2019-2020學(xué)年度高一下學(xué)期考試語文試卷及答案

2019—2020學(xué)年度高一下學(xué)期第二次（線上）考試語文試卷一、現(xiàn)代文閱讀（21分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題,9分）閱讀下面的文字，完成1?3題。自新中國成立以來，我們的城市建設(shè)開始了轟轟烈烈的現(xiàn)代化進(jìn)程。而關(guān)于城市建設(shè)，傳入我國的主要有兩種理論。第一種理論表現(xiàn)為“明天的城市”模式，即按照理想興建一個完美的城市，實(shí)現(xiàn)一夜之間的突變。這種理論在很大程度上影響了新中國的城市建設(shè)。第二種理論表現(xiàn)為“拼貼城市”模式，即不是完全去掉舊的元素，而是在此基礎(chǔ)上把好的、新的元素拼貼進(jìn)去，使這個城市既有新的元素，也有舊的元素。這是一種溫和的建設(shè)方式，對當(dāng)下中國的城市建設(shè)有重大啟示。這兩種城市建設(shè)模式蘊(yùn)含的思維方式是截然不同的。“明天的城市”模式的思維方式是，生活是根據(jù)理性人為構(gòu)建出來的?！捌促N城市”模式的思維方式是，生活不是靠一夜之間的創(chuàng)造突破形成的，而是歷史文化自然演變而成的。因而，在前一種理論框架下，城市的歷史只能是負(fù)擔(dān)，是應(yīng)該拋棄的；在后一種理論框架下，歷史卻是寶貴的財(cái)產(chǎn)，是應(yīng)該尊重和珍惜的。實(shí)踐證明，一個城市要有獨(dú)特的魅力，最重要的是要有自己的歷史。然而，很長一段時間里，我們在城市建設(shè)上對現(xiàn)代化的理解是片面的，所想象的現(xiàn)代化城市都是以西方為藍(lán)本，唯“洋”是從，一度把鋼筋、水泥、玻璃視為現(xiàn)代化的代名詞，而對城市的歷史視而不見，甚至完全視為包袱。新中國成立后的工業(yè)化進(jìn)程對自然生態(tài)及歷史文化造成了一定程度的破壞，體現(xiàn)了城市建設(shè)模式的激進(jìn)。事實(shí)上，中國的城市建設(shè)向來是有自己的歷史傳統(tǒng)和文化智慧的。中國城市發(fā)展的歷史中有許多經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒。正如在《清明上河圖》、平遙古城所看到的，中國古代的城市建設(shè)絲毫不比西方遜色。甚至，它還是多元的至少可以分為三種城市群落。第一種，“宇宙之城”，天人合一的行政都會，以元大都奠定基礎(chǔ)的古代北京為代表。城市方正規(guī)則，左右對稱，秩序井然。這代表著當(dāng)時中國人對當(dāng)時城市的一種理解，他們認(rèn)為城市的秩序是對宇宙秩序的復(fù)制，人間的秩序要對應(yīng)宇宙的秩序。這種城市建設(shè)就寄托了這樣一種追求。第二種，“生態(tài)之城”，道法自然的山水小城，以湖南鳳凰為代表。整個城市依山傍水，依照山水的自然曲線布局，充滿詩意。這種城市建設(shè)體現(xiàn)了中國人對城市的另一種理解，認(rèn)為人應(yīng)道法自然，城市要按照自然的規(guī)律來設(shè)計(jì)，山水自然，城市與人完美融合在一起。第三種，“人文之城”，儒商精神凝聚的江南市鎮(zhèn)，以杭州、蘇州、揚(yáng)州為代表。明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展推動了江南城鎮(zhèn)的發(fā)展。這些城鎮(zhèn)是儒商聚居的地方，形成了人文氛圍濃厚的江南城鎮(zhèn)群。這三種城市建設(shè)都體現(xiàn)了中國悠久的歷史傳統(tǒng)與文化特色。一個城市要有獨(dú)特的個性，最重要的不是空間上的拓展，而是歷史文化上的繼承與發(fā)展，這需要我們的城市建設(shè)要回顧歷史并深入地反思與總結(jié)。城市發(fā)展要搞好建設(shè)，主要考慮兩個方面：城市地標(biāo)是什么?城市文化母體是什么?如果一個城市地標(biāo)模糊、母體過度損壞，那么這個城市就喪失了個性。在此基礎(chǔ)上，我們可以回答，什么是好的城市。（摘編自許紀(jì)霖《優(yōu)美是否離我們遠(yuǎn)去》，有刪改）下列關(guān)于原文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）“明天的城市”模式是按照理想興建完美城市，而“拼貼城市”模式是對新舊元素合理地取舍。生活是由理性人為構(gòu)建還是由歷史文化演進(jìn)而成，是由人類城市建設(shè)不同模式?jīng)Q定的。