認識微生物實驗室解析課件

實驗：認識微生物實驗室實驗：認識微生物實驗室普通微生物學實驗課的目的

訓練學生掌握微生物學最基本的操作技術(shù)，了解微生物學的基本知識，加深理解課堂講授的某些微生物理論。同時通過實驗，培養(yǎng)學生觀察、思考、提出問題和解決問題的能力，實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度以及敢于創(chuàng)新的開拓精神；樹立勤儉節(jié)約、愛護公物的良好作風。普通微生物學實驗課的目的訓練學生掌握微生物學最基微生物學實驗規(guī)則與安全為了上好微生物實驗課，并保證安全，特制定如下規(guī)則和安全措施：1.每次實驗前必須對實驗內(nèi)容進行充分預習，以了解實驗的目的、原理和方法，做到心中有數(shù)，思路清楚。2.在整個實驗過程中必須穿上實驗服，留長發(fā)者，必須將長發(fā)挽在背后。實驗臺上除了記錄本和筆以外，不準堆放任何個人物品。微生物學實驗規(guī)則與安全為了上好微生物實驗課，并保證安全，特制3.認真及時做好實驗記錄，對于當時不能得到結(jié)果而需要連續(xù)觀察的實驗，則需記下每次觀察的現(xiàn)象和結(jié)果，以便分析。4.實驗室內(nèi)應保持整潔，勿高聲談話和隨便走動，保持室內(nèi)安靜。5.實驗時小心仔細，全部操作應嚴格按操作規(guī)程進行，禁止用嘴吸取菌液或試劑，萬一遇有盛菌試管或瓶不慎打破、皮膚破傷等意外情況發(fā)生時，應立刻報告指導老師，及時處理，切勿隱瞞。3.認真及時做好實驗記錄，對于當時不能得到結(jié)果而需要連續(xù)觀察6.實驗過程中，切勿使乙醇、乙醚、丙酮等易燃藥品接近火焰。如遇火險，應先關(guān)掉火源，再用濕布或沙土掩蓋滅火。必要時用滅火器。7.使用顯微鏡或其他貴重儀器時，要求細心操作，特別愛護。顯微鏡的目鏡在使用前后必須用浸有乙醇的透鏡紙擦凈。對消耗材料和藥品等要力求節(jié)約，用畢后仍放回原處，嚴禁將鑰匙交叉使用。6.實驗過程中，切勿使乙醇、乙醚、丙酮等易燃藥品接近火焰。如8.每次實驗完畢后，必須把所有儀器抹凈放妥，將實驗室收拾整齊，擦凈桌面，如有菌液污染桌面或其他地方時，可用3%來蘇爾液或5%石碳酸液覆蓋半小時后擦去，如系牙胞桿菌，應適當延長消毒時間。凡帶菌之工具（如吸管、玻璃刮棒等）在洗滌前須浸泡在3%來蘇爾液中進行消毒。9.每次實驗需進行培養(yǎng)的材料，應標明自己的組別及處理方法，放于教師指定的地點進行培養(yǎng)。實驗室中的菌種和物品等，未經(jīng)教師許可，不得攜出室外。8.每次實驗完畢后，必須把所有儀器抹凈放妥，將實驗室收拾整齊10.每次實驗的結(jié)果，應以實事求是的科學態(tài)度填入報告表格中，力求簡明準確，認真回答思考題，并及時匯交教師批閱。11.離開實驗室前將手洗凈，注意關(guān)閉門窗、燈、火、煤氣等。10.每次實驗的結(jié)果，應以實事求是的科學態(tài)度填入報告表格中，無菌概念無菌概念實際上就是'‘有菌概念''，也就是在我們頭腦中樹立''處處有菌''的思想，使目的微生物''無（雜）菌''污染，也使我們進一步體會到環(huán)境衛(wèi)生的重要性。