導學案 戰(zhàn)后資本主義經濟的調整

第16課戰(zhàn)后資本主義經濟的調整1.請用20分鐘左右完成，深入思考，規(guī)范書寫。2.首先依據自學引導勾劃課本并寫上提示語，梳理基礎知識，然后完成探究題目，最后記憶重點基礎知識。將預習中遇到的疑難問題用紅色筆標記出來，以備課上小組探究、突破。3.小組長職責：指導引領小組各層成員按時完成任務，人人達標?！緦W習目標】=1\*Arabic1以第二次世界大戰(zhàn)后美國等國家為例，分析當代資本主義的新變化。2具體把握戰(zhàn)后資本主義調整的基本內容、原因及對戰(zhàn)后資本主義發(fā)展的影響。3享受學習快樂，了解不同國家和地區(qū)的經濟發(fā)展模式，以為我國經濟建設服務【重點難點】重點：國家大力干預經濟；福利國家的出現難點：資本主義調整的原因和結果【預習知識】一、經濟調整的表現（一）國家對經濟的大力干預1．背景：二戰(zhàn)后，發(fā)達國家吸取

的教訓，放棄了

的傳統(tǒng)，接受

，采取了利用

對經濟進行大力干預的政策。2．措施：①實行

，建立

；②制定

，指導經濟發(fā)展；③采取

、

以及利用

等財政政策調節(jié)社會生產。3．特點：在不同的國家，政府干預經濟的重點有所不同。4．影響：一定程度上避免了私人資本主義生產的

，保證了生產的

。但國有企業(yè)普遍存在著

、

的弊端。（二）企業(yè)經營的調整人民資本主義1．背景：隨著

的發(fā)展和

的擴大，

成為發(fā)達國家經濟的主體。2．表現：股票不再只為

擁有，呈現

的趨勢。3．影響：起到了緩和

和

的作用，反映了

的趨向。但企業(yè)的決定權仍掌握在

手中。經營者革命1．背景：企業(yè)生產

的增加和

的日益復雜，要求企業(yè)經營者具有很高的

才能和

知識。2．表現：

退出了經營第一線，而由專門的

和

從事經營。3．影響：提高了企業(yè)的

水平，經營管理人員不斷增加并成為“

”的重要組成部分（三）福利國家的出現：社會福利制度的建立1．前提：生產力的提高2.社會福利資金的組成內容：由

、

和

三部分組成3.特點①有立法和制度上的保證②福利種類多：主要包括

、

、

和

等③覆蓋面廣，

受惠多。4.實質：福利制度是由

進行國民收入再分配的一種形式，反映了分配領域

的趨勢。5.作用：保障了低收入階層的生活，緩和了

，擴大了

。造成財政赤字，降低了人的工作積極性。二、戰(zhàn)后資本主義經濟調整的影響1、20世紀

到

年代，發(fā)達國家進入了經濟高速增長的“

”，避免了象1929—1933年那樣大的世界經濟危機的出現。

2、

年，發(fā)達國家出現“

”現象，被迫調整政策，減少

，出售

，削減

，凱恩斯主義也失去了在經濟學中的主流地位?！咀詥栕源稹?我能試著分析戰(zhàn)后資本主義經濟調整的原因嗎？2資本主義國家干預經濟的主要方式有哪些？又有什么影響呢？3什么是“人民資本主義”和“經營者革命”，企業(yè)經營調整的原因和影響是什么？4資本主義國家福利制度發(fā)展的前提是什么？福利資金來源？有什么特點？作用如何？其實質又是什么？5我能整體概括戰(zhàn)后資本主義經濟調整的表現有哪些嗎？6戰(zhàn)后資本主義經濟的調整產生了什么影響？對你有什么啟示？【我的疑問】【預習自測】1、二戰(zhàn)后，發(fā)達國家利用國家權力對經濟進行大力干預的方式主要有①實行國有化②制定經濟計劃③建立社會保障制度④利用政策調節(jié)A、①②③④B、①②④C、②③④D、①③④2、二戰(zhàn)后，西方資本主義各國制定的經濟政策的主要特點是A、國家對經濟的大力干預C、凱恩斯主義B、自由放任的經濟政策D、社會主義計劃經濟3、以下不屬于戰(zhàn)后資本主義國家對經濟加強干預的是A、投資興辦原子能、宇航等工業(yè)企業(yè)B、制定國家經濟計劃C、將企業(yè)管理權交給專門的管理人員D、擴大政府開支4、戰(zhàn)后資本主義國家加強對經濟干預的根本目的是A、避免資本主義生產的無政府狀態(tài)B、控制部分行業(yè)，以攫取高額利潤C、通過投資基礎工業(yè)掌握國家經濟命脈D、適應生產力發(fā)展的需要課堂探究案合作探究一：材料一：1977年發(fā)達國家國有經濟的比重表（%）行業(yè)國家郵政電站煤炭工業(yè)鐵路運輸航空運輸英國10010010010075加拿大100100私有7575法國10010010010075聯邦德國1007550100100日本100私有私有7525美國10025私有25私有1．