春季高考語文試卷

上海市春季高考、學(xué)業(yè)考語文試卷學(xué)校___________班級(jí)_________學(xué)號(hào)__________姓名__________成績_________一閱讀90分（一）閱讀下文，完成第1-4題。（8分）鳥巢楊文豐①鳥兒筑巢，是實(shí)用主義至上的。②鳥巢，巢內(nèi)羽毛，草葉，巢壁。如果你從鳥巢內(nèi)望出去，那巢外的天空，想來也是井口般圓圓，和井底蛙所觀的天空形狀當(dāng)是相差無幾的。③鳥巢，依靠外力而被高高擎起，是力量與柔軟的結(jié)合。至于托舉鳥巢的主干枝條，與．其他柔軟所形成的合力，卻又使鳥巢異常堅(jiān)牢、結(jié)實(shí)，盡管一陣風(fēng)來一場雨過，鳥巢會(huì)宛如慈母乳汁飽滿的乳房般微顫。．④鳥巢與樹林、草地、原野、河流和星空在悠久的農(nóng)業(yè)社會(huì)里總趨于和諧或者基本和諧。如果連基本和諧都達(dá)不到，就不可能有鳥巢在地球村的代代傳承了。⑤誰能斷言鳥兒筑巢就沒有自覺的藝術(shù)構(gòu)思呢？⑥除了像米斗，若硯臺(tái)，如酒爵，似農(nóng)人編織的筐，鳥巢難道就不像人的指掌所合攏的形狀嗎？⑦多數(shù)鳥巢都不帶頂蓋。沒有頂蓋而上空，空如北京四合院、中國瓷器碗、花瓶和壺。依照國人的審美觀，唯空者，方有藝術(shù)意味，如國畫“留白”。唯空者，方成器，方可構(gòu)成生活與藝術(shù)的空筐——啊，鳥巢，竟空出了哲學(xué)與藝術(shù)的意蘊(yùn)。⑧而且，鳥巢含蓄的橢圓外形，還總趨“圓點(diǎn)哲學(xué)”。作為天地間的一個(gè)“點(diǎn)”，盡管小，卻也孕育了一個(gè)個(gè)生命，演繹了一段段故事。晨間，鳥兒帶著理想和希望離巢飛入廣闊天地黃昏，帶著谷粒、蟲子、快樂和對(duì)家的眷戀，鳥兒從遠(yuǎn)方歸來。1．下列詞語中，加點(diǎn)字的注音正確的一項(xiàng)是（分）??????????????（）。(1)擎起微顫．．A.(1)qng(2)ànC.(1)qng(2)ànB.(1)ín(2)ànD.(1)n(2)àn1~~2．根據(jù)上下文，第②段方框處詞語運(yùn)用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（分）?????????（）。(1)柔韌柔軟B.(2)(1)(3)柔潤C(jī).(3)(2)(1)A.(1)(2)(3)D.(1)(3)(2)3.根據(jù)上下文，第⑧段方框處標(biāo)點(diǎn)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（分）?????????（）。A.句號(hào)分號(hào)．逗號(hào)．頓號(hào)4．第⑧段畫線句是病句。請(qǐng)根據(jù)文意加以改正。(2分))寫作上的從小見大①世界文學(xué)寶庫中，有許多名篇是通過描述日常小事闡明大道理的。即使是那些宏大敘事的巨著，比如曹雪芹的《紅樓夢》，托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》，占據(jù)大量篇幅的也是日常生活中的細(xì)節(jié)。人在一生中也許會(huì)遭遇大事，但遭遇最多的還是日常小事，不論偉大與平凡，概莫能外。因此，對(duì)于寫作者來說，從小見大是一項(xiàng)重要的功夫。②怎樣做到從小見大？要在平時(shí)練就“見”的眼力，還需在寫作時(shí)如實(shí)寫出所“見”。③大道理往往寓于小事之中。如何從小事中發(fā)現(xiàn)大道理呢？“功夫在詩外”，陸游此言說出了寫作的普遍真理。意義只向有心人敞開，你唯有平時(shí)就勤于思考宇宙、社會(huì)、人生的大道理，又敏于感受日常生活中的細(xì)小事物，才會(huì)有一副從小見大的好眼力。