所謂''無菌操作''是指在微生物操作過程中，除了使用的容器、用具（試管、三角燒瓶、平皿和吸管等）和培養(yǎng)基必須進行嚴格的滅菌處理外，還要通過一定的技術(shù)來保證目的微生物在轉(zhuǎn)移過程中不被環(huán)境中的微生物污染，這些技術(shù)包括用接種環(huán)（針）、吸管、涂棒等工具進行接種、稀釋、涂片計數(shù)和劃線分離等。無菌概念無菌技術(shù)在分離、轉(zhuǎn)接及培養(yǎng)純培養(yǎng)物時防止其被其他微生物污染，其自身也不污染操作環(huán)境的技術(shù)被稱為無菌技術(shù)，它是保證微生物學研究正常進行的關(guān)鍵。無菌技術(shù)無菌操作其要點是在火焰附近進行操作，或在無菌操作箱或操作室內(nèi)進行操作。接種環(huán)在火焰上灼燒滅菌燒紅的接種環(huán)在空氣中冷卻，同時打開裝有培養(yǎng)物的試管用接種環(huán)蘸取一環(huán)培養(yǎng)物轉(zhuǎn)移到一裝有無菌培養(yǎng)基的試管中，并將試管重新蓋好接種環(huán)在火焰上灼燒，殺滅殘留的培養(yǎng)物無菌操作認識微生物實驗室解析課件無菌操作箱無菌操作箱生物實驗室廢棄物處理方法大多數(shù)的玻璃器皿、儀器以及實驗服都可以重復或再使用。廢棄物處理的首要原則是所有感染性材料必須在實驗室內(nèi)清除污染、高壓滅菌或焚燒。生物實驗室廢棄物處理方法大多數(shù)的玻璃器皿、儀器以及實驗服都可一、用以處理潛在感染性微生物或動物組織的所有的實驗室物品，在被丟棄前應考慮的主要問題有：1、是否已采取規(guī)定程序?qū)@些物品進行了有效的清除污染或消毒？2、如果沒有，他們是否以規(guī)定的方式包裹，以便就地焚燒或運送到其他有焚燒設施的地方進行處理？一、用以處理潛在感染性微生物或動物組織的所有的實驗室物品，在3、丟棄已清除污染的物品時，是否會對直接參與丟棄的人員，或在設施外可能接觸到丟棄物的人員造成任何潛在的生物學或其他方面的危害？3、丟棄已清除污染的物品時，是否會對直接參與丟棄的人員，或在污染性材料和廢棄物的處理和丟棄程序廢棄物可以分成以下幾類：1、可重復或再使用，或按普通“家庭”廢棄物丟棄的非污染（非感染性）廢棄物

污染性材料和廢棄物的處理和丟棄程序2、污染（感染性）銳器——皮下注射用針頭、手術(shù)刀、刀子及破碎玻璃；這些廢棄物應收集在帶蓋的不易刺破的容器內(nèi)，并按感染性物質(zhì)處理2、污染（感染性）銳器——皮下注射用針頭、手術(shù)刀、刀子及破碎3、通過高壓滅菌和清洗來清除污染后重復或再使用的污染材料4、高壓滅菌后丟棄的污染材料5、直接焚燒的污染材料3、通過高壓滅菌和清洗來清除污染后重復或再使用的污染材料微生物學實驗室常用的儀器設備1.酒精燈微生物學實驗室常用的儀器設備1.酒精燈2高壓蒸汽滅菌鍋高壓蒸汽滅菌器是利用飽和壓力蒸汽對物品進行迅速而可靠的消毒滅菌設備，適用于醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)、科研、農(nóng)業(yè)等單位。對醫(yī)療器械、敷料、玻璃器皿、溶液培養(yǎng)基等進行消毒滅菌，也適用高原地區(qū)作蒸餐設備和企事業(yè)單位制取高質(zhì)量飲用水，也可作為制取高溫蒸汽源設備。2高壓蒸汽滅菌鍋3.隔水式恒溫培養(yǎng)箱隔水式培養(yǎng)箱是具有高精度的恒溫設備，可用于植物的組織、發(fā)芽、培養(yǎng)育苗、微生物的培養(yǎng)，昆蟲、小動物的飼養(yǎng)，水質(zhì)檢測的BOD測定，以及其他用途的恒溫試驗。