一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)識(shí)字10升國(guó)旗 教案

教學(xué)要求1.通過歸類識(shí)記等方法，認(rèn)識(shí)“升、國(guó)”等11個(gè)生字和國(guó)字框、絞絲旁2個(gè)偏旁。會(huì)寫“中、五”等4個(gè)字。(重點(diǎn))2.正確朗讀課文。在讀中理解國(guó)旗的含義，知道升國(guó)旗是一種莊重的儀式，懂得要尊敬國(guó)旗，熱愛國(guó)旗。(難點(diǎn))3.背誦課文。教學(xué)課時(shí)兩課時(shí)。1.通過歸類識(shí)記等方法，認(rèn)識(shí)“升、國(guó)”等11個(gè)生字和國(guó)字框、絞絲旁2個(gè)偏旁。會(huì)寫“中、五”等4個(gè)字。2.正確、流利地朗讀課文。課件、實(shí)物投影儀。一激趣導(dǎo)入教師：同學(xué)們，今天老師帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方。(出示課件2)看，你們知道這是什么地方嗎？(天安門廣場(chǎng))圖片中的人們正在干什么呢？(舉行升旗儀式)(板書：升國(guó)旗)說得真棒！那我們一起來(lái)讀一讀課文題目好嗎？設(shè)計(jì)意圖：出示圖片，激發(fā)學(xué)生獲得新知的欲望和學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生表達(dá)的積極性，活躍課堂氣氛。二初讀課文1.有一名學(xué)生學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，他聽老師讀課文的時(shí)候不但能聽清字音，還可以知道課文講的是什么，他想跟你們比一比。你們能贏過他嗎？(教師范讀課文，學(xué)生認(rèn)真聽)2.還有一名學(xué)生特別聰明，他會(huì)自己讀準(zhǔn)課文，你們行嗎？請(qǐng)同學(xué)們自己認(rèn)真讀一讀，畫出帶有生字的詞語(yǔ)。三學(xué)習(xí)生字新詞1.大家讀得這么高興，小蜜蜂也來(lái)湊熱鬧了?？?，幾只調(diào)皮的小蜜蜂把生字都采到她們的籃子里去了，讓我們?nèi)タ纯催@些生字是什么吧！2.學(xué)生練讀生字。(出示課件3)(1)同桌之間互相檢查。指名讓學(xué)生讀。(2)讀得好的同學(xué)當(dāng)小老師帶領(lǐng)大家一起讀。注意：“升”既是后鼻音，又是翹舌音，需要重點(diǎn)正音。3.想一想：你可以用什么辦法記住生字？學(xué)生暢所欲言，獎(jiǎng)勵(lì)講得好的學(xué)生玩“猜字謎”游戲。4.運(yùn)用多種方法識(shí)記生字。(1)結(jié)合偏旁識(shí)記。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)兩個(gè)新偏旁國(guó)字框和絞絲旁。用偏旁加熟字的方法，識(shí)記“國(guó)、紅、起”等生字。(2)猜字謎、編順口溜。美：羊兒沒尾巴，“大”字來(lái)代替。升：遠(yuǎn)看是個(gè)“開”，帽子斜著戴。(3)動(dòng)作演示。如演一演“升、起、立”這些表示動(dòng)作的生字。(4)形近字對(duì)比。如“升”和“開”，對(duì)比它們的相同之處和不同之處。四再讀課文看，調(diào)皮的小蜜蜂把生字新詞送回了課文，你們還認(rèn)識(shí)嗎？指名讓學(xué)生讀課文。教師范讀，學(xué)生齊讀課文。五指導(dǎo)書寫1.注意生字在田字格中的位置。(出示課件4-7)(1)“中”字的“口”要寫得略寬扁，豎寫在豎中線上。(2)你看清楚“五”字在田字格中的位置了嗎？(“五”的第二筆在豎中線上起筆，稍向左斜)(3)“立”字和“正”字在田字格中的什么位置才會(huì)讓人覺得舒服呢？書寫要點(diǎn)：“立”字的最后一筆橫要拉長(zhǎng)?！罢弊值娜齻€(gè)橫向筆畫之間等距。前面兩個(gè)是短橫，最后一筆是長(zhǎng)橫。2.教師范寫，學(xué)生描紅并在教材田字格中書寫。比一比，看誰(shuí)寫得漂亮。(投影學(xué)生的書寫，評(píng)議)六布置作業(yè)搜集表現(xiàn)北京風(fēng)光的圖片和天安門廣場(chǎng)上舉行升旗儀式的相關(guān)資料。作為閱讀的起步階段，作為閱讀的起步階段，教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)字的能力。于是，教師展示學(xué)生識(shí)字的效果，在識(shí)字中滲透有趣的識(shí)字方法，讓漢字文化熏陶、感染著學(xué)生，讓學(xué)生自然喜歡上漢字。1.正確朗讀課文。在讀中理解國(guó)旗的含義，知道升國(guó)旗是一種莊重的儀式，懂得要尊敬國(guó)旗，熱愛國(guó)旗。2.背誦課文。課件、生字卡片。一復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課1.