報(bào)告老師。3、預(yù)防發(fā)生食物中毒：a.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手b.不吃生、冷、不清潔食物c.不吃變質(zhì)剩飯菜d.少吃、不吃冷飲，少吃、不吃零食e.不要長(zhǎng)期吃辛辣食品f.不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。g.猛烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水。h.不到無證攤點(diǎn)購(gòu)置油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購(gòu)置食品或者就餐。i.不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天j.謹(jǐn)慎選購(gòu)包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識(shí)、廠家廠址、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清晰、合格。查看市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志（QS）：為了愛護(hù)人們飲食衛(wèi)生安全，國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫局自20XX年起，在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施食品安全市場(chǎng)準(zhǔn)入制度，對(duì)出廠食品，經(jīng)過強(qiáng)制檢驗(yàn)合格后，加貼市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志，便利選購(gòu)。20XX年起，對(duì)小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；20XX年下半年，對(duì)便利面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實(shí)施了市場(chǎng)準(zhǔn)入制度。（二）游泳時(shí)或不當(dāng)心溺水的預(yù)防為了杜絕因游泳造成溺水，學(xué)校規(guī)定小同學(xué)不準(zhǔn)下河、下塘、下溪等游泳。即使在進(jìn)行游泳活動(dòng)，都必需要由懂水性的家長(zhǎng)帶著，選擇適宜的時(shí)間、地點(diǎn)、實(shí)行正確的措施才能游泳。但同學(xué)由于小，不當(dāng)心溺水的可能性還是有的。發(fā)現(xiàn)青少年溺水，首先抓緊時(shí)間進(jìn)行搶救，不會(huì)游泳的，快速取浮物拋入溺水者最近的水中，會(huì)游泳的，在確保安全下實(shí)行正確的方法進(jìn)行施救。上岸后，就按時(shí)倒水，按時(shí)進(jìn)行人工呼吸及心臟按摩。有運(yùn)輸條件的地方，可以在運(yùn)輸條件的地方，可以在運(yùn)輸工具上實(shí)施胸外心臟擠壓和口對(duì)口人工呼吸，同時(shí)將病人送往就近的醫(yī)療急救單位。為了防止幼兒溺水，要留意以下幾方面教育：（1）要教育幼兒不單獨(dú)到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告知其危險(xiǎn)性；（2）有水缸的學(xué)校要在學(xué)校加蓋。（三）道路交通安全在學(xué)校安全教育中，首先我們要認(rèn)識(shí)道路安全標(biāo)志，了解和遵守交通規(guī)章，做到行走安全、外出乘車安全。行人必需遵守的規(guī)定，行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越公路須走人行橫道；通過有交通信號(hào)掌握的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過沒有交通信號(hào)掌握的人行道，要左思右想，留意車輛來往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛接近時(shí)突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準(zhǔn)爬公路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。行走時(shí)不行以一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩三、讓小好友們相互溝通，談?wù)勼w會(huì)。四、總結(jié)要堅(jiān)固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，由于它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望小好友們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中要引起留意，假如忽視了這項(xiàng)，其后果不可思議。幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)：1、通過故事幫忙幼兒理解在幼兒園的每一個(gè)區(qū)域追逐打鬧是危險(xiǎn)的行為，教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作。2、在上課和游戲中，正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所。提高日常生活的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、動(dòng)畫故事、兒歌朗誦。2、幼兒有肯定的安全學(xué)問，能用較完好的語(yǔ)言描述事情。活動(dòng)重點(diǎn)：教育幼兒不在室內(nèi)或樓道做危險(xiǎn)的事情和動(dòng)作?；顒?dòng)難點(diǎn)：教育幼兒能分清在教室、樓道追逐打鬧危險(xiǎn)的場(chǎng)所和安全的場(chǎng)所。提高幼兒的安全意識(shí)和自我愛護(hù)力量?；顒?dòng)過程：1、在“不在教室追逐”的音樂聲中，師生談話：“我們升入大班了，來到了漂亮的教室，怎么才能玩得安全又歡樂呢？”2、可愛的小好友也上大班了，我們來看看他到了漂亮的教室在干什么？1）賞識(shí)動(dòng)畫故事“小熊追逐小伙伴”。