一個具有獨(dú)特個性與魅力的城市，不是將歷史視為負(fù)擔(dān)，而是珍視并傳承自己的歷史文化。中國古代崇尚“天人合一”“道法自然〃的思想，注重人文精神，城市建設(shè)呈現(xiàn)多元特色。下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）文章開篇對兩種城市建設(shè)理論及模式進(jìn)行闡釋，指出新中國城市建設(shè)深受第一種理論影響。第二段通過兩種城市建設(shè)理論思維方式的比較，揭示了我國在城市建設(shè)中曾經(jīng)出現(xiàn)的問題。第三段以中國古代各具特色的城市群落為例，說明中國城市發(fā)展的歷史中有許多經(jīng)驗(yàn)值得我們借鑒。文章在結(jié)尾處提出了好的城市建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)處理好城市地標(biāo)與城市母體關(guān)系的重要性。根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（）（3分）新中國初期工業(yè)化進(jìn)程嚴(yán)重破壞了自然生態(tài)及歷史文化，可見“明天的城市”模式是錯誤的?！爸坌斜滩ㄉ希嗽诋嬛杏巍斌w現(xiàn)了環(huán)境與人的融合，實(shí)現(xiàn)了道家建設(shè)生態(tài)城市的主張。好的城市建設(shè)，首先要實(shí)現(xiàn)城市空間拓展，之后要完成對城市原有特色文化保留與傳承的任務(wù)。“拼貼城市”是一種溫和的建設(shè)方式，有助于實(shí)現(xiàn)歷史與現(xiàn)代的對接，對當(dāng)下中國的城市建設(shè)有重大啟示。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4?6題。材料一：從重點(diǎn)群體看，高校畢業(yè)生規(guī)模持續(xù)創(chuàng)新高，農(nóng)民工規(guī)模增速放緩但年齡老化，‘4050”人員規(guī)模上升，就業(yè)壓力較大。在高校畢業(yè)生方面，普通高校畢業(yè)生人數(shù)（含研究生）從1999年的88萬攀升至2019年的834萬?？紤]到2015－2018年普通高校招生人數(shù)（含研究生）從803萬增至877萬，可以預(yù)測未來幾年高校畢業(yè)生規(guī)模仍將持續(xù)創(chuàng)新高。由于部分學(xué)生的技能難以適應(yīng)就業(yè)要求，“就業(yè)難”的壓力持續(xù)上升。在農(nóng)民工方面，農(nóng)民工規(guī)模從2010年的2.4億增至2018年的2.9億，增速從5.4％放緩至0.6％，但以初中及以下文化程度為主的農(nóng)民工群體更加老齡化，在經(jīng)濟(jì)下行階段面臨較大失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。2008－2018年50歲以上農(nóng)民工占比從11.4％升至22.4％，41－50歲占比從18.6％升至25.5％。在“4050”人員方面，“4050”人員規(guī)模及占比持續(xù)上升，年齡大、學(xué)歷低、技能單一，容易陷入長期失業(yè)。其中，2003－2018年女性40－59歲人口占女性15－59歲人口比重從38.0％升至47.5％，男性50－59歲人口占男性15－59歲人口比重從16.4％升至22.3％，二者合計(jì)占15－59歲勞動年齡人口比重從27.1％升至34.6％。（摘自《2019中國就業(yè)形勢報(bào)告》）材料二：人工智能工程技術(shù)人員、物聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)人員、大數(shù)據(jù)工程技術(shù)人員、云計(jì)算工程技術(shù)人員、數(shù)字化管理師、建筑信息模型技術(shù)員、電子競技運(yùn)營師、電子競技員人力資源和社會保障部等部門今年發(fā)布了13個新職業(yè)，這些頗具科技含量又充滿未來感的職業(yè)不僅讓人眼前一亮，也日益受到廣泛認(rèn)可。在農(nóng)村、城市，甚至在網(wǎng)絡(luò)上，越來越多的人正積極投身新職業(yè)。在農(nóng)村，一個新職業(yè)悄然興起農(nóng)業(yè)經(jīng)理人。他們好比農(nóng)民中的“CEO”，憑借先進(jìn)的理念和技術(shù)，在專業(yè)合作社中運(yùn)營著各種生產(chǎn)要素和資源。