《做一朵攜來(lái)彩貝的海浪》閱讀附答案

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做一朵攜來(lái)彩貝的海浪

誰(shuí)不愛(ài)彩色的貝殼呢？

夏日，每一位來(lái)到海濱的人，不是凝視著碧浪翻滾的大海，瞭望著遠(yuǎn)處點(diǎn)點(diǎn)的漁帆，便是低頭尋覓著海灘上五彩的貝殼。

每一顆形態(tài)可愛(ài)、色調(diào)絢麗的貝殼，都是和歡呼雀躍、和連聲稱贊、和無(wú)限遐想連結(jié)在一起的。

這時(shí)，撿到心愛(ài)小貝殼的人，都會(huì)抬頭向海：感謝大海大方的贈(zèng)予，感謝那迎面而來(lái)的純凈浪花，是它們，攜帶著五彩繽紛、充滿夢(mèng)幻色調(diào)的貝殼，來(lái)到人們的面前。

是的，是應(yīng)當(dāng)感謝這些奔騰不息的海浪。

所以，當(dāng)我在海灘散步的時(shí)候，往往會(huì)想——這不也和有些人一樣嗎？

有的人，就是一朵攜帶彩貝的海浪，當(dāng)你和他相處一段時(shí)間以后，你能在他身邊撿到好多“彩貝〞。譬如，他的熱心，他的懇切，他的謙遜好學(xué)，他的表里如一，他的待人以禮。甚至看來(lái)是一些細(xì)枝末節(jié)的東西，譬如他的守時(shí)，他的儉樸，他的整齊，以及他麻煩了別人從不忘掉說(shuō)聲感謝……這些好的品格，好的行為，好的習(xí)慣，時(shí)時(shí)在感染著你，使你感到所獲良多。

——這樣的人，不就是一朵拐帶著漂亮貝殼的海浪嗎！

是啊，假如一個(gè)人是攜帶著漂亮貝殼的海浪，他的人生該是多么的美好和充盈。我想，要是生活里的每一個(gè)人都是這樣，我們的社會(huì)就會(huì)宛如一個(gè)風(fēng)景旖旎的海灘，彩色的貝殼將會(huì)俯拾皆是……

1．貫串這篇文章的線索是：_______________________________

2．本文從貝殼寫(xiě)起，升華出這樣一個(gè)美好的主題：

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3．文中表現(xiàn)思路轉(zhuǎn)折與深化的一個(gè)句子是：_________________________

4．文中畫(huà)線句寫(xiě)出了什么？

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5．試用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言點(diǎn)明這篇小小美文的寫(xiě)法。

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參考答案：

1．貝殼（或彩貝）

2．每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有好品格、好行為、好習(xí)慣的人（或“做有優(yōu)秀品格的人，讓我們會(huì)更美好〞或“有優(yōu)秀品格的人，他的人生是美好的〞或與此相近的表達(dá)）

3．所以，當(dāng)我在海灘散步的時(shí)候，往往會(huì)想--這不也和有些人一樣嗎