泰戈?duì)枏囊欢湟盎吹搅嗽煳镏鲃?chuàng)造的耐心，敬畏之心油然而生，如此寫道：“我的主，你的世紀(jì)，一個(gè)接著一個(gè)，來完成一朵小小的野花。”同樣的一朵野花，一個(gè)對(duì)宇宙和生命的真理毫無思考的人看見了，是什么感想也不會(huì)有的。④而寫作不是寫作時(shí)才發(fā)生的事情。平時(shí)生活中，心靈始終要保持一種活潑的狀態(tài)，如同一條浪花四濺的溪流，所謂好文章不過是被抓到手的其中一朵浪花罷了。長期以來，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，在生活中每遇到觸動(dòng)我的心靈的事，不論悲喜苦樂，隨時(shí)記錄下來，包括由之產(chǎn)生的思考。越是使我快樂或痛苦、感動(dòng)或憤怒的事，我越不輕易放過，但也不沉溺其中，而是把它們當(dāng)作認(rèn)識(shí)人生和人性的寶貴材料。這樣做的結(jié)果是，久而久之，我感到小與大之間的道路是暢通的，從小見大就不是什么難事了。2~~⑤當(dāng)然，具體寫作時(shí)，是要有技巧的，但技巧并不復(fù)雜。對(duì)所寫的這件小事，要抓住它真正觸動(dòng)你的情境和細(xì)節(jié)，這實(shí)際上是小和大之間的關(guān)聯(lián)點(diǎn)。要對(duì)這關(guān)聯(lián)點(diǎn)著重加以描述，盡可能寫得準(zhǔn)確、細(xì)致、具體、生動(dòng)，讓讀者感到，你被觸動(dòng)是多么自然的事情，他們?cè)诖饲榫持型瑯訒?huì)被觸動(dòng)。這樣的描述，己經(jīng)隱含大道理了。對(duì)于從小事中體悟到的大道理，需作畫龍點(diǎn)睛的表述，語言要簡潔，切忌長篇大論；要質(zhì)樸，切忌豪言壯語；最好還要獨(dú)特，切忌陳詞濫調(diào)。最佳的效果是，讀者從你所描述的“小”中己經(jīng)隱約見出了“大”，而在讀到你的點(diǎn)晴之句時(shí)，仿佛剎那間被點(diǎn)破，發(fā)出會(huì)心的微笑。5．第②段在結(jié)構(gòu)上的作用是_________________________________________________________。（3分）6______________________________________________________________________________________________________________2分）73）A.寫作前要注重平時(shí)積累。C．寫作前做好行文的構(gòu)思。．寫作時(shí)保持心靈的活潑。寫作要能引發(fā)讀者深思。8(4分)（三）閱讀下文，完成第9-11題。(10分)①在魯迅先生家里做客人，剛開始是從法租界來到虹口，搭電車也要差不多一個(gè)鐘頭的工夫，所以那時(shí)候來的次數(shù)比較少，還記得有一次談到半夜了，一過十二點(diǎn)電車就沒有的，但那天不知講了些什么，講到一個(gè)段落就看看旁邊小長桌上的圓鐘，十一點(diǎn)半了，十一點(diǎn)四十五分了，電車沒有了。②“反正已十二點(diǎn)，電車已沒有，那么再坐一會(huì)。”許先生如此勸著。③魯迅先生好像聽了所講的什么引起了幻想，安頓的舉著象牙煙嘴在沉思著。④一點(diǎn)鐘以后，送我（還有別的朋友）出來的是許先生，外邊下著蒙蒙的小雨，弄堂里燈光全然滅掉了，魯迅先生囑咐許先生一定讓坐小汽車回去，并且一定囑咐許先生付錢。⑤以后也住到北四川路來，就每夜飯后必到大陸新村來了，刮風(fēng)的天，下雨的天，幾乎沒有間斷的時(shí)候。⑥魯迅先生很喜歡北方飯。還喜歡吃油炸的東西，喜歡吃硬的東西，就是后來生病的時(shí)候，也不大吃牛奶。