是生物遺傳工程、醫(yī)藥、農(nóng)、林、環(huán)境科學、畜牧、水產(chǎn)等生產(chǎn)、科研、教育部門的理想設備。3.隔水式恒溫培養(yǎng)箱4.電熱鼓風干燥箱電熱鼓風干燥箱又名“烘箱”，顧名思義，采用電加熱方式進行鼓風循環(huán)干燥試驗，分為鼓風干燥和真空干燥兩種，鼓風干燥就是通過循環(huán)風機吹出熱風，保證箱內(nèi)溫度平衡，真空干燥是采用真空泵將箱內(nèi)的空氣抽出，讓箱內(nèi)大氣壓低于常壓，使產(chǎn)品在一個很干凈的狀態(tài)下做試驗，是一種常用的儀器設備，主要用來干燥樣品，也可以提供實驗所需的溫度環(huán)境。4.電熱鼓風干燥箱5.超凈工作臺超凈工作臺(cleanbench)是為了適應現(xiàn)代化工業(yè)、光電產(chǎn)業(yè)、生物制藥以及科研試驗等領域?qū)植抗ぷ鲄^(qū)域潔凈度的需求而設計的。5.超凈工作臺6.生物安全柜生物安全柜是為操作原代培養(yǎng)物、菌毒株以及診斷性標本等具有感染性的實驗材料時，用來保護操作者本人、實驗室環(huán)境以及實驗材料，使其避免暴露于上述操作過程中可能產(chǎn)生的感染性氣溶膠和濺出物而設計的。6.生物安全柜超凈工作臺（cleanbench）與生物安全柜（BiosafetyCabinet）不同。超凈工作臺只能保護在工作臺內(nèi)操作的試劑等不受污染，并不保護工作人員，而生物安全柜是負壓系統(tǒng)，能有效保護工作人員。超凈工作臺（cleanbench）與生物安全柜（Biosa7.離心機離心機是利用離心力，分離液體與固體顆?；蛞后w與液體的混合物中各組分的機械。離心機主要用于將懸浮液中的固體顆粒與液體分開，或?qū)⑷闈嵋褐袃煞N密度不同，又互不相溶的液體分開（例如從牛奶中分離出奶油）；它也可用于排除濕固體中的液體，例如用洗衣機甩干濕衣服；特殊的超速管式分離機還可分離不同密度的氣體混合物；利用不同密度或粒度的固體顆粒在液體中沉降速度不同的特點，有的沉降離心機還可對固體顆粒按密度或粒度進行分級。7.離心機認識微生物實驗室解析課件常用器皿的包扎方法常用器皿的包扎方法1.移液管用來準確移取一定體積的溶液的量器。移液管是一種量出式儀器，只用來測量它所放出溶液的體積。它是一根中間有一膨大部分的細長玻璃管。其下端為尖嘴狀，上端管頸處刻有一條標線，是所移取的準確體積的標志。1.移液管2.培養(yǎng)皿培養(yǎng)皿是一種用于微生物或細胞培養(yǎng)的實驗室器皿常用培養(yǎng)皿皿底直徑90mm,高15mm,皿底皿蓋均由玻璃制成2.培養(yǎng)皿3.三角瓶常用來盛無菌水、培養(yǎng)基和振蕩培養(yǎng)微生物等3.三角瓶4.試管試管，化學實驗室常用的儀器，用作于少量試劑的反應容器，在常溫或加熱時（加熱之前應該預熱，不然試管容易爆裂。）使用。4.試管空玻璃器皿的包裝培養(yǎng)皿的包裝培養(yǎng)皿常用舊報紙密密包裝，一般以5~8套培養(yǎng)皿作一包，少于5套工作量太大，多于8套不易操作。包裝好后行干熱或濕熱滅菌。如將培養(yǎng)皿放入金屬（不銹鋼）筒內(nèi)進行干熱滅菌，則不必用紙包，金屬筒有一圓筒形的帶蓋外筒，里面放一裝培養(yǎng)皿的帶底框架，此框架可自圓筒內(nèi)提出，以便裝取培養(yǎng)皿。