數(shù)據(jù)顯示，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)合作組織將以年增幅10％以上的速度發(fā)展。預(yù)計(jì)，未來5年我國對農(nóng)業(yè)經(jīng)理人的需求總量將達(dá)到150萬左右。在城市，同樣也有一個職業(yè)方興未艾———家庭整理收納師。他們可以幫助人們實(shí)現(xiàn)從物質(zhì)到心靈的“斷舍離”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國當(dāng)前收納整理市場規(guī)模約為260億元，支出僅占個人總消費(fèi)的0.11％；預(yù)計(jì)到2020年，整個市場的規(guī)模將達(dá)千億元，至少需要1萬名以上從業(yè)者，目前行業(yè)人才供不應(yīng)求。而在互聯(lián)網(wǎng)上，各種新職業(yè)更是層出不窮。云柜姐、群聊師、選品師……其中，“帶薪出游吃遍全球，月入3萬元，時間自由”的“水果獵人”最近火了。據(jù)了解，生鮮電商興起后，傳統(tǒng)水果銷售路徑已經(jīng)不能滿足市場需要。以牧軻為代表的“水果獵人”研究出了一個新的路子：把新品種引入國內(nèi)，通過電商平臺直接面向消費(fèi)者做市場推廣。如今，這種崗位已經(jīng)成為天貓等生鮮商家的標(biāo)配，行業(yè)人才缺口很大。（摘自《1193萬人：新就業(yè)新活力》《光明日報(bào)》2019年12月08日01版）材料三：平臺型就業(yè)浮現(xiàn)，自然人成為市場的主體。“平臺式就業(yè)”已經(jīng)成為基本就業(yè)景觀。傳統(tǒng)的就業(yè)方式下，員工受雇于特定企業(yè)，通過企業(yè)與市場進(jìn)行價(jià)值交換；而平臺方式下，自然人只需通過虛擬賬號就可以成為平臺的服務(wù)方，與市場消費(fèi)者連接，實(shí)現(xiàn)個人的市場價(jià)值?！皠?chuàng)業(yè)式就業(yè)”成為一種顯著的“就業(yè)”方式?！盎ヂ?lián)網(wǎng)＋”帶來的新經(jīng)濟(jì)，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了更大的空間和高效途徑，隨信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)成為年青人創(chuàng)業(yè)的首選。淘寶、天貓正成為千萬年青人創(chuàng)業(yè)的三角地，從而對接超過4億在線消費(fèi)者、3萬億大市場?！肮蚕硎骄蜆I(yè)”成為廣泛可能?！捌脚_經(jīng)濟(jì)”是基礎(chǔ)、“共享經(jīng)濟(jì)”是實(shí)質(zhì)、“微經(jīng)濟(jì)”是土壤。共享經(jīng)濟(jì)打破了傳統(tǒng)的“全時雇傭”關(guān)系，在使就業(yè)方式更加靈活的同時，也增加了就業(yè)渠道與崗位。分享經(jīng)濟(jì)給富有創(chuàng)造力的個人提供了一種全新的謀生方式，人們不必依托組織即可供應(yīng)自己的勞動力和知識技能，使得擁有彈性工作時間的個人和缺乏彈性勞動力的企業(yè)、機(jī)構(gòu)均能利益最大化。數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)平臺大大降低了交易成本，包括搜尋成本、聯(lián)系成本和簽約成本等。（摘自《2020年后未來就業(yè)發(fā)展有三大趨勢》）4?下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）從就業(yè)重點(diǎn)人群來看，高校畢業(yè)生、農(nóng)民工及“4050”人員規(guī)模都在上升，就業(yè)壓力較大。雖然2019年高校畢業(yè)生人數(shù)少于2018年，但可以預(yù)測未來幾年高校畢業(yè)生規(guī)模仍將持續(xù)創(chuàng)新高。農(nóng)民工規(guī)模增速雖然放緩，但老齡化問題越來越嚴(yán)重，在經(jīng)濟(jì)下行階段失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)增加。2003—2018年，“4050”人員規(guī)模不斷擴(kuò)大，他們年齡大、學(xué)歷低、技能單一，一旦失業(yè)很難再次就業(yè)。5?