雞湯端到旁邊用調(diào)羹舀了一二下就算了事。⑦有一天約好我去包餃子吃，那還是住在法租界，所以帶了外國酸菜和用絞肉機(jī)絞成的牛3~~肉。就和許先生站在客廳后邊的方桌邊包起來，海嬰公子圍著鬧得起勁。一會(huì)把按成圓餅的面拿去了，他說做了一只船來，送在我們的眼前，我們不看它，轉(zhuǎn)身他又做了一只小雞，許先生和我都不去看它，對(duì)他竭力避免加以贊美，若一贊美起來，怕他更做得起勁。⑧客廳后沒到黃昏就先黑了，背上感到些微的寒涼，知道衣裳不夠了，但為著忙，沒有加衣裳去。等把餃子包完了看看那數(shù)目并不多，這才知道許先生我們談話談得太多，誤了工作。許先生怎樣離開家的，怎樣到天津讀書的，在女師大讀書時(shí)怎樣做了家庭教師，她去考家庭教師的那一段描寫，非常有趣，只取一名，可是考了好幾十名，她之能夠當(dāng)選算是難的了，指望對(duì)于學(xué)費(fèi)有一點(diǎn)補(bǔ)足，冬天來了，北平又冷，那家離學(xué)校又遠(yuǎn)，每月除了車子錢之外，若傷風(fēng)感冒還得自己拿出買阿司匹林的錢來，每月薪金十元要從西城跑到東城??⑨餃子煮好，一上樓梯，就聽到樓上明朗的魯迅先生的笑聲沖下樓梯來，原來有幾個(gè)朋友在樓上也正談得熱鬧。那一天吃得是很好的。⑩以后我們又做過韭菜合子，又做過合葉餅，我一提議魯迅先生必然贊成，而我做得又不好，可是魯迅先生還是在飯桌上舉著筷子問許先生：“我再吃幾個(gè)嗎？”因?yàn)轸斞赶壬奈覆淮蠛茫匡埡蟊爻云⒆悦牢杆幫枰欢?。（?jié)選自蕭紅《回憶魯迅先生>）93(A.強(qiáng)調(diào)時(shí)間雖然已經(jīng)很晚，但是魯迅夫婦與朋友談興正濃。B.表現(xiàn)作者既想繼續(xù)談話又擔(dān)心太晚沒車回家的矛盾心理。C.從側(cè)面反映了許先生擔(dān)心談話太晚妨礙魯迅休息的心情。D.從側(cè)面表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)青年朋友的熱忱、耐心和包容。)10.第⑨段畫線句運(yùn)用比擬手法的表達(dá)效果是___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3分）11.賞析第⑩段畫線句的動(dòng)作描寫和語言描寫。（4分）（四）閱讀下文，完成第12-15題。(18分)蠢人從前有過一個(gè)蠢人。他一向過著安靜、快樂的日子；可是漸漸地聽見了外面流傳的謠言，說他到處被人當(dāng)作沒4~~有頭腦的傻瓜。蠢人覺得不好意思，他開始煩惱地想著,用什么方法去消滅這種討厭的謠言。后來他的愚蠢的腦子忽然想到了一個(gè)主意??他毫無遲疑地實(shí)行起來。他在街上遇見一個(gè)朋友，那人對(duì)他稱贊一個(gè)有名的畫家??朋友吃了一驚，他馬上就贊成蠢人的意見。朋友吃了一驚，也就贊成蠢人的意見了。第三個(gè)朋友也吃了一驚，他贊成蠢人的意見，跟他那個(gè)友人絕交了。這以后不管誰在稱贊什么人和什么事，他的回答總是這一類的反駁。有時(shí)候他還會(huì)責(zé)備地加上一句：“您還相信權(quán)威嗎？”后來，一家報(bào)紙的主編聘請(qǐng)這個(gè)蠢人去主持他的報(bào)紙的評(píng)論欄。蠢人開始在報(bào)紙上批評(píng)一切的人和一切的事，他的態(tài)度一點(diǎn)兒也沒有改變，連他那叫囂的口氣也是一模一樣?，F(xiàn)在，他這個(gè)曾經(jīng)痛罵過權(quán)威的人自己也變成權(quán)威了，年輕人都崇拜他，害怕他。這些可憐的年輕人，他們不這樣又怎么辦呢？雖然照一般說來，人不應(yīng)當(dāng)崇拜別人??可是一個(gè)人處在這樣的地位，要是不去崇拜他，就會(huì)被認(rèn)為太落后了！