2021年全國新高考一卷作文試卷分析

2021年全國新高考I卷作文材料如下：1917年4中論及“體育之效”時指出：人的身體會天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會變而為強(qiáng)。身體強(qiáng)弱的關(guān)系，贊揚(yáng)體育精神，認(rèn)識體育對人生的意義，引導(dǎo)社會重視體育，關(guān)注青少年身體健康，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘誡強(qiáng)勢者不可沾沾自喜，不能窮兵黷武，濫用其“強(qiáng)”；諄諄鼓勵弱勢者不能自悲，應(yīng)當(dāng)奮起直追，變?nèi)鯙閺?qiáng)。1．五育并舉，整體滲透。教育部門明確提出要“改革學(xué)生評價，促進(jìn)德智體美勞全面發(fā)展”，而“構(gòu)建引導(dǎo)考生德智體美勞全面發(fā)展的考試內(nèi)容體系”，是落實全面和美育的實施做了重點和細(xì)致的部署。2021年新高考I卷作文在引導(dǎo)“體育”方面，精心設(shè)計，富有匠心。2.“新高考”題，有新特點。2015年“大學(xué)生小陳舉報父親開車接電話”開始，都屬于“任務(wù)驅(qū)動型”，書信、演講稿、發(fā)言稿、主持詞、觀后感都寫讓考生和老師身心俱疲，產(chǎn)生審美疲勞?？梢浴靶≈幸姶蟆保种匦禄氐?015年前全國I卷的“新材料作文題”的軌道上。其實，這些年來，北京、天津、上海、浙江、山東高考題，規(guī)律、更貼近中學(xué)生的作文真實狀況，因此生命力更加強(qiáng)大。3．表面體育，實則強(qiáng)弱。做無愧于時代的青年。從體育入題來談強(qiáng)與弱，要抓住體育的“啟示糾偏，要談體育，但不能只談體育。如果只談體育，格局未免顯得太小。作文材料是“體育”，寫作時肯定可以聯(lián)系作文材料，但不能局限于體育，因為作文材料僅只是一個例子而已，否則就成了“就事論事”的文章，不能進(jìn)入一類卷。命題人的用意是希望考生領(lǐng)悟其中的“啟和“大”的“度”一定要拿準(zhǔn)，這也是考場作文中部分考生和部分閱卷老擺事實、講道理一定要與作文材料保持“神似”或高度吻合，否則，很聯(lián)想到華為，從無到有、由弱到強(qiáng)，以致某些國家非常害怕，動用國家力量千方百計打壓、封鎖華為，華為最終戰(zhàn)勝困難，笑傲群雄。再到我們整個國家，在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，由一窮二白，到站起來、富起來、強(qiáng)起來，東方睡獅已醒，傲然屹立于世界民族之林。這甩狠話，找岔子，千方百計想阻撓我國的復(fù)興之路。近兩個月內(nèi)，他們就出動飛機(jī)70多次，在我們的南海、臺海耀武揚(yáng)威，無事生非，老是把我們的大度忍讓當(dāng)作弱小膽怯，不敢還手。其實，我們只是示就在這里。個人、企業(yè)、國家，“生而弱者不必自悲也”，弱則思強(qiáng)，窮則思還只是縱向比較，與過去比的確強(qiáng)大了，但是橫向比，我們還不夠強(qiáng)大，我們的芯片技術(shù)、光刻機(jī)，被他人逼到墻角，像剛學(xué)會走路的嬰兒，還只是蹣跚學(xué)步，但是只要我們有信心，有勇氣，絕不退縮，就一定能練就更為強(qiáng)壯的體魄。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。崛起的中國不會恃強(qiáng)凌弱，對2022年高三語文作文備考建議：1.積累作文素材固然重要，積累思想更重要。同時訓(xùn)練學(xué)生的思辨思維很重要，思辨需要大量的課內(nèi)外的閱讀，更要讓學(xué)生關(guān)注“小脫離社會和時代。2．高考作文是一面鏡子，讓學(xué)生不要迷失方向，要樹立正確的要怎樣做。要想寫好文，先要育好人。寫作沒有涉及，寫作任務(wù)（任務(wù)驅(qū)動）沒有涉及，但2022年作文教學(xué)仍然要全面顧及。4.高考除了選拔功能，還有育人功能，題目材料選擇比較廣泛，既有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，