空玻璃器皿的包裝培養(yǎng)皿的包裝認識微生物實驗室解析課件吸管的包裝準備好干燥的吸管，在距其粗頭頂端約約0.5cm處，塞一小段約約1.5cm長的棉花，以免使用時將雜菌吹入其中，或不慎將微生物吸出管外。棉花要塞得松緊恰當，過緊，吹吸液體太費力；過松，吹氣時棉花會下滑。然后分別將每支吹管尖端斜放在舊報紙條的近左端，與報紙約呈45度角，并將左側(cè)多余的一段紙覆折在吸管上，再將整根吸管卷入報紙，右端多余的報紙打一小結(jié)。吸管的包裝如此包好的很多吸管可再會一張大報紙包好，進行干熱滅菌。如果有裝吸管的銅或不銹鋼管，亦可將分別包好的吸管一起裝入筒內(nèi)，進行滅菌；若預計一筒滅菌的吸管可一次用完，亦可不用報紙包而直接裝入筒內(nèi)滅菌，但要求吸管尖朝筒底，粗端在筒口，使用時將筒臥放在桌上，用手持粗端抽出。如此包好的很多吸管可再會一張大報紙包好，進行干熱滅菌。如果有認識微生物實驗室解析課件試管和三角燒瓶等的包裝試管管口和三角燒瓶瓶口塞以棉花塞或泡沫塑料塞，然后在棉花塞與管口和瓶口的外面用二層報紙與細線包扎好（如果能用鋁箔則更好，可省去用線扎且效果好）。進行干熱或濕熱滅菌，試管塞好塞子后也可一起裝在鐵絲簍中，用大張報紙或鋁箔將一簍試管口做一次包扎，包紙的目的在于保存期避免灰塵侵入。試管和三角燒瓶等的包裝認識微生物實驗室解析課件空的玻璃器皿一般用干熱滅菌，若用濕熱滅菌，則要多用幾層報紙包扎，外面最好加一層牛皮紙或鋁箔?？盏牟Ａ髅笠话阌酶蔁釡缇?，若用濕熱滅菌，則要多用幾層報紙包無菌操作技術(shù)的幾點注意事項1、開包后的無菌包和開封后的無菌溶液有效期均為24小時，無菌盤有效期限不超過4小時。2、無菌持物鉗取時不可觸及容器口邊緣及溶液以上的容器內(nèi)壁。使用時應保持鉗端向下，不可倒轉(zhuǎn)向上，用后立即放入容器中。如到遠處夾取物品時，無菌持物鉗應連同容器一并搬移，就地取出使用。無菌持物鉗只能用于夾取無菌物品，不能用于換藥和消毒皮膚。無菌操作技術(shù)的幾點注意事項1、開包后的無菌包和開封后的無菌溶

無菌持物鉗及其浸泡消毒容器，應每周清潔消毒二次，并更換消毒溶液及紗布。門診換藥室或使用較多的部門，應每日清潔消毒一次。3、使用無菌瓶內(nèi)的溶液時，不可將無菌敷料堵塞瓶口傾倒無菌溶液，或直接伸入溶液瓶內(nèi)蘸取，以免污染剩余的溶液。4、無菌包內(nèi)物品不慎污染或無菌包浸濕，外界微生物可滲入包內(nèi)，造成污染，需重新消毒。無菌持物鉗及其浸泡消毒容器，應每周清潔消毒二次，并更換5、戴手套時應注意未戴手套的手不可觸及手套外面，而戴手套的手則不可觸及未戴手套的手或另一手套的里面。戴手套后如發(fā)現(xiàn)破裂，應立即更換。脫手套時，須將手套口翻轉(zhuǎn)膠下，不可用力強拉手套邊緣或手指部分，以免損壞。5、戴手套時應注意未戴手套的手不可觸及手套外面，而戴手套的手

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訓練學生掌握微生物學最基本的操作技術(shù)，了解微生物學的基本知識，加深理解課堂講授的某些微生物理論。同時通過實驗，培養(yǎng)學生觀察、思考、提出問題和解決問題的能力，實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度以及敢于創(chuàng)新的開拓精神；樹立勤儉節(jié)約、愛護公物的良好作風。