蠢人們?cè)谀懶〉娜酥虚g才走運(yùn)。12.畫直線的段落在情節(jié)發(fā)展中的作用是________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3分）5~~133()A.情節(jié)跌宕起伏一波三折。C.采用欲揚(yáng)先抑的表現(xiàn)手法。以時(shí)間先后順序展開故事。以環(huán)境描寫渲染人物心理。14.4分）15.評(píng)價(jià)這篇小說的思想意義。(150字以內(nèi))（8分）5分）16．(1)不忍登高臨遠(yuǎn)，_____________(2)___________(3)此中有真意，____________(4)起舞弄清影，___________(5)_____________)[雙調(diào)]折桂令歸隱嘆天之未喪斯文，劍氣丹光，酒魄詩魂。名利秋霜；榮華朝露，富貴浮云。看青山、玩綠水，醉田家瓦盆；采黃花、摘紅葉，戲莊上兒孫。隨分耕耘，過遣晨昏；竹幾藤床，草舍柴門。17___________1分）182(A.開頭的“嘆”字流露出作者內(nèi)心的悲哀和凄涼。)B.“斯文”在作品中是指儒家推崇的道德文化傳統(tǒng)。C.D.后三句連用三個(gè)比喻，表現(xiàn)了作者對(duì)功名利祿的鄙視。19.作者是怎樣表現(xiàn)歸隱之樂的？(4分)6~~（七）閱讀下文，完成第20-22題。(8分)伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦迭，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有．所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無．臣，無以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。．．20.寫出下列加點(diǎn)詞在句中的意思（4分）(1)猶蒙矜育())(2)過蒙拔擢())．．(3)但以劉日薄西山(是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)(．．．21.2()例句：特為尤甚。A.B.C.D.22.下列句子不是省略句的一項(xiàng)是（2分）????????????????????()A.C.（八）閱讀下文，完成第23-2510分）①常袞性剛急，為政苛細(xì)，不合眾心。②元載、王縉之為相也，上日賜以御饌，可食十人，遂為故事。丁巳四月，以常袞為門下侍郎，并同平章①③袞又欲辭堂封，同列不可而止。時(shí)人譏袞，以為朝廷厚祿，所以養(yǎng)賢不能當(dāng)辭位不當(dāng)辭②祿。23.3(A.所以，養(yǎng)賢不能當(dāng)，辭位不？當(dāng)辭祿。．所以養(yǎng)賢，不能當(dāng)，辭位不當(dāng)，辭祿。C.所以養(yǎng)賢，不能，當(dāng)辭位，不當(dāng)辭祿。所以，養(yǎng)賢不能，當(dāng)辭位，不當(dāng)辭祿。24.4分）)7~~25.3分）（九）閱讀下文，完成第26-29題。(12分)《方月斯詩草》序①①與方子定交，今且六年。②余客鐘山而方子亦僑居云間，不數(shù)數(shù)見。頃冬春之際，余以仇家之訟至云間，逆旅中困不自聊，而方子時(shí)時(shí)相過慰藉，與余周旋兩月。③因出其詩草示余。讀之，如聽河上之歌，令人感慨欷歔而不能止也。④方子生于楚，長于吳，以絕群之姿，遭離困厄，發(fā)而為言，磊塊歷落，自其所宜。余獨(dú)喜方子之詩在楚無楚人剽悍之氣，在吳無吳人浮靡之風(fēng)。⑤不獨(dú)詩也，其人亦然。夫方子以妙年軼才，當(dāng)天下有事之日，明習(xí)掌故，往往為設(shè)方略，可見之行，豈