2020-2021學(xué)年度第一學(xué)期人教版小學(xué)三年級語文期中質(zhì)量監(jiān)測題

2020—2021學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)三年級語文期中質(zhì)量監(jiān)測題班別姓名學(xué)號分?jǐn)?shù)一、讀拼音，寫詞語。（8分）gaosunenggoukanchaidasuan()()()()chufazhuangdaoluxingzhuangban()()()()二、給下列的多音字選擇正確的讀音,打上“J”。（6分）壓根（yaya）差不多（chacha）切菜（qieqie）???答應(yīng)（ylngying）一骨碌（gugu）稍息（shaoshao）???三、找出錯(cuò)別字，畫上“”，并將正確的字寫在后面的括號里。（4分）TOC\o"1-5"\h\z它們排烈得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。（）走進(jìn)樹林里，大樹楊起手臂向我們打招呼。（）街道上飄來的香味勻住了行人的腳步。（）4.書房的墻璧上掛著幅山水畫。（:)四、把詞語補(bǔ)充完整。（9分）天（）云（）一葉（）（）手（）腳（）（）牙（）爪口（）舌（）眼（）手（）四（）八（）百（）百（）七（）八（）五、根據(jù)要求寫句子。（8分）1.孫中山把那段書一字不漏地背了出來。（改為“被”字句）照樣子，把句子寫具體。例：小蜘蛛織了一張網(wǎng)。小蜘蛛在屋檐上織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。小母牛吃著草?！端姟返淖髡呤乔宕娙嗽秾懙?。（用修改符號在原句上修改病句）照樣子，用下面的詞語寫擬人句，使句子充滿詩情畫意。例：點(diǎn)頭美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。跳舞六、給下面的句子加上標(biāo)點(diǎn)符號。（6分）孫中山壯著膽子站起來問先生您剛才讓我背的這段書是什么意思請您給我講講吧沒有沒有小蜘蛛一邊忙著補(bǔ)網(wǎng)一邊回答老屋老屋我給你講個(gè)故事吧七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）,白云生處有人家。TOC\o"1-5"\h\z二人同心，o有理走遍天下，o_時(shí)強(qiáng)弱在于力，o_個(gè)籬笆三個(gè)樁，o八、課內(nèi)閱讀。（11分）種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮成一團(tuán)。“這真難（ndnnan）受?！薄龇N子想，“我一定要站起來，大口大口地呼吸空氣，那一定會(huì)很好?！狈N子一邊想一邊努（迪lu）力生長。過了些日子，它長出細(xì)細(xì)的根、莖（ji??ngjing）和兩片小葉子，鉆出地面，站在陽光下。過了很多個(gè)日子，它長成了一棵高大的樹。給選段中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“V”。（3分）從選段中找出下列詞語的近義詞。（2分）包圍（）魁梧（）種子在泥土里是怎么想的？請用“_”在文中畫出。（2分）種子長出來后是什么樣的？（2分）從選段中可以看出，這是一粒怎樣的種子？（2分）九、課外閱讀。（13分）春天的手

佟希仁春天有一雙輕柔的手。它輕輕地敲開孵（fd）化的蛋殼，撫摸著雛鳥濕潤的羽翼（yi）,撫摸著小雞小鴨那蒲公英似的絨毛。它又打開蜂箱，讓憋悶一冬的蜜蜂飛出家門，在金色的陽光下抖動(dòng)著一雙雙透明的翅膀。春天有一雙濕漉（山）漉的手。它戲弄著屋檐下滴落的雪水，戲弄著像淘氣孩子般的山霧，戲弄著淅淅瀝瀝、纏綿絮（xd）語的雨絲，戲弄著湖面泛起的漣（lidn）漪（yi）o春天有一雙溫暖的手。它悄悄撥開凍土，讓小草和野花鉆出地面。它給過冬的小麥?zhǔn)崂砩y的頭發(fā)，給堤岸的柳條梳理長長的辮子。它又在桃、李、杏、梨的枝頭，綴（zhui）上一串串像孩子吹口哨時(shí)鼓起的嘴巴似的蓓（bB）蕾（1引）。春天的手啊，多么迷人的手。照樣子，寫詞語。（4分）濕漉漉（ABB式）淅淅瀝瀝（AABB式）第2自然段中的“它”是指（）o（2分）A.春天B.蛋殼C.雛鳥“小雞小鴨那蒲公英似的絨毛”這句話把比喻成o請你再從文中找出一句這樣的句子，用“一一”畫出來。（3分）用“”畫出文章的中心句。（2分）讀了短文，說說你喜愛春天嗎？為什么？（2分）十、習(xí)作。（30分）根據(jù)開頭，