每周一早晨，我們都會(huì)舉行升旗儀式，誰(shuí)來(lái)說說舉行升旗儀式時(shí)我們是怎樣做的？學(xué)生舉手發(fā)言。2.請(qǐng)一名學(xué)生讀生字、詞語(yǔ)，全班跟讀。讀好了生字、詞語(yǔ)，我們現(xiàn)在就一起去看看課文中的小朋友們是怎樣做的吧。二我是中國(guó)娃，讀好每句詩(shī)1.每周一我們都要升國(guó)旗，你們現(xiàn)在想升一次國(guó)旗嗎？2.小朋友們，誰(shuí)能說說五星紅旗是怎樣升起的？(五星紅旗在慢慢地往上升；五星紅旗越升越高)(出示課件9)國(guó)歌聲中，徐徐升起。迎風(fēng)飄揚(yáng)，多么美麗。3.請(qǐng)把前三句連起來(lái)認(rèn)真地讀一讀，要讀出我們對(duì)國(guó)旗的熱愛。(出示課件10)五星紅旗，我們的國(guó)旗。國(guó)歌聲中，徐徐升起。迎風(fēng)飄揚(yáng)，多么美麗。朗讀時(shí)，要突出關(guān)鍵詞語(yǔ)。如“徐徐”，語(yǔ)速可以慢一點(diǎn)兒；“多么”讀重音，讓學(xué)生感受加上“多么”使“美麗”程度加深。4.點(diǎn)評(píng)和過渡。升國(guó)旗，多么美好的時(shí)刻??！升國(guó)旗，多么莊嚴(yán)的時(shí)刻?。∽鳛橹袊?guó)娃，升國(guó)旗時(shí)，我們必須怎樣做，才能表達(dá)對(duì)國(guó)旗的熱愛呢？(1)(出示詞語(yǔ)卡片并板書：立正敬禮)指名讓學(xué)生讀詞語(yǔ)。(2)請(qǐng)你填一填。(出示課件11)升國(guó)旗的時(shí)候，我們要

。(3)同學(xué)們，少先隊(duì)員胸前的紅領(lǐng)巾也是鮮紅的，它就是五星紅旗上的一角，我們要像愛護(hù)五星紅旗一樣愛護(hù)紅領(lǐng)巾。升國(guó)旗時(shí)，我們要立正、敬禮。誰(shuí)愿意再來(lái)示范一下？(學(xué)生做立正、敬禮的動(dòng)作)(4)讓我們帶著對(duì)國(guó)旗的敬愛之情一起來(lái)讀一讀第四、第五句話。(出示課件12)向著國(guó)旗，我們立正。望著國(guó)旗，我們敬禮。朗讀時(shí)，可把重音落在“向著、望著、立正、敬禮”四個(gè)表示動(dòng)作的詞語(yǔ)上，讓學(xué)生感受升旗儀式的莊重，體現(xiàn)對(duì)國(guó)旗的尊重和熱愛。三我是中國(guó)娃，會(huì)背中國(guó)詩(shī)1.過渡：我們向著徐徐升起的國(guó)旗敬禮，這是對(duì)國(guó)旗的熱愛，對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛。請(qǐng)把愛大聲讀出來(lái)！教師指導(dǎo)：請(qǐng)學(xué)生先閉上眼睛，心中想著五星紅旗，聽老師讀。(教師范讀，學(xué)生跟讀)2.方法引領(lǐng)，熟讀成誦。(1)以問題提示法引領(lǐng)背誦。教師：我們?cè)诒痴b時(shí)，可以先想一想每一句都講了什么內(nèi)容，然后以回答問題的形式來(lái)背誦，我們一起合作來(lái)背一背。什么旗幟是我們的國(guó)旗？五星紅旗怎樣升起？五星紅旗升起來(lái)是什么樣子的？升國(guó)旗時(shí)，我們應(yīng)該怎樣做？(師生合作背誦)(2)結(jié)合課文插圖，想象畫面，引領(lǐng)背誦。(出示課件13)教師：仔細(xì)觀察課文插圖，這些插圖展現(xiàn)了課文的哪些內(nèi)容？我們可以一邊想象畫面一邊進(jìn)行背誦，提高背誦的效率。學(xué)生看圖輕聲練習(xí)背誦，同桌之間互相背一背。全班齊聲背誦。設(shè)計(jì)意圖：對(duì)低年級(jí)的背誦指導(dǎo)，要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生背誦的興趣。同時(shí)，認(rèn)真鉆研教材，根據(jù)課文內(nèi)容和班級(jí)實(shí)際情況，采用適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)方法。(3)深入情境，表演背誦。想象你現(xiàn)在正在參加學(xué)校的升旗儀式，此時(shí)此刻，你看到了什么？聽到了什么？又是怎樣做的？請(qǐng)你一邊表演一邊背誦。獨(dú)立背誦，指名讓學(xué)生到前面來(lái)一邊表演一邊背誦。3.小結(jié)：通過不同形式的訓(xùn)練，同學(xué)們不僅能背誦詩(shī)歌，還掌握了背誦方法，讓我們一起總結(jié)一下。齊聲讀一讀這些好方法。(想問題，連詞句；看插圖，想畫面；做動(dòng)作，來(lái)表演)四我是中國(guó)娃，會(huì)說中國(guó)話過渡：最棒中國(guó)娃，一定得學(xué)會(huì)說完整、流利、通順的中國(guó)話?，F(xiàn)在我們就來(lái)比一比，誰(shuí)是最會(huì)說話的中國(guó)娃！1.此時(shí)，你想對(duì)國(guó)旗說什么？(指名讓學(xué)生回答)(出示課件14)