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高一語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法集??經(jīng)驗(yàn)一:1不給自己定一些時(shí)間限制續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分把一分限定時(shí)間例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等這不僅有助于高,還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話(huà)縮短所用的時(shí)間,不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn),以前一小時(shí)都完不成的作業(yè),現(xiàn)在四十分鐘就完成了。2不在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事心不能二用的道理誰(shuí)都明白可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)許你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè),這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。3、不要整個(gè)晚上都同一門(mén)功課。我以前也曾經(jīng)常用一個(gè)晚上來(lái)看或證這做非但容易疲勞,而且效果也很差。后來(lái)我在每晚安排兩三門(mén)功課,情況要好多了。除了十分重要的內(nèi)容以外,上不必記很詳細(xì)的筆記。如果上忙于記筆記,的效率一定不高況你也不能保證課后一會(huì)去看筆記所做的主要應(yīng)當(dāng)是把的講課消化吸收適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記即可。經(jīng)驗(yàn)二:這東西,我也曾和很多人談起過(guò)。我們經(jīng)??吹竭@樣的情況:某同學(xué)學(xué)習(xí)極其用功,在學(xué)校學(xué)回也學(xué),不時(shí)還熬夜,題做得數(shù)不勝數(shù)績(jī)卻總上不去其實(shí)面對(duì)這樣的情況,我也是十分著急的,本來(lái),有付出就應(yīng)該有回報(bào),而且,付出的多就應(yīng)該回報(bào)很多,這是天經(jīng)地義的事但際的情卻并非如此這里邊就存在一個(gè)效率的問(wèn)題效率指什么呢?好比學(xué)一樣?xùn)|西有人練十就會(huì)了而有人則需練一百次這中就存在一個(gè)效率的問(wèn)題。如何提高學(xué)習(xí)效率呢?我認(rèn)為最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦所適當(dāng)?shù)南?,娛?lè)不僅僅是有好處的,更是必要的,是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)那上課時(shí)的聽(tīng)效率如何提高呢?以我的經(jīng)歷來(lái)看課前要有一定的這是必要的不我的比較粗略無(wú)非是走馬觀花地看一下課本,這樣課本上講的內(nèi)容點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了,聽(tīng)起課來(lái)就比較有針對(duì)性,們不必搞得太細(xì)如果過(guò)細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間二是上課時(shí)未免會(huì)有些懈時(shí)反而忽略了最有用的東西上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)課當(dāng)然是必須的但象我以前一個(gè)老講的任何人也無(wú)法集中精力一節(jié)課,就是說(shuō)續(xù)十多分鐘集中精神不走神是太能的所上課期間也有一個(gè)時(shí)間分配的問(wèn)題師講有些很熟悉的東西時(shí)可適當(dāng)?shù)厮梢幌隆A硗夤P有時(shí)也會(huì)妨礙課堂聽(tīng)課效率有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了這樣做時(shí)會(huì)忽略一些很重要的東西但這并不等于說(shuō)可以不抄筆記抄筆記是不行的人會(huì)遺忘了筆記習(xí)才有基礎(chǔ)時(shí)師講得很多,在黑板上記得也很多但并不需全記書(shū)上有的東西當(dāng)然不要記要記一些書(shū)上沒(méi)有的定理定律,典型例題與典型解法些是真正有價(jià)值去記的東西否見(jiàn)啥記啥勢(shì)影響課上聽(tīng)課的效率,得不償失。作題的效率如何提高呢?最重要的是選”好題”不能見(jiàn)題就作青皂白,那樣的話(huà)往往會(huì)事倍功半題都是圍繞著點(diǎn)進(jìn)行的且很多題是相當(dāng)類(lèi)似的首先選擇想要得到強(qiáng)化的點(diǎn),然后圍繞這個(gè)點(diǎn)來(lái)選擇題目,題并不需要多,類(lèi)似的題只要一個(gè)就足夠,選好題后就可以認(rèn)真地去做了題效率的提高很程度上還取決于作題之后的過(guò)程對(duì)于做錯(cuò)的題應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考錯(cuò)誤原因是識(shí)點(diǎn)掌握不清還是因?yàn)轳R虎大意分析過(guò)之后再做一遍以加深印象,這樣作題效率就會(huì)高得多。