普通微生物學實驗課的目的訓練學生掌握微生物學最基微生物學實驗規(guī)則與安全為了上好微生物實驗課，并保證安全，特制定如下規(guī)則和安全措施：1.每次實驗前必須對實驗內(nèi)容進行充分預習，以了解實驗的目的、原理和方法，做到心中有數(shù)，思路清楚。2.在整個實驗過程中必須穿上實驗服，留長發(fā)者，必須將長發(fā)挽在背后。實驗臺上除了記錄本和筆以外，不準堆放任何個人物品。微生物學實驗規(guī)則與安全為了上好微生物實驗課，并保證安全，特制3.認真及時做好實驗記錄，對于當時不能得到結(jié)果而需要連續(xù)觀察的實驗，則需記下每次觀察的現(xiàn)象和結(jié)果，以便分析。4.實驗室內(nèi)應保持整潔，勿高聲談話和隨便走動，保持室內(nèi)安靜。5.實驗時小心仔細，全部操作應嚴格按操作規(guī)程進行，禁止用嘴吸取菌液或試劑，萬一遇有盛菌試管或瓶不慎打破、皮膚破傷等意外情況發(fā)生時，應立刻報告指導老師，及時處理，切勿隱瞞。3.認真及時做好實驗記錄，對于當時不能得到結(jié)果而需要連續(xù)觀察6.實驗過程中，切勿使乙醇、乙醚、丙酮等易燃藥品接近火焰。如遇火險，應先關(guān)掉火源，再用濕布或沙土掩蓋滅火。必要時用滅火器。7.使用顯微鏡或其他貴重儀器時，要求細心操作，特別愛護。顯微鏡的目鏡在使用前后必須用浸有乙醇的透鏡紙擦凈。對消耗材料和藥品等要力求節(jié)約，用畢后仍放回原處，嚴禁將鑰匙交叉使用。6.實驗過程中，切勿使乙醇、乙醚、丙酮等易燃藥品接近火焰。如8.每次實驗完畢后，必須把所有儀器抹凈放妥，將實驗室收拾整齊，擦凈桌面，如有菌液污染桌面或其他地方時，可用3%來蘇爾液或5%石碳酸液覆蓋半小時后擦去，如系牙胞桿菌，應適當延長消毒時間。凡帶菌之工具（如吸管、玻璃刮棒等）在洗滌前須浸泡在3%來蘇爾液中進行消毒。9.每次實驗需進行培養(yǎng)的材料，應標明自己的組別及處理方法，放于教師指定的地點進行培養(yǎng)。實驗室中的菌種和物品等，未經(jīng)教師許可，不得攜出室外。8.每次實驗完畢后，必須把所有儀器抹凈放妥，將實驗室收拾整齊10.每次實驗的結(jié)果，應以實事求是的科學態(tài)度填入報告表格中，力求簡明準確，認真回答思考題，并及時匯交教師批閱。11.離開實驗室前將手洗凈，注意關(guān)閉門窗、燈、火、煤氣等。10.每次實驗的結(jié)果，應以實事求是的科學態(tài)度填入報告表格中，無菌概念無菌概念實際上就是'‘有菌概念''，也就是在我們頭腦中樹立''處處有菌''的思想，使目的微生物''無（雜）菌''污染，也使我們進一步體會到環(huán)境衛(wèi)生的重要性。所謂''無菌操作''是指在微生物操作過程中，除了使用的容器、用具（試管、三角燒瓶、平皿和吸管等）和培養(yǎng)基必須進行嚴格的滅菌處理外，還要通過一定的技術(shù)來保證目的微生物在轉(zhuǎn)移過程中不被環(huán)境中的微生物污染，這些技術(shù)包括用接種環(huán)（針）、吸管、涂棒等工具進行接種、稀釋、涂片計數(shù)和劃線分離等。無菌概念無菌技術(shù)在分離、轉(zhuǎn)接及培養(yǎng)純培養(yǎng)物時防止其被其他微生物污染，其自身也不污染操作環(huán)境的技術(shù)被稱為無菌技術(shù)，它是保證微生物學研究正常進行的關(guān)鍵。