如何注重護(hù)理專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)

如何注重護(hù)理專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)如何注重護(hù)理專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)一、重視護(hù)理工作:醫(yī)院服務(wù)的對(duì)象是多元化的，服務(wù)過(guò)程是多樣化的，醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量、患者安全、醫(yī)療護(hù)理服務(wù)是醫(yī)院管理的核心。院領(lǐng)導(dǎo)高度重視護(hù)理工作，建立對(duì)護(hù)理工作的支持系統(tǒng)，特別是后勤服務(wù)支持系統(tǒng)，把時(shí)間還給護(hù)士，讓護(hù)士有更多的時(shí)間用于和病人溝通和交流，不斷改善護(hù)理工作環(huán)境和條件,減少護(hù)士的非護(hù)理工作，確保護(hù)理服務(wù)內(nèi)涵建設(shè)落實(shí)到位。二、保障護(hù)士的待遇：激勵(lì)約束機(jī)制并存，對(duì)護(hù)士實(shí)行崗位制管理。依據(jù)各崗位技術(shù)含量、崗位風(fēng)險(xiǎn)、實(shí)際工作數(shù)量和護(hù)士滿(mǎn)意度、責(zé)任大小等要素將護(hù)理崗位進(jìn)行分檔分級(jí)，并作為獎(jiǎng)金分配的依據(jù)，提高護(hù)理人員工作的積極性,穩(wěn)定護(hù)理隊(duì)伍的建設(shè)。三、簡(jiǎn)化護(hù)理文書(shū):把時(shí)間還給護(hù)士,把護(hù)士還給病人。根據(jù)護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合臨床實(shí)際,對(duì)護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,推進(jìn)表格化記錄,簡(jiǎn)化護(hù)理文書(shū)，每班書(shū)寫(xiě)護(hù)理文書(shū)的時(shí)間少于？小時(shí),減輕護(hù)理書(shū)寫(xiě)負(fù)擔(dān),簡(jiǎn)化護(hù)理工作流程，讓護(hù)士更貼近患者.四、我院護(hù)理部繼續(xù)持續(xù)加強(qiáng)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量?jī)?nèi)涵的管理:不斷增設(shè)最能代表患者需求和體現(xiàn)服務(wù)質(zhì)量的項(xiàng)目.)五、護(hù)理服務(wù)親情化：五、護(hù)理服務(wù)親情化：責(zé)任制護(hù)理模式是“以患者為中心”，對(duì)患者身心健康給予全面、系統(tǒng)、整體的護(hù)理。這就決定了護(hù)士工作由管“事”到管“人”的轉(zhuǎn)變?；A(chǔ)護(hù)理的進(jìn)一六、真誠(chéng)關(guān)懷行動(dòng)化:“心中有病人”－能夠想到“目中有病人”－能夠看到“耳邊有病人”－能夠聽(tīng)到“手中有病人”－能夠做到“鼻中有病人”－能夠聞到“身邊有病人”－始終“臨在”用關(guān)愛(ài)的眼神、真誠(chéng)的微笑、溫柔的動(dòng)作溫暖患者.在接待病人的時(shí)候要有問(wèn)候聲，要求患者操作配合時(shí)要有感謝聲，護(hù)理工作不足之處要有道歉聲，巡視病房時(shí)要有咨詢(xún)聲。1。微笑服務(wù)始終貫穿于護(hù)理工作中，溫暖著每一位患者。2.病房為患者提供的溫馨服務(wù)：分級(jí)護(hù)理制度公示和預(yù)防跌倒警示圖。3七、追求技術(shù)完美化:（1)加細(xì)致、全面地掌握患者病情,包括患者心理狀況在內(nèi)的細(xì)微變化，也能發(fā)現(xiàn)并及時(shí)采取有效措施。（2)更是一種治療的手段。護(hù)士對(duì)理論知識(shí)的掌握程度直接影響健康宣教實(shí)施的成效，從而影響到疾病的治療、預(yù)后。隔離原則.實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，提升專(zhuān)業(yè)認(rèn)同。1。護(hù)士參與醫(yī)生為患者修改診療方案，及時(shí)了解患者的病情動(dòng)態(tài)2八、專(zhuān)科護(hù)理特色化：特色康復(fù)活動(dòng)和心理護(hù)理活動(dòng)，豐富醫(yī)療服務(wù)內(nèi)涵。定期開(kāi)展“心理大課堂”、“家屬課堂”等一系列健康宣教活動(dòng)，發(fā)放住院聯(lián)系卡、溫馨服務(wù)名片等等，均“家屬課堂”等一系列健康宣教活動(dòng)，發(fā)放住院聯(lián)系卡、溫馨服務(wù)名片等等，均服務(wù)于“優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范工程”.