下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）數(shù)據(jù)顯示，越來越多的人積極投身新職業(yè)并沒有從根本上緩解規(guī)模逐年增大的就業(yè)重點(diǎn)人群“就業(yè)難”的壓力。2019年人力資源和社會保障部等部門發(fā)布了13個新職業(yè)，這些職業(yè)雖然帶來更多的就業(yè)崗位和就業(yè)機(jī)會，但是門檻普遍較高。“平臺式就業(yè)”與傳統(tǒng)就業(yè)方式不同之處在于自然人通過平臺與消費(fèi)者連接，成為市場主體，實(shí)現(xiàn)個人的市場價(jià)值。分享經(jīng)濟(jì)給富有創(chuàng)造力的個人提供了一種全新的謀生方式，“平臺式就業(yè)”“創(chuàng)業(yè)式就業(yè)”“共享式就業(yè)”已成為當(dāng)今社會就業(yè)的主要方式。6?閱讀下面一段文字，并結(jié)合材料二和材料三的主要內(nèi)容，簡要分析為什么“強(qiáng)技”是“穩(wěn)就業(yè)”的關(guān)鍵辦法。（6分）“強(qiáng)技”是“穩(wěn)就業(yè)”的關(guān)鍵辦法。當(dāng)前，我國正處于新舊動能轉(zhuǎn)換、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級時期，有一部分失業(yè)是由于勞動者的技能無法跟上企業(yè)在產(chǎn)業(yè)升級之后對勞動力要求提升所造成的結(jié)構(gòu)性失業(yè)，對于這部分失業(yè)群體而言，他們并非不愿意工作或者沒有能力工作，只是在工作技能方面需要進(jìn)行提升。對此，國家也出臺了一系列的“強(qiáng)技”政策，并鼓勵職業(yè)技能學(xué)院在校內(nèi)開展企業(yè)用工的“訂制式”培養(yǎng)，減輕企業(yè)人才培養(yǎng)負(fù)擔(dān)。據(jù)悉，從11月25日開始，由人力資源社會保障部主辦的職業(yè)技能提升行動服務(wù)周也將在全國展開，城鄉(xiāng)各類勞動者都可以參加有針對性的職業(yè)技能培訓(xùn)。二、古代詩文閱讀（48分）（一）文言文閱讀（本題共9小題,34分）閱讀下面的文言文，完成7?10題。李廣利，中山人。女弟李夫人有寵于上。太初元．年．，以廣利為貳師將軍，發(fā)屬國六千騎及郡．國．惡少年數(shù)萬人以往（大宛），期至貳師城取善馬，故號“貳師將軍”。既西過鹽水，當(dāng)?shù)佬鲌?jiān)城守，不肯給食，攻之不能下。下者得食，不下者數(shù)日則去。比至郁成，士才有數(shù)千，皆饑罷。攻郁成城，郁成距之，所殺傷甚眾。貳師將軍與東右計(jì)至郁成尚不能舉況至其王都乎引而還往來二歲至敦煌士不過什一二。其夏，漢亡浞野之兵二萬余于匈奴，公卿議者皆愿罷宛軍，專力攻胡。天子業(yè)出兵誅宛，宛小國而不能下，則大夏之屬漸輕漢，而宛善馬絕不來，烏孫、輪臺易苦漢使，為外國笑。乃案言伐宛尤不便者鄧光等。益發(fā)戍甲卒十八萬酒泉、張掖北，置居延、休屠以衛(wèi)酒泉。而發(fā)天下七科適①，及載糒②給貳師，轉(zhuǎn)車人徒相連屬至敦煌。而拜習(xí)馬者二人為執(zhí)驅(qū)馬校尉，備破宛擇取其善馬云。于是貳師后復(fù)行，兵多，所至小國莫不迎，出食給軍。至輪臺，輪臺不下，攻數(shù)日，屠之。自此而西，平行至宛城，兵到者三萬。宛兵迎擊漢兵，漢兵射敗之，宛兵走入保其城。貳師欲攻郁成城，恐留行而令宛益生詐，乃先至宛。宛城中無井，汲城外流水，于是遣水工徙其城下水。決其水原，移之，則宛固已憂困。圍其城，攻之四十余日，宛貴人謀曰：“王毋寡匿善馬，殺漢使，今殺王而出善馬，漢兵宜解，即不，乃力戰(zhàn)而死，未晚也。”宛貴人皆以為然，共殺王。相與謀曰：“漢所為攻宛，以王毋寡?！背制漕^，遣人使貳師，約曰：“漢無攻我，我盡出善馬，恣所取，而給漢軍食?！辟E師聞宛城中新得漢人知穿井，而其內(nèi)食尚多，許宛之約。宛乃出其馬，令漢自擇之而多出食食漢軍。漢軍取其善馬數(shù)十匹，中馬以下三千余匹，而立宛貴人之故時遇漢善者名昧蔡為宛王，與盟而罷兵?！咀ⅰ竣倨呖七m：西漢有戰(zhàn)爭時征派至邊疆去服兵役的七種人。②糒：干糧。（選自《漢書?