無菌技術(shù)無菌操作其要點是在火焰附近進行操作，或在無菌操作箱或操作室內(nèi)進行操作。接種環(huán)在火焰上灼燒滅菌燒紅的接種環(huán)在空氣中冷卻，同時打開裝有培養(yǎng)物的試管用接種環(huán)蘸取一環(huán)培養(yǎng)物轉(zhuǎn)移到一裝有無菌培養(yǎng)基的試管中，并將試管重新蓋好接種環(huán)在火焰上灼燒，殺滅殘留的培養(yǎng)物無菌操作認識微生物實驗室解析課件無菌操作箱無菌操作箱生物實驗室廢棄物處理方法大多數(shù)的玻璃器皿、儀器以及實驗服都可以重復或再使用。廢棄物處理的首要原則是所有感染性材料必須在實驗室內(nèi)清除污染、高壓滅菌或焚燒。生物實驗室廢棄物處理方法大多數(shù)的玻璃器皿、儀器以及實驗服都可一、用以處理潛在感染性微生物或動物組織的所有的實驗室物品，在被丟棄前應考慮的主要問題有：1、是否已采取規(guī)定程序?qū)@些物品進行了有效的清除污染或消毒？2、如果沒有，他們是否以規(guī)定的方式包裹，以便就地焚燒或運送到其他有焚燒設施的地方進行處理？一、用以處理潛在感染性微生物或動物組織的所有的實驗室物品，在3、丟棄已清除污染的物品時，是否會對直接參與丟棄的人員，或在設施外可能接觸到丟棄物的人員造成任何潛在的生物學或其他方面的危害？3、丟棄已清除污染的物品時，是否會對直接參與丟棄的人員，或在污染性材料和廢棄物的處理和丟棄程序廢棄物可以分成以下幾類：1、可重復或再使用，或按普通“家庭”廢棄物丟棄的非污染（非感染性）廢棄物

污染性材料和廢棄物的處理和丟棄程序2、污染（感染性）銳器——皮下注射用針頭、手術(shù)刀、刀子及破碎玻璃；這些廢棄物應收集在帶蓋的不易刺破的容器內(nèi)，并按感染性物質(zhì)處理2、污染（感染性）銳器——皮下注射用針頭、手術(shù)刀、刀子及破碎3、通過高壓滅菌和清洗來清除污染后重復或再使用的污染材料4、高壓滅菌后丟棄的污染材料5、直接焚燒的污染材料3、通過高壓滅菌和清洗來清除污染后重復或再使用的污染材料微生物學實驗室常用的儀器設備1.酒精燈微生物學實驗室常用的儀器設備1.酒精燈2高壓蒸汽滅菌鍋高壓蒸汽滅菌器是利用飽和壓力蒸汽對物品進行迅速而可靠的消毒滅菌設備，適用于醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)、科研、農(nóng)業(yè)等單位。對醫(yī)療器械、敷料、玻璃器皿、溶液培養(yǎng)基等進行消毒滅菌，也適用高原地區(qū)作蒸餐設備和企事業(yè)單位制取高質(zhì)量飲用水，也可作為制取高溫蒸汽源設備。2高壓蒸汽滅菌鍋3.隔水式恒溫培養(yǎng)箱隔水式培養(yǎng)箱是具有高精度的恒溫設備，可用于植物的組織、發(fā)芽、培養(yǎng)育苗、微生物的培養(yǎng)，昆蟲、小動物的飼養(yǎng)，水質(zhì)檢測的BOD測定，以及其他用途的恒溫試驗。是生物遺傳工程、醫(yī)藥、農(nóng)、林、環(huán)境科學、畜牧、水產(chǎn)等生產(chǎn)、科研、教育部門的理想設備。3.隔水式恒溫培養(yǎng)箱4.