九、重視健康教育健康宣教突出個(gè)性化.健康宣教不再是根據(jù)某個(gè)疾病來(lái)制定,而是根據(jù)某個(gè)人結(jié)合，提升護(hù)理服務(wù)的內(nèi)涵。除常規(guī)隨訪外,特殊病可人進(jìn)行家庭訪視，進(jìn)一步?jīng)r,滿(mǎn)足患者的不同需求，及時(shí)改進(jìn)護(hù)理服務(wù)，起到了良好的作用.十、加強(qiáng)護(hù)理安全，防患于未然.（1）珍視患者生命，提升護(hù)理服務(wù)理念護(hù)理人員必須適應(yīng)新形勢(shì),加強(qiáng)自身強(qiáng)職業(yè)使命感和責(zé)任感.以質(zhì)量為核心，防范護(hù)理差錯(cuò)的發(fā)生。(2）完善管理制度，把握重點(diǎn)環(huán)節(jié)建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，并加大監(jiān)督檢查力度，抓好落實(shí).臨床上，新特藥、新技術(shù)的應(yīng)用和急、危、重患者的救護(hù)過(guò)程中,極易發(fā)生護(hù)理差錯(cuò)。要把握住護(hù)理差錯(cuò)易發(fā)時(shí)段以及與實(shí)施治療有關(guān)的各個(gè)環(huán)節(jié)，突出護(hù)理工作重點(diǎn)，調(diào)整好護(hù)理班次,安排好人力資源，預(yù)防為主，有效杜絕護(hù)理差錯(cuò).護(hù)士要加強(qiáng)慎獨(dú)修養(yǎng)，倡導(dǎo)在繁忙的工作中相互提醒、相互彌補(bǔ)工作中的缺陷或漏洞，防范護(hù)理差錯(cuò)。（3)倡導(dǎo)人文關(guān)懷，調(diào)控負(fù)性情緒正性情緒起積極作用,有助于個(gè)體發(fā)揮積極性，產(chǎn)生較高的工作效能。負(fù)性情緒使個(gè)人的積極性、主動(dòng)性受到壓抑，令注意力不集中，反應(yīng)不準(zhǔn)確。在工作中提倡人文關(guān)懷,充分調(diào)動(dòng)護(hù)士的積極性，使每營(yíng)造和諧的工作環(huán)境，從管理的角度調(diào)控負(fù)性情緒，減少差錯(cuò)事故的發(fā)生。,并把知識(shí)運(yùn)用到護(hù)理工作中，才能確?；颊甙踩?所以加強(qiáng)護(hù)士的專(zhuān)業(yè)理論及技術(shù)的培訓(xùn)，把護(hù)理人員培,,應(yīng)該從指責(zé)犯錯(cuò)誤的個(gè)體轉(zhuǎn)變?yōu)橐曞e(cuò)誤為.十一、人文關(guān)懷地位凸顯十一、人文關(guān)懷地位凸顯人文關(guān)懷即人性化服務(wù),以關(guān)懷照顧為核心.照顧是護(hù)理永恒的主題,以人的健康為中心的護(hù)理，不能僅僅是只完成治療任務(wù),護(hù)理人員托起的是人的生命,關(guān)懷照顧對(duì)疾病的康復(fù)起到不可低估的作用，體現(xiàn)了護(hù)理工作的價(jià)值。。護(hù)理人員要發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的健康問(wèn)題就必須提高自身素質(zhì)，從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到病人和自己是平等的,從心理上和行動(dòng)上主動(dòng)和病人溝通，態(tài)度和藹,言談?dòng)H切，建立一種親情式的溝通方式.只有這樣，才能及時(shí)了解病人的心理活動(dòng)、病情變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,準(zhǔn)確地診斷治療.十二、充分發(fā)揮模范帶頭作用,護(hù)士長(zhǎng)的作用至關(guān)重要,其自身素質(zhì)的高低理部的工作重點(diǎn)之一.除鼓勵(lì)和推薦護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行高等學(xué)歷教育外,還有計(jì)劃、有重點(diǎn)地選送護(hù)士長(zhǎng)外出參觀學(xué)習(xí),使護(hù)士長(zhǎng)們的管理能力不斷提高，對(duì)護(hù)士長(zhǎng)自身素質(zhì)與管理能力的提高起到了很大的促進(jìn)作用。只有把護(hù)理做精做細(xì)，才能體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理。其包括：敏銳的感知；細(xì)微的只有把護(hù)理做精做細(xì)，才能體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理。其包括：敏銳的感知；細(xì)微的洞察;淡定的素養(yǎng)；冷靜的思考；精益的精神；創(chuàng)新的理念；包容的胸懷；開(kāi)放的態(tài)