兒童心理疾病治療

兒童心理疾病治療1、兒童焦慮癥13%的兒童和青少年患有焦慮障礙，202、注意缺陷多動障礙ADHD又稱兒童多動癥，是兒童心理行為疾病中常見的一種問題。主要特征是明顯的注意力65%～95.7%6.05003、學(xué)習(xí)障礙是學(xué)齡兒童較常見的問題之一，它是指不存在智力低下和視覺、聽覺障礙，也沒有環(huán)境和教育剝奪以及原發(fā)性情緒障礙，而出現(xiàn)閱讀、書寫、計(jì)算、拼寫等特殊學(xué)習(xí)技能獲得障礙的一組綜合征。典型特征是閱讀障礙，計(jì)算障礙，拼寫障礙，手眼協(xié)調(diào)和動作協(xié)調(diào)障礙。國內(nèi)學(xué)者靜進(jìn)在他的文章中報(bào)道學(xué)習(xí)障礙兒童的發(fā)病率大約為6%。學(xué)習(xí)障礙的成因及影響因素復(fù)雜，其發(fā)生機(jī)制還不非常清楚。4、兒童抑郁癥兒童抑郁癥是指發(fā)生在兒童時(shí)期持續(xù)的心境不愉快，以抑郁情緒為主要特征。據(jù)聯(lián)合國兒童基金會報(bào)告，兒童和青少年的抑郁癥分別達(dá)到2.5%和8.3%?；純罕憩F(xiàn)為對游戲沒興趣，食欲下降，睡眠減少，哭泣，退縮，活動減少?；純哼€可表現(xiàn)為注意力不集中，思維能力下降，自我評價(jià)低，記憶力減退，自責(zé)自罪，對學(xué)校和班級組織的各種活動不感興趣，容易激惹，有時(shí)出現(xiàn)自殺念頭或自殺行為。本病發(fā)病與多種因素有關(guān)，家庭生活事件也是重要的因素之一，如父母對子女期望值過高，家庭管教方式不恰當(dāng)，父母感情不和或離婚等均對兒童構(gòu)成重大的應(yīng)激事件。5、品行障礙1.5%～7.39：1，136、自閉癥典型自閉癥的孩子，目光與言行都不與人接觸，常使自己活在自我的世界里，而且脾氣異常強(qiáng)烈，他們同時(shí)會固執(zhí)的愛聽某種旋律或某種玩具，甚至具有靈巧的動作及想法。日常生活中，他對物的興趣比對人來得高，有時(shí)甚至?xí)讶说闹w當(dāng)成物體來玩;玩的時(shí)候，常常會有一些重覆且節(jié)奏性的動作;對於喜歡的東西相當(dāng)執(zhí)著且一成不變。7、恐懼癥則將影響孩子的正常生活。造成恐懼癥的原因不外以下三種，其一是過去可怕的經(jīng)驗(yàn)所引習(xí)而來。1、簡易行為矯治——陽性強(qiáng)化法通過獎勵目標(biāo)行為，忽視或淡化異常行為，促進(jìn)目標(biāo)行為的產(chǎn)生。2、合理情緒療法美國某心理學(xué)家認(rèn)為，引起人們情緒困擾的并不是外界發(fā)生的事件，而是人們對事件的態(tài)度、看法等認(rèn)知內(nèi)容，因此，要改變情緒困擾不是致力于改變外界事件，而是應(yīng)該改變認(rèn)知，通過改變認(rèn)知，進(jìn)而改變情緒。3、系統(tǒng)脫敏法4、沖擊療法5、厭惡療法常用于戒煙、戒酒、戒除網(wǎng)癮，治療強(qiáng)迫癥等。6、認(rèn)知行為療法通過改變思維和行為來改變不良認(rèn)知，消除不良情緒和行為。作為父母，我們應(yīng)該給我們的孩子多一些關(guān)注，這樣他們才能夠健康成長。自負(fù)這種人只關(guān)心個人的需要，在人際交往中表現(xiàn)得目中無人。高興時(shí)海闊天空，不高興時(shí)則不分場合亂發(fā)脾氣，全然不考慮別人的情緒。另外，與別人初識時(shí)往往過于親密，講一些不該講的話，反而會使人出于心理防衛(wèi)與之疏遠(yuǎn)。孤僻這種人孤芳自賞，只是認(rèn)為別人世俗淺薄。克服孤僻的關(guān)鍵在于打破自己設(shè)置的心理障礙，敞開心扉，用坦蕩、真摯的感情去贏得別人的理解和友誼。多疑這種人應(yīng)拋棄成見，多與朋友開誠布公地交流感情，樹立正確的認(rèn)識能力，才能克服交往中的“無端愁緒”。靦腆靦腆有三種情況：一是生性內(nèi)向、沉靜。二是由于過于自愛，過于重視自己的言行。三是在旅途中曾遭受某種挫折，而變得消極被動。對第一種情況，要加強(qiáng)性格鍛煉，對第二、第三種情況，要改變觀念，樹立生活的信心，并培養(yǎng)交際技巧。自卑致失敗。干涉有人在相處交往中，專門愛詢問、打聽、傳播、干涉他人的私事。這種人并不一定有什么實(shí)際目的，只是以刺探別人的隱私而沾沾自喜。角色固執(zhí)人的一生需扮演多種角色，不知道適時(shí)變通自己，就會形成社會角色固執(zhí)。比如，有人在單位是領(lǐng)導(dǎo)