張騫李廣利傳》，有刪改）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）貳師將軍與左右/計(jì)至郁成/尚不能舉/況至其王/都乎引而還/往來二歲/至敦煌士/不過什一二貳師將軍與左右計(jì)/至郁成/尚不能舉/況至其王都乎/引而還/往來二歲/至敦煌/士不過什一二貳師將軍與左右/計(jì)至郁成/尚不能舉/況至其王都乎/引而還往來/二歲/至敦煌士/不過什一二貳師將軍與左右計(jì)/至郁成/尚不能舉/況至其王/都乎引而還往來/二歲至敦煌/士不過什一二下列對文中加點(diǎn)的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確一項(xiàng)是（）（3分）元年：我國舊時以人君即位的第一年為元年。建元指開國后第一次建立年號，改元意味著更換了君主。郡國：郡和國的并稱。漢初，兼采封建及郡縣之制，分天下為郡與國，郡直屬中央，國分封諸王、侯。公卿：“三公九卿”的簡稱，“公”是周代封爵之首，“"是高級長官或爵位的稱謂。本文代指高官。拜：指通過某種儀式來授予官職，常用為泛指授予官職、任命。與之意思相近的還有“除”。下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）李廣利身負(fù)重任，但當(dāng)初出師不利。他承擔(dān)為漢軍選取良馬的重任而出行，但是行至郁成，士卒已損失慘重。漢朝在軍事安排上意見有分歧。公卿們都認(rèn)為漢軍已經(jīng)消滅了許多匈奴兵，可以停戰(zhàn)了，而鄧光等人認(rèn)為應(yīng)攻打宛。李廣利帶兵打仗機(jī)智靈活。他根據(jù)宛城城中無井要汲取城外流水的情況，斷絕了宛城的水源，宛城堅(jiān)守者因此困苦不堪。宛國國王行為失當(dāng)，上下失和。國王毋寡隱藏好馬，殺害漢朝使者，使宛陷人困境，引起手下人的不滿，以致身首異處。把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）天子業(yè)出兵誅宛，宛小國而不能下，則大夏之屬漸輕漢。（2）而立宛貴人之故時遇漢善者名昧蔡為宛王，與盟而罷兵。根據(jù)課內(nèi)文言文內(nèi)容，完成11?15題。下列各組句子中，加點(diǎn)詞語活用類型歸類正確的一項(xiàng)是（）（3分）樹之以桑②天下云集響應(yīng)，贏糧而景從③履至尊而制六合④君子博學(xué)而日參省乎己⑤外連衡而斗諸侯⑥其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師⑦尊賢而重士⑧五十者可以衣帛矣⑨伏尸百萬，流血漂櫓⑩其曲中規(guī)①②③/⑥⑧/④⑤⑨/⑦⑩B.①②③⑦/⑥⑧/④/⑤⑨/⑩C.①③⑧/②④/⑤⑨/⑥/⑦⑩D.①②③⑥⑧⑩/④/⑤⑨/⑦下列各句中，加點(diǎn)詞語全都是古今異義的一項(xiàng)是（）（3分）寡人之于國也，盡心焉耳矣是使民養(yǎng)生喪死無憾也且夫天下非小弱也然秦以區(qū)區(qū)之地試使山東之國與陳涉度長絜大然而成敗異變，功業(yè)相反，何也古之學(xué)者必有師然而不王者，未之有也下列各組句子中，特殊句式類型歸類正確的一項(xiàng)是（）（3分）非我也，歲也②申之以孝悌之義③蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)④身死人手，為天下笑者⑤南取百越之地，以為桂林、象郡⑥句讀之不知，惑之不解⑦不拘于時⑧師不必賢于弟子⑨學(xué)于余⑩師者，所以傳道受業(yè)解惑也①②⑩/⑧⑨/③/④⑦/⑤⑥B.①⑩/②⑧⑨/③/④⑦/⑤/⑥C.①⑩/⑧⑨/②③/④/⑤⑥⑦D.①/②⑧⑨⑩/③④⑦/⑤/⑥下列各組句子中，加點(diǎn)詞語的意思全都正確的一項(xiàng)是（）（3分）①謹(jǐn)（認(rèn)真從事）庠序之教②狗彘食人食而不知檢（考察）③金（黃金）就礪則利④聲非加疾（聲音宏大）也⑤于其身（自己）也，則恥師焉⑥皆通（通曉）習(xí)之⑦蒙（繼承）故業(yè)，因遺策⑧追亡逐北（向北）②③⑥⑧B.②③⑤⑦C.①④⑥⑧D.①④⑤⑦下列各句中，不含通假字的一項(xiàng)是（）（3分）A.頒白者不負(fù)戴于道路矣B.君子生非異也C.躡足行伍之間，而倔起阡陌之中D.巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題,9分）閱讀下面這首唐詩，完成16?17題。將赴荊南寄別李劍州

杜甫

