幼兒室內(nèi)游戲方案

—幼兒室內(nèi)游戲方案游戲是兒童運用肯定的學問和語言，借助各種物品，通過身體運動和心智活動，反映并探究四周世界的活動。幼兒室內(nèi)游戲方案大全怎么寫？這里給大家共享一些關(guān)于幼兒室內(nèi)游戲方案大全，希望能幫到各位。幼兒室內(nèi)游戲方案大全1游戲目標：學習正確發(fā)音，訓練說簡潔兒歌，初步懂得與伙伴友好相處。游戲準備；桌面教具及小雞頭飾、胸飾等。游戲過程：1、老師模擬小雞叫。2、老師演示桌面教具，示范朗誦詩歌。3、老師分段幫忙幼兒理解兒歌。朗誦前半部分，提問：“一群小雞干什么？”“找到蚯蚓是怎么做的？”幼兒答復后，用詩歌的話總結(jié)。同樣方法理解詩歌的后半部分，提問：“蚯蚓拉斷了，大家怎么了？”“小雞說什么了？”4.分段教幼兒學習兒歌，重復三后完好訓練。要求幼兒發(fā)準“嘰、西、氣、泥”等音。5.談話；“小嘰做得對嗎？小好友應當怎么做？”幼兒室內(nèi)游戲方案大全2游戲目的：1、訓練幼兒聽聲響記數(shù)，初步培育幼兒的心算力量；2、進展幼兒的聽覺系統(tǒng)、記憶力及快速反應力量游戲內(nèi)容：1、在游戲前準備鈴鐺一個。2、家長拍手引起幼兒留意，并問我拍了幾下引起幼兒游戲愛好。家長說好，你留意聽，拍完我要問拍幾下。幼兒答復正確后家長說我如今敲鈴敲一回，問一回。然后讓幼兒敲鈴，并說出自己敲了幾下。游戲指導：1、鈴聲不宜過大，以免影響幼兒的聽覺系統(tǒng)。2、盡量讓幼兒敲鈴，邊敲邊說出敲了幾下，提高幼兒的游戲愛好。幼兒室內(nèi)游戲方案大全3活動目標：1、在情境游戲中學習并正確運用量詞。2、通過情境調(diào)動幼兒參與活動的主動性?；顒訙蕚洌核膫€瓶子、五頂帽子、三雙襪子、桌子一張、椅子兩把。活動過程：一、創(chuàng)設情境，感受兒歌內(nèi)容：1、師扮小兔子：我是小兔子，要開小鋪子，歡迎大家光臨。我的鋪子里有很多貨物，看一看都有什么？（引導幼兒初步了解兒歌內(nèi)容）2、小鴨子（老師扮演）上來買東西，依次說出想買的東西，如說錯量詞，可停下來引導幼兒訂正。3、讓幼兒想一想都有什么東西被買走了。二、感受兒歌并運用量詞。1、朗誦兒歌，幫幼兒理解“張、把、雙、個、頂”是量詞。2、重新布置展現(xiàn)柜，請幼兒參與?！柏浳锒假u完了，我還要進一些貨?！币龑в變河^看都有哪些貨物，激勵幼兒正確運用量詞來買貨物。三、全體幼兒都參與活動。1、“我的生意真是太好了。我還要開幾家分店。請大家來做售貨員?！保ㄌ崾居變毫粢馐圬泦T要有禮貌，別人說對量詞才能把東西賣給他。）2、幼兒自主游戲，激勵幼兒正確運用量詞。幼兒室內(nèi)游戲方案大全4《看誰數(shù)得對》游戲目的：1、使幼兒真正理解1~4的真正涵義；2、訓練幼兒的聽覺力量、反應力量、培育幼兒學習數(shù)學的愛好。游戲內(nèi)容：1、家長準備小貓、小狗、小羊卡片各一張（可自選）。2、家長先拿出小貓卡片說：你們是小貓，先叫幾下（幼兒會叫喵、喵）如今我們做游戲。我說小貓叫一聲，你就叫喵，我說小貓叫2聲，你就叫喵、喵，依次說到4聲。做完游戲后，家長和幼兒對換角色連續(xù)下去。說完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法連續(xù)游戲，直到幼兒嫻熟把握。游戲指導：1、游戲時，幼兒叫聲不對，家長可以引導幼兒。不能直接叫所要的聲數(shù)。2、此游戲可以多個小好友一同進行。幼兒室內(nèi)游戲方案大全5《小貓釣魚》游戲目的：1、訓練幼兒點數(shù)的力量以及明白在1的基礎上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4；2、訓練幼兒的觀看力、留意力以及精確的推斷力。游戲內(nèi)容：1、家長先要準備好小貓釣魚的玩具一套。2、家長告知幼兒。你今天扮演小貓，看看你能釣多少條魚？幼兒拿起釣桿開頭釣魚（這種玩具是始終轉(zhuǎn)動的，而且魚的嘴巴一張一合，可以錘煉幼兒）當幼兒釣到一條時，家長就問釣到幾條？幼兒會答復1條。當幼兒再釣到一條魚時，家長說一條與再添上一條魚是幾條？幼兒答復2條。第三條時引導幼兒說出2條魚再添上一條魚是3條魚當幼兒釣到第4條魚時，家長問幼兒：一共釣了幾條魚？并且讓幼兒認真數(shù)釣到魚的個數(shù)，說出總數(shù)，3條魚加上1條魚是4條魚。游戲指導：1、幼兒