2）通過提問，幫忙幼兒理解教室里東西許多，追逐很危險(xiǎn)，搶東西是錯(cuò)誤行為。小熊做了一件什么事？他錯(cuò)在哪里？為什么不能在教室里追逐？3、引導(dǎo)幼兒賞識(shí)依據(jù)故事創(chuàng)編的詩(shī)歌“不在教室里追逐”，學(xué)習(xí)有感情地朗誦。4、游戲：數(shù)一數(shù)。幫忙幼兒正確推斷危險(xiǎn)、安全的追逐玩耍的場(chǎng)所。提高幼兒在日常生活中的安全意識(shí)。幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)：1、初步熟識(shí)音樂旋律，學(xué)習(xí)蹦跳步，并能按音樂節(jié)奏和情節(jié)進(jìn)行表演。2、能依據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編出花的不同造型動(dòng)作、小兔動(dòng)作和自然物。3、體驗(yàn)游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時(shí)的快樂心情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機(jī)、磁帶2、日?；顒?dòng)中帶著幼兒觀看并模擬花的造型活動(dòng)過程：一、復(fù)習(xí)歌曲《春來到》，激勵(lì)幼兒有表情的表現(xiàn)小動(dòng)物出來玩的樣貌。二、熟識(shí)音樂旋律，了解游戲玩法1、老師引導(dǎo)幼兒完好賞識(shí)a、b、c三段音樂1）導(dǎo)語(yǔ)：春天來了，還有很多動(dòng)物出來玩了，你們聽它們是誰？（老師播放音樂，引導(dǎo)幼兒完好賞識(shí)三段音樂）2）提問：你覺得這段音樂里都有誰出來了，它們?cè)谧鍪裁矗?、幼兒聽音樂看表演（使幼兒進(jìn)一步感受、理解音樂，了解游戲情境）老師表演后提問：1）你們喜愛剛剛的表演嗎？想再看一遍嗎？你們要留意看看都有誰出來了？它們?cè)谧鍪裁矗浚ㄒ龑?dǎo)幼兒了解游戲情節(jié)）2）剛剛的游戲中都有誰？它們?cè)谧鍪裁矗磕銖哪睦锟闯鰜淼?？（進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒了解游戲挨次和小兔動(dòng)作）3）它們是不是一開頭就在捉迷藏啊？（引導(dǎo)幼兒再次完好賞識(shí)兩段音樂，感受兩段音樂表現(xiàn)的不同資料和游戲情境）3、學(xué)習(xí)蹦跳步和小兔子動(dòng)作幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案4一、活動(dòng)目標(biāo)：1.使幼兒體驗(yàn)到互相合作的歡樂，感受到同心協(xié)力的力量大于一切；2.讓幼兒能了解到布袋的多種用法；穩(wěn)固合跳、跨跳、四散跑的潛力；3.幼兒能夠聽懂音樂，發(fā)揮想象感受到不同的情節(jié)性音樂，并透過游戲充足的表現(xiàn)音樂。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1.每人布袋各一個(gè)，老狼頭飾一個(gè)，小兔頭飾與幼兒人數(shù)全都；2.完好情節(jié)的錄音音樂磁帶一盤；三、活動(dòng)過程：（一）開頭部分：熱身運(yùn)動(dòng)：小兔子們跟兔媽媽做起床操。（老師帶著幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)）（二）根本部分：（老師帶著幼兒一齊聽音樂做情境游戲）1、“查找食物”：幼兒一個(gè)之后一個(gè)套著布袋蹦腳前進(jìn)跳；2、“吃完?yáng)|西回家”：在草地上吃東西，吃后扛著袋子回家。（1）老師帶著幼兒一個(gè)接一個(gè)并腳跳，不套布袋；（2）聽到了河流聲，小兔們過獨(dú)木橋：幼兒把袋子撲成一條木橋，然后小兔過橋；（老師引導(dǎo)作用）a.一個(gè)跟著一個(gè)并攏雙腳跳一次b.一個(gè)跟著一個(gè)跨跳一次（3）整理布袋，套著布袋跳回家3、“大灰狼捉小白兔”：a.大灰狼來了，幼兒躲避大灰狼四散跑（的音樂響起，另一老師扮演大灰狼進(jìn)場(chǎng)）；b.小白兔藏進(jìn)布袋里，大灰狼在四周巡察；c.發(fā)現(xiàn)一小兔被抓，全部小兔拿起布袋當(dāng)棍子打狼，最終成功了，快快樂樂地回家了?；顒?dòng)結(jié)束：小白兔們快快樂樂伴著成功的音樂走出場(chǎng).幼兒園教學(xué)活動(dòng)方案5設(shè)計(jì)意圖：小孩子最喜愛蹦蹦跳跳，由于了蹦蹦跳跳能夠錘煉孩子們雙腿的彈跳潛力和身體協(xié)調(diào)潛力，為了給幼兒制造一個(gè)簡(jiǎn)潔快樂活動(dòng)氣氛，我們?cè)O(shè)計(jì)了戶外游戲《小白兔采蘑菇》，本次活動(dòng)采納游戲的方式，創(chuàng)設(shè)情景，讓小好友模擬小白兔。在活動(dòng)中，盡情地玩耍，大膽地表現(xiàn)。透過本次活動(dòng)，孩子們訓(xùn)練了雙腳向前跳動(dòng)的動(dòng)作，進(jìn)展了身體的協(xié)調(diào)潛力，培育了孩子參與體育活動(dòng)的愛好，活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前跳動(dòng)，.錘煉腿部力量.2、幼兒熱愛大自然，熱愛戶外游戲。讓幼兒在游戲中體會(huì)歡樂。3、培育幼兒的規(guī)章意識(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：開闊平坦的場(chǎng)地、蘑菇卡片若干、小兔頭飾若干、活動(dòng)過程：一、老師雙手舉起，伸出兩個(gè)手指，扮作小白兔跳幾下，問：小好友猜一猜，這是什么小動(dòng)物？幼兒：小白兔師：小白兔怎樣走路？幼兒“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。”請(qǐng)幼兒嘗試跳。老師示范：我也來學(xué)學(xué)看（小腳并并攏，膝蓋彎彎，輕輕向前跳.）請(qǐng)幼兒再次嘗試跳，并能一邊念兒歌、一邊跳，以了解跳的技能.小白兔愛吃什么？幼兒：蘿卜和青菜。小白兔還愛吃什么？引導(dǎo)幼兒說：蘑菇老師頭帶小白兔頭飾激發(fā)幼兒的愛好，“我是兔媽媽，你們是我的兔寶寶，寶寶們這每天氣真好，我們出去采蘑菇吧?！蓖脣寢寧е變旱接螒驁?chǎng)地二、游戲：小兔采蘑菇.（1）老師講解游戲規(guī)章：蘑菇地就在那邊，請(qǐng)兔寶寶們用我們剛剛學(xué)到的小腳并并攏，膝蓋彎一彎，輕輕向前跳的方法一個(gè)個(gè)跟著兔媽媽去采蘑菇.采到蘑菇以后，把蘑菇放在兩腿之間夾著，跳回來，并把蘑菇放進(jìn)筐中.五分鐘后