(大班美術活動教案)中國民居建筑教案(附教學反思)

(大班美術活動教課設計)中公民居建筑教課設計(附教課反省)(大班美術活動教課設計)中公民居建筑教課設計(附教課反省)(大班美術活動教課設計)中公民居建筑教課設計(附教課反省)〔本文檔僅供參照用途，所載資料皆來自整理，歡送大家分享溝通〕中公民居建筑教課設計(附教課反省)大班美術活動中公民居建筑教課設計(附教課反省)主要包括了活動目標，活動要點難點，活動準備，活動過程，活動反省等內(nèi)容，賞識各地區(qū)的民居建筑，感覺中公民居建筑的多樣性，認識民居與當?shù)氐乩硖鞖?、民俗習慣之間的關系，合適幼兒園老師們上大班美術活動課，快來看看中公民居建筑教課設計吧?；顒幽繕耍?.賞識各地區(qū)的民居建筑，感覺中公民居建筑的多樣性。2.認識民居與當?shù)氐乩硖鞖?、民俗習慣之間的關系。3.能有序地察看各地的民居，并在比較、議論、溝通的過程中發(fā)現(xiàn)不同民居的建筑風格。4.培育幼兒的察看、操作、表達能力，提升幼兒的審美情味及創(chuàng)新意識。5.指引幼兒能用協(xié)助資料豐富作品，培育他們勇敢創(chuàng)新能力?；顒右c難點：活動要點：賞識各地區(qū)的民居建筑，感覺中公民居建筑的多樣性?；顒与y點：認識民居與當?shù)氐乩硖鞖?、民俗習慣之間的關系?；顒訙蕚洌?.世界各地的民居圖片。請幼兒預先民居圖片。2.幼兒用書：?中公民居建筑?PPT。活動過程：1〔本文檔僅供參照用途，所載資料皆來自整理，歡送大家分享溝通〕一、經(jīng)過發(fā)問，激發(fā)幼兒的已有生活經(jīng)驗。1.師：你家住在哪兒？〔幼：住在老街的小區(qū)里/樓房里面/自己家里面宅基地的小院子里面，等〕2.你家的房子是什么樣的？〔幼：我的家住在11樓/我家的房子是1樓和2樓的，1樓有個小花園很美麗，等〕3.你見過什么樣的房子？〔幼：我見過北京的故宮/我見過海南的用草做的房屋，等〕二、教師出示不同地區(qū)特點的民居圖片〔幼兒用書里的圖片〕，指引幼兒賞識。1.播放PPT，圖2、3、4，師：這里的房子是什么樣的？師：這是江南水鄉(xiāng)的民居，民居就是老百姓住的的地方。那這些民居的房頂是什么樣的？像什么？上邊有什么顏色？窗戶是什么樣的？像什么？上邊有什么顏色？門是什么樣的？像什么？上邊有什么顏色？2.播放PPT5、6、7，師：這里的房子是什么樣的？師：這是徽州民居，請小朋友們兩個兩個來議論一下1〕這些民居的房頂是什么樣的？像什么？上邊有什么顏色？2〕窗戶是什么樣的？像什么？上邊有什么顏色？3〕門是什么樣的？像什么？上邊有什么顏色？3.播放PPT圖8、9，師：請小朋友們看一下這個北京四合院有什么特其余地方？2〔本文檔僅供參照用途，所載資料皆來自整理，歡送大家分享溝通〕4.播放PPT圖11、12，老師介紹廈門的客家土樓，讓孩子們來談談自己聽到的感興趣的地方。師：土樓，也稱客家土圍樓、客家圍屋，主要散布在福建省的龍巖，漳州、廣東梅州的大埔縣、廣東潮州饒平縣?？图矣蓝ㄍ翗亲湓诟＝ㄊ↓垘r市永定縣內(nèi)。有的人叫他們“客家圍屋〞，距離廈門有170多公里，車程是二個半小時左右。地區(qū)廣闊、歷史悠長的中國，民居豐富多彩，四合院、圍龍屋、石庫門、蒙古包、窯洞、竹屋等等，早已為人間所了解，而遮蔽在崇山峻嶺之中的福建省民居永定客家土樓，卻不為人知。在我國的傳統(tǒng)住宅中，永定的客家土樓獨具特點，有方形、圓形、八角形和橢圓形等形狀的土樓共有8000余座，規(guī)模之大，造型之美，既科學適用，又有特點、組成了一個巧妙的世界，直到XXXX年景為世界遺產(chǎn)，土樓才慢慢的被世人知曉。5.播放PPT圖13、14、15，師：你知道這個房子是用什么做成的嗎？師：這就是傣族竹樓。觀看PPT而且介紹。6.誰來給我們介紹一下這個房子呢？你認識嗎？播放PPT圖16、17、18，師：請小朋友來介紹一下吧！誰來？幼兒介紹。7.你感覺哪個房子最特別？為何？三、師幼共同議論民居的外形與地理環(huán)境的關系。1.師：為何這些人住的房子都不同樣呢？他們生活在什么地方？他們有哪些生活習慣？這些房子是用什么建成的？這些房子除了能住人，還有什么其余的作用嗎？2.教師小結：這些房子都是各地的人們依據(jù)不同的天氣狀況、生活習慣設計的，它們的外形不同、顏色不同、門窗不同，修筑時用的資料不同，都很有特點。四、出示世界各地的民居建筑，拓展幼兒的視線。師：看看這些民居是什么樣的？你知道這是哪個國家的民居嗎？3〔本文檔僅供參照用途，所載資料皆來自整理，歡送大家分享溝通〕活動反?。罕净顒咏?jīng)過美術賞識的形式，學會集作，感覺發(fā)現(xiàn)的歡樂與成