使君高義驅(qū)今古,寥落三年坐劍州。但見文翁①能化俗，焉知李廣未封侯？路經(jīng)滟滪②雙蓬鬢，天入滄浪一釣舟。戎馬相逢更何日？春風(fēng)回首仲宣樓③。［注］①文翁:西漢廬江舒縣人。曾在成都設(shè)學(xué)校，入學(xué)者免除徭役，這些措施對當(dāng)?shù)匚幕陌l(fā)展有所促進(jìn)。②滟滪:滟滪灘，在重慶奉節(jié)縣東五千米瞿塘峽口，舊時是長江三峽的著名險(xiǎn)灘。③仲宣樓:漢末文學(xué)家王粲在荊州避難的地方。下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）詩的開篇寫李劍州，從“高義”和“寥落”生發(fā)出熱情歌頌他“能化俗”的政績和為他的“未封侯”而鳴不平這兩層意思。頷聯(lián)用典貼切。文翁政績流傳蜀中，用以比擬李劍州任劍州刺史;未封侯的李廣，則和李劍州同姓。頸聯(lián)實(shí)寫詩人“路經(jīng)滟滪”，見瞿塘風(fēng)濤之險(xiǎn)惡，“天入滄浪”，見江漢煙波之浩渺。這是他赴荊南途中所經(jīng)之地。全詩由李劍州寫到詩人自己，再由詩人自己的離別之情，一筆兜回到李劍州，脈絡(luò)貫通，而起結(jié)轉(zhuǎn)折，關(guān)合無痕。全詩抒發(fā)了作者哪些情感？請結(jié)合詩句簡要分析。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共5小題,5分）補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。⑴《勸學(xué)》中，“”一句說明人要“活到老，學(xué)到老”。（2）韓愈的《師說》中，“”一句指出了士大夫之族愛孩子的表現(xiàn)。⑶李白的《蜀道難》中,直接描寫劍閣地勢險(xiǎn)要的一句是“”。（4）杜甫的《登高》中，“”一句則直述自己身體不好還孤身登高。（5）:畫眉深淺入時無？（《閨意獻(xiàn)張水部》朱慶馀）三、語言文字運(yùn)用（21分）下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（）（3分）正是在老詩人泰戈?duì)栆驗(yàn)榈貌坏嚼斫舛栽棺园臅r候，清華的師生以真誠的心理解了老詩人靈魂深處的這種溫暖的博大。林超賢拍片一向親力親為，這次拍《紅海行動》也不例外;劇組選擇去了摩洛哥，因這里與“也門撤僑”的地形、地貌最像。短短幾天的停留,我對海南的印象雖是淺嘗輒止,但我卻堅(jiān)信，隨著社會的進(jìn)步，我們的祖國會取得更加豐碩的成果?；艚鹧芯康奈锢砝碚摚瑳]有多少人能真正懂得,他卻受到全世界人的矚目和追捧;他寫《時間簡史》時運(yùn)斤成風(fēng)因此影響深遠(yuǎn)。歷朝歷代，人們在想象空間里會對俠義精神著迷，但退回現(xiàn)實(shí)生活，他們又會非常自覺地防止俠義精神在初級社群里潛．滋．暗．長．。《紅樓夢》開篇就說作者“披閱十載，增刪五次”，曹雪芹告訴我們應(yīng)該如何讀《紅樓夢》，可是大家都沒記住一—不要膠．柱．鼓．瑟．。A.①②⑤B.③⑤⑥C.②④⑥D(zhuǎn).①③④依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）藏羚羊?yàn)槭裁匆シ庇鼈兊暮蟠?？遷徒的目的何在?至今，這種古老而原始的遷徒現(xiàn)象在國內(nèi)外動物學(xué)研究中仍然是不解之謎—動物學(xué)界有多種不同的說法。一是基因說。適者生存,遷徙可以淘汰一些老弱病殘，存活下來的優(yōu)勝者背負(fù)起傳遞基因的使命。而且,藏羚羊集中產(chǎn)仔后，也有可能轉(zhuǎn)去了其他的種群，這樣有利于基因之間的交流，增加物種的遺傳。二是氣候說。和棲息地相比，產(chǎn)崽地海拔相對較低，氣候環(huán)境相對較好，母藏羚羊是為了到一個環(huán)境更好的地方繁育下一代而進(jìn)行遷徙。三是食物說。曾有人認(rèn)為，產(chǎn)崽地，豐富的食物有利于母藏羚羊的生產(chǎn)和小藏羚羊的生長。四是天敵說。在產(chǎn)崽地，藏羚羊的天敵數(shù)量不是很多，隹有利于種群的。到底哪種理論能夠充分說明藏羚羊的遷徙原因，目前尚無定論。A?跋山涉水多樣性水草豐美繁衍B?千山萬水差異性水草豐美繁殖C.跋山涉水差異性山清水秀繁衍D.千山萬水多樣性山清水秀繁殖下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）A.我校自從開展“讓文明走進(jìn)心田”主題教育活動以來學(xué)生們的精神面貌發(fā)生了明顯變化:文雅的舉止代替了追逐打鬧,文明的語言取代了粗魯、謾罵和喊叫。事實(shí)上，有一種理論說，成年人大部分的心理問題都源自安全感不足,而安全感不足的主要根源就是童年期的原生家庭中教育出了偏差造成的。行人闖紅燈抓拍系統(tǒng)是用于公共交通的一項(xiàng)創(chuàng)新技術(shù)是智慧城市建設(shè)的一部分，對于打造文明城市、塑造城市形象有著不可替代的作用。