電熱鼓風干燥箱電熱鼓風干燥箱又名“烘箱”，顧名思義，采用電加熱方式進行鼓風循環(huán)干燥試驗，分為鼓風干燥和真空干燥兩種，鼓風干燥就是通過循環(huán)風機吹出熱風，保證箱內(nèi)溫度平衡，真空干燥是采用真空泵將箱內(nèi)的空氣抽出，讓箱內(nèi)大氣壓低于常壓，使產(chǎn)品在一個很干凈的狀態(tài)下做試驗，是一種常用的儀器設備，主要用來干燥樣品，也可以提供實驗所需的溫度環(huán)境。4.電熱鼓風干燥箱5.超凈工作臺超凈工作臺(cleanbench)是為了適應現(xiàn)代化工業(yè)、光電產(chǎn)業(yè)、生物制藥以及科研試驗等領域?qū)植抗ぷ鲄^(qū)域潔凈度的需求而設計的。5.超凈工作臺6.生物安全柜生物安全柜是為操作原代培養(yǎng)物、菌毒株以及診斷性標本等具有感染性的實驗材料時，用來保護操作者本人、實驗室環(huán)境以及實驗材料，使其避免暴露于上述操作過程中可能產(chǎn)生的感染性氣溶膠和濺出物而設計的。6.生物安全柜超凈工作臺（cleanbench）與生物安全柜（BiosafetyCabinet）不同。超凈工作臺只能保護在工作臺內(nèi)操作的試劑等不受污染，并不保護工作人員，而生物安全柜是負壓系統(tǒng)，能有效保護工作人員。超凈工作臺（cleanbench）與生物安全柜（Biosa7.離心機離心機是利用離心力，分離液體與固體顆?；蛞后w與液體的混合物中各組分的機械。離心機主要用于將懸浮液中的固體顆粒與液體分開，或?qū)⑷闈嵋褐袃煞N密度不同，又互不相溶的液體分開（例如從牛奶中分離出奶油）；它也可用于排除濕固體中的液體，例如用洗衣機甩干濕衣服；特殊的超速管式分離機還可分離不同密度的氣體混合物；利用不同密度或粒度的固體顆粒在液體中沉降速度不同的特點，有的沉降離心機還可對固體顆粒按密度或粒度進行分級。7.離心機認識微生物實驗室解析課件常用器皿的包扎方法常用器皿的包扎方法1.移液管用來準確移取一定體積的溶液的量器。移液管是一種量出式儀器，只用來測量它所放出溶液的體積。它是一根中間有一膨大部分的細長玻璃管。其下端為尖嘴狀，上端管頸處刻有一條標線，是所移取的準確體積的標志。1.移液管2.培養(yǎng)皿培養(yǎng)皿是一種用于微生物或細胞培養(yǎng)的實驗室器皿常用培養(yǎng)皿皿底直徑90mm,高15mm,皿底皿蓋均由玻璃制成2.培養(yǎng)皿3.三角瓶常用來盛無菌水、培養(yǎng)基和振蕩培養(yǎng)微生物等3.三角瓶4.試管試管，化學實驗室常用的儀器，用作于少量試劑的反應容器，在常溫或加熱時（加熱之前應該預熱，不然試管容易爆裂。）使用。4.試管空玻璃器皿的包裝培養(yǎng)皿的包裝培養(yǎng)皿常用舊報紙密密包裝，一般以5~8套培養(yǎng)皿作一包，少于5套工作量太大，多于8套不易操作。包裝好后行干熱或濕熱滅菌。如將培養(yǎng)皿放入金屬（不銹鋼）筒內(nèi)進行干熱滅菌，則不必用紙包，金屬筒有一圓筒形的帶蓋外筒，里面放一裝培養(yǎng)皿的帶底框架，此框架可自圓筒內(nèi)提出，以便裝取培養(yǎng)皿?？詹Ａ髅蟮陌b培養(yǎng)皿的包裝認識微生物實驗室解析課件吸管的包裝準備好干燥的吸管，在距其粗頭頂端約約0.5cm處，塞一小段約約1.5cm長的棉花，以免使用時將雜菌吹入其中，或不慎將微生物吸出管外。棉花要塞得松緊恰當，過緊，吹吸液體太費力；過松，吹氣時棉花會下滑。然后分別將每支吹管尖端斜放在舊報紙條的近左端，與報紙約呈45度角，并將左側(cè)多余的一段紙覆折在吸管上，再將整根吸管卷入報紙，右端多余的報紙打一