評(píng):夏宇同學(xué)對(duì)于聽(tīng)課和做題的建議,實(shí)際上反應(yīng)了提高學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重”勁兒使在刀刃上”,即合理分配時(shí)間,聽(tīng)課、記筆記應(yīng)抓住重點(diǎn),做習(xí)題應(yīng)抓住典型,這就是學(xué)習(xí)中的”事半功倍”。經(jīng)驗(yàn)三:學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素。那么,我們?nèi)绾翁岣咦约簩W(xué)習(xí)效率呢?第一點(diǎn),要自信。很多的科學(xué)研究都證明,人的潛力是很大的,但大多數(shù)人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力這中,人自信力是很重要的一個(gè)方面。無(wú)論何時(shí)何地,你做任何事情了種自信力就了種必勝的信念且能使你很快就擺脫失敗的陰影,一個(gè)人如果失掉了自信,那他就會(huì)一事無(wú)成,而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)重要的手段是學(xué)會(huì)用心的過(guò)程是腦思考的過(guò)程,無(wú)論是用眼睛看,用口讀,或者用手抄寫(xiě),都是作為輔助用腦的手段的關(guān)鍵還在于用腦子去想個(gè)淺顯的例子記單詞你只是隨意的瀏覽或漫無(wú)目的地抄寫(xiě),也許要很多遍才能記住而不易記牢而果你能充分發(fā)揮自己的力運(yùn)用聯(lián)想的方法去往以記得很快復(fù)方且不容易遺忘在很多書(shū)上介紹的單詞快速的方法,也都是強(qiáng)調(diào)用腦筋聯(lián)想的作用見(jiàn),如果能做集中精力,發(fā)揮腦的潛力,一定可以大大提高學(xué)習(xí)的效果。另一個(gè)影響到學(xué)習(xí)效率的重要因素是人的情緒人都曾經(jīng)有過(guò)這樣的體會(huì),如果某一天自己的精神飽滿(mǎn)而情緒高漲樣在學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西時(shí)就會(huì)感到很輕松的也很快,其實(shí)這正是我們的學(xué)習(xí)效率高的時(shí)候。因此,保持自我情緒的良好是十分重要的。我們?cè)谌粘I钪袘?yīng)有較為朗的心境不要過(guò)多地去想那些不順心的事而且我們要以一種熱情向上的樂(lè)觀生活態(tài)度去對(duì)待周?chē)娜撕褪逻@樣無(wú)論對(duì)別人還是對(duì)自己都是很有好處的這樣我就能在己的周?chē)鸂I(yíng)造一個(gè)十分輕松的氛圍習(xí)起來(lái)也就感到格外的有精神。經(jīng)驗(yàn)四:很多看上去很用功可成績(jī)總是不理想因之一是習(xí)效率太低樣的時(shí)間內(nèi),只能掌握別人學(xué)到知識(shí)的一半樣怎么能學(xué)好?學(xué)習(xí)要講究效率高效率途徑大致有以下幾點(diǎn):一、每天保證8小睡眠。晚上不要熬夜,定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿(mǎn)的精神是提高效率的基本要求。二、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。玩的時(shí)候痛快玩,學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀,不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余,一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí),一定要全身心地投入,手腦并用我習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明”雖處鬧市無(wú)車(chē)馬喧囂”的境界只有我的手和腦與課本交流。三、堅(jiān)持體育鍛煉。身體是”學(xué)習(xí)”的本錢(qián)。沒(méi)有一個(gè)好的身體,再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而,再繁忙的學(xué)習(xí),也不可忽視放松鍛煉的學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉,身體越來(lái)越弱,學(xué)習(xí)越來(lái)越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?四、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),才能感受到其中的樂(lè)趣,才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有。有了,效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高有同基礎(chǔ)不好學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題羞于向人請(qǐng)教果郁郁寡歡不在焉何談起提高學(xué)習(xí)效率時(shí)一的方法是人教,不懂的地方一定要弄懂,一點(diǎn)一滴地積累,才能進(jìn)步。如此,才能逐步地提高效率。
五、保持愉快的心情,和同學(xué)融洽相處。每天有個(gè)好心情,做事干凈利落,學(xué)習(xí)積極投入,效率自然高。另一方面,把個(gè)人和集體結(jié)合起來(lái),和同學(xué)保持互助關(guān)系,團(tuán)結(jié)進(jìn)取,也能提高學(xué)習(xí)效率。六、注意整理。學(xué)習(xí)過(guò)程中,把各科課本、作業(yè)
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