針對近年來食品安全領(lǐng)域犯罪突出，檢察機(jī)關(guān)充分發(fā)揮職能，不斷加大工作力度，嚴(yán)厲打擊食品安全犯罪,著力捍衛(wèi)百姓“舌尖上的安全”。下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）物理學(xué)家張首晟等人發(fā)現(xiàn)了“天使粒子”，將主要運(yùn)用于計(jì)算機(jī)領(lǐng)域，從理論上證明量子計(jì)算的可行性，推動人類進(jìn)入更高層次的信息文明社會。在互聯(lián)網(wǎng)日漸普及的新形勢下，高等院校應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，開設(shè)中國人文藝術(shù)通識課程，在校園中營造傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的濃厚氛圍?？萍拣^以創(chuàng)新、綠色、科技為主題，采用高效生產(chǎn)模式，運(yùn)用多管道立體栽培、柱式立體無土栽培等技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了當(dāng)?shù)匕l(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的新航標(biāo)和新突破。在粵港澳大灣區(qū)的發(fā)展中，充滿活力的千年商都廣州作為領(lǐng)跑者，在經(jīng)濟(jì)方面不僅要銳意創(chuàng)新，還要在法制方面進(jìn)行改革，這兩者是相互促進(jìn)的。填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）最美的感覺當(dāng)然就在這深巷里。我喜歡它兩邊各式各樣的古屋和老墻。我尤其喜歡站在這任意橫斜的深巷里失去方向的感覺。喜歡它隨地勢起伏的坡度，喜歡它們年深日久之后前仰后合的樣子，喜歡忽然從老城里邊奔涌出來的一大叢綠蔓或生氣盈盈的花朵,喜歡被踩得坑坑洼洼的硌腳的石頭路面。喜歡它隨地勢起伏的坡度，喜歡它們年深日久之后前仰后合的樣子，喜歡忽然從老城里面奔涌出來的一大叢綠蔓或生氣盈盈的花朵。喜歡它們年深日久之后前仰后合的樣子，喜歡它隨地勢起伏的坡度，喜歡忽然從老城里邊奔涌出來的一大叢綠蔓或生氣盈盈的花朵,喜歡被踩得坑坑洼洼的咯腳的石頭路面。喜歡它們年深日久之后前仰后合的樣子，喜歡它隨地勢起伏的坡度，喜歡被踩得坑坑洼洼的硌腳的石頭路面，喜歡忽然從老城里面奔涌出來的一叢大綠蔓或生氣盈盈的花朵。在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。（6分）我們擁有了“道路自信、理論自信和制度自信”三個“自信”，①？因?yàn)椤拔拿魈貏e是思想文化是②。無論哪一個國家、哪一個民族，如果不珍惜自己的思想文化,丟掉了思想文化這個靈魂這個國家、這個民族是立不起來的”……作為一個具有深厚文化底蘊(yùn)的民族，我們的文化自信應(yīng)該是與生俱來的，③，更應(yīng)該是開放共享的。也就是說，我們的文化自信需要立于中國而懷遠(yuǎn)。①四、寫作（60分）閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。釀醬油從種黃豆開始，煮粥從種稻子開始……山風(fēng)輕撫，泉水叮咚——短視頻里，李子柒在悉心勞作。除了做美食，她還會養(yǎng)蠶繅絲、染衣服、做竹沙發(fā)、做筆墨紙硯……視頻讓李子柒在海外火速走紅，境外粉絲高達(dá)735萬。有人極盡贊美，說李子柒是中國繼成龍之后最成功的文化輸出，一個李子柒能頂一百間孔子學(xué)院。也有人質(zhì)疑，視頻展示的是中國農(nóng)村的舊式耕作生活，不能真實(shí)反映一個立體的中國，會加深外國人對中國的刻板印象。講述中國故事，人們習(xí)慣的講述者是主流媒體，熟悉的話語是高鐵、5G、支付寶，李子柒展現(xiàn)了另一種方式，給外國人提供了另一種視角和體驗(yàn)。讀了上面的內(nèi)容，對如何講好中國故事，你有怎樣的感受和思考？確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，寫一篇文章，不少于800字。