分析上表，哪些國家、行業(yè)國有化程度高？2．國有化程度較高的行業(yè)，具有哪些共同的特點？合作探究二：材料一：1960年，日本制定《國民收入倍增計劃》提出國民生產總值和個人國民收入10年內增長1倍，并制定了配套措施，鼓舞了人心。1967年提前完成，1968年經濟超過西德，躍居資本主義國家第二位。材料二：蘇聯斯大林時期通過實行國民經濟發(fā)展五年計劃等措施使經濟取得了巨大成就，1937年工業(yè)總產值躍居世界第二位，并形成了高度集中的計劃經濟體制，排斥市場機制，用行政手段管理經濟。思考：⑴材料一反映了西方國家采用什么方式干預經濟？有何作用？⑵與蘇聯經濟計劃有什么不同？材料三：二戰(zhàn)結束后，美國軍方取消了轟炸機訂單；波音工廠關閉，70,000名工人失去工作。60年代在美國政府聯邦資金的資助下，波音取得了重大進展。國會在1971年3月給波音公司資金“斷了電”，此舉迫使波音公司僅在西雅圖地區(qū)，波音員工人數就從80,400人減少到37,200人。到1983年，美國國防部又定購了大批量的改裝型軍用機,波音公司衰退開始減緩。根據材料三思考：國家還通過什么方式干預經濟？合作探究三：（情景導學）場景一：杰瑞買股票啦嗨，我叫杰瑞，是英國一家公司的工人，戰(zhàn)爭結束很久了生活一直拮據。后來呀，情況好轉，公司發(fā)行了股票，我和我的工友都買了，每月都能得到一些分紅，之后我想我也是公司主人了，因此工作也更加賣力了。（1）杰瑞和他的工友都擁有公司的股票，反映了企業(yè)經營發(fā)生了什么變化？為什么會有這樣的變化？（2）杰瑞真正成為公司的主人了嗎？為什么？他的這種主人意識說明了什么？合作探究四：場景二：杰瑞升職啦擁有了股票的杰瑞漸漸不再滿足于自己沒有變化的生活，他開始利用下班時間去讀工商企業(yè)管理。隨著公司的擴大，只是高中畢業(yè)的老板漸漸把握不住公司的發(fā)展了，開始招聘管理者，杰瑞經過應聘當上了市場部的經理，做了經理的杰瑞薪水比原來多了好幾倍……請思考：⑴杰瑞當上了經理反映了企業(yè)經營的又一變化，你知道是什么嗎？⑵導致這種變化的原因是什么？你如何評價這種變化？合作探究五場景三：杰瑞實業(yè)啦做了經理，本想以后的日子會逐漸好起來，天知道只3年我就被解雇了。后來我?guī)状握夜ぷ鞫寂隽吮?，我想我是被上帝拋棄的孩子，再努力也沒用。我簡直失去了生活的希望。導問：失業(yè)后的杰瑞該如何維持生活，你給他想想辦法吧？非常感謝大家，在你們的幫助下我成了社會救濟對象。第一年靠領取政府向老板征收的失業(yè)保險金生活，以后就靠領取政府財政撥款的社會救濟。內容很豐富，包括較高的生活費、房租、醫(yī)療健康保險等。不僅如此，我還可以申請實物救濟。同時，我的兒子在上公立學校，從小學到中學可免費學習，免費食宿。我剛出生的女兒還可免費得到嬰兒食品。生活還算悠閑，我再也不想找工作了。思考：從杰瑞的經歷中，你如何評價資本主義國家的福利制度？實質是什么？探究一：國家：英、法；行業(yè)：郵政、鐵路、電力等基礎工業(yè)和公用事業(yè)。特點：投資大、見效慢、利潤低等。影響：引起了所有制形式的變化，適應了經濟發(fā)展的需要。探究二：方式：制定經濟計劃。作用：避免生產的無政府狀態(tài)，保證經濟的有序運行；鼓舞人心。不同：西方國家的經濟計劃是指導性的，與市場調節(jié)相結合；蘇聯的經濟計劃則是指令性的，排斥市場調節(jié)方式：擴大政府開支，政府直接采購以及利用稅收等財政手段探究三：=1\*GB2⑴變化：“人民資本主義”，即股票分散化，資本社會化。原因：生產力發(fā)展，企業(yè)規(guī)模擴大，吸納社會分散資金。=2\*GB2⑵沒有，因為企業(yè)決定權掌握在少數大股東手中。說明：股票分散化有利于吸收資金，緩和社會矛盾，調動企業(yè)職工積極性。探