2019—2020學(xué)年度高一下學(xué)期第二次（線上）考試語文答案B.錯，因果倒置。思維模式的不同影響了城市建設(shè)的模式?！叭祟惓鞘薪ㄔO(shè)”范圍過大，這只是國外傳入我國的“兩種主要理論”。正確表述為：傳入我國的“兩種城市建設(shè)”主要理論模式，是由……他們中蘊(yùn)含的不同思維方式…決定的D.A項(xiàng)夸大其詞、程度過重：第2D.A項(xiàng)夸大其詞、程度過重：第2段原文“……造成一定程度的破壞”；另外，曲解文意，體現(xiàn)的不是“明天的城市”模式的錯誤，而是這種城市模式的激進(jìn)。B項(xiàng)張冠李戴、無中生有段6行第二種“生態(tài)之城”，道法自然……不能理解為“道家”。C項(xiàng)曲解原文，原文“一個城市要有個性，最重要的不是空間上的拓展，而是文化傳統(tǒng)上的繼承?！睕]有先后順序，而是強(qiáng)調(diào)主次關(guān)系4B“2019年畢業(yè)生人數(shù)少于2018年”無中生有D?材料三中三大就業(yè)是未來就業(yè)發(fā)展趨勢，“已成為當(dāng)今社會就業(yè)的主要方式”是曲解原文的意思?！皬?qiáng)技”才能實(shí)現(xiàn)個體價(jià)值，從而“穩(wěn)就業(yè)”（依照“與左右”和“至敦煌士”排除“強(qiáng)技”才能實(shí)現(xiàn)個體價(jià)值，從而“穩(wěn)就業(yè)”（依照“與左右”和“至敦煌士”排除A、C“王都”名詞，“乎”在這句末語氣，排除D）還有改元的第一年也稱為元年）“亡”依據(jù)文意，是漢軍損失慘重；鄧光等人是認(rèn)為伐宛不便的人，并非主張攻宛。）TOC\o"1-5"\h\zB光等A光等B皇帝既已出兵討伐大宛，如大宛這樣的小國卻不能攻下，那大夏這類的國家會逐漸輕視漢朝。采分點(diǎn)：（1）皇帝既已出兵討伐大宛，如大宛這樣的小國卻不能攻下，那大夏這類的國家會逐漸輕視漢朝。采分點(diǎn)：（1）業(yè)（已經(jīng)），誅（討伐），下（攻下），屬（類）（2）并且立過去對待漢人友好的大宛貴人昧蔡為大宛國王，與他訂立盟約后撤兵。（遇：對待，定語后置句式）采分點(diǎn)：（2）遇（對待），定后（之故時遇漢善者），省略（與之盟），盟（結(jié)盟）罷兵（停戰(zhàn)或撤兵），各1分CDBDD輕（輕視），各1分分點(diǎn)：輕（輕視），各1分分點(diǎn)：C項(xiàng)寫的是詩人意想中自己“將赴荊南”的情景是虛寫①表達(dá)對李劍州的贊美和感嘆“高義”“化俗”體現(xiàn)贊美,“寥落”“未封侯”體現(xiàn)感嘆②表達(dá)詩人飄零、孤獨(dú)之情頸聯(lián)中的“雙蓬鬢”與“一釣舟”能體現(xiàn)③表達(dá)了詩人與友人的離別之情尾聯(lián)“更何日”能體現(xiàn)；④寄寓了詩人自己懷才不遇的感慨詩人以李劍州的遭遇暗示自己的懷才不遇（1）學(xué)不可以已（2）擇師而教之（3）劍閣崢嶸而崔嵬（4）百年多病獨(dú)登臺（5）妝罷低聲問夫婿D①自怨自艾本義是悔恨自己的錯誤，自己改正，現(xiàn)在只指悔恨。②親力親為:不依靠彳也人，自己親自去做。③淺嘗輒止:略微嘗試一下就停下來，指對知識、問題等不做深入鉆研。④運(yùn)斤成風(fēng):揮動斧頭，風(fēng)聲呼呼。形容手法熟練，技藝高超。⑤潛滋暗長:形容暗暗地不知不覺地生長。⑥膠柱鼓瑟:比喻固執(zhí)拘泥，不能變通Ab-A跋山涉水：翻越山嶺，蹚水過河，形容旅途艱苦。千山萬水：萬道河，千重山。形容路途艱難遙遠(yuǎn)。多樣性：側(cè)重于同一個主體，在增加別的內(nèi)容。差異性：是兩個或兩個以上，兩相對比的時候，比出來差異。上下文看，選擇多樣性，就是遷徙到別的族群之間，進(jìn)行相互的基因交流之后，增加他自己內(nèi)在的遺傳的多樣性，增加多樣，和“增加”這個詞有關(guān)系。如果增加差異性，那就是亡國滅種，他本來是要繁衍它自己的種群。水草豐美：形容風(fēng)景優(yōu)美。山清水秀：風(fēng)景優(yōu)美。繁衍：多了衍生的意思，使其逐漸增多和增廣。帶有一定主觀性，使后代更多。繁殖：生物產(chǎn)生新的后代的過程Ab-CA結(jié)構(gòu)混亂沖途易轍把“自從”調(diào)到句首。B結(jié)構(gòu)混亂，“根源就是……”與“由……造成的”兩種句式雜糅刪去“造成的”或?qū)ⅰ暗闹饕淳褪恰备臑椤爸饕怯伞薄介詞的賓語中心詞殘缺應(yīng)在“針對近年來食品安全領(lǐng)域犯罪突出”后加“的態(tài)勢”D明確選項(xiàng)中的“它們”指的是“項(xiàng);然后按“坡度—路面—花朵”排序①為什么還需要“文化自信”②一個國家、一個民族的靈魂③也應(yīng)該是傳承創(chuàng)新的參考：這道作文題材料由三部分組成：第一自然段以簡潔的筆調(diào)介紹了李子柒的視頻內(nèi)容，既透著詩意，又蘊(yùn)含著極大的信息量，便于考生從審美與思想兩個角度，對材料做更為深入